Τη σχολική χρονιά 2024-25, η Δ΄τάξη του σχολείου μας είχε την πολύ μεγάλη τιμή να επιλεγεί και να λάβει μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα διακαλλιτεχνικής και παιδαγωγικής δράσης 3ο Κουδούνι Όπερα των Εκπαιδευτικών και Κοινωνικών Δράσεων της ΕΘΝΙΚΗΣ ΛΥΡΙΚΗΣ ΣΚΗΝΗΣ!

Στόχος του προγράμματος ήταν να εμπλέξει ενεργά μέσα από σύγχρονα και καινοτόμα εργαλεία τους/τις συμμετέχοντες/ουσες στη δημιουργική διαδικασία της προετοιμασίας και της παρουσίασης μιας παράστασης μουσικού θεάτρου.

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί από έντεκα συνολικά δημοτικά σχολεία, μέσα από εβδομαδιαία εργαστήρια στις εγκαταστάσεις της ΕΛΣ με την ομάδα των έμπειρων συντονιστών του προγράμματος, επιμορφώθηκαν πάνω σε σύγχρονες πρακτικές του μουσικού θεάτρου, τις οποίες στη συνέχεια μεταβίβασαν στα παιδιά μέσα στη σχολική τάξη. Επίκεντρο του εκπαιδευτικού προγράμματος αποτέλεσε το νέο έργο μουσικού θεάτρου με τον τίτλο Ταξίδι στη Χώρα των Άσχημων, το οποίο εστίασε στις έννοιες της συμπερίληψης και της αρμονικής συνύπαρξης μέσα από τον σεβασμό στην ιδιαιτερότητα, της αποδοχής και της εκτίμησης της διαφορετικότητας. Έτσι, μετά από μια ολόκληρη χρονιά δημιουργικής προσπάθειας έφτασε η μεγάλη ώρα για την παράστασή μας!

Την Κυριακή, 1 Ιουνίου 2025, στις 6.30μμ, στην ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ της ΕΘΝΙΚΗΣ ΛΥΡΙΚΗΣ ΣΚΗΝΗΣ στο ΚΠΙΣΝ, 206 παιδιά και 28 εκπαιδευτικοί ξεκινήσαμε για ένα μοναδικό και υπέροχο… Ταξίδι στη Χώρα των Άσχημων!

Τη σύνθεση του έργου υπέγραψε ο Trevor Grahl, το λιμπρέτο η Αντριάνα Μίνου και τη σκηνοθεσία η Θεανώ Μεταξά. Τη μουσική διεύθυνση είχε η Κυριακή Κουντούρη. Την ομάδα των καλλιτεχνών-εκπαιδευτών συμπληρωναν η Σοφία Κετετζιάν (μονωδός) και ο Ηλίας Βογιατζηδάκης (ηθοποιός).

Η παράσταση μαγνητοσκοπήθηκε κια θα είναι διαθέσιμη από το ψηφιακό κανάλι της Εθνικής Λυρικής Σκηνής GNOTV.

Παράλληλα με την προετοιμασία της παράστασης Ταξίδι στη Χώρα των Άσχημων στην Εθνική Λυρική Σκηνή στα πλαίσια του προγράμματος 3ο Κουδούνι Όπερα, τα παιδιά της Δ΄τάξης ασχολήθηκαν και με το πολιτιστικό και περιβαλλοντικό πρόγραμμα Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία- Δημιουργώντας τη μνήμη του μέλλοντός μας.

Περπατήσαμε στην πόλη μας γνωρίζοντας από κοντά τοπόσημα και γλυπτά που συνδέονται άμεσα με το περιβάλλον, τον πολιτισμό, τη μουσική, το θέατρο και τη γέννηση της έννοιας της δημοκρατίας, ανώτατη έκφραση της οποίας είναι το θέατρο. Από το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο με τους Προμαχώνες και τους κούρους, στο Μουσείο της Ακρόπολης με τα γλυπτά του Παρθενώνα. Κι από το Θέατρο του Διονύσου μέχρι το Ηρώδειο συντροφιά με τη Μελίνα, τον Μακρυγιάννη και τη Μαρία Κάλλας. Κι από το Θέατρο Ολύμπια έως το Μουσείο Μαρία Κάλλας. Από το Πάρκο Σταύρος Νιάρχος μέχρι την Αρχαία Αγορά της Αθήνας.

Στις 4 Ιουνίου 2025 λάβαμε μέρος στην τελική παρουσίαση του προγράμματος στην Τεχνόπολη  του Δήμου Αθηναίων στο Γκάζι. Στο αμφιθέατρο Μ. Έβερτ παρουσιάσαμε ένα μικρό δρώμενο εμπνευσμένο από όλη τη θαυμάσια αυτή χρονιά και τραγουδήσαμε για μια ακόμα φορά το φινάλε της παράστασης στη Λυρική! “Να είσαι αυτό που είσαι χωρίς καμιά ντροπή…” Παράλληλα εκπροσωπήσαμε το σχολείο μας στην Έκθεση Εικαστικών Έργων των σχολείων που παίρνουν μέρος στο πρόγραμμα σε χώρο της Τεχνόπολης.

Κατά το σχολικό έτος 2024-25 υλοποιήθηκε εντός του ωρολογίου προγράμματος από την Α’ τάξη, Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Αγωγής Υγείας (ΠΣΔ-ΑΥ) με τίτλο «Ασκούμαι καθημερινά και τρέφομαι σωστά με περισσότερα φρούτα και λαχανικά» με συντονίστρια την δασκάλα της τάξης και συνεργάτη την εκπαιδευτικό φυσικής αγωγής του σχολείου.

To εν λόγω ΠΣΔ-ΑΥ περιλάμβανε δραστηριότητες που στόχευσαν αφενός στην βελτίωση των συνηθειών διατροφής των μαθητών, μέσω της αύξησης της κατανάλωσης φρούτων και λαχανικών και αφετέρου στην μείωση του χρόνου ενασχόλησής τους με καθιστικές δραστηριότητες και κατ’ επέκταση στην αύξηση των επιπέδων της φυσικής τους δραστηριότητας. Δεν στηριχθήκαμε μόνον στην απλή παροχή γνώσεων και πληροφοριών, αλλά και στην παροχή εμπειριών και στην εξοικείωση των μαθητριών/-των με την πρόσληψη φρούτων και λαχανικών, καθώς και μ’ έναν πιο δραστήριο τρόπο ζωής που θα μπορούσαν να εντάξουν την καθημερινότητά τους ώστε κάθε τους μέρα να είναι γεμάτη κίνηση.

Ακολουθούν ενδεικτικές φωτογραφίες από δράσεις/δραστηριότητες κατά την διάρκεια του ΠΣΔ-ΑΥ.

Την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 και ώρα 8.30 θα πραγματοποιηθεί ο  αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2024-2025.

Η προσέλευση των μαθητών και μαθητριών θα γίνει χωρίς τσάντες στις 8.15

Μετά το τέλος του αγιασμού θα ακολουθήσουν ανακοινώσεις για λειτουργικά θέματα του σχολείου.

Η Διευθύντρια, ο Σύλλογος Διδασκόντων και το Βοηθητικό Προσωπικό του σχολείου εύχονται σε όλους μία

                                 Καλή    και   Δημιουργική   Σχολική    Χρονιά .             

Περιβαλλοντικό και Πολιτιστικό πρόγραμμα

Τάξεις Δ1 & Δ2

Σχολικό έτος 2023-2024

Οι μαθητές γνωρίζουν τον Νίκο Γκάτσο -του οποίου το όνομα φέρει το σχολείο μας- μέσω των στίχων του και στολίζουν μ’ αυτούς τους τοίχους της αυλής μας.

Βάφουν ρόδες και τις φυτεύουν με λουλούδια, δημιουργώντας παρτέρια στον μικρό μας κήπο.

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας, δημιουργεί επιδαπέδια παιχνίδια, τοιχογραφίες και βοηθά στην οργάνωση (πίνακας κιμωλίας) της υπαίθριας τάξης μας.

Την Πέμπτη, 6 Ιουνίου 2024, η Γ’ τάξη έλαβε μέρος στην τελική παρουσίαση του προγράμματος ΤΟ ΠΑΙΔΙ, Η ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΝΗΜΕΙΑ στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων στο Γκάζι. Στο αμφιθέατρο Μ. Έβερτ παρουσίασαν ΣΕ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑΣ το θεατρικό δρώμενο που είχαν δημιουργήσει τα ίδια τα παιδιά. Με επιλεγμένες φωτογραφίες και λεζάντες στο ppt που τα συνόδευε όπως και με απλές κινήσεις αποτύπωσαν τα κυριότερα στάδια του προγράμματος. Από την ιστορία της τάξης, στην ιστορία του σχολείου. Κι από το σχολείο στη γειτονιά, κι ακόμα πιο πέρα μέχρι το παλιό σχολείο. Κι ύστερα στο κέντρο της πόλης! Η παρουσίαση έκλεισε τραγουδώντας το τραγούδι «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο» και στην ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Φυσικά παρακολούθησαν με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον, προσοχή και σεβασμό τις παρουσιάσεις και των άλλων σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Παράλληλα επισκέφθηκαν την ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ εικαστικών δημιουργιών των σχολείων, στην οποία συμμετείχαν με τον μεγάλο χάρτη της γειτονιάς τους που είχαν δημιουργήσει και τη σχολική εφημερίδα την οποία είχαν εκδώσει.

Την εκδήλωση χαιρέτισαν και χειροκρότησαν θερμά η Διευθύντρια Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Π.Ε. Α’ Αθηνών κα Ευαγγελία Καραγιάννη και η Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων κα Αμαλία Χρήστου.

Το πρόγραμμα ΤΟ ΠΑΙΔΙ, Η ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΝΗΜΕΙΑ είναι μια πρωτοβουλία του Δήμου Αθηναίων και πραγματοποιείται σε συνεργασία με τα γραφεία Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων της Α’ Αθήνας.

Τελεί υπό την αιγίδα της Προέδρου της Δημοκρατίας, κας Κατερίνας Σακελλαροπούλου.

Κατά τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους οι μαθητές των δυο μεγάλων τάξεων μας (Ε & Στ) με την καθοδήγηση της ομάδας URBANA και την επίβλεψη των υπεύθυνων εκπαιδευτικών των τάξεων, υλοποίησαν πιλοτικά το Περιβαλλοντικό και Πολιτιστικό Πρόγραμμα ‘Παιχνίδι στο Τετράγωνο”.

Σύμφωνα με τη φιλοσοφία του προγράμματος, προκειμένου να διασφαλιστεί η κεντρική θέση του παιχνιδιού στις πρακτικές ανάπτυξης του αστικού χώρου, χρειάζεται να μάθουμε και να συνεργαστούμε με τα ίδια τα παιδιά. Μέσα από τις δράσεις του εν λόγω προγράμματος δόθηκε βήμα στην αυθόρμητη, φυσική και παιγνιώδη ένταξη και συμμετοχή τους στις διαδικασίες διαβούλευσης στη δημόσια σφαίρα και συγκεκριμένα στο πάρκο του Λαχανά της γειτονιάς μας.

Τελικό προϊόν των δράσεων, η δημιουργία τεράστιας τοιχογραφίας στο πάρκο, που του έδωσε χρώμα και ζωή, και η εν καιρώ προσθήκη ξύλινου κυκλικού παγκακιού, δωρεά της ομάδας URBANA.

Πιο αναλυτικά οι δράσεις μας αποτυπώνονται στο σύντομο βίντεο που ακολουθεί.

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2023-2024, στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε και Στ τάξεων του σχολείου μας  υλοποίησαν με την εποπτεία και καθοδήγηση των υπεύθυνων εκπαιδευτικών των τάξεων, Γαβανά Δήμητρα και Τσιροπούλου Βασιλική, το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα ‘Μαθητές σε δράση για το κλίμα”.

Οι δράσεις μας αναλυτικά αποτυπώνονται στο σύντομο βίντεο που ακολουθεί.

Τα απορρίμματα αποτελούν ένα από τα σημαντικότερα περιβαλλοντικά ζητήματα και είναι συνδεδεμένα με την παρουσία του ανθρώπου σε μια περιοχή καθώς εάν τα αναζητήσουμε σε παρθένα περιοχή π.χ. στην καρδιά ενός μεγάλου δάσους, δεν θα τα εντοπίσουμε.

Το πρόγραμμα επικεντρώθηκεστην γνωριμία και ευαισθητοποίηση των μαθητριών/-των με τις έννοιες και την αξία του τρίπτυχου «μείωση-επαναχρησιμοποίηση-ανακύκλωση» (γνωστό ως 3R) και η σπουδαιότητά του για τη ζωή στον πλανήτη μας.Κατά τη διάρκεια του προγράμματος οι μαθήτριες/-τές ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες που τους έδιναν κυρίως τη δυνατότητα να αντιληφθούν ότι πριν «ονομάσουμε» κάτι σκουπίδι μπορούμε να επαναχρησιμοποιήσουμε υλικά, όπου αυτό είναι εφικτό ή να τα χαρίσουμε σε κάποιους που τα χρειάζονται. Όταν πια δεν βρίσκουμε άλλη χρήση τους, τότε τα διαθέτουμε σε κάδους ανακύκλωσης υλικών και αξιοποίησης αποβλήτων. Μόνο ότι δε μπορεί να αξιοποιηθεί διαφορετικά καταλήγει στους κάδους απορριμμάτων. Τους δόθηκε η δυνατότητα να αντιληφθούν ότι η μείωση/ελαχιστοποίηση των απορριμμάτων αφορά τόσο το άτομο αφού συνδέεται με την προσωπική υγιεινή και αισθητική, όσο και την κοινωνία καθώς συνδέεται με τον πολιτισμό και το περιβάλλον.

Ακολουθούν ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δράσεις κατά την διάρκεια των εργαστηρίων του προγράμματος.