Εβδομάδα 18 με 24 Μαΐου 2020

Γεια σας αγαπημένοι μου μαθητές!!!

Συνεχίζουμε με το δεύτερο μέρος του μαθήματος Ταξιδεύοντας με τη μουσική. Συνδυάζουμε τα κεφάλαια:

13.Ταξιδεύοντας με τη μουσική: http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C104/727/4804,21719/

21.Μουσικές ακροάσεις: http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C104/727/4804,21727/

Θα ακούσουμε κομμάτια που περιγράφουν το χειμώνα:

Δραστηριότητα 1:

Άκουσε το έργο “Το χιόνι που χορεύει” του γάλλου συνθέτη Κλοντ Ντεμπισί.

Πιστεύεις ότι περιγράφει μια ήρεμη χειμωνιάτικη στιγμή ή μια χιονοθύελλα;

Περίγραψε την εικόνα που φαντάζεσαι.

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C104/727/4804,21719/extras/sounds/cd1/53_snow_is_dancing.mp3

Δραστηριότητα 2:

Άκουσε ένα μέρος από την Ποιμενική συμφωνία του Λούντβιχ Βαν Μπετόβεν, με τίτλο “Καταιγίδα”

Πιστεύεις ότι περιγράφει μία χειμωνιάτικη ή μία καλοκαιρινή καταιγίδα;

Ποια όργανα νομίζεις ότι παριστάνουν τους κεραυνούς;

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C104/727/4804,21727/extras/sounds/cd2/18_allegro.mp3

Δραστηριότητα 3:

Άκουσε ένα απόσπασμα από τις 4 Εποχές του Βιβάλντι. Περιγράφει κι αυτό μία καταιγίδα. Σε ποια από τις 4 εποχές πιστεύεις ότι ανήκει;

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C104/727/4804,21727/extras/sounds/cd2/19.mp3

Περιμένω τις απαντήσεις και τις απορίες σας!

Να είστε πάντα καλά!!!

Η κυρία Αλεξάνδρα

Εβδομάδα 4 με 10 Μαΐου

Γεια και χαρά σε όλους!

Σήμερα θα ασχοληθούμε με το κεφάλαιο 13. Ταξιδεύοντας με τη μουσική

Μπορείς να εξερευνήσεις το διαδραστικό κεφάλαιο 13:

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C104/727/4804,21719/

Το βιβλίο μας ταξιδεύει στις εποχές. Με τις δραστηριότητες, θα ταξιδέψουμε σε διαφορετικά μέρη του κόσμου.

Δραστηριότητα 1

Δες το βίντεο που ακολουθεί. Που νομίζεις ότι βρίσκεται η Κένυα; Α) Αφρική Β) Ευρώπη Γ) Αμερική

https://www.youtube.com/watch?v=__yvrxmpDh4

Ο Cee-roo, ο δημιουργός του βίντεο χρησιμοποίησε ήχους από το ταξίδι του στην Κένυα και δημιούργησε μουσική και εικόνα.

Δραστηριότητα 2

Δες τα βίντεο που ακολουθούν. (Τα βίντεο δημιουργήθηκαν σε συνεργασία με την Greenpeace.)

1. Οι μουσικοί, θέλοντας να εκφράσουν την αγωνία τους για τους πάγους που λιώνουν, δημιούργησαν μουσικά όργανα από πάγο που μάζεψαν από τη θάλασσα και ηχογράφησαν στο πανέμορφο αλλά θλιμμένο τοπίο, τη σύνθεση της Terje Isungset, “Ocean memories”. https://www.youtube.com/watch?v=hoSWox2foVI
2. Ο συνθέτης Ludovico Einaudi έγραψε το κομμάτι “Elegy for the Arctic” (Ελεγεία για την Αρκτική). Η λέξη ελεγεία έχει αρχαία ελληνική προέλευση και σημαίνει θρήνος. https://www.youtube.com/watch?v=2DLnhdnSUVs

Πού νομίζεις ότι γυρίστηκαν τα βίντεο;

Τι γνωρίζεις για την κλιματική αλλαγή;

Δραστηριότητα 3

Δημιούργησε τη δική σου μουσική. Πάτα στα τετραγωνάκια και οι ήχοι θα μπουν αυτόματα. Πατώντας στις τελείες βάζεις ρυθμό στο κομμάτι σου!

https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/

Περιμένω τις απαντήσεις και τις απορίες σας! Η κυρία Αλεξάνδρα.

Γεια σας αγαπημένα μου παιδιά!

Αυτή την εβδομάδα θα ασχοληθούμε με το κεφάλαιο 12. Χορεύω με τη μουσική

Θα ήθελα να κάνετε μία απλή ανάγνωση στο κεφάλαιο.

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C104/727/4804,21718/

Πάμε στις δραστηριότητες

Δραστηριότητα 1:

Οι σχεδιασμένες κινήσεις στον χορό, ονομάζονται χορογραφία. Παίξε ένα παιχνίδι με την Peg που θα πρέπει να βρεις το μοτίβο της χορογραφίας:

https://pbskids.org/peg/games/chicken-dance

Δραστηριότητα 2:

Δοκίμασε να μιμηθείς τη χορογραφία στο παρακάτω βίντεο:

https://family.gonoodle.com/activities/footloose

Δραστηριότητα 3:

Δες τέσσερις παραδοσιακούς χορούς. Από ποιες χώρες πιστεύεις προέρχονται; Μοιάζουν μεταξύ τους;

Α, https://safeYouTube.net/w/vNf9

Β. https://safeYouTube.net/w/aag9

Γ. https://safeYouTube.net/w/Gng9

Δ. https://safeYouTube.net/w/OBg9

Περιμένω τις απαντήσεις και τις απορίες σας!

Να είστε πάντα γεροί και χαρούμενοι, η κυρία Αλεξάνδρα.