2ο Νηπιαγωγείο Ν.Μάκρης

Στα πλαίσια του εγκεκριμένου προγράμματος Αγωγής Υγείας με τίτλο: “Σώσε τον Πλανήτη” , πραγματοποιείται συνεργασία με τους Γυμναστές του Δ. Μαραθώνα- Γραφείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης Πολιτισμού και Αθλητισμού- με τη μορφή τριών συναντήσεων βιωματικού χαρακτήρα, στο σχολείο.
Στη πρώτη μας διάδραση, η θεματική που προσεγγίστηκε ήταν: “Ποδήλατο και Υγεία” . Τα παιδιά αρχικά ενημερώθηκαν για το ποδήλατο, τα θετικά για την υγεία και την ανάπτυξή τους, την εξέλιξή του μέσα στο χρόνο(δόθηκε υλικό και για τους γονείς), ανταλλάχθηκαν απόψεις και αναπαρέστησαν τις κινήσεις του με το σώμα τους. Στη συνέχεια παρακολούθησαν βίντεο για το ποδήλατο με πρωταγωνιστή τον Γκούφυ για μια παραιτέρω ευαισθητοποίηση μέσα από μια διαφορετική μορφή προσέγγισης.
Το ποδήλατο ενισχύει την ομαδοσυνεργατικότητα, τη φιλική προς το περιβάλλον συμπεριφορά, προάγει την ασφάλεια (εξοπλισμό, οδική συμπεριφορά), καλλιεργεί την ψυχική ευεξία!
Ας μη ξεχνάμε ότι οι ποδηλατικοί αγώνες είναι Ολυμπιακό Άθλημα!
Τι καλύτερο λοιπόν από το να ξεκινά όλη αυτή η ευαισθητοποίηση, από τη νηπιακή ηλικία που χτίζονται τα θεμέλια της ολόπλευρης ανάπτυξης του παιδιού.

Ξανά και φέτος γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη στο σχολείο με τα παιδιά και τους γονείς, που ψήσανε μερακλίδικα, σερβίρανε και χορέψανε.
Ο καιρός δε βοήθησε πολύ για να απολαύσουν τα παιδιά όλη τη διαδικασία στο κήπο του σχολείου κι έτσι στον εσωτερικό χώρο χορέψανε παραδοσιακούς διασκεδαστικούς χορούς και το γαϊτανάκι.
Η μικρή διακοπή του ψιλόβροχου και η διάθεση για παιχνίδι των μεγάλων, που σ΄αυτές τις περιπτώσεις νιώθουν παιδιά, οδήγησε στη συμμετοχή όλων στο παραδοσιακό-βιωματικό- παιχνιδοτράγουδο: ΧΑΡΩΠΑ ΤΑ ΔΥΟ ΜΟΥ ΧΕΡΙΑ , μετά το φαγητό.

Πατώντας στη παρακάτω λέξη μπορείτε να περιηγηθείτε,να παίξετε στη σελίδα του ΟΑΣΠ για μικρούς και μεγάλους.

ΟΑΣΠ

Προβληματισμοί και εξοικονόμηση νερού! Μια επίσκεψη εκπαιδευτικού χαρακτήρα από εκπρόσωπο του δικτύου Μεσόγειος SOS στο σχολείο μας.
Κάνω κλίκ στη παρακάτω λέξη και ενημερώνομαι.

ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS

Κάντε κλικ στη παρακάτω πρόταση!

[local /files/2013/02/DIGITAL-STORY.flv]

Ένας τίτλος, μια ιστορία, συγγραφείς, εικονογράφοι, εκδότες, ήρωες, περιεχόμενο με μηνύματα…
Τα παιδιά εμπλέκονται σε διαδικασίες που λειτουργούν ενισχυτικά στην αντίληψη των σταδίων δημιουργίας βιβλίου με ποικίλους τρόπους: υπαγορεύοντας στην εκπαιδευτικό το θέμα που τους ενδιαφέρει (δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά, ατομικά και στην ολομέλεια), εικονογραφώντας με υλικά που βρίσκονται στο περιβάλλον εργασίας τους, ακολουθώντας δημοκρατικές διαδικασίες για την επιλογή του τίτλου, όπως ψηφοφορία,

αλλά και μέσω του υπολογιστή: ζωγραφίζοντας τα προσυμφωνημένα στη ολομέλεια θέματα στο λογισμικό ζωγραφικής Rna και εισάγοντάς τα στο λογισμικό δημιουργίας ταινίας movie maker, που στην συγκεκριμένη περίπτωση λειτουργεί υποστηρικτικά στη παρουσίαση του ψηφιακού βιβλίου που δημιούργησαν τα παιδιά.
Και ας μη ξεχνάμε ότι οι μικροί αναγνώστες έχουν δικαιώματα!

ΦΟΥΡΦΟΥΡΙ
Παιδικό παιχνίδι που κατασκευάζεται από χαρτί ή από άλλο ελαφρύ υλικό και περιστρέφεται με το φύσημα του αέρα• μύλος.
Ομαδική εργασία τμημάτων

ΦΥΣΗΤΟ ΜΕ ΚΑΛΑΜΑΚΙ
Λίγες σταγόνες τέμπερας και το παιχνίδι ξεκινά!

ΛΑΛΙΤΣΑ
Οι λαλίτσες είναι πήλινες σφηρίχτρες που γεμίζονται με νερό, γνωστές από πολύ παλιά στην Ελλάδα. Τα παιδιά τις μισογεμίζουν και μιμούνται ήχους πουλιών.
Λέγονται επίσης και νεροσφηρίχτρες, αηδονάκια ή κούκοι. Το σχήμα του πήλινου αυτού δοχείου μοιάζει μερικές φορές με πουλί: έχει ένα μακρύ στόμιο για φύσημα, σαν ράμφος και ένα άκρο για να κρατιέται, σαν ουρά. Φυσώντας από την τρύπα του ράμφους κι ανοιγοκλείνοντας την τρύπα της ουράς, το νερό που βρίσκεται μέσα αναταράσσεται και παράγει ήχους που μοιάζουν πολύ με κελαηδίσματα πουλιών. Οι νεροσφυρίχτρες σήμερα σπανίζουν. Παλιότερα όμως ήταν ένα από τα πιο αγαπημένα παιχνίδια των παιδιών.
Η μικρή μας φίλη έφερε τη λαλίτσα σχολείο και την παρουσίασε στους συμμαθητές της.

Κάνοντας κλικ στη παρακάτω πρόταση μπορείτε να μεταφερθείτε και να περιηγηθείτε στο Μουσικό Χωριό!

ΕΜΜΕΛΕΙΑ – ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΧΩΡΙΟ

Μια ιστορία που οδηγεί στη δημιουργία ομαδικής εργασίας μέσα άπο τον προβληματισμό για το τι μπορεί να γίνει τελικά ένα μικρό χαρτάκι… όταν έχει άποψη!