Α’ τάξη
-
-
ταξη Α΄ καλοκαιρινή γιορτή
θέμα καλοκαιρινής γιορτής: Η 7η τέχνη εκπαιδεύει Τμήμα Α1: Το θαλασσινό τριφύλλι ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΣΚΟ ΤΟ ” ΘΑΛΑΣΣΙΝΟ ΤΡΙΦΥΛΛΙ ” ΠΟΥ ΗΤΑΝ ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟΥ ΛΙΝΟΥ ΚΟΚΟΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΠΟΙΗΣΗ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΗΣΕ ΤΟ 1972 Τμήμα Α2: Τζαμάικα Τζαμάικα – 1970 … ταξίδια μακριvά ως τη Τζαμάικα … το…
-
Το παραμυθοποίημά μας – Τάξη Α2
Ποίημα μαθητών του τμήματος Α2 Καλώς ήρθες όνειρό μου Ήμουνα σ΄ ένα ποτάμι καθαρό και δροσερό Νούφαρα κολυμπούσαν στο γάργαρο νερό. Μια νεράιδα βγήκε και μάγεψε τον ποταμό, με πήρε από το χέρι για να μπω και εγώ στην χώρα των παραμυθιών. Στο ξυλουργείο βρέθηκα που…
-
Δράσεις τμήματος Α2
Δασκάλα: Χριστίνα Χρόνη Τα πρωτάκια του Α2 συνεργάστηκαν, μέσα σε κλίμα αγάπης, με το άλλο τμήμα Α1 και πολλές δραστηριότητες τις έκαναν μαζί, όπως επίσκεψη: Στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ναυπλίου, εκπόνησαν πρόγραμμα με θέμα: “τι είναι Μουσείο” Στην Πινακοθήκη Ναυπλίου, πρόγραμμα με θέμα: Αφήγηση παραμυθιού Στο Ράντζο Κορινθίας, πρόγραμμα: παραδοσιακά επαγγέλματα-φυσικό…
-
Δράσεις τμήματος Α1
Δασκάλα: Κολωνιώτου Αναστασία Το τι έκαναν φέτος τα πρωτάκια μας δε λέγεται! Έκαναν τόσα πολλά που μας άφησαν άφωνους, πρώτα απ΄όλα έμαθαν να διαβάζουν, να γράφουν και να λογαριάζουν! Υλοποίησαν πρόγραμμα με θέμα: η παλέτα των συναισθημάτων, δούλεψαν τα συναισθήματα, γνωρίστηκαν καλύτερα, εκφράστηκαν, έπαιξαν παιχνίδια, χάρηκαν και δέθηκαν γερά σαν…
-
Χελιδονίσματα από την Α΄ τάξη
Τον ερχομό των χελιδονιών, το τέλος του Χειμώνα και τον ερχομό της άνοιξης γιόρταζαν τα παιδιά από την Αρχαιότητα με τα «χελιδονίσματα». Κρατώντας ένα ομοίωμα χελιδονιού, τριγύριζαν στην πόλη και ζητούσαν φιλέματα. Το έθιμο αυτό αναβίωσαν, τα παιδιά της Α΄ τάξης του Σχολείου μας και υποδεχτήκαν με αυτό τον τρόπο…
-
Υγιεινή Διατροφή
Μέσα στα πλαίσια του προγράμματος της υγιεινής διατροφής, το σχολείο μας συμμετείχε στο πρόγραμμα του Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων “Σχέδιο Προώθησης της Κατανάλωσης Φρούτων στα Σχολεία”. Με την εφαρμογή του Σχεδίου προώθησης της κατανάλωσης φρούτων στα σχολεία αναμένεται : 1. Η ενίσχυση των θετικών στάσεων των μαθητών ως προς…