2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΣΤΡΑΣ

Blog του 2ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΧΑΛΑΣΤΡΑΣ

Ο Πράσινος Δράκος

Μαρ 20179

«Κάποτε σε ένα πανέμορφο δάσος ζούσε ένας πράσινος, μεγάλος δράκος.

Ο ΠΡΑΣΙΝΟΣ ΔΡΑΚΟΣ 01

Κάθε πρωί που ξυπνούσε έβλεπε τα δέντρα του δάσους, έπαιρνε βαθιές αναπνοές και ένιωθε ευτυχισμένος! Το δάσος ήταν τόσο όμορφο που γρήγορα απέκτησε τεράστια φήμη, με αποτέλεσμα να έρχονται από παντού ζώα να μείνουν εκεί.Από τότε ο δράκος έχασε την ησυχία του. Και όχι τίποτα άλλο, άρχιζε να νευριάζει εύκολα και να θυμώνει. Την πρώτη φορά που θύμωσε ήταν επειδή τα σκιουράκια μάζεψαν βελανίδια και τα αφήσανε παντού στο έδαφος. Πήγε ο δράκος να κάνει τον περίπατό του, τα πάτησε και άρχισε να χοροπηδά από τον πόνο.Θύμωσε τόσο πολύ που από το στόμα του βγήκε φωτιά. Το αποτέλεσμα ήταν να καεί το δέντρο δίπλα του…

Ο ΠΡΑΣΙΝΟΣ ΔΡΑΚΟΣ 02…αλλά και η γλώσσα του. Για μέρες δεν μπορούσε ούτε να μιλήσει ούτε να φάει. Μόλις συνήλθε, συνέβη κάτι άλλο που τον έκανε να θυμώσει.Ένας λαγός έφαγε καρότα και πέταξε τα κοτσάνια έξω από την σπηλιά του δράκου. Ξαναθύμωσε ο πράσινος δράκος, έβγαλε φωτιά από το στόμα του, έκαψε δυο δέντρα αυτή την φορά και έκανε μεγαλύτερη ζημιά στην γλώσσα του.Όσο για την γλώσσα του, είχε γεμίσει φουσκάλες και τον έκανε να τρώει μόνο γιαούρτι και να μιλάει …πθεβδά!

Μια μέρα ήρθε στο δάσος ένα ξωτικό που μόλις είδε την μεγάλη καταστροφή, έψαξε να βρει τι έφταιγε.

Ο ΠΡΑΣΙΝΟΣ ΔΡΑΚΟΣ 03

Δεν άργησε να βρει τον δράκο να θυμώνει και να βγάζει φωτιά από το στόμα του, όταν ένας τυφλοπόντικας είχε γεμίσει τον τόπο με τρύπες.Τότε το ξωτικό πήγε κοντά και του έδωσε το «μαγικό κουτί».

Ο ΠΡΑΣΙΝΟΣ ΔΡΑΚΟΣ 04

Από εκείνη την ημέρα ο δράκος όχι μόνο δεν θύμωνε, αλλά και σταμάτησε να βγάζει φωτιές και να καίει τα δέντρα. Σήμερα το δάσος έχει γίνει καταπράσινο, όπως παλιά».

Μετά την αφήγηση του παραπάνω παραμυθιού, το επεξεργαστήκαμε συναισθηματικά και καταλήξαμε ότι όταν θυμώνουμε ανεξέλεγκτα κάνουμε κακό στους άλλους αλλά και στον εαυτό μας!

  • Φτιάξαμε λοιπόν το μαγικό κουτί του ξωτικού και ζωγραφίσαμε ό,τι μάς θυμώνει. Συγκεντρωθήκαμε στον κύκλο και χορέψαμε γύρω από το μαγικό κουτί λέγοντας μαγικά λόγια!

“Άμπρα κατάμπρα τραλαλά, διώχνω τα νεύρα μακριά:”

“Δε θυμώνω, δε μαλώνω, φίλους θέλω να ‘χω μόνο!” και ρίξαμε τους θυμούς μας μέσα!(Ευχαριστούμε το 5ο Νηπιαγωγείο Τρίπολης)

  • Επεξεργαστήκαμε τα 5 βήματα διαχείρισης του θυμού μας

IMG_4898

Τι παθαίνει όμως το παιδί που εισπράττει συνεχώς το θυμό των άλλων πάνω του;

  • Τα παιδιά φαντάστηκαν άσχημους διαλόγους και τις πληγές που προκαλούνται στον αποδέκτη της βίας

IMG_4888

 

IMG_4889

Άραγε αυτές οι πληγές επουλώνονται ποτέ;

Άραγε αυτές οι πληγές επουλώνονται ποτέ;

  • Βρήκαμε λύσεις για την αντιμετώπιση των ανθρώπων που ασκούν σωματική ή λεκτική βία πάνω μας

IMG_4899

IMG_4896

IMG_4897

 

  • Παρατηρήσαμε στο youtube το τραγούδι των Locomondo “Χέρια σαν κι αυτά”. Καταλήξαμε πως τα όμορφα χέρια αγαπούν, αγκαλιάζουν, φιλούν, χαϊδεύουν, φυτεύουν, γιατρεύουν, βοηθούν, προσφέρουν, σηκώνουν όταν κάποιος πέφτει και κρατιούνται σφιχτά φτιάχνοντας έναν ήλιο!

IMG_4895

 

Συμφωνήσαμε όλοι ότι δε θέλουμε Βία αλλά Φιλία!

IMG_4893

IMG_4892

Οι παραπάνω δράσεις αφιερώθηκαν στην Παγκόσμια Ημέρα Κατά Της Σχολικής Βίας( 6 Μαρτίου).

από κάτω από: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Πράσινος Δράκος    

Ενίσχυση Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πρόγραμμα ΕΣΠΑ

Μαρ 20176

 

DimosiotitaEKSAT_1617_AfisaΠρόγραμμα μέτρων Εξατομικευμένης Υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Η Πράξη αφορά στον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης των μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με την ενίσχυση των ειδικών σχολείων και των τμημάτων ένταξης, ώστε η εκπαίδευση να ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων των μαθητών χωρίς διακρίσεις, χρησιμοποιώντας το διαθέσιμο προσβάσιμο ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για την εφαρμογή νέων διδακτικών προσεγγίσεων, καθώς και ειδικά εργαλεία. Συγκεκριμένα, θα ενισχυθεί το ανθρώπινο δυναμικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής, άτομα ως Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) και ως Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΕΒ), οι οποίοι θα απασχοληθούν στις μονάδες A/θμιας Εκπαίδευσης και B/βάθμιας Εκπαίδευσης. Στόχος της Πράξης είναι η διαρκής υποστήριξη κατά την εκπαιδευτική διαδικασία των μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ώστε να εξαλειφθούν οι ανισοτήτες και ο κοινωνικός αποκλεισμός.

 

DimosiotitaEKSEID_1617_AfisaΗ Πράξη αφορά στην υλοποίηση του θεσμού της παράλληλης στήριξης των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίοι φοιτούν στο γενικό σχολείο, με στόχο την ενσωμάτωσή τους και την εξασφάλιση της προσβασιμότητας αυτών στο κοινωνικό γίγνεσθαι με αποτέλεσμα την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού, την αντιμετώπιση της σχολικής αποτυχίας και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Στο πλαίσιο αυτό θα απαχολοηθούν 2.300 εκπαιδευτικοί (ΑΠ6: 2.084, ΑΠ8:96, ΑΠ9:120) που θα συλλειτουργούν με τον εκπαιδευτικό της τάξης (παράλληλη στήριξη) και θα υποστηρίζουν αποκλειστικά τους μαθητές με αναπηρία ή και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών τους. Η απασχόληση των εκπαιδευτικών θα αφορά τόσο την Π/βάθμια εκπαίδευση όσο και τη Δ/βάθμια. Επίσης, προβλέπεται η απασχόληση ατόμων ως Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) για τους μαθητές που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν (μαθητές με κινητικά προβλήματα κλπ), καθώς και ως Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ)/σχολικοί νοσηλευτές για όσους μαθητές χρήζουν νοσηλευτικής φροντίδας.

από κάτω από: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενίσχυση Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πρόγραμμα ΕΣΠΑ    

Ο Ακροβάτης του Ονείρου!

Φεβ 201725

Ο ζωγράφος Μαρκ Σαγκάλ(1887-19850) γεννήθηκε στη μικρή ρωσική πόλη Βιτέμπσκ, από φτωχούς γονείς. Σπούδασε στην Αγία Πετρούπολη και από κει έφυγε για να ζήσει στο Παρίσι.

Ο Σαγκάλ αγάπησε πολύ το τσίρκο. Ίσως επειδή του θύμιζε τον τόπο του και τους περιπλανώμενους τσιγγάνους της γενέτειρας πόλης του.

Το τσίρκο, όμως, σαγηνεύει και τα μικρά παιδιά. Όπως καταλαβαίνετε, ετοιμαστήκαμε για ένα υπέροχο ταξίδι!

  • Γεια σας παιδιά! Είμαι ο Σαγκάλ!

σαγκαλ…και σας παρουσιάζω έναν αγαπημένο μου πίνακα «Το Τσίρκο»

το τσιρκο

294Πάντα μου άρεσαν οι κλόουν…

οι κλοουν

Οι Κλόουν Φεντερίκο και Ογκούστο

οι ακροβάτες…

οι ακροβάτες

τα παιδιά αναπαριστάνουν τους ακροβάτες

τα παιδιά αναπαριστάνουν τους ακροβάτες

οι χορευτές…και οι μουσικοί…

382

383

χορευτές και μουσικοί

χορευτές και μουσικοί

Έπειτα από την παρουσίαση του μεγάλου ζωγράφου, την παρατήρηση των παραπάνω έργων του και τις ομαδικές δραματοποιήσεις,

  • τα παιδιά συνέθεσαν τους πίνακες με τη μορφή παζλ

318

316

317

315

319

314

311

  • συνεργάστηκαν σε Πίνακες Διπλής Εισόδου

328

329

335

331

  • έγιναν ζευγάρια και ζωγράφισαν όπως ο Σαγκάλ

355

359

  • αναγνώρισαν λέξεις(αναγνωστική άσκηση)

361

  • ομαδοποίησαν, μέτρησαν και πρόσθεσαν

321

Μετράμε τα μέλη της κάθε ομάδας καλλιτεχνών. Όλα μαζί πρέπει να είναι 10!

Μετράμε τα μέλη της κάθε ομάδας των καλλιτεχνών στο τσίρκο. Όλοι μαζί πρέπει να είναι 10!

  • και συνδύασαν τη Γλώσσα με τα Μαθηματικά(ακολούθησε σχετικό φύλλο εργασίας)
ομαδοποιούμε τους καλλιτέχνες, τους τοποθετούμε στη λέξη που τους ονοματίζει και γράφουμε τον αριθμό αφού τους καταμετρήσουμε

ομαδοποιούμε τους καλλιτέχνες, τους τοποθετούμε στη λέξη που τους ονοματίζει και γράφουμε τον αριθμό αφού τους καταμετρήσουμε

Ώσπου ήρθε η στιγμή να γνωρίσουμε το Σαγκάλ και το έργο του μέσα από ένα υπέροχο βιβλίο «Ο Ακροβάτης του Ονείρου» από τη σειρά Η Τέχνη σαν Παραμύθι με στόχο την εμπλοκή των μικρών παιδιών με έργα τέχνης μέσα από μια φανταστική ιστορία που γράφεται με αφορμή τους πίνακες που παρουσιάζονται

ο ακροβάτης του ονείρου

  • Αν το όνειρο ήταν χρώμα, τι χρώμα θα ήταν;

Τα παιδιά απάντησαν ροζ, γαλάζιο, φουξ, πορτοκαλί, χρωματιστό!

  • Αν το όνειρο ήταν ύφασμα, τι ύφασμα θα ήταν;

Βελούδο, δερμάτινο!

  • Αν ήταν μουσική, τι μουσική θα σιγοψιθυρίζατε;
  • Αν ήταν χορός;

369

«Ό,τι πολύ πολύ αγαπάμε, μέσα στο όνειρό μας κατοικεί!», είπε ο Σαγκάλ

Κι εμείς, τι άλλο, το ζωγραφίσαμε!

377

Το όνειρό μου είναι ο γάμος μου με το Χάρη, επηρεασμένη η Ευτυχία από την ιστορία του παραμυθιού!

376

Ο Κλόουν Ογκούστο!

374

Ο γάμος του Φεντερίκο με την Μπέλα!

375

Ο Φεντερίκο του Σαγκάλ!

373

Η Μπέλα και ο Φεντερίκο ανεβαίνουν τη σκάλα για να φτάσουν τα αστέρια!

