2ο ΓΕ.Λ. ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

ΑΛΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΜΠΡΟΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2021

Σύμφωνα με την αριθμ. Φ.251/22933/Α5/26-02-2021 (Β’826) ΥΑ,

οι απόφοιτοι που επιθυμούν να συμμετάσχουν

στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ του έτους 2021,

θα υποβάλουν την Αίτηση-Δήλωση

από Δευτέρα 8 Μαρτίου έως Παρασκευή 19 Μαρτίου 2021

στο Λύκειο από το οποίο αποφοίτησαν ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους Λύκειο.

Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι να επικοινωνούν τηλεφωνικά με το σχολείο (2106817475), προκειμένου να οριστεί ραντεβού για την κατάθεση της Αίτησης – Δήλωσης.

Οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση

ΔΕΝ υποβάλλουν τώρα Αίτηση-Δήλωση,

αλλά κατευθείαν μηχανογραφικό δελτίο.

Επιπλέον, δίνεται η δυνατότητα και στους μαθητές της τελευταίας τάξης των ΓΕΛ

που έχουν ήδη υποβάλει Αίτηση-Δήλωση

συμμετοχής στις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2021 ,

εφόσον το επιθυμούν, να τη συμπληρώσουν,

δηλαδή να προσθέσουν ειδικά μαθήματα ή προτίμηση για ΤΕΦΑΑ,

Στρατιωτικές/Αστυνομικές σχολές κλπ.

Επίσης, όλοι όσοι έχουν τα δικαιολογητικά για προφορική εξέταση (μαθητές και απόφοιτοι) θα πρέπει να τα

προσκομίσουν στο σχολείο με την αντίστοιχη ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ

Περισσότερα στη σελίδα πανελλαδικές εξετάσεις

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού εκφοβισμού.

Δείτε το βίντεο με δημιουργίες των μαθητών/τριών

Είναι σημαντικό αυτή η μέρα να αποτελεί αφορμή ώστε όλοι να προβληματιστούμε, να σκεφτούμε αλλά και να ενημερωθούμε σχετικά με αυτό το φαινόμενο , το οποίο εκδηλώνεται έντονα στα σχολεία  μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες, ακόμα και εξ αποστάσεως, στέλνουν τα δικά τους μηνύματα και εκφράζουν τις σκέψεις τους σχετικά με το σχολικό εκφοβισμό.

Όλοι έχουν δικαίωμα να νιώθουν ασφαλείς στο σχολικό περιβάλλον και να αισθάνονται ότι έχουν το σεβασμό που τους αναλογεί. Είναι καιρός να αγκαλιάσουμε τη διαφορετικότητα στα σχολεία μας και να διεκδικήσουμε ένα ομορφότερο μέλλον για αυτά.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες εκφράστηκαν. Ας εμπνευστούμε λοιπόν για άλλη μια φορά από αυτούς!

Φωτεινή Παπανικολάου

Ψυχολόγος

ANΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Το 2ο ΓΕ.Λ. Χαλανδρίου, θεωρεί την αυτοαξιολόγηση – εσωτερική αξιολόγηση ως αυτονόητη διαδικασία, αφού με αυτήν, όπως την αντιλαμβανόμαστε, ο Σύλλογος Διδασκόντων είναι το κυρίαρχο όργανο της  εκπαιδευτικής – παιδαγωγικής λειτουργίας της Σχολικής μονάδας, της επιμορφωτικής διαδικασίας και της αναμόρφωσης της ζωής του Σχολικού Οργανισμού.

Όμως  η εσωτερική αλλά και η εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων, όπως  επιχειρείται τώρα από το Υπουργείο Παιδείας, δεν μας βρίσκει σύμφωνους αφού:

  1. Έχει νομοθετηθεί χωρίς να έχει προηγηθεί οποιαδήποτε διαβούλευση – συζήτηση μεταξύ όλων των μελών και δομών της εκπαιδευτικής κοινότητας.
  2. Επιχειρείται να εφαρμοστεί στη μέση μιας κατακερματισμένης από την πανδημία σχολικής χρονιάς, που όλη η προσπάθειά μας εστιάζει στο να προσεγγίσουμε όσο γίνεται καλύτερα την κανονικότητα της εκπαιδευτικής και παιδαγωγικής διαδικασίας μέσω του κακέκτυπου της τηλεκπαίδευσης. Αυτή η σχολική χρονιά βρίσκει τους εκπαιδευτικούς να εργάζονται και να προσπαθούν νυχθημερόν για μια αποτελεσματικότερη διδασκαλία μέσω τηλεδιάσκεψης, χωρίς καμιά υποστήριξη είτε μέσω επιμόρφωσης είτε μέσω διασφάλισης των ηλεκτρονικών μέσων που είναι απαραίτητα για την εν λόγω διαδικασία από το Υπουργείο.
  3. Την ίδια ακριβώς κατάσταση αντιμετωπίζουν και οι μαθητές/τριές μας και οι οικογένειές τους. Ελλείψεις σε ηλεκτρονικό εξοπλισμό και διαδικτυακές ταχύτητες με το Σχολείο να μη μπορεί να τους προσφέρει τίποτα από αυτά, αφού έμεινε στις πέντε ταμπλέτες της Ένωσης Ελλήνων Εφοπλιστών της πρώτης φάσης της πανδημίας και χωρίς καμιά άλλη ενίσχυσή του από το Υπουργείο σε εξοπλισμό και διαδικτυακή ταχύτητα για να μπορεί να φιλοξενήσει στο χώρο του μαθητές και εκπαιδευτικούς που αντιμετωπίζουν προβλήματα τηλεπικοινωνίας.
  4.  Μας ζητείται να προχωρήσουμε σε αυτοαξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας εν μέσω Πανδημίας, χωρίς να έχει προηγηθεί στοχοθεσία, πέρα από την  όσο το δυνατόν αποδοτικότερη  τηλεκπαίδευση.
  5. Η εξωτερική αξιολόγηση γίνεται μόνο από τον Συντονιστή Παιδαγωγικής Ευθύνης (μονοπρόσωπη) ο οποίος αυτόματα από σύμβουλος μετατρέπεται σε παλαιού τύπου επιθεωρητή.

Το σχολείο μας έχει να επιδείξει έργο ακόμα και σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες, όπως τη συμμετοχή του με:

i) δύο εισηγήσεις στο «3ο Μαθητικό Συνέδριο Έρευνας και Επιστήμης για Μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΕΚΕΦΕ «ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ 2020-21»,

ii) εργασία στο «Παγκόσμιο δίκτυο Γεωπάρκων UNESCO» που είμαστε μέλος,

iii) τηλεδιασκέψεις με το Νίκο Ζούρο Διευθυντή του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου και Πρόεδρο του Παγκόσμιου Δικτύου Γεωπάρκων,

iv) θεατρικό δρώμενο στο διαγωνισμό «Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο» 2020-21,

v) πειράματα στο 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Θέλουμε Πειράματα» 2020-21 της Ε.Ε.Φ.,

το δε παρελθόν του είναι πολύ πλούσιο!

Επίσης αυτή τη δύσκολη σχολική χρονιά βελτιώσαμε τις υποδομές του σχολείου μας με:

i) την τοποθέτηση κλιματιστικών σε όλες τις Αίθουσες Διδασκαλίας αφού πρώτα ενισχύσαμε την ηλεκτροδότηση,

ii) το βάψιμο ολόκληρου του κτιρίου εσωτερικά εν μέσω lock down με τις υπεράνθρωπες προσπάθειες του Διευθυντή και του Προσωπικού Καθαριότητας, έτσι τα παιδιά μας – οι μαθητές/τριές μας με την επιστροφή τους θα βρεθούν σε ένα νέο ευχάριστο σχολικό περιβάλλον,

iii) την προμήθεια νέου αθλητικού εξοπλισμού και αναμόρφωση των γηπέδων μπάσκετ (σε εξέλιξη),

iv) την ολοκλήρωση του εξοπλισμού της Αίθουσας Πολυμέσων,

v) την αναβάθμιση του εξοπλισμού του εργαστηρίου Η/Υ (σε εξέλιξη),

vi) την τοποθέτηση κρεμαστών βιντεοπροβολέων στα εργαστήρια Φυσικής  και  Χημείας – Βιολογίας,

… και συνεχίζουμε!

Όμως η αξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας με τον τρόπο που την αντιλαμβάνεται το Υπουργείο μαζί με όλα τα προβλήματα που απορρέουν από την πανδημία  δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή σε αυτή τη φάση και συντασσόμαστε έτσι ομόφωνα με την πρόταση της ομοσπονδίας μας για:

κήρυξη απεργίας αποχής από τις διαδικασίες που προβλέπονται από τον νόμο 4692/2020 καθώς και από την Υπουργική Απόφαση Υ.Α. 6603/ΓΔ4/20-1-2021 «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο».

Ας προχωρήσουμε πρώτα την αυτοαξιολόγηση μας ως προς τον αλληλοσεβασμό μεταξύ όλων των μελών και δομών της εκπαιδευτικής μας κοινότητας.

Η Δ/νση του 2ου ΓΕ.Λ. Χαλανδρίου, 26.02.2021

ΕΛΕΓΧΟΣ ΚΟΡΩΝΟΪΟΥ

Φόρμα δωρεάν ελέγχου COVID-19

για εκπαιδευτικούς και μαθητές 16 ετών και άνω

Περιλαμβάνονται όλες οι σχετικές πληροφορίες, καθώς και η Υποβολή για τη συμμετοχή στη διαδικασία.

ΕΥΧΕΣ

ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΔΕΛΤΙΟΥ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ ΚΛΑΣΗΣ 2024

 Oι στρατεύσιμοι της κλάσης 2024 (γεννημένοι το έτος 2003),

σύμφωνα με την ισχύουσα στρατολογική νομοθεσία,

είναι υποχρεωμένοι να καταθέσουν Δελτίο Απογραφής (ΔΑ)

κατά το πρώτο τρίμηνο του έτους 2021

(από 02 Ιανουαρίου 2021 έως και 31 Μαρ 2021),

προσερχόμενοι σε οποιαδήποτε Στρατολογική Υπηρεσία (ΣΥ)

ή Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών (ΚΕΠ),

για τους διαμένοντες στην Ελλάδα

ή Ελληνική Προξενική Αρχή για τους διαμένοντες στο εξωτερικό,

σύμφωνα με τα εκάστοτε ισχύοντα μέτρα πρόληψης

της διασποράς του κοροναϊού Covid-19.

Δείτε περισσότερα εδώ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2021

Οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις Πανελλαδικές εξετάσεις 2021,

σύμφωνα με το ΦΕΚ και τις εγκυκλίους και οδηγίες του ΥΠΑΙΘ,

πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους

Αίτηση-Δήλωση (Α-Δ) υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές.

ΜΟΝΟ οι μαθητές/τριες θα υποβάλουν την Αίτηση-Δήλωση

από την Τετάρτη 25 ως και τη Δευτέρα 30 Νοεμβρίου.

Για τους αποφοίτους θα οριστεί προθεσμία σε επόμενο στάδιο.

Λόγω των έκτακτων υγειονομικών συνθηκών, η διαδικασία θα γίνει ηλεκτρονικά,

εξ αποστάσεως και με απλά βήματα.

Ως εκ τούτου, η  Αίτηση– Δήλωση

αποστέλλεται με mail από τους μαθητές στο σχολείο

mail@2lyk-chalandr.att.sch.gr 

με μήνυμα που φέρει αυστηρά τον τίτλο

ΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ

με ελληνικούς κεφαλαίους χαρακτήρες.

Για την ευκολότερη διαχείριση των Αιτήσεων,

προτείνεται να τις αποθηκεύετε με το ΕΠΩΝΥΜΟ του/της μαθητή/τριας.

Κατεβάστε την Αίτηση – Δήλωση εδώ

Δείτε την εγκύκλιο, τις Οδηγίες, τον Πίνακα με τα Πανελλαδικώς Εξεταζόμενα μαθήματα ανά Ομάδα Προσανατολισμού και Επιστημονικό Πεδίο – Συντελεστές Βαρύτητας στη σελίδα πανελλαδικές εξετάσεις

 

 

 

ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Προκειμένου να ολοκληρωθούν οι εγγραφές των μαθητών/τριών του σχολείου μας

και προς αποφυγή του συγχρωτισμού,

θα πρέπει να κατατεθούν ηλεκτρονικά στη  διεύθυνση

mail@2lyk-chalandr.att.sch.gr

μέχρι την Παρασκευή 11/9/2020

τα παρακάτω δικαιολογητικά:

Α΄ Τάξη:

  1. Εκτύπωση από το σύστημα e-eggrafes της οριστικής τοποθέτησης του/της μαθητή/τριας στο σχολείο, η οποία περιλαμβάνει και Υπεύθυνη Δήλωση
  2. Φωτοαντίγραφο του Δελτίου Αστυνομικής Ταυτότητας του/της μαθητή/τριας (μπορεί να προσκομιστεί στο σχολείο από τον/την ίδιο/α την ημέρα της έναρξης των μαθημάτων 14/9/2020)
  3. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας το οποίο μπορείτε να κατεβάσετε εδώ, συμπληρωμένο από το γιατρό (μπορεί να προσκομιστεί και αργότερα, λαμβάνοντας υπόψη ότι χωρίς την υποβολή του δεν είναι δυνατή η συμμετοχή στο μάθημα της Φυσικής αγωγής).

Β΄& Γ΄ Τάξεις:

  1. εκτύπωση από το σύστημα e-eggrafes της οριστικής τοποθέτησης του/της μαθητή/τριας στο σχολείο, η οποία περιλαμβάνει και Υπεύθυνη Δήλωση.

 

Για την αποτελεσματικότερη επικοινωνία, συνιστάται το μήνυμα που θα αποσταλεί να φέρει τον τίτλο : ΤΑΞΗ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ (μαθητή/τριας) – ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ (π.χ. ΤΑΞΗ Α΄ ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ – ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ) και εφεξής να χρησιμοποιείται τέτοιου τύπου τίτλος σε οποιαδήποτε επικοινωνία μαζί μας (ΤΑΞΗ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ (μαθητή/τριας) – ΘΕΜΑ).

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Συγχαρητήρια!

στους αποφοίτους του σχολείου μας,

που πέτυχαν την εισαγωγή τους στις Σχολές και τα Τμήματα

των Ελληνικών Πανεπιστημίων,

ευοδώνοντας  τις προσπάθειες που κατέβαλαν.

Δείτε τα αποτελέσματα εδώ (Νέο & Παλιό Σύστημα)

και εδώ (Απόφοιτοι 10% – 2019 & 2018)

 

Καλοκαίρι

“Στάλα στάλα συνάζει μέσα της η καρυδιά τη σκοτεινή δροσιά. Το κυπαρίσσι ερημώνει γύρω του τα πάντα κι απομένει δασύ, κυρίαρχο.
Ίδια και ο πλάτανος. Προστάτες φασματικοί των κάμπων της Αργολίδας και της Αρκαδίας.
Η συκιά σταυρώνει τα χλωμά της μέλη, τεντώνεται μες στο πετσί της το γυαλιστερό και χνουδάτο, τέλος, κάποτε, στρογγυλοκάθεται μέσα στην ίδια της την ευωδιά.
Οι ροδιές ανάβουνε σαν κοκόρια. Η ελιά, δίχως να το πολυσκεφτεί, δίνεται στον ήλιο, στον άνεμο, σ’ όλα τα στοιχεία που ρημάζουνε το κορμί της.
Οι ροδοδάφνες, που μοσκοβολούνε πικραμύγδαλο, σαλεύουνε, όμοια νερό, βαθιά στις κοίτες των ξεροπόταμων.
Σιγά σιγά, μες στο κατακαλόκαιρο, το φως αφανίζει την Ελλάδα. Χωνεύει τα νησιά, εξουδετερώνει τις θάλασσες, αχρηστεύει τους ουρανούς. Μήτε που βλέπεις πια βουνά, μήτε δέντρα, μήτε πολιτείες, μήτε χώμα και νερό. Άφαντα όλα.
Πιωμένος φως – μονάχα μια σκιά μαύρη – ο άνθρωπος. Μια σκιά που μεγαλώνει, δυσανάλογα προστατευμένη από την ίδια του τη θυσία.
Η αντίσταση σ’ ένα τέτοιο φως: να ποιο είναι το βαθύτερο νόημα της ελληνικής αρχιτεκτονικής.
Μέσα στη διαφάνεια, ποιο διάφανος ακόμη, πιο λευκός, ο Παρθενώνας δικαιώνει μυστηριακά την ύπαρξή του την ώρα που το μεσημέρι το αττικό φτάνει στη μεγαλύτερή του ένταση κι όπου μονάχα νεράιδες τριγυρνάν μες στο θαμπωτικό διάστημα.
Η Ελλάδα στους χάρτες ανύπαρχτη.
Λες και βρήκε ο κόσμος το μακαρισμένο τέλος του σ’ αυτή την απόλυτη ισότητα.
Κι όμως, το ίδιο αυτό φως, το αστραφταβόλο, το καταιγιστικό, που αναιρεί την Ελλάδα μες στα μεσημέρια, την αποκαθιστά πάλι το ηλιοβασίλεμα κάτω από τα φαντασμαγορικά πυροτεχνήματα του δειλινού και αργότερα κάτω από την τρυφερή παρουσία της Σελήνης.
Τότε ξαναβρίσκει τον εαυτό της η Ελλάδα. Ξαναγίνεται αυτό που πραγματικά είναι. Ξαναπαίρνει στους χάρτες τη θέση που της αξίζει. Θέλω να πω τη θέση των ονείρων.”(Ο. Ελύτης, Εν λευκώ, Ίκαρος)

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων