Παγκόσμια Καμπάνια για την πρόληψη του εγκεφαλικού επεισοδίου

Πρωτοποριακό Πρόγραμμα που εφαρμόζεται παγκοσμίως

Δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία σε όλο τον κόσμο προσκαλούνται να συμμετάσχουν στην πρωτοποριακή καμπάνια υγείας-εκπαίδευσης. Οι “Χ.Ο.Π.Α (Χέρι – Ομιλία- Πρόσωπο – Αμέσως) Ήρωες 112”, υποστηριζόμενοι και εγκεκριμένοι από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας και σε συνεργασία με τον Παγκόσμιο Οργανισμό για τα Εγκεφαλικά Επεισόδια (World Stroke Organization ), το Schools for Health in Europe Foundation (S.H.E.), την UNESCO, την Angels Initiative και το Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, εξαπλώνονται παγκοσμίως – με μία τεράστια αποστολή, να εκπαιδεύσουν παιδιά για να σώσουν τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους, από το εγκεφαλικό!

Οι ΧΟΠΑ ΉΡΩΕΣ 112 έχουν δημιουργήσει και προωθούν μία Σημαντική Αποστολή: να  ενισχύσουν τη γνώση του κοινού αναφορικά με τα συμπτώματα των εγκεφαλικών επεισοδίων.

Η καμπάνια “ΧΟΠΑ Ήρωες 112”, στοχεύει στην εξοικείωση των παιδιών του νηπιαγωγείου μέχρι Δ’ δημοτικού, με τα τρία κυριότερα συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου και στην ενημέρωσή τους για τον Πανευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης 112, που θα πρέπει να καλέσουν σε αυτήν την περίπτωση. Η άμεση παρέμβαση, με την κλήση του 112, μπορεί να είναι η διαφορά μεταξύ ζωής και θανάτου, αλλά και μεταξύ της «ζωής όπως την ξέρουμε» και της απώλειας αυτής της ποιότητας ζωής λόγω μιας μόνιμης αναπηρίας.

Όλα αυτά γίνονται μέσα από παιχνίδι και δραστηριότητες, με υλικό έντυπο και ηλεκτρονικό που παρέχουν εντελώς δωρεάν για όλα τα παιδιά και τους δασκάλους  που θα λάβουν μέρος, καθώς και όλη την απαραίτητη καθοδήγηση και τις πληροφορίες που ενδεχομένως θα χρειαστούν.

Το σχολείο μας συμμετείχε σε αυτό το πρόγραμμα και μαζί με τα παιδιά το ολοκληρώσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό .Μέσα από το πρόγραμμα τα παιδιά μαθαίνουν να είναι ενεργοί πολίτες που ενδιαφέρονται για το πως να βοηθούν τους ανθρώπους γύρω τους.

Τα παιδιά του 2^ου Νηπιαγωγείου Ελεούσας, εκτός από τις κάρτες που έφτιαξαν για τις δικές τους μαμάδες , έφτιαξαν κάρτες και τις χαρίσαμε στο Δήμο Ζίτσας, για την εορταστική εκδήλωση που διοργάνωσε προς τιμήν της μητέρας, στις  10 Μαΐου στην Ιερά Μονή της Παλιουρής, μετά την Θεία Λειτουργία .Οι κάρτες θα μοιραστούν σε όλες τις μαμάδες που θα παραστούν στην εκδήλωση.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο Πρόγραμμα «Πειράματα με νόημα», το οποίο οργάνωσε  η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών ΔΠΕ Ιωαννίνων, κα. Κων/να Τάλλου, σε συνεργασία με την κα. Κατερίνα Πλακίτση, Καθηγήτρια της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών,  της Σχολής Επιστημών Αγωγής, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Το πείραμα που οργανώθηκε από τις εκπαιδευτικούς  και πραγματοποιήθηκε από τα παιδιά είναι το εξής:      

 « Το χαρτί  που δεν βρέχεται»

 Πείραμα:Τα παιδιά βάζουν στον πάτο ενός διάφανου ποτηριού,  χαρτοπετσέτα και βουτούν το ποτήρι με το στόμιο προς τα κάτω σε ένα μπολ με νερό, μέχρι να ακουμπήσει στον πάτο του σκεύους. Παρατηρούν ότι το χαρτί  δεν βρέχεται  καθόλου  γιατί εγκλωβίζεται ο αέρας και εμποδίζει το νερό, να το βρέξει . Στη συνέχεια δοκιμάζουν με χάρτινα καραβάκια, τα οποία παραμένουν και πάλι στεγνά.

Δοκίμασαν στη συνέχεια να βουτήξουν  το ποτήρι στο πλάι, ώστε να φεύγει ο αέρας με τη μορφή φυσαλίδας και τότε το χαρτί και το καραβάκι βράχηκε.

Στόχοι του πειράματος:

Να κατανοήσουν ότι ο αέρας υπάρχει παντού, (ακόμη και αν δεν τον βλέπουμε) και καταλαμβάνει χώρο, να διατυπώνουν υποθέσεις, να πειραματίζονται, να περιγράφουν αποτελέσματα.

 Αφόρμηση:Ένα φουσκωμένο μπαλόνι που ξεφουσκώνει και τον αέρα που νιώθουμε στο πρόσωπο.

Υλικά: Διάφανο βαθύ μπολ, διάφανο ποτήρι, νερό, χαρτοπετσέτα, χάρτινα καραβάκια.

Υπόθεση: Τι έχει το ποτήρι μέσα; τι θα γίνει αν βάλουμε   μια χαρτοπετσέτα στoν πάτο του ποτηριού και το βουτήξουμε μέσα στο νερό ως τον πάτο του μπολ; Αποτύπωση των υποθέσεων σε χαρτί.

Συμπέρασμα: Ο Αέρας δεν άφησε το Νερό να μπει μέσα! Ο αέρας πιάνει χώρο και προστατεύει το χαρτί μας.   Όταν ο αέρας φεύγει το χαρτί βρέχεται. Τέλος αποτύπωσαν  τα συμπεράσματα σε χαρτί.

Θεματικό Πεδίο: Φυσικές Επιστήμες (Ο Κόσμος γύρω μας)

• Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:
  • Να αναγνωρίζουν την ύπαρξη του αέρα ως ύλη που καταλαμβάνει χώρο.
  • Να ασκηθούν στην επιστημονική μέθοδο: παρατήρηση → υπόθεση → πείραμα → συμπέρασμα.
• Δραστηριότητα: Τοποθέτηση του ποτηριού κάθετα στο νερό (εγκλωβισμός αέρα) και στη συνέχεια υπό γωνία (απελευθέρωση αέρα/φυσαλίδες).

Θεματικό Πεδίο: Γλώσσα (Προφορική Επικοινωνία & Εγγραμματισμός)

• Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:
  • Να περιγράφουν τη διαδικασία και να εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους (π.χ. «υπόθεση», «φυσαλίδα», «αόρατος»).
  • Να αποτυπώνουν την εμπειρία τους μέσω της «συμβατικής» γραφής ή του σχεδίου (καταγραφή υποθέσεων και συμπερασμάτων).
• Δραστηριότητα: Συζήτηση στην παρεούλα για το «τι έχει μέσα το άδειο ποτήρι» και ατομικό φύλλο εργασίας με το πριν και το μετά.

Θεματικό Πεδίο: Μαθηματικά

• Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:
  • Να κατανοούν τις χωρικές έννοιες: «μέσα/έξω», «πάνω/κάτω», «πλάγια/κάθετα».
  • Να συγκρίνουν καταστάσεις (στεγνό – βρεγμένο).
• Δραστηριότητα: Η τοποθέτηση της χαρτοπετσέτας στον πάτο (βάθος) και η βύθιση του ποτηριού ως τον πάτο του μπολ.

Θεματικό Πεδίο: Προσωπική και Κοινωνική Ανάπτυξη

• Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:
  • Να συνεργάζονται σε μικρές ομάδες για την εκτέλεση του πειράματος.
  • Να αναπτύσσουν την αυτοπεποίθησή τους μέσα από την ανακάλυψη.