
Στις 29 Απριλίου 2026 υλοποιήθηκε προαιρετική βιωματική επιμορφωτική δράση με θέμα την «Ανάπτυξη της Αναστοχαστικής Ικανότητας των Παιδιών», η οποία απευθυνόταν στις νηπιαγωγούς της περιφέρειας ευθύνης της Συμβούλου Εκπαίδευσης κυρίας Παπαγιαννίδου, στην οποία υπάγεται και η σχολική μας μονάδα. Η δράση οργανώθηκε κατόπιν συνεργασίας με τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης και βασίστηκε στο παιδαγωγικό μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης (Flipped Classroom) (Baker, 2016), αξιοποιώντας σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις με στόχο την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της επαγγελματικής ανάπτυξης των συμμετεχουσών.
Στο πλαίσιο της επιμόρφωσης, προηγήθηκε η αποστολή ψηφιακού επιμορφωτικού υλικού (booklet), το οποίο περιλάμβανε το θεωρητικό πλαίσιο, τη μεθοδολογία εφαρμογής, καθώς και τα παιδαγωγικά οφέλη του αναστοχασμού και της διαδικασίας ετεροπαρατήρησης–ανατροφοδότησης. Κατά τη βιωματική φάση της δράσης, οι συμμετέχουσες παρακολούθησαν τη νηπιαγωγό κ. Υπατία Σκαπινάκη να εφαρμόζει τεχνικές ενίσχυσης της αναστοχαστικής ικανότητας των παιδιών σε αυθεντικές συνθήκες σχολικής τάξης. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε συστηματικός σχολιασμός και ανατροφοδότηση αναφορικά με τις παιδαγωγικές πρακτικές και τις αλληλεπιδράσεις που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια της εφαρμογής.
Με την ολοκλήρωση της δράσης, οι συμμετέχουσες, συμπλήρωσαν έντυπο αξιολόγησης της επιμορφωτικής διαδικασίας, αποτιμώντας το περιεχόμενο, τη μεθοδολογία και τη χρησιμότητα της επιμόρφωσης.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε θερμές ευχαριστίες προς τους γονείς των παιδιών για τη συναίνεση και τη συνεργασία τους, οι οποίες επέτρεψαν τη συμμετοχή των παιδιών και την παρουσίαση της ανάπτυξης της αναστοχαστικής τους ικανότητας στο πλαίσιο της δράσης.
Βιβλιογραφικές αναφορές
Baker, J. W. (2016, June). The origins of “the classroom flip.” In Proceedings of the 1st annual higher education flipped learning conference. Greeley. Colorado.
ΙΕΠ, (2024). ΕΤΕΡΟΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ μεταξύ εκπαιδευτικών. Μονάδα Ποιότητας και Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Έργου. Τμήμα Γ΄ Μονάδα Ποιότητας και Αξιολόγησης.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Λήψη αρχείου
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Λήψη αρχείου