2ο ΓΕ.Λ. ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Ομάδα μαθητών/τριών του σχολείου μας συμμετέχει στο 3ο Μαθητικό Συνέδριο Έρευνας και Επιστήμης που διοργανώνει το Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. Δημόκριτος, διαδικτυακά 9, 10 και 11 Απριλίου 2021.

• Σάββατο 10 Απριλίου 18:15 : “Η Ενοποίηση της Φυσικής μέσα από πειραματική ματιά”.  Α. Κομινάτος, Α. Μόσολου, Γ. Καρυδιανάκης, Γ. Κτιστάκης, Ε. Νικολοπούλου, Ν. Ζαρίφης, Φ. Φαρμάκης, Θ. Καλλίτσης,        Α. Ξυδοπούλου, Ι. Μπρέσσα, Α. Κτιστάκη, Δ. Ευθυμίου.
• Κυριακή 11 Απριλίου 9:00-10:00 : “Διεπιστημονική Προσέγγιση του Συγγραφικού Έργου του Βενιαμίν του Λέσβιου” . Μ. Στεφανέλλη, Δ. Ψωμαδέλλη, Ε. Παντέρμος, Μ.Α. Δούκας, Φ. Γιασσά, Γ. Κτιστάκης, Γ. Καρυδιανάκης, Ε. Νικολοπούλου, Ν. Ζαρίφης, Α. Κτιστάκη, Δ. Σταμπόλης, Δ. Ευθυμίου, Α. Βαρελά, Ε. Πατέρα. Σύμπραξη Προτύπου ΓΕ.Λ. Μυτιλήνης και 2ου Γε.Λ. Χαλανδρίου

Κολοκοτρώνης ο “Γέρος του Μωριά”

Δείτε το βίντεο αφιέρωμα από τον Τάσο Αλεβίζο

Θ. Κολοκοτρώνης , Ραμοβούνι-Μεσσηνίας (γενέτειρα)

Θ. Κολοκοτρώνης , Πλ. Ελευθερωτών – Χαλάνδρι

«Όσοι το χάλκεον χέρι

βαρύ του φόβου αισθάνονται,

ζυγόν δουλείας ας έχωσι·

θέλει αρετήν και τόλμην

η ελευθερία»

Η μαθήτρια της Β τάξης του σχολείου μας

Ιφιγένεια Μπρέσσα

προκρίθηκε στην 2η φάση του 

31ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Φυσικής Γενικού Λυκείου

που διοργάνωσε η Ένωση Ελλήνων Φυσικών (Ε.Ε.Φ.) 

Να γίνομαι άνεμος για το χαρταετό

και χαρταετός για τον άνεμο

ακόμα και όταν ουρανός ΔΕΝ υπάρχει.

Οδυσσέας Ελύτης

Το 2ο ΓΕΛ Χαλανδρίου

διοργανώνει διαγωνισμό χαρταετού,

στέλνοντας ένα μήνυμα αισιοδοξίας και δράσης στους μαθητές του

και δίνοντας μια ευκαιρία να ξεφύγουν

από την κατάσταση του εγκλεισμού και περιορισμού που βιώνουν.

Η υλοποίηση αυτής της δράσης στοχεύει:

· στην προσέγγιση του εθίμου βιωματικά

· στο «άνοιγμα» του σχολείου στο κοινωνικό περιβάλλον του

· στη διερεύνηση της σχέσης Φυσικής και Μαθηματικών με το χαρταετό

· στην ανάπτυξη της εφευρετικότητας και δεξιότητας των μαθητών

Βάζοντας το κέφι, τη διάθεση και την έμπνευσή σας,

σας καλούμε να συμμετάσχετε στο διαγωνισμό.

Κατασκευάστε, πετάξτε τον δικό σας χαρταετό.

Βιντεοσκοπήστε το αποτέλεσμα και στείλτε το ηλεκτρονικά 

mail@2lyk-chalandr.att.sch.gr

Η επιτροπή αξιολόγησης αποτελούμενη από τους:

Αλεβίζο Αναστάσιο (Δ/ντή)

Αρβανίτη Παύλο (Υποδιευθυντή)

Αρζουμανίδου Δέσποινα (Εκπ/κό)

θα απονείμει βραβείο.

Σύμφωνα με την αριθμ. Φ.251/22933/Α5/26-02-2021 (Β’826) ΥΑ,

οι απόφοιτοι που επιθυμούν να συμμετάσχουν

στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ του έτους 2021,

θα υποβάλουν την Αίτηση-Δήλωση

από Δευτέρα 8 Μαρτίου έως Παρασκευή 19 Μαρτίου 2021

στο Λύκειο από το οποίο αποφοίτησαν ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους Λύκειο.

Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι να επικοινωνούν τηλεφωνικά με το σχολείο (2106817475), προκειμένου να οριστεί ραντεβού για την κατάθεση της Αίτησης – Δήλωσης.

Οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση

ΔΕΝ υποβάλλουν τώρα Αίτηση-Δήλωση,

αλλά κατευθείαν μηχανογραφικό δελτίο.

Επιπλέον, δίνεται η δυνατότητα και στους μαθητές της τελευταίας τάξης των ΓΕΛ

που έχουν ήδη υποβάλει Αίτηση-Δήλωση

συμμετοχής στις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2021 ,

εφόσον το επιθυμούν, να τη συμπληρώσουν,

δηλαδή να προσθέσουν ειδικά μαθήματα ή προτίμηση για ΤΕΦΑΑ,

Στρατιωτικές/Αστυνομικές σχολές κλπ.

Επίσης, όλοι όσοι έχουν τα δικαιολογητικά για προφορική εξέταση (μαθητές και απόφοιτοι) θα πρέπει να τα

προσκομίσουν στο σχολείο με την αντίστοιχη ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ

Περισσότερα στη σελίδα πανελλαδικές εξετάσεις

Η 6^η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού εκφοβισμού.

Δείτε το βίντεο με δημιουργίες των μαθητών/τριών

Είναι σημαντικό αυτή η μέρα να αποτελεί αφορμή ώστε όλοι να προβληματιστούμε, να σκεφτούμε αλλά και να ενημερωθούμε σχετικά με αυτό το φαινόμενο , το οποίο εκδηλώνεται έντονα στα σχολεία  μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες, ακόμα και εξ αποστάσεως, στέλνουν τα δικά τους μηνύματα και εκφράζουν τις σκέψεις τους σχετικά με το σχολικό εκφοβισμό.

Όλοι έχουν δικαίωμα να νιώθουν ασφαλείς στο σχολικό περιβάλλον και να αισθάνονται ότι έχουν το σεβασμό που τους αναλογεί. Είναι καιρός να αγκαλιάσουμε τη διαφορετικότητα στα σχολεία μας και να διεκδικήσουμε ένα ομορφότερο μέλλον για αυτά.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες εκφράστηκαν. Ας εμπνευστούμε λοιπόν για άλλη μια φορά από αυτούς!

Φωτεινή Παπανικολάου

Ψυχολόγος

Το 2^ο ΓΕ.Λ. Χαλανδρίου, θεωρεί την αυτοαξιολόγηση – εσωτερική αξιολόγηση ως αυτονόητη διαδικασία, αφού με αυτήν, όπως την αντιλαμβανόμαστε, ο Σύλλογος Διδασκόντων είναι το κυρίαρχο όργανο της  εκπαιδευτικής – παιδαγωγικής λειτουργίας της Σχολικής μονάδας, της επιμορφωτικής διαδικασίας και της αναμόρφωσης της ζωής του Σχολικού Οργανισμού.

Όμως  η εσωτερική αλλά και η εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων, όπως  επιχειρείται τώρα από το Υπουργείο Παιδείας, δεν μας βρίσκει σύμφωνους αφού:

1. Έχει νομοθετηθεί χωρίς να έχει προηγηθεί οποιαδήποτε διαβούλευση – συζήτηση μεταξύ όλων των μελών και δομών της εκπαιδευτικής κοινότητας.
2. Επιχειρείται να εφαρμοστεί στη μέση μιας κατακερματισμένης από την πανδημία σχολικής χρονιάς, που όλη η προσπάθειά μας εστιάζει στο να προσεγγίσουμε όσο γίνεται καλύτερα την κανονικότητα της εκπαιδευτικής και παιδαγωγικής διαδικασίας μέσω του κακέκτυπου της τηλεκπαίδευσης. Αυτή η σχολική χρονιά βρίσκει τους εκπαιδευτικούς να εργάζονται και να προσπαθούν νυχθημερόν για μια αποτελεσματικότερη διδασκαλία μέσω τηλεδιάσκεψης, χωρίς καμιά υποστήριξη είτε μέσω επιμόρφωσης είτε μέσω διασφάλισης των ηλεκτρονικών μέσων που είναι απαραίτητα για την εν λόγω διαδικασία από το Υπουργείο.
3. Την ίδια ακριβώς κατάσταση αντιμετωπίζουν και οι μαθητές/τριές μας και οι οικογένειές τους. Ελλείψεις σε ηλεκτρονικό εξοπλισμό και διαδικτυακές ταχύτητες με το Σχολείο να μη μπορεί να τους προσφέρει τίποτα από αυτά, αφού έμεινε στις πέντε ταμπλέτες της Ένωσης Ελλήνων Εφοπλιστών της πρώτης φάσης της πανδημίας και χωρίς καμιά άλλη ενίσχυσή του από το Υπουργείο σε εξοπλισμό και διαδικτυακή ταχύτητα για να μπορεί να φιλοξενήσει στο χώρο του μαθητές και εκπαιδευτικούς που αντιμετωπίζουν προβλήματα τηλεπικοινωνίας.
4.  Μας ζητείται να προχωρήσουμε σε αυτοαξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας εν μέσω Πανδημίας, χωρίς να έχει προηγηθεί στοχοθεσία, πέρα από την  όσο το δυνατόν αποδοτικότερη  τηλεκπαίδευση.
5. Η εξωτερική αξιολόγηση γίνεται μόνο από τον Συντονιστή Παιδαγωγικής Ευθύνης (μονοπρόσωπη) ο οποίος αυτόματα από σύμβουλος μετατρέπεται σε παλαιού τύπου επιθεωρητή.

Το σχολείο μας έχει να επιδείξει έργο ακόμα και σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες, όπως τη συμμετοχή του με:

i) δύο εισηγήσεις στο «3^ο Μαθητικό Συνέδριο Έρευνας και Επιστήμης για Μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΕΚΕΦΕ «ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ 2020-21»,

ii) εργασία στο «Παγκόσμιο δίκτυο Γεωπάρκων UNESCO» που είμαστε μέλος,

iii) τηλεδιασκέψεις με το Νίκο Ζούρο Διευθυντή του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου και Πρόεδρο του Παγκόσμιου Δικτύου Γεωπάρκων,

iv) θεατρικό δρώμενο στο διαγωνισμό «Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο» 2020-21,

v) πειράματα στο 2^ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Θέλουμε Πειράματα» 2020-21 της Ε.Ε.Φ.,

το δε παρελθόν του είναι πολύ πλούσιο!

Επίσης αυτή τη δύσκολη σχολική χρονιά βελτιώσαμε τις υποδομές του σχολείου μας με:

i) την τοποθέτηση κλιματιστικών σε όλες τις Αίθουσες Διδασκαλίας αφού πρώτα ενισχύσαμε την ηλεκτροδότηση,

ii) το βάψιμο ολόκληρου του κτιρίου εσωτερικά εν μέσω lock down με τις υπεράνθρωπες προσπάθειες του Διευθυντή και του Προσωπικού Καθαριότητας, έτσι τα παιδιά μας – οι μαθητές/τριές μας με την επιστροφή τους θα βρεθούν σε ένα νέο ευχάριστο σχολικό περιβάλλον,

iii) την προμήθεια νέου αθλητικού εξοπλισμού και αναμόρφωση των γηπέδων μπάσκετ (σε εξέλιξη),

iv) την ολοκλήρωση του εξοπλισμού της Αίθουσας Πολυμέσων,

v) την αναβάθμιση του εξοπλισμού του εργαστηρίου Η/Υ (σε εξέλιξη),

vi) την τοποθέτηση κρεμαστών βιντεοπροβολέων στα εργαστήρια Φυσικής  και  Χημείας – Βιολογίας,

… και συνεχίζουμε!

Όμως η αξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας με τον τρόπο που την αντιλαμβάνεται το Υπουργείο μαζί με όλα τα προβλήματα που απορρέουν από την πανδημία  δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή σε αυτή τη φάση και συντασσόμαστε έτσι ομόφωνα με την πρόταση της ομοσπονδίας μας για:

κήρυξη απεργίας αποχής από τις διαδικασίες που προβλέπονται από τον νόμο 4692/2020 καθώς και από την Υπουργική Απόφαση Υ.Α. 6603/ΓΔ4/20-1-2021 «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο».

Ας προχωρήσουμε πρώτα την αυτοαξιολόγηση μας ως προς τον αλληλοσεβασμό μεταξύ όλων των μελών και δομών της εκπαιδευτικής μας κοινότητας.

Η Δ/νση του 2^ου ΓΕ.Λ. Χαλανδρίου, 26.02.2021