«Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν με χαρά στη δράση του Make-A-Wish, συμβάλλοντας στην πραγματοποίηση της ευχής ενός παιδιού.
Στο πλαίσιο της δράσης, δημιούργησαν μια αφίσα γεμάτη αγάπη, χρώμα και ελπίδα, ως μια μικρή πράξη προσφοράς και αλληλεγγύης.»

Σας ενημερώνουμε ότι το ποσό που συγκεντρώθηκε από τη συμμετοχή σας στη δράση «Αστέρι της Ευχής» κατατέθηκε επιτυχώς και συνέβαλε στην πραγματοποίηση της ευχής ενός παιδιού.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για την ανταπόκριση και τη στήριξή τους στη δράση.

Παρακάτω παρατίθεται το πιστοποιητικό υιοθεσίας και απόδειξη της κατάθεσης του συνολικού ποσού που συγκεντρώθηκε.

Στο πλαίσιο των δράσεών μας για την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, διαβάσαμε το βιβλίο Το Χαρούμενο Λιβάδι της Φυλλιώ Νικολούδη.

Μέσα από την τρυφερή ιστορία του βιβλίου, τα παιδιά προβληματίστηκαν γύρω από την αξία της αποδοχής, της συνεργασίας και της αρμονικής συνύπαρξης. Κατανόησαν ότι, όπως τα διαφορετικά λουλούδια συνθέτουν ένα όμορφο λιβάδι, έτσι και οι άνθρωποι, με τα μοναδικά χαρακτηριστικά τους, μπορούν να συνυπάρχουν, να αλληλοσυμπληρώνονται και να δημιουργούν δυνατές ομάδες.

Η επεξεργασία του βιβλίου αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση, ανταλλαγή σκέψεων και δημιουργική έκφραση. Μέσα από τις δραστηριότητες που ακολούθησαν, τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους για τη φιλία, τον σεβασμό και τη σημασία της συνεργασίας, καλλιεργώντας παράλληλα την ενσυναίσθηση και τις κοινωνικές τους δεξιότητες.

Με έμπνευση από το Χαρούμενο Λιβάδι, δημιούργησαν τις δικές τους όμορφες εργασίες, δίνοντας χρώμα στα μηνύματα του βιβλίου και αποδεικνύοντας πως η διαφορετικότητα μπορεί να γίνει πηγή δύναμης, χαράς και δημιουργίας.

Στο πλαίσιο των δράσεων για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, οι μαθητές της τάξης μας συμμετείχαν σε μια ακόμη βιωματική δραστηριότητα με στόχο την καλλιέργεια του σεβασμού, της συνεργασίας και της αποδοχής.

Αυτή τη φορά, η συζήτησή μας δεν επικεντρώθηκε μόνο στις θετικές συμπεριφορές που ενισχύουν τη φιλία και την ομαλή συνύπαρξη, αλλά και στις αρνητικές συμπεριφορές που χρειάζεται να αποφεύγουμε στο σχολείο και στην καθημερινότητά μας.

Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους «σήματα STOP», μέσα στα οποία αποτύπωσαν συμπεριφορές που δεν έχουν θέση στην τάξη μας, όπως οι φωνές, τα πειράγματα, οι άσχημες λέξεις και κάθε μορφή συμπεριφοράς που στενοχωρεί ή αποκλείει τους άλλους.

Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα, να κατανοήσουν τη σημασία του αλληλοσεβασμού και να ενισχύσουν την ενσυναίσθηση και την υπευθυνότητά τους ως μέλη της σχολικής ομάδας.