2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΝΙΤΣΑΣ

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Δημοτικού Σχολείου διοργανώνει μια ενδιαφέρουσα ομιλία – ανοιχτή συζήτηση με θέμα «Η σχέση γονέα – παιδιού», με στόχο την ενημέρωση, την ανταλλαγή απόψεων και την ενδυνάμωση του γονεϊκού ρόλου.

Εισηγητής θα είναι ο Βασίλειος Κούτρας, Καθηγητής Αγωγής Υγείας του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και Επιστημονικός Υπεύθυνος του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ιωαννίνων «Σχεδία».

📅 Δευτέρα 8 Ιουνίου 2026

🕕 Ώρα: 18:00

📍 Δημόσια Βιβλιοθήκη Κόνιτσας

Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε σε αυτή τη σημαντική δράση, η οποία θα αποτελέσει μια πολύτιμη ευκαιρία για προβληματισμό, ενημέρωση και ουσιαστικό διάλογο γύρω από τη σχέση γονέα και παιδιού, έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες για τη συναισθηματική ανάπτυξη και την ευημερία των παιδιών.

Η παρουσία και η ενεργή συμμετοχή σας θα συμβάλουν στην ενίσχυση της συνεργασίας ανάμεσα στην οικογένεια και την εκπαιδευτική κοινότητα, προς όφελος των παιδιών μας.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Mission X – Train Like an Astronaut, το οποίο υλοποιείται από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος (ESA) και το δίκτυο ESERO. Η «Ομάδα Πύραυλος» ολοκλήρωσε με επιτυχία την αποστολή «Walk to the Moon», ταξιδεύοντας συμβολικά από τη Γη έως τη Σελήνη μέσα από διασκεδαστικές κινητικές δραστηριότητες.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, παιδιά από όλο τον κόσμο συμμετέχουν σε αποστολές φυσικής άσκησης και επιστημονικής διερεύνησης. Κάθε δραστηριότητα που ολοκληρώνεται προσθέτει βήματα στη συλλογική προσπάθεια των μασκότ του προγράμματος, της Luna και του Leo, να διανύσουν τα 384.400 χιλιόμετρα που χωρίζουν τη Γη από το Φεγγάρι.

Οι μικροί μας αστροναύτες συμμετείχαν σε δραστηριότητες όπως το «Άλμα για το Φεγγάρι», το «Διαστημικό Ροκ εν Ρολ» και ο «Διαστημικός Περίπατος», εξασκώντας την ισορροπία, τον συντονισμό των κινήσεων, τη μυϊκή τους δύναμη και τη συνεργασία με τους συμμαθητές τους.

Μέσα από το Mission X, τα παιδιά γνώρισαν τον συναρπαστικό κόσμο της εξερεύνησης του διαστήματος και ανακάλυψαν πόσο σημαντική είναι η άσκηση για την υγεία και την ευεξία, τόσο στη Γη όσο και στο Διάστημα. Το πρόγραμμα, σχεδιασμένο από επιστήμονες του διαστήματος και ειδικούς της φυσικής αγωγής, αξιοποιεί τη γοητεία του διαστήματος για να εμπνεύσει τα παιδιά να αγαπήσουν την επιστήμη, την κίνηση και την ανακάλυψη.

Λήψη αρχείου

Η αποστολή μας ολοκληρώθηκε με επιτυχία και η «Ομάδα Πύραυλος» απέδειξε ότι είναι έτοιμη για κάθε νέα διαστημική πρόκληση!

Οι βεβαιώσεις μας:

Λήψη αρχείου

Η συναισθηματική αγωγή αποτελεί σημαντικό μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς βοηθά τα παιδιά να αναγνωρίζουν, να κατανοούν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους. Με στόχο την ανάπτυξη της συναισθηματικής τους νοημοσύνης, υλοποιήσαμε μια βιωματική δραστηριότητα που συνέδεσε τη μουσική, την κίνηση και το συμβολικό παιχνίδι.