372

Το όνειρό μου είναι ο μπαμπάς με τη μαμά μου! Μου θυμίζουν τον έρωτα του Φεντερίκο με την Μπέλα!

 

Αφού ακούσαμε και επεξεργαστήκαμε τους στίχους του «Ακροβάτη» των Χαΐνηδων, ήρθε η στιγμή της ανατροφοδότησης. Τα παιδιά θυμήθηκαν την πορεία του ταξιδιού μας και τις στάσεις του και ο καθένας μοιράστηκε με τους υπόλοιπους την πιο ωραία στιγμή κατά την άποψή του

Στο ταξίδι μας αυτό η ζωγραφική, η λογοτεχνία, η μουσική και η δραματοποίηση ενώθηκαν όλες σε μία Τέχνη που μας κάνει να…

ΤΑΞΙΔΕΥΟΥΜΕ!, όπως είπε ο Δημήτρης και να…

ΟΝΕΙΡΕΥΟΜΑΣΤΕ, όπως συμπλήρωσε η Γεωργία!

Ευχαριστούμε το Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο για την ιδέα!

από κάτω από: ΑΠΟΚΡΙΕΣ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Ακροβάτης του Ονείρου!    

Πέτα χαρταετέ μου, πέτα πολύ ψηλά!

Φεβ 201724

Η Καθαρή Δευτέρα πλησιάζει!

‘Ολες αυτές τις ημέρες, αφού φτιάξαμε με τα χεράκια μας όμορφες αποκριάτικες κατασκευές…

ετοιμάζοντας τα καπέλα των αρλεκίνων!

ετοιμάζοντας τα καπέλα των αρλεκίνων!

IMG_4718

IMG_4692

ετοιμάζοντας τη στολή του αρλεκίνου!

IMG_4693

IMG_4697

έτοιμη η στολή του αρλεκίνου!

έτοιμη η στολή του αρλεκίνου!

είμαστε πανέμορφοι! συμφωνείτε;

είμαστε πανέμορφοι! συμφωνείτε;

πριγκίπισσες και spidermen

πριγκίπισσες και spidermen!

πειρατές και πειρατίνες!

πειρατές και πειρατίνες!

κλόουν τοίχου!

κλόουν τοίχου!

κλόουν ανεμοδούρια!

κλόουν ανεμοδούρια!

Αρλεκίνος, ομαδική κατασκευή!

Αρλεκίνος, ομαδική κατασκευή!

…αφού παίξαμε…

limbo!

limbo!

το καπέλο ταξιδεύει στον κύκλο!

το καπέλο ταξιδεύει στον κύκλο!

χάσκα!

χάσκα!

…αφού χορέψαμε…

ταραντέλα!

ταραντέλα!

IMG_4807

έφτασε η τελευταία μέρα πριν το τριήμερο της Καθαρής Δευτέρας!!!

  • διαβάσαμε το παραμύθι “Ένας παράξενος χαρταετός” που αναφέρεται στην αξία της ελευθερίας
  • Παίξαμε κουκλοθέατρο με το παραμύθι της Α. Πατούση “Ήταν ένα μικρό χαρτάκι”

IMG_4857

Οι ήρωες του παραμυθιού!

Οι ήρωες του παραμυθιού!

  • Αν ήμουν χαρταετός που θα ήθελα να πάω;
  1. …στα σύννεφα!
  2. …στην Κρήτη!
  3. …στον άσπρο ήλιο!
  4. …σε μια πισίνα!
  5. …στο κάμπινγκ για κολύμπι!
  6. …σε ένα νησάκι!
  7. …στην Αλβανία να παίξω με το Χάρη!
  8. …θα έπαιζα με τα αστέρια!
  9. …στην Αγγλία!
  10. …στον ουρανό! θα έπαιζα με τους φίλους μου τα πουλιά!
  11. …στο Παρίσι!
  12. …θα έκανα τσουλήθρα στο ουράνιο τόξο!
  13. …στη γιαγιά!

IMG_4853

IMG_4851

έτοιμοι οι χαρταετοί μας!

έτοιμοι οι χαρταετοί μας!

IMG_4856

  • Τέλος, απολαύσαμε τους “Χαρταετούς” του Μίκη Θεοδωράκη!

Και του χρόνου!!!

 

από κάτω από: ΑΠΟΚΡΙΕΣ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πέτα χαρταετέ μου, πέτα πολύ ψηλά!    

Το αποκριάτικο πάρτι μας!

Φεβ 201722

Σήμερα ξεφαντώσαμε! Ντυθήκαμε καρναβάλια και γιορτάσαμε στο σχολείο μας! Φωτογραφηθήκαμε!Παίξαμε! Χορέψαμε!

  • Η ομάδα του Δημήτρη Καρόγλου “Σκιάς Όναρ” ήρθε στο νηπιαγωγείο μας με τον “Καραγκιόζη στα καρναβάλια”!

IMG_4776

IMG_4787

IMG_4785

IMG_4790

  • Χορέψαμε ταραντέλα!

IMG_4804

IMG_4807

  • Παίξαμε χάσκα!

IMG_4819

Τέλος, η κυρία Κατερίνα έφτιαξε σε όλους σπαθιά και σκυλάκια!

IMG_4829

IMG_4830

 

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ανάλαβε τον αποκριάτικο μπουφέ με τυροπιτάκια, λουκανικοπιτάκια, πεϊνιρλί και νόστιμα σνακς!

Περάσαμε τρέλα!!!Και του χρόνου!!!

 

από κάτω από: ΑΠΟΚΡΙΕΣ, ΓΟΝΕΙΣ, ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το αποκριάτικο πάρτι μας!    

Πρόσκληση στη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας!

Δεκ 201621

Δυο παιδιά γκρινιάζουν στη μαμά τους!

Γιατί γκρινιάζουν;

Γιατί η μαμά στόλισε ένα μεγάλο δέντρο στο σπίτι και κάθε φορά που το κοιτούν στραβολαιμιάζουν !Λογικό και με τα δίκια τους!

Γι΄αυτό,  η μαμά τούς αγόρασε ένα πολύ μικρό ελατάκι, στα μέτρα τους!

Την ώρα του στολισμού…τσουπ! Κάνουν την εμφάνισή τους τα ξωτικά του Δέντρου! 2 μικρά ανθρωπάκια με πράσινα σκουφάκια! Η έκπληξη είναι μεγάλη και καταλήγουν να γίνουν όλοι φίλοι!Σε όλες τις διακοπές παίζουν και διασκεδάζουν!

Όταν  όμως,  περνούν οι γιορτές κανείς δε θέλει να αποχωριστεί τον άλλο, ούτε να ξεστολίσουν το δέντρο! Έτσι, αποφασίζουν να το στολίζουν όλες τις εποχές και τις γιορτές του χρόνου με διάφορα στολίδια! Με αυτό τον τρόπο, τα δύο παιδιά κράτησαν ζωντανούς τους φίλους τους όλη τη χρονιά!

Το θέατρό μας είναι εμπνευσμένο από το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά « Ένα ελατάκι για τον Τάκη» από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ ,κομμένο και ραμμένο στα μέτρα μας!

 

IMG_4552

Έτσι λοιπόν, ετοιμάσαμε τα σκηνικά μας…

IMG_4549

IMG_4550

IMG_4551

IMG_4553

και τις  προσκλήσεις μας…

IMG_4557

 

 

Είμαστε έτοιμοι!

Σας περιμένουμε όλους στις χριστουγεννιάτικες γιορτές των δύο τμημάτων του σχολείου μας!

Στις 8:30 το Κλασικό 2 και

στις 10:30 το Κλασικό 1!

Θα ακολουθήσουν εκπλήξεις και νόστιμος μπουφές από τα χεράκια των μαμάδων!!!

από κάτω από: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017, ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ, ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόσκληση στη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας!    

Ευχαριστήρια επιστολή!

Δεκ 201621

Ευχαριστούμε θερμά το Σύμβουλο Επικοινωνίας-Εξειδικευμένο Θεραπευτή Ενηλίκων κ. Αλμπέρτο Αζαρία για τη χθεσινή του υπέροχη παρουσίαση στο χώρο του σχολείου μας, με θέμα “Πόσο καλά επικοινωνώ με το παιδί μου; 5 πρακτικές συμβουλές βελτίωσης της επικοινωνίας γονέα-παιδιού”

IMG_4538

Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που μάς τίμησαν με την παρουσία τους, τους συναδέλφους άλλων σχολείων, καθώς και τις αγαπημένες μας κ. Κατερίνα Λαλιώτη(Σχολική Σύμβουλό μας) και κ. Βιργινία Αρβανιτίδου (Υπεύθυνη Πολιτιστικών Προγραμμάτων της Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης).

