1η Οκτωβρίου: παγκόσμια ημέρα Τρίτης ηλικίας.
Με αυτή την αφορμή, μιλήσαμε για τον παππού και την γιαγιά, συνθέσαμε τις αντίστοιχες λέξεις, βρήκαμε το δρόμο που οδηγούν στην γιαγιά (φύλλο εργασίας με λαβύρινθο)…
Και τελικά αφού είχαμε ακόμη λίγο χρόνο στη διάθεσή μας τον αξιοποιήσαμε κατασκευάζοντας ένα καδράκι με την γιαγιά ή και τον παππού και εμάς.
—————–
4η Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ζώων.
Και το θέμα μας αυτές τις ημέρες το βρήκανε τα παιδιά αφού έλυσαν το αίνιγμα: σήμερα γιορτάζουν τα ζ_ _!
Δόθηκαν στοιχεία και ακροστιχίδα και κάποια άλλα “στοιχεία”… Τα παιδιά το βρήκαν με ενθουσιασμό!
Παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά με δικαιώματα των ζώων και στο κάναμε φύλλο εργασίας (παρατήρηση/ λεπτή κινητικότητα).
Παίξαμε το ψυχοκινητικό παιχνίδι “Παπί και χήνα” με ταμπούρλο και το “Αγελάδες μετεωρολόγοι” και κάναμε πολλά γέλια..!
Τα παιδιά μας είπαν ποια έχουν κατοικίδια ζώα και τα σημειώσαμε σε ένα πίνακα διπλής εισόδου. Μετρήσαμε πόσοι έχουν σκύλο, πόσοι έχουν γάτα ή κουνέλι κτλ.
Με το βιβλίο “Η φάρμα του Μακντόλντ” είδαμε ποια τροφή αντιστοιχεί σε κάθε ζώο και στη συνέχεια συμπληρώσαμε σχετικό φύλλο εργασίας με αντιστοίχιση.
Απαντήσαμε σε αινίγματα για ζώα και παίξαμε σε ομάδες το επιτραπέζιο παιχνίδι “Μάντεψε τι είμαι”.
Στο τέλος της εβδομάδας φτιάξαμε και τη χειροτεχνία με το κατοικίδιο σκυλάκι.
Παίξαμε παιχνίδια στην παρεουλα..
ΜΕΜΟΡΥ ΜΕ ΖΩΑ!
ΚΑΙ ΜΙΜΗΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
Παίξαμε επίσης παιχνίδια στο διαδραστικό μας πίνακα
ΖΩΑ ΜΕ ΣΚΙΕΣ… και άλλα σχετικά
Φτιάξαμε ομαδική αφίσα..
Και ατομική εργασία στο μπλοκ μας: Τι θέλει να μας πει το αγαπημένο μας ζωάκι!
Η εβδομάδα αυτή όμως έγινε ακόμη πιο ιδιαίτερη διότι στο χώρο μας φιλοξενήσαμε και την παράσταση με κουκλοθέατρο “Μια Πετρόσουπα”.
\]
Κουκλοθέατρο Καραμπόλα
~~Μία πετρόσουπα~~
Ένας ταξιδιώτης με το ιπτάμενο ψαροποδήλατό του προσγειώνεται σε μια πολύχρωμη πολιτεία! Οι κάτοικοι όμως αυτού του τόπου είναι κλειδαμπαρωμένοι στα σπίτια τους. Τι να συμβαίνει άραγε στη χρωματιστή πολιτεία; Γιατί τα πορτοπαράθυρα είναι όλα κλειστά; Τι θα συμβεί όταν θα χτυπήσει την πρώτη πόρτα;
Ένα παραδοσιακό παραμύθι από την Πορτογαλία με χειροποίητες κούκλες και ζωντανή μουσική. Μια ιστορία που με πολύ χιούμορ και παιχνίδι θίγει θέματα ευαίσθητα και βαθιά ανθρώπινα. Τη δύναμη, την προσφορά, το μοίρασμα. Μπορεί μια πέτρα να φέρει τους ανθρώπους κοντά στη φύση τους;
Περάσαμε όμορφα και δεν αφήσαμε την ευκαιρία να πάει χαμένη:
– δραματοποιήσαμε με υλικά της τάξης μας την ιστορία
– συζητήσαμε τα πολλαπλά μηνύματα που προσφέρει το όμορφο αυτό έργο
– έγινε διδακτική αξιοποίηση στα μαθηματικά (αριθμητικά)
– και τελικά ζωγραφίσαμε τη δική μας πετρόσουπα.
!!!!!ΣΗΜΕΙΩΣΗ!!!!!
Στα πλαίσια των προγραμμάτων εργαστηρίων δεξιοτήτων ,το πρώτο θέμα που θα
διαπραγματευτούμε είναι σχετικό με τα ζώα και ειδικότερα τα αδέσποτα:
1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ : ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Επιμέρους θεματική ενότητα :οικολογία ,φιλοζωία, δικαιώματα ζώων ,αειφορια
ΤΙΤΛΟΣ :<<Ομάδα δράσης μαθητών για την προστασία ζώων συντροφιάς>>
ΣΚΟΠΟΣ: Ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από το θέμα της κακοποίησης και εγκατάλειψης ζώων έτσι ώστε να ενισχυθούν οι μηχανισμοί πρόληψης
ΣΤΟΧΟΙ :
- Καλλιέργεια δεξιοτήτων 21ου αιώνα
- Να ευαισθητοποιηθούν και να εκφράσουν τα συναισθήματα τους για τα ζώα συντροφιάς και να αναπτύξουν ενσυναίσθηση
- Να κατονομάσουν συνέπειες ύπαρξης αδέσποτων ζώων και να προτείνουν τρόπους αντιμετώπισης και εγκατάλειψης των αδέσποτων
- Να αναλάβουν δράσεις ενημέρωσης της σχολικής και τοπικής κοινότητας για την πρόληψη εγκατάλειψης ζώων
Διάρκεια περίπου 7 εβδομάδες (5-7 εργαστήρια των 2 ή 3 διδακτικών ωρών την εβδομάδα)
Περίοδος υλοποίησης :Οκτώβριος -Νοέμβριος
