Η Παγκόσμια Ημέρα Μείωσης Φυσικών Καταστροφών που προηγήθηκε στις 13 Οκτωβρίου μας κινητοποίησε να ασχοληθούμε περισσότερο με το φυσικό φαινόμενο του σεισμού!!!

ΣΕΙΣΜΟΣ: ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά στη χώρα μας. Η Ελλάδα είναι η 1η σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η 6η σε παγκόσμιο επίπεδο.

Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια.

Τι είναι όμως ο Σεισμός; Κάποιες φορές νοιώθουμε τη γη να κουνιέται….. Τότε γίνεται σεισμός…. Ο σεισμός γίνεται ξαφνικά και τελειώνει γρήγορα…..Με τον σεισμό μπορεί να ραγίσουν τοίχοι, να σπάσουν τζάμια, να πέσουν κάτω βαριά αντικείμενα, μπορεί να κοπεί το ρεύμα, το νερό και το τηλέφωνο. Μιλήσαμε για τον σεισμογράφο, το σεισμογράφημα και τον σεισμολόγο. Οι μικροί μαθητές μας ενημερώθηκαν για το τι είναι ο σεισμός, ποια μέτρα προστασίας πρέπει να λάβουμε πριν από το σεισμό, τι κάνουμε κατά την διάρκεια του σεισμού είτε είμαστε στην τάξη, στο σπίτι ή στο δρόμο και τι θα κάνουμε μετά από το σεισμό μέσα από εικόνες, αφίσες του Οργανισμού Αντισεισμικής Προστασίας (ΟΑΣΠ).

Δεν ξεχνώ τα 3 βήματα του σεισμού.  Παραμένω στο χώρο, σκύβω καλύπτω με τα χέρια μου τον αυχένα. Καλύπτομαι κάτω από το τραπέζι και πιάνω το πόδι του. Βγαίνω στο χώρο συνάντησης…

Ακούσαμε και ένα σχετικό τραγούδι που πολύ αγαπήσαμε “Σεισμός! Μαθαίνω να προστατεύομαι”!!!(πηγή: Thalia v)

Στο τέλος, πραγματοποιήσαμε την 1η, για φέτος, άσκηση σχολικής ετοιμότητας για έκτακτη κατάσταση σεισμού, σύμφωνα με το επικαιροποιημένο Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών για τη διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου …

και ζωγραφίσαμε.. “Πώς φαντάζομαι τον σεισμό;”

Θα ασχοληθούμε αναλυτικά με αυτό το φυσικό φαινόμενο στα πλαίσια του 1ου θεματικού κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, το οποίο αυτές τις μέρες ξεκινάμε στο Νηπιαγωγείο!

Αυτές τις μέρες στο νηπιαγωγείο ασχολoύμαστε με την Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Με τον δικό μας τρόπο τιμήσαμε τη γιορτή της Ελλάδας, μαθαίνοντας μέσα από ιστορικά ντοκουμέντα, εκπαιδευτικά βίντεο και πλούσιο εποπτικό υλικό όλα τα σημαντικά γεγονότα της εποχής εκείνης!!

Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην ελληνική σημαία!!!

Μιλήσαμε γενικά για τη σημαία και τί συμβολίζει για κάθε χώρα και σταθήκαμε στη σημαία της χώρας μας (το χρώμα της, το σχήμα της κτλ).

• τραγουδήσαμε και παίξαμε με τη σημαία-παζλ που έχουμε στη τάξη,

• φτιάξαμε τις δικές μας σημαίες!!

• παίξαμε και παιχνίδι μνήμης με τις σημαίες από διάφορες χώρες..

• και κάναμε αρκετές ομαδικές χειροτεχνίες και ατομικές κατασκευές με το μεγάλο ΟΧΙ, στρατιώτες κά…, χρησιμοποιώντας χαρτόνια, ψαλίδια, πινέλα, χρώματα και φαντασία… 😀

• με τη βοήθεια της beebot μελισσούλας μας.. την προγραμματίσαμε και την οδηγήσαμε στην πίστα ώστε να μαζέψει τα απαραίτητα γράμματα και να δημιουργηθεί το ΟΧΙ των Ελλήνων!!!

και την προγραμματίσαμε να βρει τις ελληνικές σημαίες ανάμεσα σε σημαίες άλλων χωρών.. 😀

• συνεργαστήκαμε για να δημιουργήσουμε την πρόσκληση για τη γιορτούλα που θα κάνουμε ώστε να τιμήσουμε και εμείς με τον δικό μας τρόπο την 28η Οκτωβρίου!!

Ακολούθησε και η δική μας μοναδική παρέλαση, την οποία κάναμε με καμάρι και περηφάνεια στην αυλή του σχολείου μας με την παρουσία και υποστήριξη των αγαπημένων μας γονιών, μετά τα ποιήματα και τα τραγούδια που με χαρά τους παρουσιάσαμε..

Χρόνια πολλά Ελλάδα!!!

Πολλά φρούτα της εποχής πάνε και έρχονται στο νηπιαγωγείο μας την ώρα του δεκατιανού γεύματος!!

Τα αγαπημένα μας και ζουμερά σταφύλια που τόσο μας αρέσουν… εμείς διαλέξαμε να τα τραγουδήσουμε και να τα φτιάξουμε με πλαστελίνη, πινέλα και χρώματα..

“1 μήλο την ημέρα… τον γιατρό τον κάνει πέρα!!!!”

Την γνωστή παροιμία.. την μάθαμε και την κολλήσαμε σε ένα μήλο που κόψαμε και κολλήσαμε σε ένα γλωσσοπίεστρο για να το πάρουμε στο σπίτι και να μας θυμίζει πόσο καλό κάνει στην ΥΓΕΙΑ μας η κατανάλωση μήλων αλλά και όλων των φρούτων γενικά… 😀 😀 

Τα χρώματα αποτελούν μια αγαπημένη θεματική στο νηπιαγωγείο. Τα παιδιά καθημερινά ζωγραφίζουν με μαρκαδόρους, πινέλα και πειραματίζονται μαζί τους..

Αρχικά, μιλήσαμε για τα 3 βασικά χρώματα..

Συζητήσαμε ποια στοιχεία, αντικείμενα, φαγητά κτλ γύρω μας έχουν αυτά τα βασικά χρώματα και ομαδικά, τα αποτυπώσαμε σε χαρτί όπως μπορούσαμε.

και ζωγραφίσαμε χρησιμοποιώντας.. μόνο δύο από τα βασικά χρώματα!!

Σε επόμενη φάση, πειραματιστήκαμε, ανακατέψαμε χρώματα και φτιάξαμε με τις παλάμες μας τα χρώματα που δημιουργούνται μέσα από μίξεις χρωμάτων..

..έτσι φτιάχτηκε και ο πίνακας αναφοράς με τα χρώματα.. γράφοντας και το όνομά τους! 😀

ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ!!!!

Την επόμενη μέρα, διαβάσαμε το πολύ όμορφο παραμύθι “Το παραμύθι με τα χρώματα” του Αλέξη Κυριτσόπουλου.

Ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά, τα οποία αντάλλαξαν ιδέες και σκέψεις σχετικά με την ιστορία…

-Τί ήταν αυτό που στεναχώρησε το ουράνιο τόξο;

-Τί σκέφτηκαν να κάνουν τα παιδιά;

-Κατάφεραν να βοηθήσουν να γίνει  και πάλι χρωματιστή η πόλη τους;

Πραγματικά όλες οι ιδέες ήταν φανταστικές και η συζήτηση ολοκληρώθηκε, για να ακολουθήσει η ζωγραφιά του παραμυθιού με ότι έκανε περισσότερο εντύπωση στον καθένα.

Στο τέλος, θελήσαμε να κάνουμε και μια ομαδική ζωγραφική σχετικά με το παραμύθι.. 🙂

Συζητήσαμε τί θέλουμε να ζωγραφίσουμε (η βροχή του ουράνιου τόξου υπερίσχυσε…), μοιράσαμε ρόλους και ξεκινήσαμε.. 😀