Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα Αξιολόγησης -Αποτίμηση του προγράμματος Erasmus + KA1 για τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στο πρόγραμμα.
Ερωτηματολόγιο για Εκπαιδευτικούς – Αποτίμηση Συμμετοχής στο Erasmus+ KA1
Την Τετάρτη, 28/05/2025, το απόγευμα στην αίθουσα εκδηλώσεων οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β΄, Γ΄, Δ΄ και ΣΤ΄ τάξεων παρουσίασαν τις «Ιστορίες της αρκούδας» — μια παράσταση αφιερωμένη στην πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA1 με τίτλο “Preventing and Intervening in (Cyber) bullying”.
Τέσσερις πρωτότυπες ιστορίες και δύο τραγούδια μας ταξίδεψαν σε κόσμους όπου κυριαρχούν η φιλία, η ενσυναίσθηση, το θάρρος και η αποδοχή.
Η θεατρική παράσταση ήταν αποτέλεσμα ομαδικής προσπάθειας μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων, με επιρροές από την επιμόρφωση του σχολείου μας στο Europass Teacher Academy στο Δουβλίνο.
Πρόγραμμα Παράστασης
Χορηγοί του προγράμματος
Τα προϊόντα αυτά παρουσιάστηκαν με φαγητά και εδέσματα στη Europass Teacher Academy στο Δουβλίνο, ως δείγμα της πολιτιστικής ταυτότητας του τόπου μας.
ΤΥΠΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ: Επίγνωση του σώματος/Κίνηση/Ομαδικότητα
ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ: Θέτω τα όριά μου και λέω όχι
ΤΟΠΟΣ: Αυλή σχολείου
ΤΑΞΗ: Β’, Γ’, Δ’
ΟΔΗΓΙΕΣ
Χωρίζουμε την ομάδα σε ζευγάρια. Το ένα παιδί προσπαθεί να κάνει το ζευγάρι του να γελάσει ή να χάσει τη συγκέντρωσή του χωρίς να το ακουμπήσει. Το άλλο παιδί προσπαθεί να μείνει ήρεμο.
Αλλαγή ζευγαριών.
Τα παιδιά μοιράζονται τις εμπειρίες τους μετά το παιχνίδι.
Πώς καταφέρανε να παραμείνουν ήρεμοι;
ΚΑΝΟΝΕΣ
Αυτή η δραστηριότητα βοηθάει να διατηρήσουμε την ηρεμία μας και να αναπτύξουμε αυτοέλεγχο.
ΤΥΠΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ: Παραλλαγή Μήλων
ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ: Θέτω τα όριά μου και λέω όχι
ΤΟΠΟΣ: Αυλή σχολείου
ΤΑΞΗ: Β’, Γ’, Δ’
ΥΛΙΚΑ: Μια μικρή μπάλα.
ΟΔΗΓΙΕΣ
Τέσσερα (4) με πέντε (5) παιδιά σχηματίζουν ένα κροκόδειλο μαζί. Στέκονται σε μία σειρά ο ένας πίσω από τον άλλο με τα χέρια στους ώμους του μπροστινού τους. Ο κροκόδειλος περπατά πάνω- κάτω μέσα σε κύκλο. Τα παιδιά έξω από τον κύκλο ρίχνουν την μπάλα γρήγορα και προσπαθούν να χτυπήσουν το τελευταίο παιδί του κροκόδειλου, την ουρά. Αν χτυπήσουν την ουρά, επιλέγεται ένας νέος κροκόδειλος.
ΚΑΝΟΝΕΣ
Οδηγίες:
Δύο κυνηγοί προσπαθούν να κάψουν τα άλλα παιδιά πετώντας μπάλα σε αυτά. Μόλις καεί κάποιος παίκτης, ένας από τους κυνηγούς ρίχνει αμέσως έναν κώνο. Όταν καούν όλοι οι παίκτες και άρα όλοι οι κώνοι είναι πεσμένοι, το παιχνίδι τελειώνει και ξεκινάμε ένα καινούργιο αγώνα με νέους κυνηγούς.
Κανόνες:
ΣΗΜΕΙΩΣΗ:
Κάντε time out τη σωστή στιγμή. Διδάσκει στα παιδιά να έχουν όρια κατά τη διάρκεια στιγμών έντασης.
Β’ ΤΑΞΗ
Γ’ ΤΑΞΗ
Στις 6 Μαρτίου, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το Σχολείο μας πραγματοποίησε μια σειρά από δράσεις ευαισθητοποίησης και εκπαίδευσης, με στόχο την προώθηση της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και του σεβασμού μεταξύ των μαθητών.
Οι μικρότεροι μαθητές της Α’ τάξης συμμετέχοντας στις δράσεις για τον σχολικό εκφοβισμό, παρακολούθησαν τα παραμύθια «Τα μπαλόνια της φιλίας» και «η Μόνα η χελώνα σε καινούργιο σχολείο». Στη συνέχεια προβλήθηκε η διαδραστική παρουσίαση «καρφί ή ήρωας». Οι μικροί μαθητές ξεκαθάρισαν μετά από συζήτηση πως αν αναφέρεις σε κάποιον μεγαλύτερο ένα περιστατικό βίας που είδες ή σου συνέβη, τότε δεν είσαι «καρφί» αλλά ήρωας διότι σώζεις κάποιον συμμαθητή σου ή και τον εαυτό σου τον ίδιο από μπελάδες. Τέλος, κατασκεύασαν και κόλλησαν τα μπαλόνια της φιλίας και της βίας και παρακολούθησαν την ταινία «Ο μικρός ήρωας».
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’, Γ’ και Δ’ Δημοτικού ασχολήθηκαν με τα συναισθήματα και τις ανάγκες τόσο του θύτη όσο και του θύματος, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και συζητήσεις. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, κατανόησαν καλύτερα τις βαθύτερες αιτίες της σχολικής βίας και ανέπτυξαν δεξιότητες κατανόησης και υποστήριξης. Επιπλέον, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Στη συνέχεια, υπέγραψαν το Κοινωνικό Συμβόλαιο, εκφράζοντας τη δέσμευσή τους να συμβάλλουν σε ένα σχολείο χωρίς βία.
Οι μαθητές της Ε’ και Στ’ Δημοτικού συμμετείχαν κι αυτοί ενεργά στην υπογραφή του Κοινωνικού Συμβολαίου κατά της Σχολικής Βίας, δεσμευόμενοι να προάγουν ένα ασφαλές και φιλικό σχολικό περιβάλλον. Επιπλέον, δημιούργησαν εντυπωσιακές ηλεκτρονικές αφίσες χρησιμοποιώντας το εργαλείο Canva, εκφράζοντας με δημιουργικό τρόπο τα μηνύματά τους ενάντια στον εκφοβισμό. Μέσα από ζωγραφική και ψηφιακή τέχνη, ανέδειξαν τη σημασία της αποδοχής, της αλληλεγγύης και του σεβασμού.
Επιπλέον, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης, στο πλαίσιο της κατανόησης του ενδοσχολικού εκφοβισμού, αλλά και της πρόληψης και έγκαιρης επέμβασης, πριν αυτός αυξηθεί και κλιμακωθεί, προσέγγισαν βιωματικά το φαινόμενο, μέσα στην τάξη. Υποδύθηκαν ένα σύνολο ρόλων, όλων των εμπλεκόμενων προσώπων σε μια ενδοσχολική σύγκρουση. Είναι γνωστό, ότι ο εκφοβισμός δεν αφορά μόνο το θύμα, αλλά και τον θύτη, όσους είναι παρόντες ως παθητικοί ή ενεργοί παρατηρητές, τους γονείς όλων των παραπάνω, τους εκπαιδευτικούς και κατά συνέπεια την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Έγινε καταγραφή και κατανόηση των συναισθημάτων που βιώνουν όλοι οι εμπλεκόμενοι και τα παιδιά πρότειναν αποτελεσματικούς τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο 10ο Φεστιβάλ κατά της σχολικής βίας, το οποίο πραγματοποίησε η Διεύθυνση ΠΕ Ν. Δράμας και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης της 2ης περιφέρειας Ν. Δράμας, με το τραγούδι με τίτλο: “Stand Up to Bullying”. Τους στίχους του τραγουδιού έγραψε η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας του σχολείου κα Φιλίτσα Φραγκογεώργη με χρήση της τεχνητής Νοημοσύνης, η οποία συνεργάστηκε με την μουσικό κα Σοφία Ξένου, η οποία έκανε την μουσική επιμέλεια. https://youtu.be/2iHzvZfblYU
Η συμμετοχή όλων των παιδιών ήταν ενθουσιώδης και συγκινητική, αποδεικνύοντας ότι η αλλαγή ξεκινά μέσα από τη γνώση και την ευαισθητοποίηση. Συνεχίζουμε να καλλιεργούμε ένα κλίμα σεβασμού, συνεργασίας και ενσυναίσθησης, ώστε κάθε παιδί να νιώθει ασφαλές και αποδεκτό στο σχολείο μας.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί για τις παραπάνω δράσεις:
Α’ τάξη: Στέλιος Καραγκιόζης
Β΄ τάξη: Γεωργία Κυρτσούδη και Φιλίτσα Φραγκογεώργη
Γ’ τάξη: Σάντρα Χολέβα
Δ’ τάξη: Γιάννης Γουδετσίδης
Ε’ τάξη: Γεωργία Καρατζιοβάλη και Φιλίτσα Φραγκογεώργη
ΣΤ’ τάξη: Φιλίτσα Φραγκογεώργη και Σοφία Ξένου
ΤΑΞΗ Α’
ΤΑΞΗ Β’
ΤΑΞΗ Γ’
ΤΑΞΗ Δ’
ΤΑΞΗ Ε’
ΤΑΞΗ ΣΤ’
ΑΓΓΛΙΚΑ
Μαζί ενάντια στη σχολική βία!
Οι μαθητές της Β΄ τάξης του 29ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου δημιούργησαν δύο αφίσες με δυνατά μηνύματα κατά της σχολικής και διαδικτυακής βίας, στο πλαίσιο του προγράμματος “Preventing and Intervening in (Cyber)bullying” – Erasmus+ KA1.
Με πολλή φαντασία και συνεργασία, οι μικροί μας μαθητές έστειλαν δύο σημαντικά μηνύματα:
Αφίσα 1: “STOP! Think before you act!” – Πριν αντιδράσουμε, ας σκεφτούμε τις συνέπειες των πράξεών μας.
Αφίσα 2: “Don’t be afraid to ask for help!” – Δεν είμαστε μόνοι! Πάντα υπάρχει κάποιος να μας ακούσει και να μας στηρίξει.
Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την όμορφη και ουσιαστική δουλειά τους! Ας συνεχίσουμε όλοι μαζί να προωθούμε το σεβασμό, τη φιλία και την αλληλεγγύη!
Συμμετέχουμε στο 10ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ κατά της σχολικής βίας, το οποίο πραγματοποιεί η Διεύθυνση ΠΕ Ν. Δράμας και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης της 2ης περιφέρειας Ν. Δράμας, κος Σαλπιγκτής Αλκιβιάδης, σε συνεργασία με το Δήμο Δράμας, την Αντιπεριφέρεια Δράμας, το Χαμόγελο του Παιδιού και άλλους φορείς. Το 10ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ κατά της σχολικής βίας, πραγματοποιείται στις 4, 5 και 6 Μαρτίου 2025 με τη συμμετοχή 850 σχολείων από όλη την Ελλάδα, του οποίου κυρίαρχο σύνθημα είναι «Από άκρη σε άκρη λέμε όχι στο σχολικό εκφοβισμό». Βασικός σκοπός είναι η ενημέρωση, η ευαισθητοποίηση και η ενεργή συμμετοχή της σχολικής κοινότητας στην πρόληψη και την αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Η παρακολούθηση της διαδικτυακής ημερίδας είναι την Τρίτη 4 Μαρτίου 2025 στις 18:00. Τίτλος της Εισήγησης: “Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμός: Υποστηρίζοντας τους Εκπαιδευτικούς” . Η εισήγηση θα γίνει από τον Εκπρόσωπο του Οργανισμού του Χαμόγελου του Παιδιού, κ. Γιάννη Κοζιάκη, Ψυχολόγος (PhDc, MSc, MBA)Τμήμα Πρόληψης και Ευαισθητοποίησης Παιδιών, Γονέων και Εκπαιδευτικών. Η διαδικτυακή επιμορφωτική ημερίδα θα μεταδοθεί ζωντανά από το Κανάλι του YouTube 1ου Δ.Σ. Δράμας
https://www.youtube.com/@1o545/featured
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας 29ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου συμμετέχουν στο 10ο Φεστιβάλ κατά της σχολικής βίας, το οποίο πραγματοποιεί η Διεύθυνση ΠΕ Ν. Δράμας και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης της 2ης περιφέρειας Ν. Δράμας, με το τραγούδι με τίτλο: “Stand Up to Bullying”. Τους στίχους του τραγουδιού έγραψε η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας του σχολείου κα Φιλίτσα Φραγκογεώργη, η οποία συνεργάστηκε με την μουσικό κα Σοφία Ξένου, η οποία έκανε την μουσική επιμέλεια. Το τραγούδι αυτό αποτελεί μέρος των δραστηριοτήτων μας, που εκπονούνται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA1 με τίτλο: Preventing and Intervening in (Cyber) bullying. Πρόκειται για ένα τραγούδι δράσης και ευαισθητοποίησης, που μεταφέρει ένα ηχηρό μήνυμα ενάντια στον εκφοβισμό. Αποτελεί ένα κάλεσμα για ενσυναίσθηση, αλληλεγγύη και δράση. Η μελωδία και οι στίχοι συνδυάζονται για να ενδυναμώσουν τα παιδιά, ενθαρρύνοντάς τα να σταθούν δυνατά απέναντι στον εκφοβισμό, να μιλήσουν και να υποστηρίξουν όσους το χρειάζονται. Με φράσεις όπως “Be strong, stand tall, you’re not alone” και “Kindness is stronger than words meant to harm“, το μήνυμα της δύναμης και της ενότητας γίνεται ξεκάθαρο: η βία δεν έχει θέση στην κοινωνία μας και όλοι μαζί μπορούμε να την σταματήσουμε. Μέσω της συμμετοχής στο Φεστιβάλ κατά της σχολικής βίας δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να εξερευνήσουν το θέμα της σχολικής βίας μέσα από τη μουσική και τον στίχο. Η δραστηριότητα στοχεύει στην ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση των παιδιών και δημιουργώντας ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον για όλους. Μέσα από τη μουσική, στεκόμαστε απέναντι στον εκφοβισμό και ενώνουμε τις φωνές μας για έναν κόσμο γεμάτο καλοσύνη, αλληλεγγύη και σεβασμό. Η δραστηριότητα αυτή ενθουσίασε τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ’ που συμμετείχαν με ενθουσιασμό!!!
Οι μαθητές των τάξεων Β’, Γ’ και Δ’ συμμετείχαν σε μια δημιουργική και διαδραστική δραστηριότητα στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος “Preventing and Intervening in (Cyber)bullying”. Χρησιμοποιώντας την ψηφιακή εφαρμογή Tagul (WordArt), οι μαθητές δημιούργησαν ένα συννεφόλεξο με λέξεις-κλειδιά που συνδέονται με την πρόληψη και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού στο σχολείο και στο διαδίκτυο.
🔹 Πώς Δημιουργήσαμε το Συννεφόλεξο;
Αρχικά, συζητήσαμε στην τάξη τι σημαίνει σχολικός και διαδικτυακός εκφοβισμός. Οι μαθητές μοιράστηκαν εμπειρίες, συναισθήματα και ιδέες για το πώς μπορούμε να προστατεύσουμε τον εαυτό μας και τους άλλους. Στη συνέχεια, κάθε παιδί επέλεξε λέξεις που θεωρούσε σημαντικές, όπως:
🟢 Σεβασμός
🔵 Φιλία
🟡 Αποδοχή
🟠 Ευγένεια
🔴 Βοήθεια
Χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Tagul, μετατρέψαμε αυτές τις λέξεις σε ένα πολύχρωμο σύννεφο που οπτικοποιεί το μήνυμα της τάξης μας: Μαζί μπορούμε να σταματήσουμε τον εκφοβισμό!
💡 Τι Μάθαμε;
Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη δύναμη των λέξεων και τη σημασία των θετικών μηνυμάτων. Μέσα από τη δημιουργία του συννεφόλεξου:
✅ Ενίσχυσαν τη συνεργασία και τη δημιουργικότητά τους.
✅ Ανέπτυξαν ενσυναίσθηση για τους συμμαθητές τους.
✅ Συνειδητοποίησαν ότι όλοι μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία ενός ασφαλούς και φιλικού περιβάλλοντος.
Το τελικό αποτέλεσμα μπορείτε να το δείτε εδώ (ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΩΝ 3 TAGUL)
Μήνυμα των μαθητών: “Μιλάμε, δεν φοβόμαστε, στηρίζουμε ο ένας τον άλλον!”
Οι μαθητές των τάξεων Β, Γ’, και Δ’ του 29ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου συμμετείχαν ενεργά στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, δημιουργώντας ψηφιακές αφίσες με τα εργαλεία Toony Tool και Canva. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, συζητήσαμε για τη σημασία της ευγένειας στο διαδίκτυο, την προστασία των προσωπικών δεδομένων και τους κινδύνους των διαδικτυακών γνωριμιών. Μαζί, μαθαίνουμε πώς να πλοηγούμαστε με ασφάλεια και υπευθυνότητα στον ψηφιακό κόσμο!
ΤΥΠΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ: Παιχνίδι με μπάλα – Ομαδικότητα
ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ: Θέτω τα όριά μου και λέω όχι
ΤΟΠΟΣ: Αυλή σχολείου
ΤΑΞΗ: Β’
ΥΛΙΚΑ: Μία μπάλα
ΟΔΗΓΙΕΣ
Δημιουργώ δύο ισάριθμες ομάδες. Κάθε ομάδα επιχειρεί να κάνει 10 πάσες χωρίς να πέσει κάτω η μπάλα.
ΚΑΝΟΝΕΣ
Μόλις αρχίζουν να παίζουν οι ομάδες, τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι χρειάζονται περισσότερους κανόνες.
π.χ. πώς δίνουμε πάσα; ποιό χώρο έχω; θα είναι κοντινές ή μακρινές; Περιμένουμε να το ζητήσουν τα παιδιά λέγοντας στοπ. Αλλιώς, σιγά-σιγά βάζουμε εμείς τους κανόνες.
Στο τέλος έχουμε τους κανόνες:
