Διδακτική αξιοποίηση ενός παραμυθιού
Ένα παραμύθι μπορεί να αποτελέσει το κίνητρο για πολλές δραστηριότητες… Σήμερα διαβάσαμε το βιβλίο “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” του Μάνου Κοντολέων. Μετά την αφήγηση αποτυπώσαμε εικαστικά σε μια ομαδική κατασκευή μια από τις εικόνες του παραμυθιού. Αφού ολοκληρώθηκε η κατασκευή, ακολούθησε δραστηριότητα επεξεργασίας των σ
υναισθημάτων του χιονάνθρωπου μέσα από όσα εκτυλίχθηκαν στο παραμύθι. Με την συγκεκριμένη δραστηριότητα , δουλέψαμε και τις αναγνωστικές ικανότητες των παιδιών που με όσα γράμματα γνώριζαν, έκαναν υποθέσεις για να εντοπίσουν τη λέξη που περιέγραφε το κάθε συναίσθημα. Τέλος , τα παιδιά ζωγράφισαν το καθένα τον δικό του χιονάνθρωπο και αποτύπωσαν πάνω του το συναίσθημα που ένιωθαν τη δεδομένη στιγμή.

ομαδική εργασία με αφορμή το παραμύθι


Λιγάκι Χειμώνας
Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι κατασκευών.
Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης στο χώρο του Νηπιαγωγείου
Σχολική ζωή
Ενδεικτικές εικόνες μιας μέρας στο Νηπιαγωγείο…..







Εργαστήρια δεξιοτήτων: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην. Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη: «Βλέπω με τα μάτια της καρδιάς μου»
Τα εργαστήρια που θα πραγματοποιηθούν Δεκέμβριο και Ιανουάριο, αποσκοπούν μέσα από κατάλληλες δραστηριότητες να ευαισθητοποιήσουν τα παιδιά σε θέματα αναπηρίας, με έμφαση στα άτομα με προβλήματα όρασης, με απώτερο σκοπό την καλλιέργεια κουλτούρας συμπερίληψης. Όλα αυτά βέβαια, προσεγγίζονται στο νηπιαγωγείο μέσα από παιγνιώδεις και βιωματικές δραστηριότητες….




Προσμένοντας με ανυπομονησία τα Χριστούγεννα…
Τα Χριστούγεννα, η αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων πλησιάζει και εμείς στο νηπιαγωγείο ετοιμαζόμαστε να τα υποδεχθούμε με ομαδικές και ατομικές κατασκευές, τραγούδια, παραμύθια, παιχνίδια και άλλα πολλά….!



Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία, συζητήσαμε με τα παιδιά για το θέμα αυτό και πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες ευαισθητοποίησης: παρακολουθήσαμε βίντεο με χριστουγεννιάτικα τραγούδια στην νοηματική, ήρθαν τα παιδιά σε επαφή με την γραφή breil και προσπάθησαν να την εντοπίσουν σε κουτιά από φάρμακα, διαβάσαμε παραμύθι, παίξαμε παιχνίδι κλείνοντας τα μάτια και προσπαθήσαμε να κάνουμε καθημερινές δραστηριότητες του νηπιαγωγείου θέτοντας περιορισμούς.




























