Την Δευτέρα 7/4 συλλέξαμε με χαρά και ενθουσιασμό τα λαχανικά μας, μαρούλια, μαϊντανό, καρότα, δεντρολίβανο από το λαχανόκηπο του σχολείου μας!
Τα είχαμε φυτέψει τον Νοέμβριο και τα φροντίσαμε όλο αυτό το διάστημα.
Έτοιμα να τα πάρουμε στο σπίτι μας!
Μπράβο παιδιά!
Είστε πραγματικοί κηπουροί!
Λάβαμε βεβαίωση του σχολείου μας για την συμμετοχή στην εκδήλωση της ΠΦΠΟ, για Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Φιλοζωίας
.
H 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους καθιερώνεται ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας ( 28131/ΓΔ4/15-03-2024 εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.), η οποία θα είναι αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας.
Την ημέρα αυτή,που αποτελεί την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, θα πραγματοποιούνται στα σχολεία σχετικές δραστηριότητες, με σκοπό την προώθηση, την ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη της φιλοζωίας και την υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τα παιδιά.
-Στο σχολείο μας τα παιδιά παρακολούθησαν διαδικτυακή παρουσίαση της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας.
)
-Ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε βιβλιαράκι για την παγκοσμια ημέρα φιλοζωίας ,σύμφωνα με την Παιδαγωγική του Celestin Freinet και την τεχνική των μικρών βιβλίων .
-Το σχολείο μας αποτελεί μέλος του Δικτύου Φιλόζωων Σχολείων
-Παρακολουθήσαμε στο youtube μία υπέροχη ιστορία για τα αδεσποτάκια ,με ενσωματωμένες ερωτήσεις για υποβοήθηση συζήτησης με τα παιδιά για να κατανοούν τους κίνδυνους που αντιμετωπίζουν τα αδέσποτα ζώα στους δρόμους, την ευθύνη αλλά και τις χαρές που κρύβει η υιοθεσία ενός ζώου.
Στις 2 Απριλίου, εορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Η συγκεκριμένη ημέρα επιλέχθηκε το 1966 από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY) και είναι η γενέθλια ημέρα του Δανού συγγραφέα παιδικών βιβλίων Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ο οποίος γεννήθηκε στις 2 Απριλίου του 1805. Στόχος της συγκεκριμένης παγκόσμιας ημέρας είναι η ενίσχυση της φιλαναγνωσίας των παιδιών και η καλλιέργεια της αγάπης για το παιδικό βιβλίο.
Στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας ημέρας Παιδικού Βιβλίου πραγματοποιήσαμε τις εξής δράσεις.
Γιορτάσαμε την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Γνωρίσαμε την ιστορία για την ελληνική επανάσταση του 1821, τους ήρωες και τον αγώνα τους για την ελευθερία μέσα από παρουσίαση εποπτικού υλικού, παραμυθιών, τραγουδιών,ενθαρρύνοντας την ενεργό εμπλοκή των παιδιών σε ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες, και κατασκευές !
Με το υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης ,μέσω του πλούσιου εποπτικού υλικού ,έγιναν διερευνήσεις της προυπάρχουσας γνώσης ,των αντιλήψεων και των ιδεών.Καταγράψαμε τι γνωρίζουν τα παιδιά, σύμφωνα με το σχεδιάγραμμα K-W-L-H .
Ακολουθώντας τη ρουτίνα σκέψης χρώμα- σύμβολο-εικόνα-αποτυπώσανε την κατανόηση αφομοίωση κι εμπέδωση της θεματικής ενότητας .
Στην σχολική μας γιορτή τραγουδήσαμε και χορέψαμε παραδοσιακά τραγούδια και χορούς παρουσία γονέων και κηδεμόνων.
Μπράβο σε όλα τα παιδιά!
Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες για την 6η Μαρτίου, Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο ,παρακολουθήσαμε το βίντεο ¨’Η ημέρα που έγινα κι εγώ λύκος” από το ομώνυμο βιβλίο της Amelie Javaux που προσεγγίζει το πρόβλημα του σχολικού εκφοβισμού και αναδεικνύει τη δύναμη της φιλίας στις ανθρώπινες σχέσεις.
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα ενάντια στη βία και στον εκφοβισμό στο σχολείο,ένα βιβλίο που μιλά για το φαινόμενο του bullying,είναι το Ένας νταής στο σχολείο μας Εδώ έχουμε ένα παιδί που κάθε μέρα σκορπά τη βία και το μίσος σε όλο το σχολείο. Τα άλλα παιδιά τρομάζουν, στενοχωριούνται και τρέχουν να γλιτώσουν. Κάποια έκλαιγαν. Τελικά, μια Παρασκευή πήραν απόφαση πως δεν πάει άλλο. Έγιναν όλοι μια ομάδα και βρέθηκαν απέναντί του ενωμένοι, εξηγώντας πόσο τους ενοχλεί η συμπεριφορά του. Έτσι από νταής έγινε αδύναμος. Του έδωσαν μια ευκαιρία να αλλάξει και τώρα παίζουν όλοι μαζί. Κι ο νταής που δεν είναι πια νταής
Μια άλλη προσέγγιση στο θέμα της βίας ,συζητήθηκε με το βιβλίο Οι ουρές δεν είναι για να τις τραβάμε ( Ελίζαμπεθ Βέρντικ και Μαριέκα Χάινλεν). Αυτό το βιβλίο προτρέπει τα παιδιά να παρατηρήσουν και να κατανοήσουν τη γλώσσα του σώματος που χρησιμοποιούν τα ζώα, τις εκφράσεις τους, τις φωνές τους. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι το πείραγμα ενοχλεί τα ζώα. Αντίθετα, αν επιλέξουν να τους συμπεριφέρονται με ευγένεια, γλυκύτητα και σεβασμό, θα κερδίσουν μια ζεστή, τρυφερή σχέση, μια σχέση ζωής που τα κάνει να σέβονται κάθε ζωντανό πλάσμα.
Οι παραπάνω δραστηριότητες συμπεριλαμβάνονται και στο φετινό σχέδιο δράσης του σχολείου μας ,όπου στόχος είναι η ενίσχυση των σχέσεων των μαθητών μεταξύ τους ,μέσω της καλλιέργειας κλίματος σεβασμού κι εμπιστοσύνης, αλλά και η κοινωνική και συναισθηματική
ενδυνάμωση των μαθητών με σκοπό την πρόληψη κι αντιμετώπιση οποιαδήποτε μορφής επιθετικής συμπεριφοράς (σωματικής ή
λεκτικής βίας) και σχολικού εκφοβισμού
Συνεχίζοντας τις δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, που αποτελεί το φετινό Σχεδίο Δράσης του σχολείου μας και με αφορμή τη σημερινή μέρα, δημιουργήσαμε με τα παιδιά το σχετικό Σύνθημα
Προηγήθηκαν τα μαθήματα , ”Νοιάζομαι, βοηθάω”, ”Παίζουμε και φερόμαστε δίκαια”, ”Μαθαίνω να λέω όχι”, ”Τι μπορώ να κάνω όταν με πειράζουν ή με κοροϊδεύουν” από το Πρόγραμμα Ατομικών και Κοινωνικών Δεξιοτήτων για το νηπιαγωγείο – Βήματα για τη Ζωή των Νάντια Κουρμούση και Βασίλη Κούτρα.
Τα παιδιά παρακολούθησαν τις κούκλες να αντιμετωπίζουν καταστάσεις εκφοβισμού, προβληματίστηκαν, παρατήρησαν σχετικές εικόνες και μίλησαν για δικές τους παρόμοιες εμπειρίες.
Έπαιξαν παιχνίδια ρόλων, του θύτη και του θύματος, δημιουργώντας σενάρια εκφοβισμού όπως ”μου σκίζουν τη ζωγραφιά μου”, ”πειράζουν τα πράγματά μου”, ”αρπάζουν το παιχνίδι μου”, ”με σπρώχνουν”, ”με κοροϊδεύουν” και άλλα.
Συζήτησαν και αναζήτησαν τρόπους αντιμετώπισης!
Στα αγγλικά διαβάσαμε την γνωστή ιστορία του Gruffalo και χρησιμοποιώντας πλαστελίνη δημιουργήσαμε σε ομάδες το δικό μας Gruffalo και μάθαμε τα μέρη του προσώπου του. 
O Σχολικός Μαραθώνιος «Πάμε Ανακύκλωση» Followgreen υλοποιείται στα νηπιαγωγεία, δημοτικά, γυμνάσια και
λύκεια. Μαθητές και εκπαιδευτικοί καλούνται να ανακυκλώσουν χαρτί,αλουμίνιο, πλαστικό και μπαταρίες.Την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου παρέλαβαν από το Δήμο μας τις πρώτες σακούλες που γεμίσαμε.
Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί θα είναι συνοδοιπόροι στην
προσπάθεια των μαθητών, καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, ενισχύοντας
τα παιδιά με ανακυκλώσιμα υλικά που συλλέγουν στο σπίτι και δωρίζοντας
πόντους στα σχολεία, μέσω της δημοτικής πλατφόρμας Followgreen. Οι
επιδόσεις κάθε σχολείου θα καταγράφονται ηλεκτρονικά, στη σελίδα
followgreen.gr/ agiaparaskevi/contest
Την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας, η δεύτερη από τις προβλεπόμενες (3) από τις κείμενες διατάξεις άσκηση ετοιμότητας σεισμού. Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά σε πολλές χώρες του κόσμου και στην χώρα μας. Η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια. Συζητήσαμε λοιπόν για αυτό το φυσικό φαινόμενο ,που σε μερικά παιδιά προκαλεί άγχος και φόβο και εστιάσαμε στην ενημέρωση για το φυσικό γεγονός, τα μέτρα προστασίας και στους αριθμούς άμεσης βοήθειας που πρέπει να γνωρίζουμε και τα βήματα που ακολουθούμε.
Ο.Α.Σ.Π. Μέτρα προστασίας για το σεισμό.
Γενική Γραμματεία πολιτικής Προστασίας-Οδηγίες προστασίας από το σεισμό.
