Δράσεις Ενεργού Πολίτη

images

Σύμφωνα με την 146472/ΓΔ4/06-12-2024 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με θέμα «Εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» εφαρμόζεται σε όλες τις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη Το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» προάγει την κριτική σκέψη, τη συνεργασία και την κοινωνική υπευθυνότητα, εστιάζοντας στους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές και οι μαθήτριες γίνονται ενεργοί πολίτες, ευαισθητοποιημένοι απέναντι σε κοινωνικά, οικονομικά και περιβαλλοντικά ζητήματα.

Στο Νηπιαγωγείο, ο/η εκπαιδευτικός, με βάση τις παιδαγωγικές αρχές και τους στόχους του ΠΣ του Νηπιαγωγείου, έχει τη δυνατότητα να εφαρμόσει δράσεις ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας, σύμφωνα με τις ανάγκες των μαθητών/τριών του.

Στο πλαίσιο αυτό, σήμερα Δευτέρα 7 Απριλίου 2025,πραγματοποιήθηκε η δράση “ Ευχές και δώρα από καρδιάς για τον παππού και τη γιαγιά”

Τα δύο συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία (2ο &10ο) επισκέφτηκαν τη στέγη γερόντων στον Αγιο Νεκτάριο,που βρίσκεται στη γειτονιά μας.

Τα παιδιά κρατώντας τις χελιδόνες τους ,είπαν τα κάλαντα του Μάρτη,τραγούδησαν τον ξανθό Απρίλη και στο τέλος ένα πασχαλινό τραγουδάκι.

Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων των δύο νηπιαγωγείων (2ου &10ου) συνέδραμε κατά πολύ σε αυτήν την έξοδό μας και τον ευχαριστούμε θερμά.

Η προσφορά τους ήταν συγκινητική και προπαντός η στήριξή τους. Και του χρόνου!

eikona Viber 2025 04 07 16 08 12 986eikona Viber 2025 04 07 16 08 13 684eikona Viber 2025 04 07 16 08 13 746eikona Viber 2025 04 07 16 07 55 854eikona Viber 2025 04 07 16 07 55 891

4 Απριλίου: Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

H 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους καθιερώνεται ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας ( 28131/ΓΔ4/15-03-2024 εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.),  η οποία θα είναι αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας.

Την ημέρα αυτή,που αποτελεί την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, θα πραγματοποιούνται στα σχολεία σχετικές δραστηριότητες, με σκοπό την προώθηση, την ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη της φιλοζωίας και την υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τα παιδιά.

-Στο σχολείο μας τα παιδιά παρακολούθησαν διαδικτυακή παρουσίαση της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας.

eikona Viber 2025 04 04 13 08 59 668)eikona Viber 2025 04 04 13 09 18 827

-Ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε βιβλιαράκι για την παγκοσμια ημέρα φιλοζωίας ,σύμφωνα με την  Παιδαγωγική του Celestin Freinet και την τεχνική των μικρών βιβλίων .

eikona Viber 2025 04 04 13 09 04 6080 02 05 6e8680a837e2b416246d9fafbb794b5b34363b3b415b8148172e43a9848c258d 9b6a7b944e8d5022

 

 

-Το σχολείο μας αποτελεί μέλος του Δικτύου Φιλόζωων Σχολείων

 

 

485012065 10161483504448264 8369174381583082160 n 1

-Παρακολουθήσαμε στο youtube   μία υπέροχη ιστορία για τα αδεσποτάκια ,με ενσωματωμένες ερωτήσεις για υποβοήθηση συζήτησης με τα παιδιά για να κατανοούν τους κίνδυνους που αντιμετωπίζουν τα αδέσποτα ζώα στους δρόμους, την ευθύνη αλλά και τις χαρές που κρύβει η υιοθεσία ενός ζώου.

2 Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Crop IBBY International Childrens Book Day Poster

Στις 2 Απριλίου, εορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Η συγκεκριμένη ημέρα επιλέχθηκε το 1966 από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY) και είναι η γενέθλια ημέρα του Δανού συγγραφέα παιδικών βιβλίων Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ο οποίος γεννήθηκε στις 2 Απριλίου του 1805. Στόχος της συγκεκριμένης παγκόσμιας ημέρας είναι η ενίσχυση της φιλαναγνωσίας των παιδιών και η καλλιέργεια της αγάπης για το παιδικό βιβλίο.

Στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας ημέρας Παιδικού Βιβλίου πραγματοποιήσαμε τις εξής δράσεις.

  • Μιλήσαμε στους μαθητές μας ότι τα βιβλία χωρίζονται σε διάφορες κατηγορίες ανάλογα με το περιεχόμενό τους, το κοινό στο οποίο απευθύνονται και τον σκοπό τους.
  • Μάθαμε τα μέρη του βιβλίου
  • TA MERH TOY BIBLIOY page 001
  • Κατασκευάσαμε σελιδοδείκτες για την συνέχεια των αναγνώσεων μας
  • Μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας βιβλία
  • Παρακολουθήσαμε ,το παραμύθι  “Οι έντεκα κύκνοι” του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν – Μια όμορφη ιστορία για την δύναμη της αδερφικής αγάπης στο youtube.

25η Μαρτίου 1821

Γιορτάσαμε την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Γνωρίσαμε την ιστορία για την ελληνική επανάσταση του 1821, τους ήρωες και τον αγώνα τους για την ελευθερία  μέσα από παρουσίαση εποπτικού υλικού, παραμυθιών, τραγουδιών,ενθαρρύνοντας την ενεργό εμπλοκή των παιδιών  σε ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες, και κατασκευές !

TAMPLOKATASKEYHHROES

Με το υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης ,μέσω του  πλούσιου  εποπτικού υλικού ,έγιναν διερευνήσεις της προυπάρχουσας γνώσης ,των αντιλήψεων και των ιδεών.Καταγράψαμε τι γνωρίζουν τα παιδιά, σύμφωνα με το σχεδιάγραμμα K-W-L-H .

0 02 05 67dbb4c447dd4d703eb33b2ba2afa81700037e394bb235dd9a767eeb4fe6e6b8 1c0806b0aa4680c9

Ακολουθώντας τη ρουτίνα σκέψης  χρώμα- σύμβολο-εικόνα-αποτυπώσανε την κατανόηση αφομοίωση κι εμπέδωση της θεματικής ενότητας .

admin ajaxeikona Viber 2025 04 29 12 52 55 166xrvma 1

 

  FESAKIA 2 FESAKIA1742823861347

Στην σχολική μας γιορτή τραγουδήσαμε και χορέψαμε παραδοσιακά τραγούδια και χορούς παρουσία γονέων και κηδεμόνων.

TSOLIAS  CHOROS  CHOROS OLOI

Μπράβο σε όλα τα παιδιά!

Δράσεις για την σχολική βία-Σχέδιο Δράσης

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες για την 6η Μαρτίου, Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο ,παρακολουθήσαμε το βίντεο ¨’Η ημέρα που έγινα κι εγώ λύκος” από το ομώνυμο βιβλίο της Amelie Javaux που προσεγγίζει το πρόβλημα του σχολικού εκφοβισμού και αναδεικνύει τη δύναμη της φιλίας στις ανθρώπινες σχέσεις.

 lukos

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα ενάντια στη βία και στον εκφοβισμό στο σχολείο,ένα βιβλίο που μιλά για το φαινόμενο του bullying,είναι το Ένας νταής στο σχολείο μας  Εδώ έχουμε ένα παιδί που κάθε μέρα σκορπά τη βία και το μίσος σε όλο το σχολείο. Τα άλλα παιδιά τρομάζουν, στενοχωριούνται και τρέχουν να γλιτώσουν.  Κάποια έκλαιγαν. Τελικά, μια Παρασκευή πήραν απόφαση πως δεν πάει άλλο. Έγιναν όλοι μια ομάδα και βρέθηκαν απέναντί του ενωμένοι, εξηγώντας πόσο τους ενοχλεί η συμπεριφορά του. Έτσι από νταής έγινε αδύναμος. Του έδωσαν μια ευκαιρία να αλλάξει και τώρα παίζουν όλοι μαζί. Κι ο νταής που δεν είναι πια νταής

eikona Viber 2025 04 28 12 02 00 969eikona Viber 2025 04 28 12 02 01 006eikona Viber 2025 04 28 12 02 01 041

Μια άλλη προσέγγιση στο θέμα της βίας ,συζητήθηκε με το βιβλίο Οι ουρές δεν είναι για να τις τραβάμε ( Ελίζαμπεθ Βέρντικ και Μαριέκα Χάινλεν). Αυτό το βιβλίο προτρέπει τα παιδιά να παρατηρήσουν και να κατανοήσουν τη γλώσσα του σώματος που χρησιμοποιούν τα ζώα, τις εκφράσεις τους, τις φωνές τους. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι το πείραγμα ενοχλεί τα ζώα. Αντίθετα, αν επιλέξουν να τους συμπεριφέρονται με ευγένεια, γλυκύτητα και σεβασμό, θα κερδίσουν μια ζεστή, τρυφερή σχέση, μια σχέση ζωής που τα κάνει να σέβονται κάθε ζωντανό πλάσμα.

oyres

Οι παραπάνω δραστηριότητες συμπεριλαμβάνονται και στο φετινό σχέδιο δράσης του σχολείου μας ,όπου στόχος είναι η ενίσχυση των σχέσεων των μαθητών μεταξύ τους ,μέσω της καλλιέργειας κλίματος σεβασμού κι εμπιστοσύνης, αλλά και η κοινωνική και συναισθηματική
ενδυνάμωση των μαθητών με σκοπό την πρόληψη κι αντιμετώπιση οποιαδήποτε μορφής επιθετικής συμπεριφοράς (σωματικής ή
λεκτικής βίας) και σχολικού εκφοβισμού

Εργαστήρια Δεξιοτήτων- Β΄Θεματικής Ενότητας:«Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» «Τη διατροφή μου φροντίζω ,δόντια γερά χτίζω»

Στα τέλη Φεβρουαρίου  ολοκληρώθηκαν τα εργαστήρια δεξιοτήτων της Β΄Θεματικής Ενότητας:«Ζω καλύτερα – Ευ Ζην »

Υποθεματική: «ΥΓΕΙΑ: Διατροφή- Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια» και Τίτλος:«και Τίτλος:«Τη διατροφή μου φροντίζω ,δόντια γερά χτίζω» από το Τμήμα 1.

6η Μαρτίου – Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού – Σχέδιο Δράσης

Συνεχίζοντας τις δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, που αποτελεί το φετινό Σχεδίο Δράσης του σχολείου μας και με αφορμή τη σημερινή μέρα, δημιουργήσαμε με τα παιδιά το σχετικό Σύνθημα

ΓΡΑΦΗ  ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟ ΣΥΝΘΗΜΑ   ΣΥΝΘΗΜΑ

Προηγήθηκαν τα μαθήματα , ”Νοιάζομαι, βοηθάω”, ”Παίζουμε και φερόμαστε δίκαια”, ”Μαθαίνω να λέω όχι”,  ”Τι μπορώ να κάνω όταν με πειράζουν ή με κοροϊδεύουν” από το Πρόγραμμα Ατομικών και Κοινωνικών Δεξιοτήτων για το νηπιαγωγείο – Βήματα για τη Ζωή των Νάντια Κουρμούση και Βασίλη Κούτρα.

Τα παιδιά παρακολούθησαν τις κούκλες να αντιμετωπίζουν καταστάσεις εκφοβισμού, προβληματίστηκαν, παρατήρησαν σχετικές εικόνες και μίλησαν για δικές τους παρόμοιες εμπειρίες.

ΚΟΥΚΛΕΣ

Έπαιξαν παιχνίδια ρόλων, του θύτη και του θύματος, δημιουργώντας σενάρια εκφοβισμού όπως ”μου σκίζουν τη ζωγραφιά μου”, ”πειράζουν τα πράγματά μου”, ”αρπάζουν το παιχνίδι μου”, ”με σπρώχνουν”, ”με κοροϊδεύουν” και άλλα.

ΤΣΑΛΑΚΩΝΟΥΝ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΠΕΙΡΑΖΟΥΝ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΑΡΠΑΖΟΥΝ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Συζήτησαν και αναζήτησαν τρόπους αντιμετώπισης!

ΚΑΡΤΕΣ 1

 

Μαθητικός Δημιουργικός Διαγωνισμός Αστέρι της Ευχής

Το νηπιαγωγείο μας ,συμμετέχει με μεγάλη χαρά στο διαγωνισμό του Make a wish, και στην κατηγορία “Σχεδίασε το αστέρι σου”.Τα παιδιά σχεδίασαν κι αξιοποίησαν το αστέρι στέλνοντας τις δικές τους ευχές.