«Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν με χαρά στη δράση του Make-A-Wish, συμβάλλοντας στην πραγματοποίηση της ευχής ενός παιδιού.
Στο πλαίσιο της δράσης, δημιούργησαν μια αφίσα γεμάτη αγάπη, χρώμα και ελπίδα, ως μια μικρή πράξη προσφοράς και αλληλεγγύης.»
Σας ενημερώνουμε ότι το ποσό που συγκεντρώθηκε από τη συμμετοχή σας στη δράση «Αστέρι της Ευχής» κατατέθηκε επιτυχώς και συνέβαλε στην πραγματοποίηση της ευχής ενός παιδιού.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για την ανταπόκριση και τη στήριξή τους στη δράση.
Παρακάτω παρατίθεται το πιστοποιητικό υιοθεσίας και απόδειξη της κατάθεσης του συνολικού ποσού που συγκεντρώθηκε.
Στο πλαίσιο των δράσεών μας για την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, διαβάσαμε το βιβλίο Το Χαρούμενο Λιβάδι της Φυλλιώ Νικολούδη.
Μέσα από την τρυφερή ιστορία του βιβλίου, τα παιδιά προβληματίστηκαν γύρω από την αξία της αποδοχής, της συνεργασίας και της αρμονικής συνύπαρξης. Κατανόησαν ότι, όπως τα διαφορετικά λουλούδια συνθέτουν ένα όμορφο λιβάδι, έτσι και οι άνθρωποι, με τα μοναδικά χαρακτηριστικά τους, μπορούν να συνυπάρχουν, να αλληλοσυμπληρώνονται και να δημιουργούν δυνατές ομάδες.
Η επεξεργασία του βιβλίου αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση, ανταλλαγή σκέψεων και δημιουργική έκφραση. Μέσα από τις δραστηριότητες που ακολούθησαν, τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους για τη φιλία, τον σεβασμό και τη σημασία της συνεργασίας, καλλιεργώντας παράλληλα την ενσυναίσθηση και τις κοινωνικές τους δεξιότητες.
Με έμπνευση από το Χαρούμενο Λιβάδι, δημιούργησαν τις δικές τους όμορφες εργασίες, δίνοντας χρώμα στα μηνύματα του βιβλίου και αποδεικνύοντας πως η διαφορετικότητα μπορεί να γίνει πηγή δύναμης, χαράς και δημιουργίας.
Στο πλαίσιο των δράσεων για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, οι μαθητές της τάξης μας συμμετείχαν σε μια ακόμη βιωματική δραστηριότητα με στόχο την καλλιέργεια του σεβασμού, της συνεργασίας και της αποδοχής.
Αυτή τη φορά, η συζήτησή μας δεν επικεντρώθηκε μόνο στις θετικές συμπεριφορές που ενισχύουν τη φιλία και την ομαλή συνύπαρξη, αλλά και στις αρνητικές συμπεριφορές που χρειάζεται να αποφεύγουμε στο σχολείο και στην καθημερινότητά μας.
Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους «σήματα STOP», μέσα στα οποία αποτύπωσαν συμπεριφορές που δεν έχουν θέση στην τάξη μας, όπως οι φωνές, τα πειράγματα, οι άσχημες λέξεις και κάθε μορφή συμπεριφοράς που στενοχωρεί ή αποκλείει τους άλλους.
Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα, να κατανοήσουν τη σημασία του αλληλοσεβασμού και να ενισχύσουν την ενσυναίσθηση και την υπευθυνότητά τους ως μέλη της σχολικής ομάδας.
Κατά τη διάρκεια της χριστουγεννιάτικης περιόδου, το σχολείο μας πλημμύρισε από χαρά, δημιουργικότητα και γιορτινή διάθεση.
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ποικίλες χριστουγεννιάτικες κατασκευές, στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης τους και έζησαν τη μαγεία των Χριστουγέννων μέσα από όμορφες δραστηριότητες.
Ιδιαίτερη εμπειρία αποτέλεσε η παρακολούθηση μιας χριστουγεννιάτικης παράστασης με αγαπημένα παραμύθια, συνοδευόμενα από μουσική, που ταξίδεψε τα παιδιά στο πνεύμα των γιορτών.
Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τον δήμαρχο και αντιδήμαρχο Παιδείας οι οποίοι μαζί με τον Άγιο Βασίλη μοίρασαν δώρα στους μαθητές, προσφέροντας στιγμές χαράς, συγκίνησης και παιδικών χαμόγελων.
Παράλληλα, οι μαθητές εργάστηκαν με συνεργασία και αγάπη για την προετοιμασία της χριστουγεννιάτικης θεατρικής παράστασης με τίτλο «Η μπουγάδα του Αη-Βασίλη», μέσα από την οποία εξέφρασαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και το ταλέντο τους.
Το σχολείο μας εύχεται από καρδιάς σε όλους τους μαθητές και τις οικογένειές τους καλές γιορτές, γεμάτες υγεία, αγάπη και οικογενειακή ζεστασιά.
Ας φέρει το 2026 ελπίδα, αισιοδοξία, ειρήνη και πολλές όμορφες στιγμές για όλους.
Χρόνια πολλά και καλή χρονιά!
Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για τη συναισθηματική αγωγή, διαβάσαμε το βιβλίο «Αυτό που νιώθω» και συζητήσαμε για τα συναισθήματα που βιώνουμε στην καθημερινότητά μας.
Τα παιδιά αναγνώρισαν και ονόμασαν διάφορα συναισθήματα, όπως τη χαρά, τη λύπη, τον θυμό, τον φόβο και την έκπληξη. Στη συνέχεια προσπάθησαν να τα εκφράσουν με το πρόσωπό τους, χρησιμοποιώντας τις εκφράσεις και τη γλώσσα του σώματος. Μέσα από το παιχνίδι και τη μίμηση, κατανόησαν πως κάθε συναίσθημα φαίνεται διαφορετικά και πως όλα τα συναισθήματα είναι σημαντικά.
Στο τέλος, κάθε παιδί ζωγράφισε το συναίσθημα που επέλεξε και το τοποθέτησε στη δική του «συνθήκη συναισθημάτων», δημιουργώντας μια όμορφη και πολύχρωμη σύνθεση γεμάτη εκφράσεις και σκέψεις.
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να συνεργαστούν και να αναπτύξουν την ενσυναίσθησή τους.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στο σχολείο μας μιλήσαμε με τα παιδιά για τη διαφορετικότητα, τη μοναδικότητα και τη σημασία της αποδοχής. Διαβάσαμε το βιβλίο «Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας», μια όμορφη ιστορία που βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι το να είμαστε διαφορετικοί είναι κάτι που μας κάνει ξεχωριστούς.
Ακολούθησε συζήτηση, κατά την οποία τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, μίλησαν για το πώς νιώθουμε όταν είμαστε διαφορετικοί και πόσο σημαντικό είναι να αποδεχόμαστε και να σεβόμαστε ο ένας τον άλλο. Στη συνέχεια, μέσα από μια δημιουργική δραστηριότητα, κάθε παιδί έφτιαξε τον δικό του μοναδικό ελέφαντα, χρησιμοποιώντας διαφορετικά χρώματα και σχέδια.
Όλοι οι ελέφαντες ενώθηκαν σε μια κοινή αφίσα, στην οποία γράψαμε μηνύματα αγάπης και αποδοχής. Μέσα από τη βιωματική αυτή δράση, τα παιδιά κατανόησαν με απλό και ουσιαστικό τρόπο την αξία της αποδοχής, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού προς όλους.
Στο σχολείο μας πιστεύουμε ότι η αποδοχή, ο σεβασμός και η αγάπη για τη διαφορετικότητα καλλιεργούνται από την προσχολική ηλικία. Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα παιδιά μαθαίνουν να αγκαλιάζουν τη μοναδικότητα του εαυτού τους και των άλλων, χτίζοντας τις βάσεις για μια κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς, όπου όλοι έχουν θέση και αξία.
Στο πλαίσιο της καλλιέργειας θετικού κλίματος συνεργασίας και αλληλοσεβασμού, οι μαθητές της τάξης μας δημιούργησαν το δικό τους «Συμβόλαιο Τάξης».
Με αφορμή τη συζήτηση γύρω από τους κανόνες που βοηθούν όλους να συνυπάρχουμε αρμονικά, τα παιδιά κατέγραψαν σκέψεις και προτάσεις όπως: «μιλάω ευγενικά», «χρησιμοποιώ τα λόγια μου», «σέβομαι τους φίλους μου» και άλλους σημαντικούς κανόνες της καθημερινής σχολικής ζωής.
Το συμβόλαιό μας αποτυπώθηκε δημιουργικά σε ένα μεγάλο λουλούδι, όπου κάθε πέταλο φιλοξενεί έναν κανόνα της τάξης μας. Στο τέλος, όλοι οι μαθητές υπέγραψαν ως ένδειξη δέσμευσης ότι θα προσπαθούν να τηρούν τους κανόνες αυτούς καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά ενίσχυσαν την υπευθυνότητα, τη συνεργασία και τον σεβασμό προς την ομάδα, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός ασφαλούς και χαρούμενου σχολικού περιβάλλοντος.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, συζητήσαμε στην τάξη για τα δικαιώματα που έχουν όλα τα παιδιά και για τη σημασία τους στην καθημερινή τους ζωή. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους, ενώ μέσα από τον διάλογο αναδείχθηκε η αξία της αγάπης, της φροντίδας, της εκπαίδευσης, του παιχνιδιού και της προστασίας για κάθε παιδί.
Στη συνέχεια, διαβάσαμε το βιβλίο Δεν του Βαγγέλης Ηλιόπουλος, το οποίο μας βοήθησε να προσεγγίσουμε το θέμα των δικαιωμάτων με έναν βιωματικό και κατανοητό τρόπο. Μέσα από την ιστορία του πρωταγωνιστή, τα παιδιά προβληματίστηκαν και συζήτησαν για τα δικαιώματα που απολαμβάνουν τα ίδια, αλλά και για εκείνα που φαίνεται να στερείται ο ήρωας του βιβλίου.
Έπειτα, συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα με καρτέλες που απεικόνιζαν διαφορετικά δικαιώματα. Γυρίζοντας τις καρτέλες, αναγνώριζαν και ονομάτιζαν τα δικαιώματα, ενώ παράλληλα συζητούσαν σε ποιον ανήκουν και γιατί είναι σημαντικά. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε την παρατηρητικότητα, την κριτική σκέψη και την ενσυναίσθησή τους.
Στο τέλος, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μια ομαδική αφίσα. Κάθε παιδί πήρε μια χρωματιστή χάρτινη βαρκούλα και έγραψε πάνω της ένα δικαίωμα που θεωρούσε σημαντικό. Ενώνοντας όλες τις βαρκούλες, δημιουργήσαμε τη δική μας «Θάλασσα των Δικαιωμάτων», ένα συλλογικό έργο που αποτυπώνει τις ιδέες και τα μηνύματα των παιδιών για όσα αξίζουν όλα τα παιδιά του κόσμου.
Μέσα από τις δράσεις μας, τα παιδιά γνώρισαν βασικά δικαιώματα που ανήκουν σε όλα τα παιδιά και κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να γίνονται σεβαστά. Ο σεβασμός των δικαιωμάτων συμβάλλει ώστε κάθε παιδί να μεγαλώνει με ασφάλεια, αγάπη, φροντίδα και ίσες ευκαιρίες.
Η «Θάλασσα των Δικαιωμάτων» που δημιουργήσαμε μας υπενθυμίζει ότι κάθε παιδί αξίζει να απολαμβάνει τα δικαιώματά του και να μεγαλώνει σε ένα περιβάλλον που τα προστατεύει και τα προάγει.