Αρχικά, τα παιδιά άκουσαν επιλεγμένα μουσικά έργα που αποδίδουν διαφορετικές συναισθηματικές καταστάσεις. Κρατώντας πολύχρωμα μαντήλια, κινήθηκαν ελεύθερα στον χώρο, εκφράζοντας με το σώμα τους όσα τους «έλεγε» η μουσική. Μέσα από αυτή τη διαδικασία είχαν την ευκαιρία να αφουγκραστούν τα συναισθήματα που τους προκαλούσε κάθε άκουσμα και να τα αποδώσουν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.

Στη συνέχεια, ακολούθησε συζήτηση και ταύτιση των μουσικών κομματιών με συγκεκριμένα συναισθήματα, όπως η χαρά, η λύπη και ο θυμός. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις τους, εξήγησαν τις επιλογές τους και διαπίστωσαν ότι το ίδιο μουσικό ερέθισμα μπορεί να δημιουργεί διαφορετικά συναισθήματα και εικόνες στον καθένα.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τη χρήση κουκλών συναισθημάτων. Μέσα από αυτές, τα παιδιά κλήθηκαν να εκφράσουν ένα συναίσθημα και να αιτιολογήσουν την επιλογή τους, συμπληρώνοντας φράσεις όπως «Είμαι λυπημένος γιατί…» ή «Είμαι χαρούμενος γιατί…». Με τον τρόπο αυτό εξασκήθηκαν στη λεκτική έκφραση των συναισθημάτων τους και στην κατανόηση των αιτιών που τα προκαλούν.

Η μουσική λειτούργησε ως ένα ισχυρό μέσο έκφρασης και επικοινωνίας, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να προσεγγίσουν τον κόσμο των συναισθημάτων με τρόπο δημιουργικό, βιωματικό και ευχάριστο. Μέσα από τέτοιες εμπειρίες, τα παιδιά αποκτούν πολύτιμα εφόδια για την προσωπική, κοινωνική και συναισθηματική τους ανάπτυξη.

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Φυσικών Επιστημών, πραγματοποιήσαμε στην τάξη μας μια σειρά από δραστηριότητες με θέμα τη βύθιση και την επίπλευση των αντικειμένων στο νερό.

Αρχικά, παρακολουθήσαμε ένα σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο που μας βοήθησε να κατανοήσουμε βασικές έννοιες για το γιατί κάποια αντικείμενα βυθίζονται ενώ άλλα επιπλέουν.

Μετά την προβολή, ακολούθησε ένα διαδραστικό παιχνίδι όπου τα παιδιά έπρεπε να κάνουν προβλέψεις και να συζητήσουν τις ιδέες τους με την ομάδα τους.

Στη συνέχεια, περάσαμε στο πιο «ζωντανό» μέρος της δραστηριότητας. Συλλέξαμε διάφορα αντικείμενα από την τάξη και οι μαθητές κλήθηκαν να υποθέσουν αν το κάθε αντικείμενο θα βυθιστεί ή θα επιπλεύσει. Οι υποθέσεις καταγράφηκαν πριν από το πείραμα, ώστε να μπορούμε να τις συγκρίνουμε με τα πραγματικά αποτελέσματα.

Έπειτα, κάθε αντικείμενο τοποθετούνταν σε μια λεκάνη με νερό και παρατηρούσαμε τι συνέβαινε στην πράξη. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν βλέποντας ποιες από τις προβλέψεις τους επιβεβαιώθηκαν και ποιες όχι.

Για την καλύτερη οργάνωση των δεδομένων, είχαμε ετοιμάσει ένα ειδικό φύλλο καταγραφής, στο οποίο σημειώνονταν με οπτικοποιημένο τρόπο τα αποτελέσματα κάθε δοκιμής. Με αυτόν τον τρόπο, μπορέσαμε να συζητήσουμε πιο εύκολα τα ευρήματά μας και να βγάλουμε συμπεράσματα.

Ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα και βιωματική εμπειρία μάθησης, που βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τις έννοιες της φυσικής μέσα από την παρατήρηση, την πρόβλεψη και τον πειραματισμό.

Λήψη αρχείου