Έναρξη σχολικού έτους 2025-26

 

A

 

Σήμερα  Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 τελέστηκε ο καθιερωμένος αγιασμός,με την έναρξη του νέου σχολικού έτους,στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία 2ο & 10ο παρουσία μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών, γονέων και τον  εκπρόσωπο  του Δήμου Αγίας Παρασκευής κ. Νάνη.

Καλή σχολική χρονιά!


eikona Viber 2025 09 11 21 38 15 285eikona Viber 2025 09 11 21 38 14 265eikona Viber 2025 09 11 21 38 15 041

 

 

Σχολικός τροχονόμος

Η Προϊσταμένη  του 2ου Νηπιαγωγείου  Αγίας Παρασκευής, λαμβάνοντας υπόψη τη σχετική νομοθεσία για την πρόσληψη σχολικών τροχονόμων, προκηρύσσει μία (1) θέση Σχολικού Τροχονόμου για το σχολικό έτος 2025-2026.

Οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να καταθέσουν την αίτησή τους στο Γραφείο της Διεύθυνσης του σχολείου από την Πέμπτη 4 Σεπτεμβρίου 2025  έως και τη Δευτέρα 16 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 12.00

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

 

 

a4538329dc655732b6190dc705c13dc2

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, σας ενημερώνουμε ότι ο καθιερωμένος Αγιασμός για την έναρξη του νέου σχολικού έτους ,θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025, στις 10:00 π.μ., στον αύλειο χώρο του σχολείου μας.
Μετά τον αγιασμό θα ακολουθήσει σύντομη ενημέρωση των γονέων   για τη λειτουργία της σχολικής μονάδας.

agiasmos 696x522 1

Όσοι γονείς επιθυμούν Βεβαίωση Επίσκεψης, θα αποστείλουν έγκαιρα έως 10/9 αίτηση με mail (mail@2nip-ag-parask.att.sch.gr) ώστε να την παραλάβουν πριν την αποχώρησή τους.

Καλή αρχή με υγεία και δύναμη σε όλους!

Δ΄ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής

  • Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων της  4ης Θεματικής ενότητας: Φροντίζω το περιβάλλονολοκληρώθηκε το πρόγραμμα “Προστάτεψε το δάσος είναι πηγή ζωής”.
  • Στόχος όλων των εργαστηρίων ως προς τις δεξιότητες του 21ου αιώνα και σε συνδυασμό με τις δεξιότητες του νου και τις δεξιότητες ζωής είναι:
  • καλλιέργεια κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας, συνεργασίας και δεξιοτήτων επικοινωνίας 2.Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Υπευθυνότητα, 
  • Δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη , αναστοχασμός και 
  • Ψηφιακές δεξιότητεςΣτόχος του εργαστηρίου ως προς το θέμα είναι οι μαθητές
  • να εκφράσουν τις πρότερες γνώσεις τους σχετικά με το θέμα ή τις υποθέσεις τους σχετικά με αυτό [«τι σκέφτονται, όταν ακούνε τη λέξη «δάσος»],
  • να οδηγηθούν σταδιακά και με τη βοήθεια εποπτικού και ψηφιακού υλικού για τα οφέλη που μας προσφέρει το δάσος
  • Σύνδεση με την τεχνολογία προβολή βίντεο από το YouTube προετοιμάζοντας σωστά τους μαθητές στην ορθή και παραγωγική χρήση του Διαδικτύου
  • Να βιώσουν τα οφέλη του δάσους μέσω της εκπαιδευτικής επισκέψης .

           Ακολουθεί κι η διάχυση των αποτελεσμάτων των εργαστηρίων,ψηφιακά 

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα -Επίσκεψη στο Άλσος Συγγρού

eikona Viber 2025 05 26 18 53 29 914

Πραγματοποιήθηκε σήμερα Δευτέρα 26 Μαΐου ,η προγραμματισμένη επίσκεψη του νηπιαγωγείου μας στο Ινστιτούτο Γεωπονικών Επιστημών στο Άλσος Συγγρού.

eikona Viber 2025 05 26 18 49 34 892eikona Viber 2025 05 26 18 49 34 642eikona Viber 2025 05 26 18 49 34 713eikona Viber 2025 05 26 18 53 29 969

Στο φιλόξενο χώρο του Κτήματος Συγγρού οι μαθητές ενθαρρύνονται να γνωρίσουν καλύτερα τη φύση και να υιοθετήσουν φιλικές προς το περιβάλλον συμπεριφορές,με τα προγράμματα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης που διοργανώνει.

 

eikona Viber 2025 05 26 18 49 34 892 1eikona Viber 2025 05 27 15 49 06 957eikona Viber 2025 05 26 18 53 53 802

Τα παιδιά παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξερεύνησης του Αττικού δάσους κι εντάσσεται στα εργαστήρια δεξιοτήτων της θεματικής ενότητας  ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ με θέμα Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής

 

596a1e75 b25f 4d33 b141 a9849ea0ff542048fe7d a9a0 4150 8181 440055aefa4fe678431a e745 46ad 8306 0aea154699b4f0afcb3e 2d5a 4ca3 8315 dbf69fd6e81e

 

fd1d20fc e49c 4a78 a49f 625fd3be17bfa6672179 5108 4e9f b99f df7dbf7dccfd2db7660d 0725 44a5 95c4 0bcf9e7128173bcc2170 1dfd 4de3 9bd1 02d5e41f5858

 

Η υλοποίηση του προγράμματος έγινε με ενεργή παρουσία στο πεδίο (Δάσος Συγγρού): διαδρομή, παρατήρηση, δραστηριότητες, συλλογή στοιχείων, παιδαγωγικά παιχνίδια, επεξεργασία δεδομένων.

eikona Viber 2025 05 26 18 53 47 067eikona Viber 2025 05 26 18 53 47 3031ef509d5 e5fc 41ba 8c19 a9a463387e8beikona Viber 2025 05 26 18 53 47 248

 

 

Η επίσκεψη μας αυτή ήταν γεμάτη εμπειρίες ,χαρά και γνώσεις.Η παρουσία γονέων κρίθηκε  απαραίτητη για την ομαλή έξοδό μας από το σχολείο και την έκβαση του προγράμματος. Τους ευχαριστούμε πολύ για την βοήθειά τους.

eikona Viber 2025 05 27 15 49 06 991

Γιορτή της μητέρας

  Παγκόσμια Ημέρα της Μητέρας, η δεύτερη Κυριακή του Μαΐου

και είναι η μέρα εορτασμού της μητρότητας και των ευχαριστιών προς τη μητέρα.

Διαβάσαμε το ποίημα του Γ.Βιζυηνού και ζωγραφίσαμε τη μαμά  μας,

της φτιάξαμε δωράκι ,μενταγιόν κι ετοιμάσαμε την αφίσα ‘Αγαπώ τη μαμά μου’

eikona Viber 2025 05 09 21 19 42 850 1

     «Η μητέρα» (Γεώργιος Βιζυηνός)

Πώς να πειράξω τη μητέρα να κάμω εγώ να λυπηθεί,

που όλη νύχτα κι όλη μέρα για το καλό μου προσπαθεί;

0 02 05 c092f9f4db906e81d2005f847539cfec0d018500c005a623f516408a27cfbc63 8eec980d0a845bf1

Πώς ν’ αρνηθώ ή ν΄ αναβάλω ό,τι ορίζει κι απαιτεί,

αφού στη γη δεν έχω άλλο κανένα φίλο σαν αυτή;

 

 

 

«Μητέρα, παιδιά και πορτοκάλι»
Πάμπλο Πικάσο                                                                                                                 

 

 

 

 

Αυτή στα στήθη τα γλυκά της με είχε βρέφος απαλό,

με κάθιζε στα γόνατά της και μ’ έμαθε να ομιλώ.

mhtera

Αυτή με τρέφει και με ντύνει όλο το χρόνο που γυρνά,

και δίπλα στη μικρή μου κλίνη, σαν αρρωστήσω ξαγρυπνά.

Αυτή σαν πέσω και χτυπήσω φιλά να γειάνει την πληγή.

Georgios Iakobidhs Mhtrikh storghΓεώργιος Ιακωβίδης «Μητρική στοργή».

Αυτή, τι πρέπει να αφήσω και τι να κάμω μ’΄οδηγεί.

Πώς το λοιπόν τέτοια μητέρα να κάμω εγώ να λυπηθεί,

που όλη νύχτα κι όλη μέρα για το καλό μου προσπαθεί;

eikona Viber 2025 05 09 20 07 48 000

 

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΗΤΕΡΑ

   

 

 

 

ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ

Το σχολείο μας συμμετέχει με εικαστική δημιουργία στη 18η Συνάντηση Μαθητικής Δημιουργίας του Δήμου μας, αφιερωμένης στην ενσυναίσθηση, τη συναισθηματική ταύτιση με την ψυχική κατάσταση του άλλου, όπου φιλοδοξεί να μας βάλει όλους, μικρούς και μεγάλους, στη διαδικασία να δούμε μέσα από τα μάτια του άλλου, να μπούμε στα παπούτσια του, να νιώσουμε τα συναισθήματά του, να αντιληφθούμε και να κατανοήσουμε σε βάθος τις σκέψεις του. Πόσο πιο όμορφος, στ’ αλήθεια, θα ήταν ο κόσμος, εάν δανειζόμασταν το βλέμμα του άλλου!

Το έργο των παιδιών ”Μπαίνοντας στα παπούτσια του άλλου – Μία παρέα δυνατή”

IMG 20250221 123726 0

Μπράβο σε όλα τα παιδιά!