Το Σχολείο μας συμμετέχει και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού Code Week 2026!

Η συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει στα παιδιά του Νηπιαγωγείου ευκαιρίες να γνωρίσουν βασικές έννοιες προγραμματισμού και υπολογιστικής σκέψης μέσα από το παιχνίδι, τη διερεύνηση και τη συνεργασία. Με δραστηριότητες προσαρμοσμένες στην ηλικία τους, τα παιδιά εξασκούνται στην κατανόηση και τη δημιουργία ακολουθιών εντολών, στην επίλυση προβλημάτων και στην αναζήτηση διαφορετικών τρόπων για την επίτευξη ενός στόχου.

Η παιδαγωγική αξία της δράσης βρίσκεται στην ενεργό συμμετοχή των παιδιών: δοκιμάζουν ιδέες, παρατηρούν τα αποτελέσματα των επιλογών τους και αναθεωρούν τις λύσεις τους, αντιμετωπίζοντας το λάθος ως ευκαιρία μάθησης. Παράλληλα, η εργασία σε ομάδες προσφέρει ευκαιρίες επικοινωνίας, ανταλλαγής απόψεων και λήψης κοινών αποφάσεων. Έτσι, η εισαγωγή στον προγραμματισμό μπορεί να υποστηρίξει τη δημιουργικότητα, τη λογική σκέψη και τον ψηφιακό γραμματισμό σε ένα ευχάριστο και βιωματικό μαθησιακό περιβάλλον.

      ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ CODE WEEK 2026, 2ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΕΛΕΟΥΣΑΣ

Με αφορμή την Ευρωπαϊκή και Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, οι μικροί μαθητές και οι μαθήτριες από το 2ο Νηπιαγωγείο Ελεούσας άφησαν για λίγο τις τάξεις τους και γέμισαν με παιδικές φωνές, χαμόγελα και αστείρευτη ενέργεια το γήπεδο του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ελεούσας!

Με σύνθημα το φετινό μήνυμα της ημέρας «ΑΛΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ», τα νήπια συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια σειρά από ειδικά διαμορφωμένες αθλητικές δράσεις και κινητικά παιχνίδια. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις αξίες της ευγενούς άμιλλας, της ομαδικότητας και της συνεργασίας, ανακαλύπτοντας παράλληλα τη χαρά της κίνησης και τη σημασία του αθλητισμού για την υγεία μας.

Ήταν μια υπέροχη ημέρα, γεμάτη ζωντάνια και αθλητικό πνεύμα, που θα μείνει σίγουρα αποτυπωμένη στις πιο όμορφες αναμνήσεις των παιδιών για τη φετινή σχολική χρονιά! Συγχαρητήρια σε όλους τους μικρούς αθλητές και τις αθλήτριες!

Η σχολική χρονιά  φτάνει στο τέλος και το 2^ο Νηπιαγωγείο Ελεούσας αποφασίζει να τελειώσει όμορφα και με αφορμή το πρόγραμμα «Το πολύτιμο νερό»(Δεξιότητες) σκεφτήκαμε να επισκεφτούμε τις νεροτριβές του Ντέλλα στο Καλπάκι. Ξεναγηθήκαμε από τον κο  Ντέλλα στις νεροτριβές , στο νερόμυλο καθώς και στο ιχθυοτροφείο και στη συνέχεια τα παιδιά τραγούδησαν σχετικά  ψυχοκινητικά τραγούδια μεταφέροντάς  μας  ηχηρό μήνυμα για την ανεκτίμητη  αξία του νερού ως πηγή ζωής και  αισιοδοξία για την σωστή διαχείρισή του στο μέλλον.

Ευχαριστούμε επίσης το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων που χάρισε υπέροχα κουβαδάκια θαλάσσης και λιχουδιές στα παιδιά του Νηπιαγωγείου ως αποχαιρετιστήριο καλοκαιρινό δώρο!

Παγκόσμια Καμπάνια για την πρόληψη του εγκεφαλικού επεισοδίου

Πρωτοποριακό Πρόγραμμα που εφαρμόζεται παγκοσμίως

Δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία σε όλο τον κόσμο προσκαλούνται να συμμετάσχουν στην πρωτοποριακή καμπάνια υγείας-εκπαίδευσης. Οι “Χ.Ο.Π.Α (Χέρι – Ομιλία- Πρόσωπο – Αμέσως) Ήρωες 112”, υποστηριζόμενοι και εγκεκριμένοι από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας και σε συνεργασία με τον Παγκόσμιο Οργανισμό για τα Εγκεφαλικά Επεισόδια (World Stroke Organization ), το Schools for Health in Europe Foundation (S.H.E.), την UNESCO, την Angels Initiative και το Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, εξαπλώνονται παγκοσμίως – με μία τεράστια αποστολή, να εκπαιδεύσουν παιδιά για να σώσουν τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους, από το εγκεφαλικό!

Οι ΧΟΠΑ ΉΡΩΕΣ 112 έχουν δημιουργήσει και προωθούν μία Σημαντική Αποστολή: να  ενισχύσουν τη γνώση του κοινού αναφορικά με τα συμπτώματα των εγκεφαλικών επεισοδίων.

Η καμπάνια “ΧΟΠΑ Ήρωες 112”, στοχεύει στην εξοικείωση των παιδιών του νηπιαγωγείου μέχρι Δ’ δημοτικού, με τα τρία κυριότερα συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου και στην ενημέρωσή τους για τον Πανευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης 112, που θα πρέπει να καλέσουν σε αυτήν την περίπτωση. Η άμεση παρέμβαση, με την κλήση του 112, μπορεί να είναι η διαφορά μεταξύ ζωής και θανάτου, αλλά και μεταξύ της «ζωής όπως την ξέρουμε» και της απώλειας αυτής της ποιότητας ζωής λόγω μιας μόνιμης αναπηρίας.

Όλα αυτά γίνονται μέσα από παιχνίδι και δραστηριότητες, με υλικό έντυπο και ηλεκτρονικό που παρέχουν εντελώς δωρεάν για όλα τα παιδιά και τους δασκάλους  που θα λάβουν μέρος, καθώς και όλη την απαραίτητη καθοδήγηση και τις πληροφορίες που ενδεχομένως θα χρειαστούν.

Το σχολείο μας συμμετείχε σε αυτό το πρόγραμμα και μαζί με τα παιδιά το ολοκληρώσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό .Μέσα από το πρόγραμμα τα παιδιά μαθαίνουν να είναι ενεργοί πολίτες που ενδιαφέρονται για το πως να βοηθούν τους ανθρώπους γύρω τους.

Τα παιδιά του 2^ου Νηπιαγωγείου Ελεούσας, εκτός από τις κάρτες που έφτιαξαν για τις δικές τους μαμάδες , έφτιαξαν κάρτες και τις χαρίσαμε στο Δήμο Ζίτσας, για την εορταστική εκδήλωση που διοργάνωσε προς τιμήν της μητέρας, στις  10 Μαΐου στην Ιερά Μονή της Παλιουρής, μετά την Θεία Λειτουργία .Οι κάρτες θα μοιραστούν σε όλες τις μαμάδες που θα παραστούν στην εκδήλωση.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο Πρόγραμμα «Πειράματα με νόημα», το οποίο οργάνωσε  η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών ΔΠΕ Ιωαννίνων, κα. Κων/να Τάλλου, σε συνεργασία με την κα. Κατερίνα Πλακίτση, Καθηγήτρια της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών,  της Σχολής Επιστημών Αγωγής, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Το πείραμα που οργανώθηκε από τις εκπαιδευτικούς  και πραγματοποιήθηκε από τα παιδιά είναι το εξής:      

 « Το χαρτί  που δεν βρέχεται»

 Πείραμα:Τα παιδιά βάζουν στον πάτο ενός διάφανου ποτηριού,  χαρτοπετσέτα και βουτούν το ποτήρι με το στόμιο προς τα κάτω σε ένα μπολ με νερό, μέχρι να ακουμπήσει στον πάτο του σκεύους. Παρατηρούν ότι το χαρτί  δεν βρέχεται  καθόλου  γιατί εγκλωβίζεται ο αέρας και εμποδίζει το νερό, να το βρέξει . Στη συνέχεια δοκιμάζουν με χάρτινα καραβάκια, τα οποία παραμένουν και πάλι στεγνά.

Δοκίμασαν στη συνέχεια να βουτήξουν  το ποτήρι στο πλάι, ώστε να φεύγει ο αέρας με τη μορφή φυσαλίδας και τότε το χαρτί και το καραβάκι βράχηκε.

Στόχοι του πειράματος:

Να κατανοήσουν ότι ο αέρας υπάρχει παντού, (ακόμη και αν δεν τον βλέπουμε) και καταλαμβάνει χώρο, να διατυπώνουν υποθέσεις, να πειραματίζονται, να περιγράφουν αποτελέσματα.

 Αφόρμηση:Ένα φουσκωμένο μπαλόνι που ξεφουσκώνει και τον αέρα που νιώθουμε στο πρόσωπο.

Υλικά: Διάφανο βαθύ μπολ, διάφανο ποτήρι, νερό, χαρτοπετσέτα, χάρτινα καραβάκια.

Υπόθεση: Τι έχει το ποτήρι μέσα; τι θα γίνει αν βάλουμε   μια χαρτοπετσέτα στoν πάτο του ποτηριού και το βουτήξουμε μέσα στο νερό ως τον πάτο του μπολ; Αποτύπωση των υποθέσεων σε χαρτί.

Συμπέρασμα: Ο Αέρας δεν άφησε το Νερό να μπει μέσα! Ο αέρας πιάνει χώρο και προστατεύει το χαρτί μας.   Όταν ο αέρας φεύγει το χαρτί βρέχεται. Τέλος αποτύπωσαν  τα συμπεράσματα σε χαρτί.

Θεματικό Πεδίο: Φυσικές Επιστήμες (Ο Κόσμος γύρω μας)

• Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:
  • Να αναγνωρίζουν την ύπαρξη του αέρα ως ύλη που καταλαμβάνει χώρο.
  • Να ασκηθούν στην επιστημονική μέθοδο: παρατήρηση → υπόθεση → πείραμα → συμπέρασμα.
• Δραστηριότητα: Τοποθέτηση του ποτηριού κάθετα στο νερό (εγκλωβισμός αέρα) και στη συνέχεια υπό γωνία (απελευθέρωση αέρα/φυσαλίδες).

Θεματικό Πεδίο: Γλώσσα (Προφορική Επικοινωνία & Εγγραμματισμός)

• Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:
  • Να περιγράφουν τη διαδικασία και να εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους (π.χ. «υπόθεση», «φυσαλίδα», «αόρατος»).
  • Να αποτυπώνουν την εμπειρία τους μέσω της «συμβατικής» γραφής ή του σχεδίου (καταγραφή υποθέσεων και συμπερασμάτων).
• Δραστηριότητα: Συζήτηση στην παρεούλα για το «τι έχει μέσα το άδειο ποτήρι» και ατομικό φύλλο εργασίας με το πριν και το μετά.

Θεματικό Πεδίο: Μαθηματικά

• Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:
  • Να κατανοούν τις χωρικές έννοιες: «μέσα/έξω», «πάνω/κάτω», «πλάγια/κάθετα».
  • Να συγκρίνουν καταστάσεις (στεγνό – βρεγμένο).
• Δραστηριότητα: Η τοποθέτηση της χαρτοπετσέτας στον πάτο (βάθος) και η βύθιση του ποτηριού ως τον πάτο του μπολ.

Θεματικό Πεδίο: Προσωπική και Κοινωνική Ανάπτυξη

• Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:
  • Να συνεργάζονται σε μικρές ομάδες για την εκτέλεση του πειράματος.
  • Να αναπτύσσουν την αυτοπεποίθησή τους μέσα από την ανακάλυψη.

Σήμερα στο σχολείο μας, η εκπαιδευτικός των Αγγλικών, σκέφτηκε να δώσει μια καλλιτεχνική πνοή στο μάθημα των Αγγλικών και να συνδυάσει τη μάθηση με την μουσική! Έφερε λοιπόν την κιθάρα της και τα παιδιά γνώρισαν από κοντά, το υπέροχο αυτό όργανο. Αφού τους μίλησε για τα έγχορδα , αγγίξανε όλοι τις χορδές της και μετρήσανε στα Αγγλικά. Στη συνέχεια τραγούδησαν αγγλικά τραγουδάκια με τη συνοδεία της κιθάρας και  χορέψανε στους ρυθμούς της μουσικής.

«Η εκμάθηση των Αγγλικών γίνεται παιχνίδι, όταν έχεις μια κιθάρα αγκαλιά », όπως λέει και η  αγαπημένη μας κυρία Σοφία των Αγγλικών!!!

Τα παιδιά  εξέφρασαν την επιθυμία να φτιάξουμε ένα αληθινό πρωτομαγιάτικο στεφάνι στο σχολείο και δεσμεύτηκαν να φέρουν τα ίδια, λουλούδια από το σπίτι τους και από τον κήπο τους. Έτσι σήμερα βγήκαμε στην αυλή  τα δύο τμήματα και φτιάξαμε το στεφάνι με τα όμορφα λουλούδια των παιδιών. Την βάση του στεφανιού την έφτιαξαν οι εκπαιδευτικοί και τα παιδιά προσέθεταν  τα λουλούδια της αρεσκείας τους .Καλή Πρωτομαγιά!!!

Η 22^η  Απριλίου , είναι αφιερωμένη στη Διεθνή Ημέρα της Μάνας Γης και είναι μια σημαντική υπενθύμιση της ανάγκης προστασίας του πλανήτη μας και επαναπροσδιορισμού της σχέσης μας με τη φύση.

Στα πλαίσια αυτής της  μέρας, τα παιδιά του 2^ου Νηπιαγωγείου Ελεούσας παρακολούθησαν βίντεο ανάλογο του θέματος “Κάθε μέρα είναι μέρα της γης “, ακολούθησε συζήτηση για τους λόγους που “κινδυνεύει” η γη αλλά  και για τους τρόπους που μπορούμε να βοηθήσουμε όλοι εμείς. Στη συνέχεια  παρακολουθήσαμε βίντεο για την μόλυνση του περιβάλλοντος, συζητήσαμε  για την αναγκαιότητα της ανακύκλωσης και τοποθετήσαμε στην τάξη τα ανάλογα “κουτιά” για ανακύκλωση διάφορων υλικών. Επίσης οργανώσαμε και πραγματοποιήσαμε με τα παιδιά καθαρισμό της αυλής του σχολείου από σκουπίδια (μπουκάλια πλαστικά, χαρτιά από περιτυλίγματα τροφίμων που μας πέφτουν, μπουκάλια αναψυκτικών από αλουμίνιο ) με τη χρήση ατομικών πλαστικών γαντιών και τα ρίξαμε, αφού τα ξεχωρίσαμε, στους ανάλογους κάδους ανακύκλωσης που τοποθετήσαμε  στην τάξη μας . Τέλος την επόμενη μέρα φτιάξαμε με τα παιδιά αφίσα με το μήνυμα,  “Προστατεύω τη γη-Προστατεύω το σπίτι μου”.

Με αυτές τις δράσεις, τα παιδιά μέσα από την πράξη, αρχίζουν να αντιλαμβάνονται τους τρόπους που μπορούμε όλοι να φροντίζουμε τη γη μας και να γινόμαστε ενεργοί πολίτες, που ενδιαφερόμαστε για την  βιωσιμότητα του πλανήτη, αρχίζοντας από την κοινότητα του σχολείου.

Το Πάσχα, μια από τις πιο σημαντικές Θρησκευτικές Γιορτές, πλησιάζει! Στο σχολείο μας τηρήσαμε το έθιμο του βαψίματος των πασχαλινών αυγών, μιλήσαμε για το Πάσχα, τραγουδήσαμε, παίξαμε πασχαλινά παιχνίδια και φτιάξαμε πασχαλινά καλάθια και κάρτες! Και του χρόνου με υγεία! ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ !!!