Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στην ενότητα «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην»  οι μαθητές του  Δ2 έφτιαξαν  “Το Διαμάντι του Σεβασμού” ως μία δραστηριότητα που βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια του σεβασμού και πώς αυτός εκφράζεται στην καθημερινή ζωή εστιάζοντας στη σωματική, ψυχική και συναισθηματική ευεξία. Ο Σεβασμός σχετίζεται με την αυτοεκτίμηση, την ενσυναίσθηση, την αποδοχή της διαφορετικότητας, την ευγένεια και πολλές άλλες θεμελιώδεις αρχές και αξίες της ζωής μας.

Στην ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον»  οι μαθητές του Δ2 ασχολήθηκαν με έννοιες όπως αειφορία, αειφόρο σχολείο, οικολογία, κλιματική αλλαγή, φαινόμενο του Θερμοκηπίου, προστασία της Βιοποικιλότητας, ανακύκλωση και διαχείριση φυσικών πόρων. Οι μαθητές φαντάστηκαν και σχεδίασαν “Το Σχολείο του Μέλλοντος”, ένα σχολείο με αποκλειστικά ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ένα πράσινο, αειφόρο σχολείο, με λουλούδια, δέντρα και πολύ χρώμα.

Στην εκπνοή του 2024, έτους αφιερωμένου στα 50 χρόνια Δημοκρατίας στον τόπο μας, συζητήσαμε πολύ ουσιαστικά για τη σημασία του δημοκρατικού πολιτεύματος. Επισημάναμε τις πολλαπλές διαστάσεις του στις σύγχρονες κοινωνίες που γίνονται ολοένα και πιο περίπλοκες. Έτσι, προέκυψε η ανάγκη να αποχαιρετήσουμε τη χρονιά με κάποια δημιουργική διαδικασία. Προσπαθήσαμε, λοιπόν, να γράψουμε στίχους και να τους συνθέσουμε σε ένα ποίημα που θα ήταν αποτέλεσμα συλλογικής εργασίας.
Μελετήσαμε το ποίημα “Ειρήνη” του Γιάννη Ρίτσου, το οποίο αποτέλεσε και πρότυπο του τρόπου γραφής μας. Ηχογραφήσαμε τους στίχους στην τάξη μας και δημιουργήσαμε το βίντεο που ακολουθεί: