Με αφορμή την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε την  ”Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου. Θαυμάσαμε τους ήρωες , τα Ντενεκεδάκια, που αγωνίστηκαν εναντίον του Λαδένιου και κέρδισαν πίσω τη Δημοκρατία και τη χαρά στην Ντενεκεδούπολή τους.

Κατασκευάσαμε τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης και παίξαμε κουκλοθέατρο!

Προβληματιστήκαμε για το τι σημαίνει ”Δημοκρατία” , γιατί ήταν τόσο σημαντική για τα Ντενεκεδάκια αλλά και για εμάς, τι συμβαίνει όταν δεν την έχουμε…

Καταγράψαμε τις πρώτες γνώσεις μας και  με τη συμπλήρωση σταδιακά του πίνακα K-W-L-H (Τι γνωρίζω-Τι θέλω να μάθω-Τι έμαθα-Πώς το έμαθα) σχεδιάσαμε τις δραστηριότητες.

Συνδέσαμε την ιστορία της Ντενεκεδούπολης με τα γεγονότα στο ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ και τα συζητήσαμε μέσα από φωτογραφικό υλικό, videos, τραγούδια και τα συνθήματα των φοιτητών ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. Οργανώσαμε το Κέντρο Μάθησης για την Δημοκρατία. Δώσαμε οδηγίες στο αγαπημένο μας ρομπότ τη Beebot για να ακολουθήσει τη σειρά των γεγονότων του Πολυτεχνείου και να μάθει την ιστορία!

Γίναμε κι εμείς φοιτητές, γράψαμε και φωνάξαμε συνθήματα πίσω από τα κάγκελα του Πολυτεχνείου! Διαβάσαμε το παραμύθι ”Η κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου και τραγουδήσαμε ”Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” με τη συνοδεία των μουσικών οργάνων μας.

Κατασκευάσαμε το Ακορντεόν από το τραγούδι του Μάνου Λοΐζου και γαρύφαλλα για να τιμήσουμε τους αγωνιστές της Δημοκρατίας.

Στη συνέχεια αποφασίσαμε να βρούμε και το δικό μας Σύνθημα για την τάξη μας. Προτείναμε τις ιδέες μας,  ψηφίσαμε και συνεργαστήκαμε.

Χρησιμοποιήσαμε για το τέλος το γραφικό οργανωτή του μοντέλου Frayer και περιγράψαμε την έννοια ”Δημοκρατία” με τέσσερις διαφορετκούς τρόπους: ΟΡΙΣΜΟΣ – ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ – ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ- ΜΗ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ .