ΛΑΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΜΑΡΤΗ 1- ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ
ΠΑΡΟΙΜΙΑ
Μάρτης είναι
νάζια κάνει
πότε κλαίει
πότε γελάει
ΛΑΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ και δραματοποίηση
ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΤΟΥ ΜΑΡΤΗ
Πολλά κρύα και χιόνια, μας φύλαξε ο Μάρτης παρόλο που είναι μήνας της Άνοιξης.
Καλά λέει ο λαός μας την παροιμία:
Μάρτης γδάρτης και κακός παλουκοκαύτης
ΤΑ ΒΡΑΧΙΟΛΑΚΙΑ ΜΑΡΤΑΚΙΑ ΜΑΣ
6 Μαρτίου
ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΣΗΜ. Στο νηπιαγωγείο δε μιλάμε φυσικά για βία και εκφοβισμό, με τον τρόπο και τη μορφή, που εννοείται σε μεγαλύτερες ηλικίες.
Ωστόσο αναφερόμαστε με κάθε ευκαιρία στα ανθρώπινα δικαιώματα, ελευθερία, ισότητα, αυτοδιάθεση, σεβασμό κάθε ανθρώπινής ύπαρξης κλπ.
ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ
Η ΑΦΙΣΑ ΜΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ
“ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ, 2022”
Η λιτή μας αφίσα έχει πρωταγωνιστική φιγούρα τον ήρωα του καλλιτέχνη STIK,
που φέτος μας συντροφεύει στα ταξίδια του e Twinning έργου μας ART CODE .
Η χαρακτηριστική φιγούρα, δεν έχει στόμα και εύκολα μπήκε στο νέο της ρόλο, καθώς ταυτίστηκε από τα παιδιά
στη συγκεκριμένη δράση, με το ρόλο ενός θύματος, που ενώ ενοχλείται από ενδοσχολική βία…δε μιλάει.
Μία ολόιδια αλλά μεγεθυμένη φιγούρα με άγρια φρύδια και “θυμωμένο στόμα” βρίσκεται σε απειλητική απόσταση.
Αυτός που απειλεί είναι “ένας όπως εμείς”, διαφέρει στο ότι δε σέβεται το δικαιώματα του άλλου.
Mας κάνει να πιστεύουμε με τις βίαιες συμπεριφορές του, ότι είναι κάποιος πιο δυνατός, πιο μεγάλος,
που θα πρέπει να τον φοβόμαστε και να του επιτρέπουμε να μας ασκεί έλεγχο,
να μας χαλάει τη διάθεση, να μας εξευτελίζει. Όχι .
Αν κάποιος σε κάνει να νιώθεις έτσι, ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ.
Όσο δε μιλάς, τον κάνεις να θεριεύει, να νιώθει άτρωτος και να επιδιώκει τέτοιες συμπεριφορές και σε άλλους.
ΠΕΣ ΟΧΙ. ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ.
Κι αν δεν είσαι το θύμα, αλλά ήσουν παρών σε περιστατικό βίας…ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ. Έχεις ευθύνη.
Κι αν δεν είσαι το θύμα, αλλά ο θύτης, δηλαδή αυτός που απολαμβάνει να βασανίζει τους άλλους,
χρειάζεσαι και εσύ βοήθεια. Γι αυτό, ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ.
ΜΙΛΗΣΤΕ ΤΩΡΑ
Οι δράσεις μας συνδέονται με τους στόχους 3 ,4, 5, και 16 , από τους 17 ΣΤΟΧΟΥΣ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΟΗΕ.
Επίσης η επεξεργασία του θέματος του αυτοσεβασμού, του “σεβασμού του άλλου”, της αποδοχής της ταυτότητας,
της ειρηνικής συνύπαρξης και κατ’ επέκταση της μη αποδοχής οποιασδήποτε μορφής βίας,
είναι θέματα που συνδέονται με τους στόχους του δεύτερου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που αναλάβαμε για φέτος,
προτεινόμενο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ)
“Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία (Θεοδώρας Μαρινάτου),
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα.
Γράψτε και εσείς στο παρακάτω φύλλο : “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”
Και ας σταθούμε στο πλευρό όλων των θυμάτων που σχετίζονται με τη Βία…κάθε μορφής.
Ένα μήνυμα από την e-Twinning ομάδα μας ART CODE
Η ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ
Ζωγραφική μαρκαδόρου, κολλάζ με τσόφλια φιστικιών και μπαλάκια γκοφρέ χαρτιού.
Όταν η πρόκληση είναι “χτίστε έναν πύργο με χρωματιστά παγάκια…μπορεί να προκύψει και ένα Κάστρο “Σκάκι”.
Βάλαμε στην κατάψυξη χρωματισμένο νερό σε άσπρο και μαύρο χρώμα και κάναμε προβλέψεις σαν καλοί επιστήμονες.
Πράγματι το νερό την επόμενη ημέρα, μας έδωσε χρωματιστά παγάκια..παγοτουβλάκια!!!
Χρησιμοποιήσαμε χοντρό αλάτι ώστε να μη γλιστρούν τα παγοτουβλάκια μας
και να σταθεροποιηθούν σα να χτίζαμε τοίχο.
Αυτή την ιδέα μας την έδωσαν οι συνεργάτες μας στο πρόγραμμα ART CODE, που έβαλαν την πρόκληση αυτή και πράγματι δούλεψε.
Να και η πριγκίπισσα του κάστρου!
Μετά το χτίσιμο, ετοιμάσαμε τον κώδικα του κάστρου μας για να τον μοιραστούμε με τους συνεργάτες μας.
Με τα λιωμένα μας χρώματα, μιας και έχουμε μάθει να μην πετάμε τίποτα στο σχολείο μας,
δημιουργήσαμε τα φεγγάρια μας με έμπνευση από τον Joan Miro “Full Moon over the Earth” 1961,που εντοπίσαμε στο διαδίκτυο και μας κέρδισε με την απλότητά του.
Η ΑΦΙΣΑ ΜΑΣ
ΤΟ ΒΙΝΤΕΑΚΙ ΜΑΣ
ΓΙΟΡΤΙΝΑ ΦΥΤΕΜΑΤΑ
Αργήσαμε να ασχοληθούμε με τη σπορά φέτος,
αλλά αυτό δεν μας εμπόδισε να φυτέψουμε τις φακές μας
και να κάνουμε τις παρατηρήσεις και τις υποθέσεις μας,
καθώς και τις καταγραφές για την ανάπτυξη των μικρών βλαστών-φύτρων.
Έτσι λοιπόν κάναμε γιορτινά τα φυτέματά μας, πασπαλίζοντάς τα με χρυσόσκονες .
Δεν ξεχνούσαμε να ποτίζουμε και το μικρό μας γρασιδοζωάκι!!
TODAY IS THE PERFECT DAY TO BE HAPPPY
3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ_ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
Αυτή είναι η γατούλα του σχολείου μας. Είναι ένα κακοποιημένο ζώο και έρχεται κάθε μέρα στην αυλή του σχολείου την ώρα που βγαίνουμε στο διάλειμμα.
Τα παιδιά έχουν παρατηρήσει ότι η γατούλα έχει μόνο ένα λειτουργικό μάτι. Είναι μια γάτα με ειδικές ανάγκες.
Βεβαίως άνθρωποι και ζώα μπορούν να αποκτήσουν αναπηρία κάποια στιγμή στη ζωή τους καθώς η ζωή είναι ρευστή και απρόβλεπτη.
Μια αναπηρία προκαλεί αντικειμενικές δυσκολίες, μπορεί να συμβεί στον καθένα, και πρέπει όλοι να γνωρίζουν
πως να συμπαραστέκονται συναισθηματικά και πρακτικά στα άτομα αυτά.
Τα άτομα με αναπηρία έχουν ίσα δικαιώματα στη ζωή και πολλές χαρές να βιώσουν.
Πως θα περπατούσα με δυσκολίες στη βάδιση;
Πως μπορώ να καλύψω τις ανάγκες μου χωρίς λειτουργική αφή;
Γίνεται να ζωγραφίσω χωρίς να χρησιμοποιήσω τη λαβή μου; Τι άλλο μπορώ να κάνω; Τι αίσθηση μου αφήνει αυτό; Είναι εύκολο ή δύσκολο;
Προσπαθήσαμε πολύ και φτιάξαμε αστεράκια, με πατρόν αστέρι από το make a wish που υλοποιήσαμε στο σχολείο μας.
Τα πήγαμε πολύ καλά.
Προσπαθήσαμε πάρα πολύ και κατανοήσαμε ότι δεν πρέπει να εγκαταλείπουμε, όπως και να τα φέρει η ζωή,
αλλά να έχουμε ενσυναίσθηση προς άτομα με αναπηρία, εθελοντική διάθεση
και ψυχική ανθεκτικότητα αν τυχόν συμβεί κάτι τέτοιο σε εμάς.
Πρέπει να βρίσκουμε την ομορφιά μέσα στις δυσκολίες, ώστε να συνεχίζουμε με αισιοδοξία.
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΘΕΙΑΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΦΑΤΝΗ
Την περίοδο της προετοιμασίας για την εορτή των Χριστουγέννων πραγματοποιούμε πλήθος δράσεων και δραστηριοτήτων.
Σήμερα επιλέξαμε να σας παρουσιάσουμε στιγμιότυπα από τη διήγηση και την παράλληλη αναπαράσταση της ιστορίας της Γέννησης.
Τα παιδιά, στο σύνολό τους συμμετείχαν στις φάσεις της Ιστορίας, αναλαμβάνοντας τους ρόλους των συμμετεχόντων
και ενεργούσαν αυτοσχεδιαστικά, ακολουθώντας την ελεύθερη απόδοση της διήγησης από τη νηπιαγωγό.
Το μεγαλύτερο hit ήταν το γαϊδουράκι που μετέφερε την Παναγία.
STEM στη Γέννηση του Χριστού.
Ας επαληθεύσουμε με πειραματισμό, κάτι απλό.
Ο ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ: Πράγματι τα ζώα του στάβλου, κράτησαν ζεστό το Χριστούλη στη φάτνη με τα χνώτα τους;
Βγήκαμε στην αυλή μια μέρα Δεκεμβρίου με πολύυ κρύο.
Αποφασίσαμε αρχικά ποιο ζωάκι του στάβλου θέλαμε να είμαστε, ανακαλώντας ποια ζώα είναι οικόσιτα και συζητήσαμε γι αυτά.
Τα ζωάκια αυτά λοιπόν, έχουν τη δική τους ομιλία, τις δικές τους φωνές.
Κικιρίκου, γαβ, νιαου, κοκοκο, μουυ, γκαρ, μπεε.
Ευκαιρία για ηχομιμητικά ρήματα
Ο κόκορας λαλεί
ο σκύλος γαβγίζει
η γάτα νιαουρίζει
η κότα κακαρίζει
ο γάιδαρος γκαρίζει
το μοσχάρι μουγκανίζει
το πρόβατο βελάζει
το άλογο χλιμιντρίζει
ΗΡΘΕ Η ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ:
Μαζευτήκαμε τριγύρω από ένα μωρό κούκλα παίρνοντας το ρόλο των μικρών ζώων που προαναφέρθηκαν.
Αρχίσαμε κατόπιν να κάνουμε χου χου χου μέσα στις παλάμες μας.
Τα χνώτα μας βγαίνουν στ αλήθεια ζεστά μέσα από το στόμα μας.
Ύστερα με τα ζεστά μας χνώτα φυσούσαμε απαλά πάνω στο μωρό, σαν να ήταν ο Χριστούλης που ζητούσε ζεστασιά τη βραδιά που γεννήθηκε.
Τα ζωάκια με τα ζεστά τους χνώτα και την αγάπη τους, προστάτευσαν το μωρό την Άγια Νύχτα.
Σας βεβαιώνουμε κι ας φορούσαμε τις μάσκες μας. Η αγάπη μας ζεσταίνει πάντα.
Η ΦΑΤΝΗ: Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ….ΜΕΣΑ ΣΕ ΕΝΑ ΧΑΡΤΟΚΟΥΤΟ
Το άδειο κουτί από το χαρτί φωτοτυπικού που μας τελείωσε δεν πετάχτηκε φυσικά, αφού φροντίζουμε να αξιοποιούμε όλα τα υλικά που πέφτουν στα χέρια μας.
Επαναχρησιμοποιήθηκε το απλό κουτί και έγινε ένας ζεστός στάβλος .
Μάγοι βοσκοί και άγγελοι μαζεύτηκαν να προσκυνήσουν. Ένα χρυσό αστέρι ήρθε και στάθηκε στην κορφή!!!
Χριστός Γεννάται, χαρά στον κόσμο!!
Ένα ποίημα εδώ: https://pitsinacrafts.blogspot.com/2022/01/blog-post_15.html
Η ελιά είναι από τα αρχαία χρόνια το δέντρο που με τον καρπό και το σώμα του, συντρόφεψε την ιστορία της ανθρώπινης ζωής.
Την έθρεψε, τη ζέστανε, τη φώτισε, τη γιάτρεψε… (Ε.Τ.2021).
Αν έχεις μια καρποφόρα ελιά στην αυλή του σχολείου,
φορτωμένη με μαύρες ελιές που τις ρίχνει ο άνεμος στο έδαφος, την ώρα που παίζεις στο διάλειμμα,
ε δε μπορείς να μην ασχοληθείς μαζί της ,
έστω κι αν πλησιάζουν τα Χριστούγεννα που άλλο δέντρο θα μας απασχολήσει…
Έχει τόσα σπουδαία πράγματα να μάθουμε για την ελιά, που και όλο το χρόνο να μιλούσαμε για αυτή, δεν θα έφτανε!!!!
Μέσα σε όλα λοιπόν καμαρώσαμε το φουντωτό μας δεντράκι που βρίσκεται στη μικρή αυλή που παίζουμε.
Κάτω “στην ποδιά του”, εντοπίσαμε πεσμένες ελιές. Γιατί πέφτουν οι ελιές;;;
Έτσι αρχίζουν οι ερωτήσεις….
Ας μαζέψουμε ελιές, τώρα που είναι εποχή της συγκομιδής.
Άλλες γίνονται λαδάκι και άλλες γίνονται βρώσιμες στα βάζα,
υγιεινό στοιχείο διατροφής και απαραίτητο, όπως μαθαίνουμε και στο εργαστήριο δεξιοτήτων που υλοποιούμε.
Παρατηρήσεις στα φυσικά υλικά, Μελέτη Περιβάλλοντος δηλαδή…
Σύνδεση με το μύθο και θεατρικό παιχνίδι…
“ΠΩΣ ΠΗΡΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΗΣ Η ΑΘΗΝΑ”;
Η Αθηνά και ο Ποσειδώνας διεκδικούσαν την ίδια πόλη.
Ανέβηκαν λοιπόν στον βράχο της Ακρόπολης και ενώπιον των Αθηναίων αποφάσισαν
ότι όποιος προσέφερε στους κατοίκους το ωραιότερο δώρο, θα την αποκτούσε.
Ο Ποσειδώνας χτύπησε σε μια πλευρά του λόφου με την τρίαινά του και αμέσως ανάβλυσε μια πηγή με νερό.
Ο λαός θαύμασε, αλλά το νερό ήταν αλμυρό σαν το νερό της θάλασσας,
που ήταν το βασίλειο του Ποσειδώνα κι έτσι δεν ήταν πολύ χρήσιμο.
Το δώρο της Αθηνάς ήταν ένα δέντρο ελιάς, κάτι που ήταν καλύτερο,
μιας και παρείχε στην πόλη τροφή, λάδι και ξυλεία.
Έτσι, κέρδισε τη μονομαχία η Αθηνά και ονόμασε την πόλη της Αθήνα.
πηγη: https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%B8%CE%B7%CE%BD%CE%AC
Μάλιστα. Η Αθήνα, η πόλη μας, έχει αρχαίες ρίζες και η ελιά/ ελαία, είναι το σύμβολό της.
ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΤΗΣ ΕΛΙΑΣ
Πόσα πολλά μας χαρίζει η ελιά!!!
“Προϊόντα” λέγονται όσα προέρχονται από αυτήν.
Προϊόντα της ελιάς, χρησιμοποιούμε όλοι στην καθημερινότητά μας.
Εκτός από το ξύλο της, μας προσφέρει λάδι βρώσιμο και ελιές.
Φτιάχνονται με διάφορες μεθόδους επεξεργασίας, αρωματισμένο έλαιο, φυτικό βούτυρο, καλλυντικά σώματος, φαρμακευτικά σκευάσματα και σαπούνι!!
ΓΛΩΣΣΑ .
Περίγραψε τον καρπό ελιάς που κρατάς στο χέρι σου, με μια λέξη (η χρήση των επιθέτων).
ΠΕΙΡΑΜΑ 1
ΛΑΔΙ ΚΑΙ ΝΕΡΟ _Πυκνότητα υγρών
Βάλαμε λάδι και νερό σε ένα ποτήρι.
Προηγουμένως κάναμε τις προβλέψεις μας και ο κάθε ένας την υπόθεσή του για το τι θα συμβεί.
Αφού ανακατέψαμε καλά, αφήσαμε το μείγμα να ηρεμήσει και είδαμε τα δύο υγρά να παίρνουν μια συγκεκριμένη θέση στο ποτήρι.
Το νερό αποκάτω και το λάδι αποπάνω.
Ανακατέψαμε ξανά για να επαληθεύσουμε.
Όλα τα υγρά δεν έχουν τα ίδια χαρακτηριστικά.
Το λάδι έχει μικρότερη πυκνότητα και το νερό μεγαλύτερη.
Έτσι το λάδι φαίνεται να επιπλέει και χάρη σε αυτή την ιδιότητα, ανάβει και ένα καντηλάκι.
Το τι είναι πυκνότητα θα αναλυθεί σε μεγαλύτερες τάξεις του σχολείου.
Παρατηρούμε 
και καταγράφουμε τα αποτελέσματα του πειράματος σαν προσεκτικοί επιστήμονες που είμαστε
ΠΕΙΡΑΜΑ 2. Εξάτμιση
ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ …ΑΣΚΗΣΗ.
Ας απολαύσουμε φρέσκο λάδι επάνω σε ψωμί.
Πως σας φαίνεται;
Τι χρώμα είναι;
Τι γεύση έχει;
Έχει κάποια μυρωδιά;
Τι αίσθηση σας δίνει στο άγγιγμα;;
Γνωρίζατε ότι αυτό ήταν το παραδοσιακό υγιεινό κολατσιό των παιδιών περασμένων εποχών;
Πόσοι από εσάς επιλέγετε σήμερα αυτό το είδος, αντί για κρουασάν και πατατάκια;
Θυμόμαστε ξανά όσα μάθαμε στο εργαστήριο Δεξιοτήτων για την Υγιεινή Διατροφή.
ΚΛΑΔΟΣ ΕΛΑΙΑΣ
Ετοιμάσαμε για τους αγαπημένους μας φίλους από το 32 Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης
και εταίρους στο e Twinning έργο ART CODE στο οποίο συμμετέχουμε,
ένα κλαδί ελιάς, από την γη της ελιάς και της θεάς Αθηνάς, την Αθήνα.
Σύμβολο ειρήνης, φιλίας και συνεργασίας, που θα ταξιδέψει στη Βόρεια Ελλάδα, μαζί με την αγάπη μας και ευχές για τη νέα χρονιά.
Η ΦΩΤΙΑ ΣΤΗ ΛΙΜΝΗ
Θα μπορούσε να είναι ο τίτλος ενός παραμυθιού “η φωτιά στη Λίμνη”,
όμως είναι μια δημοσίευση της προσπάθειάς μας για οικολογική ευαισθητοποίηση των νηπίων για τις πυρκαγιές,
στο πλαίσιο, της συνεργασίας μας με τα σχολεία συνεργάτες του e Twinning project ART CODE 2021-22.
Γνωρίσαμε την καλλιτέχνη Yukai Du και συγκεκριμένα μελετήσαμε το παρακάτω έργο της
Με το έργο αυτό της YUKAI DU περιγράφηκε εικαστικά η καταστροφή που συντελέστηκε με την πυρκαγιά στην Εύβοια το καλοκαίρι του 2021.
Στο υπαίθριο μας μάθημα, συζητήσαμε για τη φύση και πόσο έχει ανάγκη την προστασία μας.
Πόσο πρέπει να λειτουργούμε υπεύθυνα ,συλλογικά και να βρισκόμαστε σε εγρήγορση ως προς τα περιβαλλοντικά προβλήματα ευρύτερα.
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΦΙΣΑΣ
ΒΙΝΤΕΟ ΔΡΑΣΗΣ
https://www.youtube.com/watch?v=UoDaPSCZTSM
Το Συλλογικό Έργο της ομάδας μας ART CODE, στο σύνδεσμο που ακολουθεί:
