2λεπτο βίντεο

 

για τη μάχη του Γρανικού 334 π.Χ.

στα 200 π.Χ.
1ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (1η ώρα)
 Ομάδες 1η και 4η
Ονομ/μα μαθητών 1……………………………………………………….2……………………………

3……………………………………………………4………………………………

Α) Μπείτε στη διεύθυνση του ηλεκτρονικού βιβλίου: http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C113/351/2367,9008/ και διαβάστε το ποίημα «στα 200 π.Χ.» του Κ.Π. Καβάφη  επισημαίνοντας τα σημεία που αναφέρονται στις σημαντικές μάχες του Μεγάλου Αλεξάνδρου . Β)  Στη συνέχεια ανοίξτε τις παρακάτω διευθύνσεις  από τη Wikipedia , οι οποίες αναφέρονται στην άνοδο του Μακεδονικού Βασιλείου και στις μάχες του Μ. Αλεξάνδρου. Από την κάθε διεύθυνση συγκεντρώστε βασικές πληροφορίες (σε 40- 50 περίπου λέξεις το κάθε θέμα) , τις οποίες θα καταγράψετε σε ένα πρόχειρο  Word  .Επίσης, ανοίξτε έναν χάρτη  στον οποίο να  είναι εμφανή τα σημεία των μαχών.( Το έγγραφο αυτό θα παραμείνει ανοιχτό)

• http://el.wikipedia.org/wiki  (άνοδος μακεδονικού βασιλείου)
• http://el.wikipedia.org/wiki(Μάχη του Γρανικού)
• http://el.wikipedia.org/wiki  (μάχη στην Ισσό)
• http://el.wikipedia.org/wiki (μάχη στα Γαυγάμηλα) Γ)
• Ανοίξτε τη διεύθυνση   https://mapsengine.google.com  για να δημιουργήσετε έναν χάρτη στο Google Maps Engine ως εξής:

1. Εστιάστε στη Μ. Ασία.

2. Βάλτε τίτλο : « η άνοδος του Μακεδονικού Βασιλείου» και αντιγράψτε στο χώρο «περιγραφή» (με  αντιγραφή – επικόλληση)  τα στοιχεία που καταγράψατε στο word.

3. Χρησιμοποιώντας το σύμβολο «προσθήκη δείκτη» βάλτε ένα δείκτη σε κάθε περιοχή  όπου έγιναν οι μάχες .Προσθέστε τις πληροφορίες που συγκεντρώσατε για την καθεμιά (αντιγραφή  από το  word). Μπορείτε να ενσωματώσετε στις πληροφορίες  φωτογραφικό υλικό και βίντεο.

4. Τέλος, αποθηκεύστε το url του χάρτη που δημιουργήσατε στην επιφάνεια εργασίας.      

                                                                                                      Ομάδες 2η και 5η

Ονομ/μα μαθητών 1……………………………………………………….2………………………………

3……………………………………………………4…………………………………

Α) Μπείτε στη διεύθυνση του ηλεκτρονικού βιβλίου: http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C113/351/2367,9008/ και διαβάστε το ποίημα «στα 200 π.Χ.» του Κ.Π. Καβάφη  επισημαίνοντας τα σημεία που αναφέρονται στα ελληνιστικά βασίλεια και τα αξιοθαύμαστα επιτεύγματά τους .

Β)  Στη συνέχεια ανοίξτε τις παρακάτω διευθύνσεις. Από την κάθε διεύθυνση συγκεντρώστε βασικές πληροφορίες (σε 20- 40 περίπου λέξεις το κάθε θέμα) , τις οποίες θα καταγράψετε σε ένα έγγραφο  Word το οποίο θα ανοίξετε .( Το έγγραφο αυτό θα παραμείνει ανοιχτό)

1.    http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/xartes/ellinistika-vasilia.htm όπου θα παρατηρήσετε το χάρτη με τα ελληνιστικά βασίλεια το 240 π.Χ.

2.      http://www.greek-language.gr/Resources/ancient_greek/encyclopedia/hellenistic/page_003.html : διαβάστε τη  2η παράγραφο και καταγράψτε στο  έγγραφο word  βασικά στοιχεία για τα 4 βασίλεια που αναφέρονται.

3. http://www.ime.gr/chronos/06/gr/politics/index304.html : διαβάστε το απόσπασμα και καταγράψτε σε έγγραφο word ή στο πρόχειρό σας  βασικά στοιχεία για το βασίλειο των Σελευκιδών.

4. http://el.wikipedia.org/wiki  : (βασίλειο Πτολεμαίων) διαβάστε τα δύο αποσπάσματα και καταγράψτε σε έγγραφο word  βασικά στοιχεία για το βασίλειο των  Πτολεμαίων.

5. http://el.wikipedia.org/wiki/ ( βασίλειο περγάμου)  : διαβάστε τα δύο πρώτα  αποσπάσματα και καταγράψτε σε έγγραφο word   βασικά στοιχεία για το βασίλειο της Περγάμου.

Γ) Στη συνέχεια, δημιουργήστε μια αφίσα padlet , στην οποία θα ενσωματώσετε τις πληροφορίες που καταγράψατε με αντιγραφή- επικόλληση. Μπορείτε να προσθέσετε χάρτη και εικόνες σχετικές με τα επιτεύγματα –αξιοθέατα των βασιλείων που θα επιλέξετε από το διαδίκτυο. Να αποθηκεύσετε το  url της αφίσας σε έγγραφο στην επιφάνεια εργασίας.  
Ομάδες 3η και 6η
Ονομ/μα μαθητών 1…………………………………………………2……………………………………

3…………………………………………………4……………………………………

Α)  Λαμβάνοντας υπόψη ότι ο Κ.Π. Καβάφης  δημοσίευσε το ποίημα «στα 200 π.Χ.» το 1931, αναζητήστε στοιχεία από τις παρακάτω διευθύνσεις που απεικονίζουν την κατάσταση της Ελλάδας την τρίτη δεκαετία του 20ου αιώνα (στον απόηχο της μικρασιατικής καταστροφής ).  Από την κάθε διεύθυνση συγκεντρώστε βασικές πληροφορίες (σε 20- 40 περίπου λέξεις από το κάθε θέμα) , τις οποίες θα καταγράψετε σε ένα έγγραφο  Word το οποίο θα ανοίξετε .( Το έγγραφο αυτό θα παραμείνει ανοιχτό) 1.http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%B5%CE%B3%CE%AC%CE%BB%CE%B7_%CE%99%CE%B4%CE%AD%CE%B1 (1η παράγραφος) 2.http://www.biblionet.gr/book/171326/%CE%93%CE%B9%CF%89%CE%BB%CF%84%CE%B6%CF%8C%CE%B3%CE%BB%CE%BF%CF%85,_%CE%A3%CF%84%CE%B1%CF%8D%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%A7./%CE%9F%CE%B9_%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%BF%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BA%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82_%CF%83%CF%87%CE%AD%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_%281922-1930%29 (1η και τελευταία παράγραφος)

3. http://www.fhw.gr/chronos/14/gr/1923_1940/civilization/index.html (2η παράγραφος) Β )   Στη συνέχεια, δημιουργήστε μια αφίσα padlet , στην οποία θα ενσωματώσετε τις πληροφορίες που καταγράψατε με αντιγραφή- επικόλληση. Μπορείτε να προσθέσετε εικόνες και βίντεο που θα επιλέξετε από το διαδίκτυο. (Για την αναζήτηση στο διαδίκτυο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον όρο: «μικρασιατική καταστροφή»).  Να αποθηκεύσετε το  url της αφίσας σε έγγραφο στην επιφάνεια εργασίας.  

  
 
 
 
 
2Ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2η ώρα)
Ομάδες 1η και 4η
Ονομ/μα μαθητών 1………………………………………………………2……………………………… 3………………………………………………………4……………………………… Α) Ακούστε προσεκτικά τις δύο απαγγελίες του ποιήματος από τις διευθύνσεις που δίνονται παρακάτω  και επισημάνετε το διαφορετικό ύφος της καθεμιάς. http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=46&author_id :Σαββίδης http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=248&author_id : Φασουλής Β) Υποθέστε ότι είστε ένας στρατιώτης  της εποχής του Μ. Αλεξάνδρου ( 334-326 π.Χ) και στέλνετε μια  επιστολή στους Λακεδαιμόνιους στην οποία σχολιάζετε την άρνησή τους να συμμετάσχουν στην  πανελλήνια εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου. Χρήσιμες οδηγίες: 1. Θυμηθείτε τις νίκες του Μ Αλεξάνδρου με τις οποίες ασχοληθήκατε. 2. Επιλέξτε το κατάλληλο ύφος που θα χρησιμοποιήσετε. Λάβετε υπόψη τις δύο διαφορετικές απαγγελίες που ακούσατε και επιλέξτε τη μία από τις δύο προσεγγίσεις. 3.Να συμπεριλάβετε  τα χαρακτηριστικά της επιστολής. 4. Το  κείμενό σας θα το γράψετε σε word επιλέγοντας γραμματοσειρά, χρώματα κλπ.   **Τα αποτελέσματα των εργασιών σας θα αναρτηθούν στο ιστολόγιο του σχολείου                                                                               
               2Ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2η ώρα)
Ομάδες 2η και 5η
Ονομ/μα μαθητών 1……………………………………………………2………………………………… 3……………………………………………………4………………………………… Α) Ακούστε προσεκτικά τις δύο απαγγελίες του ποιήματος από τις διευθύνσεις που δίνονται παρακάτω  και επισημάνετε το διαφορετικό ύφος της καθεμιάς http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=46&author_id :Σαββίδης http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=248&author_id : Φασουλής Β) Υποθέστε ότι είστε  πολίτης ενός βασιλείου της ελληνιστικής εποχής (200 π.Χ) και στέλνετε μια  επιστολή στους Λακεδαιμόνιους στην οποία σχολιάζετε την άρνησή τους να συμμετάσχουν στην  πανελλήνια εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου. Χρήσιμες οδηγίες: 1. Θυμηθείτε τα αξιοθαύμαστα επιτεύγματα  της ελληνιστικής εποχής με την οποία ασχοληθήκατε. 2. Επιλέξτε το κατάλληλο ύφος που θα χρησιμοποιήσετε. Λάβετε υπόψη τις δύο διαφορετικές απαγγελίες που ακούσατε και επιλέξτε τη μία από τις δύο προσεγγίσεις. 3.Να συμπεριλάβετε  τα χαρακτηριστικά της επιστολής. 4. Το  κείμενό σας θα το γράψετε σε word επιλέγοντας γραμματοσειρά, χρώματα κλπ.
 
**Τα αποτελέσματα των εργασιών σας θα αναρτηθούν στο ιστολόγιο του σχολείου  
2ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2η ώρα)
Ομάδες 3η και 6η
Ονομ/μα μαθητών 1…………………………………………………2…………………………………… 3…………………………………………………4…………………………………………………………. Α) Ακούστε προσεκτικά τις δύο απαγγελίες του ποιήματος από τις διευθύνσεις που δίνονται παρακάτω  και επισημάνετε το διαφορετικό ύφος της καθεμιάς http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=46&author_id :Σαββίδης http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=248&author_id : Φασουλής Β) Υποθέστε ότι είστε  πολίτης της νεότερης Ελλάδας  (1930 μ.Χ) και στέλνετε μια  επιστολή στους Λακεδαιμόνιους στην οποία σχολιάζετε την άρνησή τους να συμμετάσχουν στην  πανελλήνια εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου. Χρήσιμες οδηγίες: 1. Θυμηθείτε την κατάσταση στην Ελλάδα την 3η δεκαετία του 20ου αιώνα  με την οποία ασχοληθήκατε. 2. Επιλέξτε το κατάλληλο ύφος που θα χρησιμοποιήσετε. Λάβετε υπόψη τις δύο διαφορετικές απαγγελίες που ακούσατε και επιλέξτε τη μία από τις δύο προσεγγίσεις. 3.Να συμπεριλάβετε  τα χαρακτηριστικά της επιστολής. 4. Το  κείμενό σας θα το γράψετε σε word επιλέγοντας γραμματοσειρά, χρώματα κλπ

 **Τα αποτελέσματα των εργασιών σας θα αναρτηθούν στο ιστολόγιο του σχολείου  

 
 
 
 

   1ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (1η ώρα)  Ομάδες 1η και 4ηΟνομ/μα μαθητών

1……………………………………………………….2……………………………

3……………………………………………………4………………………………

Α) Μπείτε στη διεύθυνση του ηλεκτρονικού βιβλίου:

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C113/351/2367,9008/

και διαβάστε το ποίημα «στα 200 π.Χ.» του Κ.Π. Καβάφη

επισημαίνοντας τα σημεία που αναφέρονται στις σημαντικές

μάχες του Μεγάλου Αλεξάνδρου .

Β)  Στη συνέχεια ανοίξτε τις παρακάτω διευθύνσεις  από τη Wikipedia ,

οι οποίες αναφέρονται στην άνοδο του Μακεδονικού Βασιλείου και στις μάχες του Μ. Αλεξάνδρου.

Από την κάθε διεύθυνση συγκεντρώστε βασικές πληροφορίες (σε 40- 50 περίπου λέξεις το

κάθε θέμα) , τις οποίες θα καταγράψετε σε ένα πρόχειρο  Word  . Επίσης, ανοίξτε έναν

χάρτη  στον οποίο να  είναι εμφανή τα σημεία των μαχών.( Το έγγραφο αυτό θα παραμείνει

ανοιχτό)

  (άνοδος μακεδονικού βασιλείου)

(Μάχη του Γρανικού)

(μάχη στην Ισσό)

(μάχη στα Γαυγάμηλα)

Γ) Ανοίξτε τη διεύθυνση   https://mapsengine.google.com  για να δημιουργήσετε

έναν χάρτη στο Google Maps Engine ως εξής: 1. Εστιάστε στη Μ. Ασία.

2. Βάλτε τίτλο : « η άνοδος του Μακεδονικού Βασιλείου» και αντιγράψτε

στο χώρο «περιγραφή» (με  αντιγραφή – επικόλληση)  τα στοιχεία που

καταγράψατε στο word. 3. Χρησιμοποιώντας το σύμβολο «προσθήκη δείκτη»

βάλτε ένα δείκτη σε κάθε περιοχή  όπου έγιναν οι μάχες .Προσθέστε τις πληροφορίες

που συγκεντρώσατε για την καθεμιά (αντιγραφή  από το  word). Μπορείτε να

ενσωματώσετε στις πληροφορίες  φωτογραφικό υλικό και βίντεο.4. Τέλος,

αποθηκεύστε το url του χάρτη που δημιουργήσατε στην επιφάνεια εργασίας.

                                                    

                                                      Ομάδες 2η και 5η

Ονομ/μα μαθητών

1……………………………………………………….2………………………………

3……………………………………………………4…………………………………

Α) Μπείτε στη διεύθυνση του ηλεκτρονικού βιβλίου:

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C113/351/2367,9008/

και διαβάστε το ποίημα «στα 200 π.Χ.» του Κ.Π. Καβάφη  επισημαίνοντας

τα σημεία που αναφέρονται στα ελληνιστικά βασίλεια και τα αξιοθαύμαστα

επιτεύγματά τους .

Β)  Στη συνέχεια ανοίξτε τις παρακάτω διευθύνσεις. Από την κάθε διεύθυνση

συγκεντρώστε βασικές πληροφορίες (σε 20- 40 περίπου λέξεις το κάθε θέμα) ,

τις οποίες θα καταγράψετε σε ένα έγγραφο  Word το οποίο θα ανοίξετε .

( Το έγγραφο αυτό θα παραμείνει ανοιχτό)

1.    http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/xartes/ellinistika-vasilia.htm

όπου θα παρατηρήσετε το χάρτη με τα ελληνιστικά βασίλεια το 240 π.Χ.

2.      http://www.greek-language.gr/Resources/ancient_greek/encyclopedia/hellenistic/page_003.html

διαβάστε τη  2η παράγραφο και καταγράψτε στο  έγγραφο word  βασικά στοιχεία για τα 4 βασίλεια

που αναφέρονται.

3. http://www.ime.gr/chronos/06/gr/politics/index304.html : διαβάστε το απόσπασμα

και καταγράψτε σε έγγραφο word ή στο πρόχειρό σας  βασικά στοιχεία για το βασίλειο των Σελευκιδών.

4.wikipedia.  : διαβάστε τα δύο αποσπάσματα και καταγράψτε σε έγγραφο word

βασικά στοιχεία για το βασίλειο των  Πτολεμαίων.

5. http://el.wikipedia. : διαβάστε τα δύο πρώτα  αποσπάσματα και καταγράψτε σε έγγραφο word

βασικά στοιχεία για το βασίλειο της Περγάμου.

Γ) Στη συνέχεια, δημιουργήστε μια αφίσα padlet , στην οποία θα

ενσωματώσετε τις πληροφορίες που καταγράψατε με αντιγραφή- επικόλληση.

Μπορείτε να προσθέσετε χάρτη και εικόνες σχετικές με τα επιτεύγματα –αξιοθέατα

των βασιλείων που θα επιλέξετε από το διαδίκτυο. Να αποθηκεύσετε το  url της

αφίσας σε έγγραφο στην επιφάνεια εργασίας.

 
Ομάδες 3η και 6η
Ονομ/μα μαθητών

1…………………………………………………2……………………………………

3…………………………………………………4……………………………………

Α)  Λαμβάνοντας υπόψη ότι ο Κ.Π. Καβάφης  δημοσίευσε το ποίημα

«στα 200 π.Χ.» το 1931, αναζητήστε στοιχεία από τις παρακάτω

διευθύνσεις που απεικονίζουν την κατάσταση της Ελλάδας την

τρίτη δεκαετία του 20ου αιώνα (στον απόηχο της μικρασιατικής

καταστροφής ).  Από την κάθε διεύθυνση συγκεντρώστε βασικές

πληροφορίες (σε 20- 40 περίπου λέξεις από το κάθε θέμα) ,

τις οποίες θα καταγράψετε σε ένα έγγραφο  Word το οποίο

θα ανοίξετε .( Το έγγραφο αυτό θα παραμείνει ανοιχτό)

1.http://el.wikipedia.org/ (1η παράγραφος)

2.http://www.biblionet.gr/book (1η και τελευταία παράγραφος)

3. http://www.fhw.gr/chronos/14/gr/1923_1940/civilization/index.html (2η παράγραφος)

Β )   Στη συνέχεια, δημιουργήστε μια αφίσα padlet ,

στην οποία θα ενσωματώσετε τις πληροφορίες που

καταγράψατε με αντιγραφή- επικόλληση. Μπορείτε

να προσθέσετε εικόνες και βίντεο που θα επιλέξετε

από το διαδίκτυο. (Για την αναζήτηση στο διαδίκτυο

μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον όρο: «μικρασιατική

καταστροφή»).  Να αποθηκεύσετε το  url της αφίσας

σε έγγραφο στην επιφάνεια εργασίας.

 

2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2η ώρα)
Ομάδες 1η και 4η
Ονομ/μα μαθητών

1………………………………………………………2………………………………

3………………………………………………………4………………………………

Α) Ακούστε προσεκτικά τις δύο απαγγελίες του ποιήματος

από τις διευθύνσεις που δίνονται παρακάτω  και επισημάνετε

το διαφορετικό ύφος της καθεμιάς.

http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=46&author_id :Σαββίδης

http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=248&author_id : Φασουλής

Β) Υποθέστε ότι είστε ένας στρατιώτης  της εποχής του Μ. Αλεξάνδρου

( 334-326 π.Χ) και στέλνετε μια  επιστολή στους Λακεδαιμόνιους στην

οποία σχολιάζετε την άρνησή τους να συμμετάσχουν στην  πανελλήνια

εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου.

Χρήσιμες οδηγίες: 1. Θυμηθείτε τις νίκες του Μ Αλεξάνδρου με τις οποίες ασχοληθήκατε.

2. Επιλέξτε το κατάλληλο ύφος που θα χρησιμοποιήσετε. Λάβετε

υπόψη τις δύο διαφορετικές απαγγελίες που ακούσατε και επιλέξτε

τη μία από τις δύο προσεγγίσεις.

3.Να συμπεριλάβετε  τα χαρακτηριστικά της επιστολής.

4. Το  κείμενό σας θα το γράψετε σε word επιλέγοντας γραμματοσειρά,

χρώματα κλπ.

 

**Τα αποτελέσματα των εργασιών σας θα αναρτηθούν στο ιστολόγιο του σχολείου

                                     

 

 

 

 
                                                 2Ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2η ώρα)
Ομάδες 2η και 5η
Ονομ/μα μαθητών

1……………………………………………………2…………………………………

3……………………………………………………4…………………………………

Α) Ακούστε προσεκτικά τις δύο απαγγελίες του ποιήματος από

τις διευθύνσεις που δίνονται παρακάτω  και επισημάνετε το

διαφορετικό ύφος της καθεμιάς

http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=46&author_id :Σαββίδης

http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=248&author_id : Φασουλής

Β) Υποθέστε ότι είστε  πολίτης ενός βασιλείου της ελληνιστικής εποχής

(200 π.Χ) και στέλνετε μια  επιστολή στους Λακεδαιμόνιους στην οποία

σχολιάζετε την άρνησή τους να συμμετάσχουν στην  πανελλήνια

εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου.

Χρήσιμες οδηγίες: 1. Θυμηθείτε τα αξιοθαύμαστα επιτεύγματα  της

ελληνιστικής εποχής με την οποία ασχοληθήκατε.

2. Επιλέξτε το κατάλληλο ύφος που θα χρησιμοποιήσετε. Λάβετε

υπόψη τις δύο διαφορετικές απαγγελίες που ακούσατε και επιλέξτε τη μία από τις δύο προσεγγίσεις.

3.Να συμπεριλάβετε  τα χαρακτηριστικά της επιστολής.

4. Το  κείμενό σας θα το γράψετε σε word επιλέγοντας γραμματοσειρά, χρώματα κλπ.
 
**Τα αποτελέσματα των εργασιών σας θα αναρτηθούν στο ιστολόγιο του σχολείου

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2η ώρα)
Ομάδες 3η και 6η
Ονομ/μα μαθητών

1…………………………………………………2……………………………………

3…………………………………………………4………………………………………………………….

Α) Ακούστε προσεκτικά τις δύο απαγγελίες του ποιήματος

από τις διευθύνσεις που δίνονται παρακάτω  και επισημάνετε

το διαφορετικό ύφος της καθεμιάς

http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=46&author_id :Σαββίδης

http://www.kavafis.gr/lections/content.asp?id=248&author_id : Φασουλής

Β) Υποθέστε ότι είστε  πολίτης της νεότερης Ελλάδας  (1930 μ.Χ)

και στέλνετε μια  επιστολή στους Λακεδαιμόνιους στην οποία

σχολιάζετε την άρνησή τους να συμμετάσχουν στην  πανελλήνια

εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου.

Χρήσιμες οδηγίες: 1. Θυμηθείτε την κατάσταση στην Ελλάδα

την 3η δεκαετία του 20ου αιώνα  με την οποία ασχοληθήκατε.

2. Επιλέξτε το κατάλληλο ύφος που θα χρησιμοποιήσετε.

Λάβετε υπόψη τις δύο διαφορετικές απαγγελίες που ακούσατε

και επιλέξτε τη μία από τις δύο προσεγγίσεις.

3.Να συμπεριλάβετε  τα χαρακτηριστικά της επιστολής.

4. Το  κείμενό σας θα το γράψετε σε word επιλέγοντας γραμματοσειρά, χρώματα κλπ

 **Τα αποτελέσματα των εργασιών σας θα αναρτηθούν στο ιστολόγιο του σχολείου

 

ΟΤΑΝ ΑΝΟΙΓΕΤΕ ΚΑΠΟΙΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ, ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ “ΜΠΑΡΑ” ΜΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ “ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ”

 

Η μάχη του Μαραθώνα (490 π.Χ.)

Η μάχη του Μαραθώνα (490 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης

Η μάχη των Θερμοπυλών (480 π.Χ.) Με κίνηση

Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (480 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης

Σαλαμίνα Αεροφωτογραφία

Η ναυμαχία του Αρτεμισίου (480 π.Χ.) Με κίνηση

Η μάχη του Γρανικού (334 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης

Η μάχη της Ισσού (333 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης

Χάρτης της βυζαντινής αυτοκρατορίας το 324 μ.Χ.

Χάρτης της βυζαντινής αυτοκρατορίας το 395 μ.Χ.

Χάρτης της βυζαντινής αυτοκρατορίας το 527 μ.Χ.

Χάρτης της βυζαντινής αυτοκρατορίας το 565 μ.Χ.

Χάρτης της βυζαντινής αυτοκρατορίας το 632 μ.Χ.

Χάρτης της βυζαντινής αυτοκρατορίας το 1025 μ.Χ.

Χάρτης του διαμελισμού του βυζαντίου μετά το 1204

Χάρτης του διαμελισμού του βυζαντίου μετά το 1204 Με κίνηση

Χάρτης με τις κατακτήσεις του Ιωάννη Βατάτζη 1222-1250

Χάρτης με τις κατακτήσεις του Ιωάννη Β’ Ασάν, της Βουλγαρίας 1218-1241

Χάρτης με τις κατακτήσεις του Μιχαήλ Η’ Παλαιολόγου 1258-1282

Χάρτης με την εξέλιξη της αυτοκρατορίας της Νίκαιας από το 1204 ως το 1282 Με κίνηση

Χάρτης με τις κατακτήσεις Θεόδωρου Αγγέλου 1215-1230

Χάρτης της βυζαντινής αυτοκρατορίας το 1270 μ.Χ.

Χάρτης της βυζαντινής αυτοκρατορίας το 1360 μ.Χ.

Χάρτης της βυζαντινής αυτοκρατορίας το 1451 μ.Χ.

Χάρτης εδαφικής εξέλιξης της βυζαντινής αυτοκρατορίας από το 324 ως το 1451 μ.Χ. Με κίνηση

Χάρτης με την εξάπλωση των Οθωμανών ως τα 1360 μ.Χ.

Χάρτης με την εξάπλωση των Οθωμανών ως τα 1400 μ.Χ.

Η πορεία του Υψηλάντη κατά τη διάρκεια της επανάστασης στη Μολδοβλαχία Με κίνηση

Η σταδιακή αύξηση της ελληνικής επικράτειας Με κίνηση

Τα βαλκανικά κράτη το 1912

Κατακτήσεις εδαφών στον α’ βαλκανικό πόλεμο

Πορείες στρατών στο β’ βαλκανικό πόλεμο

Τα Βαλκάνια μετά το β’ βαλκανικό πόλεμο

Τα Βαλκάνια μετά το β’ βαλκανικό πόλεμο και τη δημιουργία αλβανικού κράτους

Η τριπλή κατοχή της Ελλάδας από τις δυνάμεις του Άξονα (1941-1944) Με κίνηση

 

πηγή: Ελληνικός Πολιτισμός

 

Δείτε στους παρακάτω συνδέσμους, διάφορους διαδραστικούς χάρτες για την Ελληνική Ιστορία. Η μάχη του Μαραθώνα (490 π.Χ.) Η μάχη του Μαραθώνα (490 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης Η μάχη των Θερμοπυλών (480 π.Χ.) Με κίνηση Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (480 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης Σαλαμίνα Αεροφωτογραφία Η ναυμαχία του Αρτεμισίου (480 π.Χ.) Με κίνηση Η μάχη του Γρανικού (334 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης Η μάχη της Ισσού (333 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης […]

Χάρτες για το μάθημα της Ιστορίας Χάρτες για το μάθημα της Ιστορίας Η μάχη του Μαραθώνα (490 π.Χ.) Η μάχη του Μαραθώνα (490 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης Η μάχη των Θερμοπυλών (480 π.Χ.) Με κίνηση Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (480 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης Σαλαμίνα Αεροφωτογραφία Η ναυμαχία του Αρτεμισίου (480 π.Χ.) Με κίνηση Η μάχη του Γρανικού (334 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης Η μάχη της Ισσού (333 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης Χάρτης της […]

Η μάχη του Μαραθώνα (490 π.Χ.) Η μάχη του Μαραθώνα (490 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης Η μάχη των Θερμοπυλών (480 π.Χ.) Με κίνηση Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (480 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης Σαλαμίνα Αεροφωτογραφία Η ναυμαχία του Αρτεμισίου (480 π.Χ.) Με κίνηση Η μάχη του Γρανικού (334 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης Η μάχη της Ισσού (333 π.Χ.) Βίντεο-χάρτης Χάρτης της βυζαντινής αυτοκρατορίας το 324 μ.Χ. Χάρτης της βυζαντινής αυτοκρατορίας το 395 […]

Σαν Σήμερα: 22/05/2011 334 π.Χ : Ο Μέγας Αλέξανδρος νικά τον Δαρείο στη Μάχη του Γρανικού. 337 μ.Χ :