Με αφορμή τη θεματική ενότητα για την πασχαλίτσα, τα παιδιά γνώρισαν τα χαρακτηριστικά, τον κύκλο ζωής και τη σημασία αυτού του αγαπημένου εντόμου για το φυσικό περιβάλλον. Μέσα από συζητήσεις, εκπαιδευτικό υλικό και δημιουργικές δραστηριότητες, ανέπτυξαν τις γνώσεις τους για τον κόσμο των εντόμων και καλλιέργησαν τον σεβασμό προς τη φύση. Παράλληλα, συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια διεθνή πρόκληση (challenge) που μας στάλθηκε από σχολείο του εξωτερικού, κατασκευάζοντας πασχαλίτσες από ανακυκλώσιμα πλαστικά μπουκάλια.
Στις δραστηριότητες για τη μέλισσα, τα παιδιά γνώρισαν τον κύκλο ζωής της και τη σημασία της για το περιβάλλον μέσα από εκπαιδευτικά παιχνίδια, κατασκευές και εικαστικές δημιουργίες. Παράλληλα, συμμετείχαν με ενδιαφέρον σε βιωματικές δράσεις που τα βοήθησαν να κατανοήσουν τον σημαντικό ρόλο της μέλισσας στη ζωή μας.
Με αφορμή τη θεματική ενότητα για το μυρμήγκι, τα παιδιά γνώρισαν τον τρόπο ζωής, την οργάνωση και τις συνήθειές του μέσα από συζητήσεις, παρατήρηση εκπαιδευτικού υλικού και βιωματικές δραστηριότητες. Παράλληλα, ανέπτυξαν τις γνώσεις τους για τον κόσμο των εντόμων, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους και συμμετείχαν σε εικαστικές και κινητικές δραστηριότητες εμπνευσμένες από τη ζωή στη μυρμηγκοφωλιά. Η θεματική αυτή προσέγγιση έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να εξερευνήσουν τη φύση και να κατανοήσουν τη σημασία της συνεργασίας και της ομαδικής προσπάθειας.
Με αφορμή τη θεματική ενότητα της πεταλούδας, τα παιδιά γνώρισαν τον κύκλο ζωής της μέσα από συζητήσεις, εποπτικό υλικό και βιωματικές δραστηριότητες. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η ανάγνωση του βιβλίου «Μια κάμπια πολύ πεινασμένη» του Eric Carle, το οποίο αξιοποιήθηκε διδακτικά για την κατανόηση της μεταμόρφωσης της κάμπιας σε πεταλούδα. Μέσα από το παραμύθι, τα παιδιά εξάσκησαν τις γλωσσικές και μαθηματικές τους δεξιότητες, γνώρισαν τις ημέρες της εβδομάδας και τις έννοιες της ακολουθίας και της χρονικής εξέλιξης, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους μέσα από εικαστικές δραστηριότητες και κατασκευές.
Με την έλευση της Άνοιξης τα παιδιά αρχίζουν να παρατηρούν γύρω τους και να θέτουν ερωτήσεις για τα έντομα. Έτσι, λοιπόν, διερευνούμε τις αρχικές τους ιδέες
– ποια έντομα γνωρίζουν και τι γνωρίζουν γι’ αυτά;
– ποια είναι τα βλαβερά και μη βλαβερά έντομα;
Κάναμε έρευνα ως προς τα έντομα του τόπου μας. Τα παιδιά τα φωτογράφισαν, τα προσθέσαμε σε ένα εικονικό μουσείο.
Για να επισκεφτείτε το μουσείο μας πατάτε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
