Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Δημοτικού Σχολείου διοργανώνει μια ενδιαφέρουσα ομιλία – ανοιχτή συζήτηση με θέμα «Η σχέση γονέα – παιδιού», με στόχο την ενημέρωση, την ανταλλαγή απόψεων και την ενδυνάμωση του γονεϊκού ρόλου.

Εισηγητής θα είναι ο Βασίλειος Κούτρας, Καθηγητής Αγωγής Υγείας του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και Επιστημονικός Υπεύθυνος του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ιωαννίνων «Σχεδία».

📅 Δευτέρα 8 Ιουνίου 2026

🕕 Ώρα: 18:00

📍 Δημόσια Βιβλιοθήκη Κόνιτσας

Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε σε αυτή τη σημαντική δράση, η οποία θα αποτελέσει μια πολύτιμη ευκαιρία για προβληματισμό, ενημέρωση και ουσιαστικό διάλογο γύρω από τη σχέση γονέα και παιδιού, έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες για τη συναισθηματική ανάπτυξη και την ευημερία των παιδιών.

Η παρουσία και η ενεργή συμμετοχή σας θα συμβάλουν στην ενίσχυση της συνεργασίας ανάμεσα στην οικογένεια και την εκπαιδευτική κοινότητα, προς όφελος των παιδιών μας.

Η συναισθηματική αγωγή αποτελεί σημαντικό μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς βοηθά τα παιδιά να αναγνωρίζουν, να κατανοούν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους. Με στόχο την ανάπτυξη της συναισθηματικής τους νοημοσύνης, υλοποιήσαμε μια βιωματική δραστηριότητα που συνέδεσε τη μουσική, την κίνηση και το συμβολικό παιχνίδι.

Αρχικά, τα παιδιά άκουσαν επιλεγμένα μουσικά έργα που αποδίδουν διαφορετικές συναισθηματικές καταστάσεις. Κρατώντας πολύχρωμα μαντήλια, κινήθηκαν ελεύθερα στον χώρο, εκφράζοντας με το σώμα τους όσα τους «έλεγε» η μουσική. Μέσα από αυτή τη διαδικασία είχαν την ευκαιρία να αφουγκραστούν τα συναισθήματα που τους προκαλούσε κάθε άκουσμα και να τα αποδώσουν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.

Στη συνέχεια, ακολούθησε συζήτηση και ταύτιση των μουσικών κομματιών με συγκεκριμένα συναισθήματα, όπως η χαρά, η λύπη και ο θυμός. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις τους, εξήγησαν τις επιλογές τους και διαπίστωσαν ότι το ίδιο μουσικό ερέθισμα μπορεί να δημιουργεί διαφορετικά συναισθήματα και εικόνες στον καθένα.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τη χρήση κουκλών συναισθημάτων. Μέσα από αυτές, τα παιδιά κλήθηκαν να εκφράσουν ένα συναίσθημα και να αιτιολογήσουν την επιλογή τους, συμπληρώνοντας φράσεις όπως «Είμαι λυπημένος γιατί…» ή «Είμαι χαρούμενος γιατί…». Με τον τρόπο αυτό εξασκήθηκαν στη λεκτική έκφραση των συναισθημάτων τους και στην κατανόηση των αιτιών που τα προκαλούν.

Η μουσική λειτούργησε ως ένα ισχυρό μέσο έκφρασης και επικοινωνίας, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να προσεγγίσουν τον κόσμο των συναισθημάτων με τρόπο δημιουργικό, βιωματικό και ευχάριστο. Μέσα από τέτοιες εμπειρίες, τα παιδιά αποκτούν πολύτιμα εφόδια για την προσωπική, κοινωνική και συναισθηματική τους ανάπτυξη.

Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές μας κατά την επίσκεψή τους στο δάσος, στο πλαίσιο δράσης περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Κόνιτσας.

Με την καθοδήγηση της κυρίας Σπυριδούλας, τα παιδιά γνώρισαν το δάσος μέσα από μια βιωματική προσέγγιση που ενεργοποίησε όλες τους τις αισθήσεις. Άκουσαν τους ήχους της φύσης, μύρισαν τα αρώματα των δέντρων και του χώματος και παρατήρησαν προσεκτικά το περιβάλλον γύρω τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία κατανόησαν ότι το δάσος δεν είναι απλώς ένας χώρος με δέντρα, αλλά ένα ζωντανό οικοσύστημα γεμάτο εικόνες, ήχους, μυρωδιές και ζωή.

Στη συνέχεια, οι μικροί εξερευνητές αναζήτησαν και συνέλεξαν διάφορα στοιχεία του δάσους, όπως πευκοβελόνες, κλαδιά, πέτρες και άλλα φυσικά υλικά. Η παρατήρηση και η συζήτηση που ακολούθησε βοήθησαν τα παιδιά να αναγνωρίσουν χαρακτηριστικά του φυσικού περιβάλλοντος, να διατυπώσουν υποθέσεις, να ανταλλάξουν ιδέες και να αναπτύξουν δεξιότητες διερεύνησης και συνεργασίας.

Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσε ένα ομαδικό παιχνίδι ανακάλυψης. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και κρατούσαν εικόνες ζώων που ζουν στο δάσος. Η μία ομάδα έκρυβε την εικόνα, ενώ η άλλη, έχοντας κλειστά τα μάτια κατά την προετοιμασία, προσπαθούσε στη συνέχεια να την εντοπίσει και να αναγνωρίσει το ζώο. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την πανίδα του δάσους, καλλιέργησαν τη συνεργασία και ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης και προσανατολισμού.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική καλλιτεχνική δραστηριότητα. Οι μαθητές δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα εμπνευσμένη από όσα γνώρισαν και βίωσαν στο δάσος, αξιοποιώντας όχι μόνο ζωγραφική αλλά και φυσικά υλικά που είχαν συλλέξει κατά την εξερεύνησή τους. Με αυτόν τον τρόπο μετέτρεψαν τις εμπειρίες τους σε ένα πρωτότυπο έργο τέχνης που αποτύπωσε τη σχέση τους με τη φύση.

Ευχαριστούμε θερμά το ΚΕΠΕΑ Κόνιτσας και ιδιαίτερα την κυρία Σπυριδούλα για την άρτια οργάνωση και τη ζεστή προσέγγιση. Ήταν μια ημέρα γεμάτη ανακαλύψεις, παιχνίδι και ουσιαστική επαφή με τη φύση, που θα μείνει αξέχαστη σε όλους μας!

«Κοιτάξτε βαθιά μέσα στη φύση και τότε θα καταλάβετε τα πάντα καλύτερα». — Albert Einstein

Το Νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης και της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών, πραγματοποίησε σε συνδιοργάνωση με την Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας — ΕΕΠΕΚ το επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο:

«Επικοινωνία και Διαχείριση Συγκρούσεων στο Σχολικό Περιβάλλον»

Η επιμόρφωση εστίασε σε ζητήματα επικοινωνίας, διαχείρισης συγκρούσεων και ενίσχυσης του θετικού παιδαγωγικού κλίματος στο σχολικό περιβάλλον. Μέσα από τέτοιες δράσεις, το σχολείο ενισχύει τον παιδαγωγικό του ρόλο και καλλιεργεί πρακτικές συνεργασίας, πρόληψης και υποστήριξης μέσα στη σχολική κοινότητα.

Η συνεχής επιμόρφωση των εκπαιδευτικών αποτελεί βασικό στοιχείο για ένα σχολείο ανοιχτό στη συνεργασία, την επικοινωνία και την παιδαγωγική εξέλιξη.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Υπαίθριας Τάξης, το 2ο Νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να ανταποκριθεί στην πρόσκληση του 3ου Νηπιαγωγείου Κόνιτσας και να συμμετάσχει σε μια όμορφη ημέρα γεμάτη παιχνίδι, εξερεύνηση, συνεργασία και μάθηση στη φύση.

Η υπαίθρια εκπαίδευση προσφέρει στα παιδιά πολύτιμες ευκαιρίες για βιωματική μάθηση, καθώς μετατρέπει το φυσικό περιβάλλον σε έναν ζωντανό χώρο ανακάλυψης και εμπειριών. Μέσα από οργανωμένες δραστηριότητες, παιχνίδια και αλληλεπίδραση με συνομηλίκους, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες, να συνεργαστούν, να κινηθούν ελεύθερα και να απολαύσουν τη χαρά της μάθησης έξω από τα όρια της σχολικής αίθουσας.

Η συνάντηση αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία που ενίσχυσε την επικοινωνία και τη σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των δύο σχολείων, προσφέροντας στα παιδιά στιγμές δημιουργίας, χαράς και ουσιαστικής αλληλεπίδρασης.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς το 3ο Νηπιαγωγείο Κόνιτσας για την ευγενική πρόσκληση και την εξαιρετική πρωτοβουλία να γιορτάσουμε μαζί την Παγκόσμια Ημέρα Υπαίθριας Τάξης. Τέτοιες δράσεις αναδεικνύουν τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ των σχολικών μονάδων και δημιουργούν πολύτιμες εμπειρίες που μένουν αξέχαστες στα παιδιά.

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για νέες κοινές δράσεις και όμορφες εκπαιδευτικές εμπειρίες στη φύση!

«Η καλύτερη τάξη είναι εκείνη που έχει για τοίχους τον ορίζοντα και για ταβάνι τον ουρανό»