Το εκπαιδευτικό προσωπικό του 2ου Νηπιαγωγείου Ορεστιάδας σας εύχεται Καλό Καλοκαίρι!

🏖️😎🍨

Τον Μάιο του 2025 στο Νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με τον 4ο θεματικό κύκλο εργαστηρίων Δεξιοτήτων: Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο:

☁️☀️Μικροί Μετεωρολόγοι🌈🌧️

Βασικοί στόχοι του εργαστηρίου ήταν:

• Οι μικροί μαθητές να αναγνωρίζουν και να περιγράφουν τα βασικά καιρικά φαινόμενα (ήλιος, βροχή κλπ.)
• Να γνωρίσουν την χρήση απλού μετεωρολογικού εξοπλισμού (θερμόμετρο, βροχόμετρο)
• Να κατανοήσουν τον κύκλο του νερού και τις χρήσεις του
• Να κατανοήσουν την σημασία των καιρικών συνθηκών στη ζωή μας

Ξεκινήσαμε την επεξεργασία του θέματός μας συζητώντας με τους μικρούς μαθητές για τις χρήσεις του νερού (προσωπική κατανάλωση, καθαριότητα, πότισμα φυτών, φροντίδα κατοικίδιων ζώων, πυρόσβεση) και έπειτα αναφερθήκαμε στον κύκλο του νερού και τους όρους: εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση και συγκέντρωση. Οι μικροί μαθητές μας ολοκλήρωσαν γλωσσικές  δραστηριότητες σχετικές με την θεματική μας

Παρατηρήσαμε όλα τα σύμβολα των καιρικών φαινομένων και παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και τραγούδια σε σχέση με αυτά. Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας καιρικό φαινόμενο και ποια δραστηριότητα μας αρέσει να πραγματοποιούμε όταν έχει τον αγαπημένο μας καιρό! Έπειτα ασχοληθήκαμε με προμαθηματική δραστηριότητα μέτρησης.

Κατασκευάσαμε πεδίο εξερεύνησης καιρού και χρησιμοποιήσαμε την καλή μας beez (beebot)

Συζητήσαμε για την κλίμακα μποφόρ και τα είδη των ανέμων και κατασκευάσαμε τον δικό μας ανεμοδείκτη

Επιπλέον, συζητήσαμε σχετικά με την θερμοκρασία, παρακολουθήσαμε μια υπέροχη σειρά με τον Σίντ: ο μικρός επιστήμονας / Μετεωρολόγος και κατασκευάσαμε τα δικά μας θερμόμετρα!

Όπως και στον πίνακα αναφοράς μας ντύναμε τον αρκούδο κάθε μέρα, ανάλογα με τον καιρό, έτσι και τον ντύσαμε με τις ζωγραφικές ικανότητές μας!

Φυσικά δεν μπορούσαμε να μην συζητήσουμε για το ουράνιο τόξο και να κατασκευάσουμε μια πρωτότυπη σβούρα με τα χρώματά του

Διαβάσαμε ενδιαφέροντα βιβλία παιδικής λογοτεχνίας σχετικά με τα καιρικά φαινόμενα, τον κύκλο του νερού και την σημασία του για το περιβάλλον

όπως το Ταξίδι της Σταγόνας της Νίκης Ευελπίδου, κατόπιν ζωγραφίζοντας την δική μας σταγόνα

Και το Σύννεφο έβαλε τα κλάματα, της Σοφίας Μαντούβαλου

Κλείνοντας, κατασκευάσαμε δελτίο παρακολούθησης καιρού για τους μαθητές μας με πεδία όπως:

• Σήμερα έχουμε… (επιλέγω ήλιο, σύννεφα, ήλιο με σύννεφα, βροχή, χιόνι)
• Ο ουρανός είναι κάπως έτσι… (ζωγραφίζω τον καιρό)
• Το θερμόμετρο δείχνει (συμπληρώνω τους βαθμούς κελσίου)
• Για σήμερα θα χρειαστούμε… (επιλέγω τα κατάλληλα ρούχα)