IMG_4543

IMG_4540

Η επιμόρφωση ήταν ιδιαίτερα εποικοδομητική προσφέροντάς μας ερεθίσματα για ενδοσκόπηση, αυτοκριτική και προβληματισμούς όσον αφορά την αυτοβελτίωσή μας σε θέματα επικοινωνίας με τα παιδιά μας και όχι μόνο!

από κάτω από: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ευχαριστήρια επιστολή!    

Πρόσκληση σε επιμόρφωση

Δεκ 201620

επικοινωνιαΣήμερα, Τρίτη 20 Δεκεμβρίου, στις 18:00 το απόγευμα, θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του σχολείου μας επιμορφωτική συνάντηση με το Δρ. Αλμπέρτο Αζαρία, Σύμβουλο Επικοινωνίας-Εκπαιδευτή Ενηλίκων, με θέμα “Πόσο καλά επικοινωνώ με το παιδί μου; 5 πρακτικές συμβουλές βελτίωσης της επικοινωνίας γονέα-παιδιού”

Προσκαλούμε όλους εσάς που θεωρείτε σημαντική τη συνεχή επιμόρφωση του γονέα καθώς και τη διαδικασία αυτοβελτίωσής του για μια καλύτερη επικοινωνία με τα παιδιά του!

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόσκληση σε επιμόρφωση    

11 Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών!

Δεκ 201615

Με αφορμή την  Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού που στην Ελλάδα γιορτάζεται στις  11 Δεκεμβρίου (γενέθλια ημέρα της UNICEF που ιδρύθηκε το 1946 για να βοηθήσει  τα παιδιά μετά το τέλος του Β παγκοσμίου Πολέμου) , ασχοληθήκαμε στην τάξη με τα δικαιώματα των παιδιών, δικαιώματα που κάποιοι  καταπατούν με τον πιο βάναυσο τρόπο.

Αρχικά, δίχως κανένα ερέθισμα ξεκίνησε στην Ολομέλεια μία συζήτηση:

  • Ακούγοντας τη λέξη «δικαίωμα» τι σας έρχεται στο μυαλό;

-αυτά που μπορούν να κάνουν τα παιδιά (Δημήτρης Κ.)

  • Ποια πιστεύετε είναι τα δικαιώματα των παιδιών;          

-να έχουν φαγητό και καλή καρδιά (Χάρης)                           

-να έχουν δώρα (Θεοδώρα)

-να έχουν φροντίδα (Μαρία)

– να έχουν παιχνίδια (Ματέο)

-να έχουν στεφάνι (Όλγα)

-να έχουν υγεία (Ευτυχία)

-να έχουν οικογένεια (Μαριέττα)

  • Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε  στο διαδίκτυο το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά  «Όλοι γεννιόμαστε ελεύθεροι», Η παγκόσμια διακήρυξη των δικαιωμάτων του ανθρώπου, με εικόνες, εκδ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ  (http:// www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip 8/ Default.html)

Μετά την ανάγνωση ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά κλήθηκαν και πάλι να απαντήσουν στην ερώτηση :

  • Ποια πιστεύετε ότι είναι τα δικαιώματα των παιδιών;

-να ζουν σε ειρήνη και να έχουν φροντίδα (Μαρία)

-να έχουμε όλοι ένα σπίτι,  μιλάμε ελεύθερα, όταν είμαστε άρρωστοι να πηγαίνουμε στο γιατρό, να συνεργαζόμαστε (Χάρης)

-να πηγαίνουμε σχολείο, να έχουμε ελευθερία και ότι κανείς δεν έχει το δικαίωμα να μας κλέψει (Δημήτρης Κ.)

-δεν φυλακίζουμε κανέναν (Μαριέττα)

-έχουμε δικαίωμα να μιλάμε όποια γλώσσα θέλουμε και να πηγαίνουμε όπου θέλουμε (Δημήτρης Π.)

-κανείς δεν έχει δικαίωμα να μας βάλει αλυσίδες (Νικολέτα)

-κανείς δεν έχει δικαίωμα να χτυπήσει και όλοι έχουμε δικαίωμα στην ξεκούραση (Ειρήνη)

-κανείς δεν έχει δικαίωμα να μπει στο σπίτι μας (Θεοδώρα)

  • Κατόπιν, παρατηρήσαμε, επεξεργαστήκαμε και δώσαμε τίτλους σε φωτογραφίες που εικόνιζαν παιδιά που είχαν καταπατηθεί τα δικαιώματά τους. Τα συναισθήματά μας ήταν κυρίως δυσάρεστα και αποφασίσαμε να τα βοηθήσουμε μέσα από τη ζωγραφική μας. Η δραστηριότητα είχε μεγάλο ενδιαφέρον και συνεχίστηκε στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. Σας παραθέτουμε με υπερηφάνεια τη δουλειά των παιδιών:
Τα πεινασμένα παιδιά

Τα πεινασμένα παιδιά

Στην παρέμβαση των παιδιών:

έβαλαν φαγητό!

έβαλαν φαγητό!

 

Το φυλακισμένο παιδί

Το φυλακισμένο παιδί

Ένας φράχτης με λουλούδια!

Ένας φράχτης με λουλούδια!

 

Το παιδί που δουλεύει

Το παιδί που δουλεύει

Έβαλαν μπλούζα στο παιδί και του έδωσαν να κουβαλάει τα αστέρια του ουρανού!

Έβαλαν μπλούζα στο παιδί και του έδωσαν να κουβαλάει τα αστέρια του ουρανού!

 

Τα παιδιά παίζουν ποδόσφαιρο

Τα παιδιά παίζουν ποδόσφαιρο

Έβαλαν παπούτσια στα πόδια των παιδιών και τους χάρισαν μια μπάλα!

Έβαλαν παπούτσια στα πόδια των παιδιών και τους χάρισαν μια μπάλα!

 

Το διψασμένο παιδί

Το διψασμένο παιδί

Καθαρό νερό!

Καθαρό νερό!

 

Το παιδί του πολέμου

Το παιδί του πολέμου

Τα παιδιά έφτιαξαν ένα καινούριο σπίτι, δρόμο και φύτεψαν λουλούδια!

Τα παιδιά έφτιαξαν ένα καινούριο σπίτι, δρόμο και φύτεψαν λουλούδια!

 

Το παιδί με τις λάσπες

Το παιδί με τις λάσπες

Μια βρύση για να πλυθεί το παιδάκι!

Μια βρύση για να πλυθεί το παιδάκι!

 

Το παιδί με το όπλο

Το παιδί με το όπλο

Τα χρώματα καλύπτουν το όπλο!

Τα χρώματα καλύπτουν το όπλο!

 

Πείνα  και κρύο

Πείνα και κρύο

Μια κουβέρτα, παπούτσια και σκουφάκια ζεσταίνουν τα παιδιά. Φαγητό για να φάνε!

Μια κουβέρτα, παπούτσια και σκουφάκια ζεσταίνουν τα παιδιά. Φαγητό για να φάνε!

 

3 παιδιά μόνα τους

3 παιδιά μόνα τους

Τα παιδιά ζωγράφισαν τους γονείς και το σπίτι!

Τα παιδιά ζωγράφισαν τους γονείς και το σπίτι!

 

Το παιδί που κλαίει

Το παιδί που κλαίει

Το παιδί κοιτάει το χρωματιστό τοίχο του σπιτιού του και είναι χαρούμενο!

Το παιδί κοιτάει το χρωματιστό τοίχο του σπιτιού του και είναι χαρούμενο!

 

Τα άρρωστα παιδιά

Τα άρρωστα παιδιά

Ο γιατρός εξετάζει το παιδάκι. Τα παιδιά φορούν ρούχα και έχουν φαγητό!

Ο γιατρός εξετάζει το παιδάκι. Τα παιδιά φορούν ρούχα και έχουν φαγητό!

 

Το κοριτσάκι δεν έχει λεφτά για φρούτα

Το κοριτσάκι δεν έχει λεφτά για φρούτα

Το κοριτσάκι αγοράζει φρούτα και είναι όμορφο και γελαστό!

Το κοριτσάκι αγοράζει φρούτα και είναι όμορφο και γελαστό!

 

Το θυμωμένο παιδί

Το θυμωμένο παιδί

Το παιδάκι χαμογελάει, κοιτάει τον ήλιο, τις καρδιές και τα λουλούδια!

Το παιδάκι χαμογελάει, κοιτάει τον ήλιο, τις καρδιές και τα λουλούδια!

 

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ζευγάρια

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ζευγάρια

Τέλος, το παιδιά του Κλασικού 2 εργάστηκαν σε ομάδες και απέδωσαν τα Δικαιώματα των Παιδιών όλου του κόσμου!

IMG_4437

IMG_4441

IMG_4440

IMG_4439

IMG_4438

 

Τα παιδιά μας έμαθαν τα δικαιώματά τους!!!Ας φροντίσουμε όλοι για την προστασία τους και την υπεράσπισή τους!!!!!!!!!!!!!!!!!!

«……Όταν έστω και ένα μόνο παιδί στερείται τα δικαιώματά του, τότε ακυρώνεται η έννοια «δικαιώματα του ανθρώπου» .Τα παιδιά χρειάζονται την αγάπη μας και τη φροντίδα μας, όχι μόνο την παγκόσμια ημέρα του παιδιού, στις 11 Δεκέμβρη, αλλά όλες τις μέρες του χρόνου»  Α. Σαμαράκης

Ευχαριστούμε την κ. Βιργινία Αρβανιτίδου, Υπεύθυνη των Πολιτιστικών Προγραμμάτων  στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Δυτ. Θεσσαλονίκης για τη σχετική παρουσίαση (στην επιμόρφωση των νηπιαγωγών την Τρίτη 6 Δεκεμβρίου από τη Σχολική Σύμβουλο κ. Λαλιώτη) της δουλειάς της συναδέλφου Μαρίας Κουτσανοπούλου από το 1ο Νηπιαγωγείο Παλαιοκάστρου !

 

 

από κάτω από: ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 11 Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών!    

Το Χριστουγεννιάτικο Εργαστήρι μας!

Δεκ 201613

Η Πέμπτη, ημέρα του χριστουγεννιάτικου bazaar που οργάνωσε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, πλησιάζει  και σήμερα οι εργασίες στο σχολείο ήταν πυρετώδεις! Διοικητικό Συμβούλιο, Μέλη του Συλλόγου, μαμάδες αλλά και δασκάλες συγκεντρωθήκαμε για τις τελευταίες ετοιμασίες!

 

Οι πιατέλες με τα μελομακάρονα ετοιμάζονται!

Οι πιατέλες με τα μελομακάρονα ετοιμάζονται!

IMG_4461

Οι υπέροχες χειροποίητες κατασκευές συγκεντρώθηκαν για να ταξινομηθούν

Να σας δείξουμε ένα μικρό δείγμα από αυτές;

IMG_4475

IMG_4480IMG_4478

IMG_4477

IMG_4476

IMG_4464

IMG_4465

Το δέντρο με στολίδια από τα χεράκια των παιδιών μας!

Το δέντρο με στολίδια από τα χεράκια των παιδιών μας!

Νομίζουμε πως θα συμφωνήσετε ότι το επίπεδο είναι πραγματικά υψηλό! Συγχαρητήρια σε όλους τους δημιουργούς!

Σας περιμένουμε όλους με πολλή χαρά!!! Την Πέμπτη 15 Δεκεμβρίου από τις 17:00 έως τις 21:00!!!

 

από κάτω από: ΓΟΝΕΙΣ, ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017, ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Χριστουγεννιάτικο Εργαστήρι μας!    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »
Απρίλιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  

Μελλοντικές εκδηλώσεις

Δεν υπάρχουν μελλοντικά γεγονότα για αυτή την ομάδα.

IMG_1998

Το 2ο  Νηπιαγωγείο Χαλάστρας βρίσκεται στην Χαλάστρα Θεσσαλονίκης και ανήκει στον Καλλικρατικό δήμο ΔΕΛΤΑ. Αποτελείται από 2 τμήματα:
Το Πρωινό Τμήμα 1

και το Πρωινό Τμήμα 2

Λειτουργεί Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα

καθώς και Τμήμα Ένταξης.

Εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί:
Αικατερίνη Καμπούρη – νηπιαγωγός στο Πρωινό Τμήμα 1,

Μαρία Χαρτσίνα – νηπιαγωγός στο Πρωινό Τμήμα 2,

Αικατερίνη Τόσιου – νηπιαγωγός στο Τμήμα Ένταξης

Ευμορφία Οικονόμου – Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και νηπιαγωγός στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα

Ελένη Τσακίρη – Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ)



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων