Μονόκεροι και Superman
Αυτοσχέδιες στολές!
Και του χρόνου παιδάκια μας!
Τσικνισαμε!
Οι γονείς των μαθητών μας σε συνεργασία με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων έδωσαν τη χαρά στα παιδάκια μας να τσικνισουν διατηρώντας τα έθιμα της Αποκριάς!
Τα αποκριάτικα μας
Τι θα ντυθούμε φέτος;
Οι μάσκες μας
Εικαστικές δημιουργίες με αφορμή την Αποκριά!
Αρλεκίνος και Πιεροτος
Οι αυτοσχέδιες στολές μας!
Emojis!!!
Πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού
Παρακολουθήσαμε με τους μαθητές μας το μουσικό παραμύθι ” Γύρω γύρω μήλα στη μέση πορτοκάλι” του Γ.Σακελλαριδη και το αναπαραστήσουμε με αληθινά φρούτα.
Στη συνέχεια αποτύπωσαν σε ένα φύλλο εργασίας τι κατανόησαν από την ιστορία.
Στη συνέχεια κάναμε ένα πολύ ενδιαφέρον πείραμα.
Ζητήσαμε από τους μαθητές μας να ασκήσουν λεκτική βία, να ζουλήξουν και να ρίξουν κατω ένα μήλο και να κάνουν φιλοφρονήσεις σε ένα άλλο. Στη συνέχεια τα κοψαμε για να δούμε τι χρώμα είχε η καρδιά τους έπειτα από την συμπεριφορά μας.
Το μήλο που δέχτηκε φιλοφρονήσεις είχε μια όμορφη λευκή καρδιά
Το μήλο όμως που κακομεταχειριστηκαμε
Σιγή στην τάξη. Τα παιδιά δεν το περίμεναν.Κυρια ράγισε η καρδιά του, μαύρισε .Τι κάναμε!
Αυτό μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε για το πώς νιώθει κάποιος όταν του μιλάμε σκληρά, όταν τον κοροϊδεύουμε κ τον εκφοβιζουμε.
Έπειτα δραματοποιησαμε την ιστορία
Και όλοι μαζί φτιάξαμε την αφίσα μας για την ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Άπλωσε χέρι φιλίας
Καλώς ήρθες Άνοιξη!
Με αφορμή τον ερχομό της Άνοιξης γνωρίσαμε τον ποιητή Οδυσσέα Ελύτη και διαβάσαμε στοίχους από τα ποιήματα του. Στην συνέχεια μαζέψαμε λουλουδάκια και ζωγραφίσαμε.
Νυφουλα του χιονιά, όμορφη αμυγδαλιά!
Ακούμπησαμε και μυρισαμε αμυγδαλιές, τις περιγράψαμε και μάθαμε τι παίρνουμε από τα αμύγδαλα. Γευτηκαμε αμύγδαλα, σοκολάτα αμυγδάλου και βάλαμε λίγο αμυγδαλελαιο στα χεράκια μας. Κανένα μαθηματικά παιχνίδια, πράξεις και αντιστοίχηση με αμύγδαλα. Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγράφων με θέμα την αμυγδαλιά και γίναμε και οι ίδιοι καλλιτέχνες αφού ζωγραφισαμε ομαδικά την ανθισμένη αμυγδαλιά του βαν γκογκ, αλλά και ο καθένας μόνος του.
Εγγραφές στο Δημοτικό
Οι εγγραφές των νηπίων που θα φοιτήσουν την επόμενη σχολική χρονιά στην Α δημοτικού ξεκινούν την 1η Μαρτίου έως και τις 20 Μαρτίου.
Παρακάτω θα βρείτε αναλυτικά την εγκύκλιο εγγραφών για το δημοτικό.
Παρακαλείστε να επικοινωνήσετε εγκαίρως με το Δημοτικό εγγραφής σας, για να ενημερωθείτε για τα παραστατικά που θα χρειαστούν καθώς και τις μέρες και τις ώρες που μπορείτε να τα προσκομίσετε.
Τηλέφωνα
4ου Δημοτικού Άνω Λιοσίων 210 2472678
1ου Δημοτικού Άνω Λιοσίων 210 2470140
2ου Δημοτικού Άνω Λιοσίων 210 2473816
9ου Δημοτικού Άνω Λιοσίων 210 2474132
11ου Δημοτικού Άνω Λιοσίων 2102487454
Ξεκινούν οι εγγραφές για την νέα σχολική χρονιά 2024-2025
ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ.
Έως τις 27 Μαρτίου.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024.
Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια
Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr)
με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το
νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του
Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: Πρώτη Εγγραφή
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει
τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄
133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους
εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία
για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να
δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
Τα όρια της σχολικής μας περιφέρειας είναι
Η περιοχή των ορίων που περικλείεται από τις οδούς:
Αττική Οδός – Ιωνίας – Καζαντζάκη– Οδ. Ελύτη – Καρκαβίτσα – Φυλής – Αχαρνών – Μπελογιάννη –
Εθνικής Αντιστάσεως – 25ης Μαρτίου – Αττική Οδός ( Τεσσαρακοστής Πρώτης – Μεγ. Αλεξάνδρου
Αττική Οδός)
Αναλυτικά δείτε ΕΔΩ
Στο διάστημα από 01 έως 20 Μαρτίου καλούνται οι γονείς αφού καταθέσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής να επικοινωνήσουν με το σχολείο στο τηλέφωνο 210 2475355 και στην ηλεκτρονική διεύθυνση mail@2nip-an-liosion.att.sch.gr ώστε να κλείσουν ένα ραντεβού για να προσκομίσουν τα παραστατικά που θα χρειαστούν.
- α) Η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. - β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. - γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). - δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. - ε) Υπεύθυνη δήλωση του Ν105 πως συνεννούν και οι δύο γονείς για την εγγραφή του τέκνου τους υπογεγραμμένη και από τους δύο.
Τα πουλάκια τον Χειμώνα
Αφού διαβάσαμε το ποίημα του Στασινοπούλου Μ. στη συνέχεια το δραματοποιησαμε .Κλείσαμε τα μάτια και φαντάστηκαμε τις εικόνες του ποιήματος κ τις ζωγραφισαμε.
Χρησιμοποιησαμε πινέλα και τέμπερες κ φτιάξαμε με το αποτύπωμα της παλάμης μας “Ένα πουλάκι μοναχό πάνω σε κλαδάκι ξερό.”
Γεμισαμε τα φλυτζάνια μας σιτάρι για να τα βάλουμε στις ταιστρες μας στον κήπο.
Και κάναμε και μαθηματικά αντιστοιχώντας τόσους σπόρους σε κάθε πουλί σύμφωνα με τον αριθμό.
