2o Δημοτικό Σχολείο Μεσολογγίου

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Tales turned upside down: Reversing stereotypes in fairy tales”, η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας συνέχισε τη δημιουργική της πορεία μέσα στον μήνα Μάρτιο με το παραμύθι “Τζακ και η φασολιά”, μια από τις πιο γνωστές παραδοσιακές ιστορίες της αγγλοσαξονικής παράδοσης, που επέλεξε η ομάδα της Τουρκίας.

Ο Τζακ, ένα φτωχό αλλά θαρραλέο αγόρι, ανεβαίνει σ’ έναν μαγικό κόσμο μέσα από μια τεράστια φασολιά και έρχεται αντιμέτωπος με έναν γίγαντα, κατορθώνοντας να ξεπεράσει τις δυσκολίες και να φέρει ελπίδα και ευημερία στην οικογένειά του.

Μέσα από αυτή την ιστορία, οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως:

• Η αξία της πρωτοβουλίας και της τόλμης

• Η υπευθυνότητα και το να παίρνεις αποφάσεις σε δύσκολες συνθήκες

• Η αντιμετώπιση του φόβου μέσα από εξυπνάδα και δράση

• Η ανατροπή του στερεότυπου ότι οι «δυνατοί» πάντα κερδίζουν

Μέσα από ποικίλες διαθεματικές και δημιουργικές δραστηριότητες:

• Διάβασαν και συζήτησαν την ιστορία, αναλύοντας τις ενέργειες και τα κίνητρα των χαρακτήρων.

• Συμμετείχαν σε γλωσσικές ασκήσεις και δραστηριότητες κατανόησης, εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό τους.

• Δημιούργησαν ζωγραφιές, αφίσες και κατασκευές με θέμα τη μαγική φασολιά και τις σκηνές του παραμυθιού.

• Έγραψαν εναλλακτικές εκδοχές της ιστορίας, στις οποίες ο γίγαντας αποκτά άλλη διάσταση ή ο Τζακ λύνει τις διαφορές ειρηνικά.

Η εμπλοκή των μαθητών με το παραμύθι του Τζακ αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για συναισθηματική ανάπτυξη, κριτική σκέψη και δημιουργική έκφραση. Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά ενισχύθηκαν στην πίστη στις δυνατότητές τους, καλλιέργησαν τη φαντασία τους και έμαθαν να βλέπουν πέρα από τα στερεότυπα, χτίζοντας τις δικές τους ιστορίες με φαντασία και νόημα.

Οι εναλλακτικές ιστορίες όλων των συνεργαζόμενων σχολείων συγκεντρώθηκαν στο συνεργατικό eBook, το οποίο μπορείτε να διαβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Κατσιμάρδου Βαλεντίνα, Λαμπρινή Ζαφείρη, Νίκος Γεράσης

Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Tales turned upside down: Reversing stereotypes in fairy tales”, στο οποίο συμμετέχει η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας, συνεχίστηκε δυναμικά και τον μήνα Φεβρουάριο, με τους συνεργάτες μας από την Ισπανία να επιλέγουν την επόμενη ιστορία προς μελέτη.

Αυτή τη φορά, οι μαθητές γνώρισαν είναι ένα παραδοσιακό καταλανικό παραμύθι που είναι πολύ αγαπητό στην Καταλονία (περιοχή της Ισπανίας). Ο Patufet είναι ένας μικροσκοπικός ήρωας, τόσο μικρός όσο ένας κόκκος πιπεριού, αλλά πολύ έξυπνος και γενναίος.

Μέσα από αυτή την ιστορία, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν σημαντικά θέματα, όπως

• Πίστη στον εαυτό σου ακόμα κι αν είσαι μικρός

• Η εξυπνάδα και το θάρρος υπερνικούν το μέγεθος

• Η σημασία της οικογένειας και της εμπιστοσύνης

. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες:

• Διάβασαν και ανέλυσαν την ιστορία, εξετάζοντας τα συναισθήματα και τις συμπεριφορές των χαρακτήρων.
• Συμμετείχαν σε γλωσσικές δραστηριότητες κατανόησης και εμβάθυνσης στο κείμενο.
• Δημιούργησαν ζωγραφιές και κόμικς εμπνευσμένα από την ιστορία.
• Έγραψαν τις δικές τους εκδοχές της ιστορίας, ανατρέποντας στερεότυπα και προτείνοντας εναλλακτικές λύσεις.

Η συγκεκριμένη δράση βοήθησε τους μαθητές να ενισχύσουν την αυτοεκτίμηση τους, να καλλιεργήσουν την υπευθυνότητα τους και μάθουν να διαχειρίζονται τους φόβους και τις ανασφάλειές τους.

Οι εναλλακτικές ιστορίες όλων των συνεργαζόμενων σχολείων συγκεντρώθηκαν στο συνεργατικό eBook, το οποίο μπορείτε να διαβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Κατσιμάρδου Βαλεντίνα, Λαμπρινή Ζαφείρη, Νίκος Γεράσης

Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Tales turned upside down: Reversing stereotypes in fairy tales”, στο οποίο συμμετέχει η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας, συνεχίστηκε δυναμικά και τον μήνα Ιανουάριο, με τους συνεργάτες μας από τη Λιθουανία να επιλέγουν την επόμενη ιστορία προς μελέτη.

Αυτή τη φορά, οι μαθητές γνώρισαν το παιδικό βιβλίο Chrysanthemum του Kevin Henkes. Η ιστορία αφηγείται τις εμπειρίες ενός μικρού ποντικιού, της Chrysanthemum, που νιώθει περήφανη για το μοναδικό της όνομα—μέχρι την πρώτη μέρα στο σχολείο, όπου κάποιες συμμαθήτριές της αρχίζουν να την κοροϊδεύουν. Ωστόσο, με τη βοήθεια της μουσικού δασκάλας, τα πειράγματα σταματούν, και η Chrysanthemum βρίσκει τη θέση της μέσα στην ομάδα.

Μέσα από αυτή την ιστορία, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν σημαντικά θέματα, όπως ο αποκλεισμός, το bullying και η σημασία της αποδοχής. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες:

• Διάβασαν και ανέλυσαν την ιστορία, εξετάζοντας τα συναισθήματα και τις συμπεριφορές των χαρακτήρων.
• Συμμετείχαν σε γλωσσικές δραστηριότητες κατανόησης και εμβάθυνσης στο κείμενο.
• Δημιούργησαν ζωγραφιές και κόμικς εμπνευσμένα από την ιστορία.
• Έγραψαν τις δικές τους εκδοχές της ιστορίας, ανατρέποντας στερεότυπα και προτείνοντας εναλλακτικές λύσεις για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού.

Η συγκεκριμένη δράση βοήθησε τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της συμπερίληψης και της φιλίας, ενώ ταυτόχρονα τους ενθάρρυνε να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους.

Οι εναλλακτικές ιστορίες όλων των συνεργαζόμενων σχολείων συγκεντρώθηκαν στο συνεργατικό eBook, το οποίο μπορείτε να διαβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Κατσιμάρδου Βαλεντίνα, Λαμπρινή Ζαφείρη, Νίκος Γεράσης