|
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
|
2ο 2/θ ΚΟΣΚΙΝΟΥ ΡΟΔΟΥ
|
|
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ:
|
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΣΕΒΑΣΤΗ |
|
ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ:
|
16
|
|
ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
|
5 μήνες
|
|
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
|
Ήρωες φανταστικοί σε μαγευτική διαδρομή
|
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ 14 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΑΠΟ ΠΑΤΡΑ ΣΕΡΡΕΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΚΡΗΤΗ ΙΩΑΝΝΙΝΑ
Σκοπός: Η δημιουργική γραφή στο Νηπιαγωγείο. Η προώθηση της συνεργατικής μάθησης και γραφής μέσα από το περιβάλλον κοινωνικής δικτύωσης e twinning. Να συνδέσουν οι μαθητές το γιατί και το πώς γράφουμε, να αρχίσουν δηλαδή να συνειδητοποιούν την κοινωνική διάσταση του γραπτού λόγου.
Στόχοι (έως 5):
- Ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας των μαθητών, με τον πειραματισμό και εξοικείωση τεχνικών γραφής
- Επαφή με τη λογοτεχνία και εμπλουτισμός προφορικού λόγου
- Ανάπτυξη της ενσυναίσθησης (θέαση των πραγμάτων με τα μάτια του άλλου)
- Εμπλοκή σε συνεργατικές δραστηριότητες δημιουργικής γραφής, κάνοντας χρήση εργαλείων τεχνολογιών πληροφορίας και Επικοινωνίας ( ΤΠΕ) , μέσω του προγράμματος e-twinnning.
- Δημιουργία παραμυθιού – ιστορίας
Περιγραφή (μισή έως μία σελίδα):
Σε μικρές ομάδες τα παιδιά θα γνωρίσουν μια διαδικαστική προσέγγιση των φάσεων της συγγραφής παραμυθιού. Μέσα από διαδικτυακές συναντήσεις και δραστηριότητες ενταγμένες στο πρόγραμμα e twinning, τα παιδιά θα δημιουργήσουν έναν χαρακτηριστικό δικό τους ήρωα ο οποίος μαζί με τους υπόλοιπους ήρωες των άλλων νηπιαγωγείων θα εμπλακεί σε ένα παραμύθι που θα δημιουργηθεί από τα παιδιά, ακολουθώντας συγκεκριμένες τεχνικές. Στη συνέχεια θα δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές και στις συνεργαζόμενες νηπιαγωγούς, να παρουσιάσουν τη δουλειά τους, το δικό τους παραμύθι, με σύγχρονα εργαλεία όπως : Chat, email, MP3, TwinSpace, άλλο λογισμικό (Powerpoint, βίντεο, φωτογραφίες και σχέδια), ακουστική διάσκεψη, βίντεο διάσκεψη, δημοσίευση στο Διαδίκτυο, εικονικό περιβάλλον εκμάθησης (κοινότητες, εικονικές τάξεις, …..), ημερολόγιο του έργου, φόρουμ.
Η δημιουργία του παραμυθιού θα ολοκληρωθεί σε πέντε (5) φάσεις.
α. Γνωριμία των συνεργαζόμενων τμημάτων
β. Δόμηση ενός χαρακτήρα και το περιβάλλον στο οποίο ζει ανά τμήμα
γ. Συγκέντρωση όλων των χαρακτήρων από τις νηπιαγωγούς
δ. Σύνθεση της υπόθεσης του παραμυθιού
ε. Παρουσίαση παραμυθιού στις υπόλοιπες ομάδες
Η ΦΩΤΟ ΤΟΥ LOGO ΜΑΣ …ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΕΔΩ
