28ο Νηπιαγωγείο Καλλιθέας

Ο Απρίλιος, στο Πρώτο Τμήμα, μας βρήκε να γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, είδαμε video με τον τρόπο που φτιάχνονται τα βιβλία, διαβάσαμε παραμύθια και κλείσαμε με την κατασκευή ενός σελιδοδείκτη..

Υποδεχτήκαμε το Ceramic Lab – Χαρταετός, μάθαμε για τον πηλό και τα πήλινα αντικείμενα και δημιουργήσαμε όμορφες πεταλούδες!

Όλο το υπόλοιπο διάστημα ασχοληθήκαμε με την μεγάλη γιορτή του Πάσχα. Μάθαμε την ιστορία, διαβάσαμε βιβλία και είδαμε video με τα πάθη του Χριστού, τα έθιμα και τα ήθη της Μεγάλης Εβδομάδας. Φτιάξαμε χρωματιστούς λαγούς και καλάθια με πασχαλινά αβγά…

Με γλωσσοπίεστρα και πηλό κατασκευάσαμε το Γολγοθά στον οποίο σταυρώθηκε ο Χριστός..

Για να μην καούμε το βράδυ της Ανάστασης φτιάξαμε ένα προστατευτικό για τη λαμπάδα μας..

Σκεφτήκαμε ότι χρειαζόμαστε ένα μικρό παιχνίδια για να παίζουμε τη Μεγάλη Εβδομάδα και έτσι κατασκευάσαμε ένα μικρό καλαθάκι και ένα παιχνίδι μνήμης αλλά και καλάθι – λαγό για να βάλουμε τα βαμμένα κόκκινα αβγά μας..

Δημιουργήσαμε μια κάρτα γεμάτη με όμορφες ευχές μεταμορφώνοντας το χέρι μας σε πολύχρωμη κότα..

Τέλος, βάψαμε κόκκινα αβγά που συμβόλιζαν το αίμα του Χριστού..

Παίξαμε κυνήγι κρυμμένων αβγών στην αυλή μας αλλά και με την αγαπημένη μας μελισσούλα Βeebot…

Την τελευταία μέρα του σχολείου ευχηθήκαμε Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση!!

Στο Δεύτερο Τμήμα μας, μπαίνοντας στην καρδιά της Άνοιξης καλωσορίζουμε τις αλλαγές της φύσης και ανακαλύπτουμε τις ομορφιές της. Με ευχάριστες δραστηριότητες  και κατασκευές γνωρίσαμε τα ήθη και έθιμα του Πάσχα. Φτιάξαμε μοναδικά αβγά για τις αβγοθήκες μας. Με αναλώσιμα υλικά δημιουργήσαμε πασχαλινές κατασκευές, όπως τα υπέροχα καλαθάκια μας.  Τέλος δώσαμε πολλές ευχές φτιάχνοντας μοναδικές κάρτες.

Συμμετείχαμε σε εργαστήριο πηλού φτιάχνοντας πεταλούδες και έχοντας ανακαλύψει στην αυλή μας πολλά σαλιγκαράκια αποφασίσαμε να ομορφύνουμε την τάξη μας και με τα δικά μας.

Ο Απρίλης ήρθε και στο Ολοήμερο Τμήμα, τα παιδιά κρέμασαν στα δέντρα τα μαρτάκια τους για να τα πάρουν τα χελιδόνια και να χτίσουν τις φωλιές τους…

Γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στην τάξη και διαβάσαμε αγαπημένα μας παραμύθια και φτιάξαμε σελιδοδείκτες για τα βιβλία μας. Ξεκινήσαμε να μιλάμε για το Πάσχα, για τη ζωή, τη διδασκαλία και τα θαύματα του Χριστού. Βάψαμε αυγά με γκοφρέ χαρτί και νερό!

Φτιάξαμε κάρτες για να τις χαρίσουμε στους νονούς μας και να τους εκφράσουμε, με αυτόν τον τρόπο, την ευγνωμοσύνη μας για όλα όσα μας προσφέρουν!

Επεξεργαστήκαμε τον πηλό και φτιάξαμε τις δικές μας κοτούλες, εμπνευσμένοι από τις βούλες που αγαπούσε η Γιαγιόι Κουσάμα!

Ταΐσαμε τον πασχαλινό λαγό τόσα καρότα όσα έδειχνε ο αριθμός που διαλέγαμε στην τύχη!Βάλαμε στο καλάθι όσα αυγά είχαν εικόνες που ξεκινούσαν από το γράμμα Π,π.

Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με πασχαλινές εικόνες και συνεχίσαμε δοσμένο μοτίβο. Ο πασχαλινός λαγός, την τελευταία ημέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα, μας έκρυψε στην αυλή σοκολατένια αυγά! Βγήκαμε έξω, τα βρήκαμε και τα βάλαμε στο καλαθάκι μας!

Η επιστροφή από τις πασχαλινές διακοπές μας βρήκε με ανοιξιάτικη διάθεση! Είπαμε τα νέα μας και χαρήκαμε ο ένας την παρέα του άλλου! Παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι όπου ρίχναμε το ζάρι και έπρεπε να μιμηθούμε την κίνηση του ζώου/ εντόμου που πετυχαίναμε! Μας άρεσε πολύ!

Φτιάξαμε Πρωτομαγιάτικα στεφάνια! Καλό μήνα και καλή Πρωτομαγιά!

Στο Τρίτο Τμήμα μας, γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου με το να μιλήσουμε για το τι μας προσφέρουν τα βιβλία, διαβάσαμε για την ιστορία ενός βιβλίου και φτιάξαμε σελιδοδείκτες για τα βιβλία που δανειζόμαστε..

Έπειτα, ασχοληθήκαμε με την γιορτή του Πάσχα, μιλήσαμε σχετικά με την Μεγάλη Εβδομάδα, τα Πάθη του Ιησού, μάθαμε και είδαμε βίντεο με την ιστορία της Ανάστασης, τα έθιμα σε όλη την Ελλάδα. Κατασκευάσαμε κάρτες, στεφάνια, καλαθάκια. Επίσης, μάθαμε το “Λ” της Λαμπρής και το “Ζ”…

Στο εργαστήριο πηλού κατασκεύασαν τα παιδιά όμορφες πεταλούδες τις οποίες και έβαψαν. Μίλησαν και έμαθαν για τις πολύχρωμες πεταλούδες!

Μετά το Πάσχα ασχοληθήκαμε με την γιορτή των λουλουδιών και την εργατική Πρωτομαγιά. Μιλήσαμε και φτιάξαμε όμορφα στεφάνια για τα μαλλιά!

Για την 3^η Θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στην ενότητα Ζω καλύτερα – Ευ Ζην, ασχοληθήκαμε στο Πρώτο Τμήμα μας, με τη Στοματική Υγιεινή. Ξεκινήσαμε με το χωρισμό μας σε ομάδες, οι οποίες ανέλαβαν να ετοιμάσουν σχετικές παρουσιάσεις, Το σπίτι των Δοντιών (στοματική κοιλότητα), Διατροφή Δοντιών (Υγιεινές και Ανθυγιεινές τροφές), Στοματική Υγιεινή (περιποίηση δοντιών) και Προληπτική Ιατρική (οδοντίατρος – ορθοδοντικός). Μάθαμε να πλένουμε σωστά τα δόντια μας με οδοντόκρεμα αλλά και στοματικό διάλυμα και για να δούμε το αποτέλεσμα φωτογραφίσαμε τα λαμπερά μας χαμόγελα!

Συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας φτιάξαμε το δικό μας στόμα με τα δοντάκια μας και μια ευχή για το καινούριο δόντι μας και στο τέλος συμπληρώσαμε ένα βιβλίο με πληροφορίες για τα δόντια μας!

Στο Εργαστήρι Δεξιοτήτων, Ζω καλύτερα -ευ ζην: “Δόντια γερά, τρώγοντας υγιεινά”, στο Δεύτερο Τμήμα μας, ξεκινήσαμε μέσα από συζήτηση να γνωρίσουμε καλύτερα τα δόντια μας….τι είναι τα δόντια; Τι κάνουμε με αυτά; Τι τους κάνει καλό και τι κακό; Παρακολουθήσαμε στο YouTube βιντεάκια με τα δόντια και τους τρόπους περιποίησης και φροντίδας τους και στην συνέχεια μιλήσαμε για την σπουδαιότητα να τρώμε υγιεινές τροφές. Σε δεύτερο χρόνο αναγνωρίσαμε τις υγιεινές τροφές από τις μη υγιεινές και κάναμε παιχνίδια, κατασκευές και εργασίες που αφορούσαν σε όλα τα παραπάνω! Γράψαμε και ζωγραφήσαμε τις λέξεις που μάθαμε: Οδοντόκρεμα, Οδοντόβουρτσα, Οδοντικό νήμα, Στοματικό διάλυμα… Και φτιάξαμε σουπλά για το φαγητό μας με υγιεινές τροφές!

Στο Τρίτο Τμήμα μας, ασχοληθήκαμε με το εργαστήριο της θεματικής Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη: « Εχω δικαίωμα και εγώ, ας είμαι παιδί μικρό!». Αφού μιλήσαμε και συζητήσαμε για τις ανάγκες μας σαν παιδιά, εξηγήσαμε τι είναι Δικαίωμα και ποια δικαιώματα έχουν τα παιδιά. Κάναμε ερωτήσεις, βρήκαμε απαντήσεις, προτείναμε λύσεις για την προστασία των δικαιωμάτων μας. Είδαμε βίντεο και συζητήσαμε για την καταπάτηση των δικαιωμάτων. Κάναμε φύλλα εργασίας. Τέλος, κάναμε ομαδική αφίσα με τα δικαιώματα που μάθαμε!

Στο Πρώτο Τμήμα μας, καλωσορίσαμε το Μάρτιο φορώντας μαρτάκια όπως λέει το έθιμο για να μη μας κάψει ο ανοιξιάτικος ήλιος…

Με την επιστροφή μας από την Καθαρά Δευτέρα, μιλήσαμε για την Σαρακοστή που ξεκίνησε και κατασκευάσαμε την κυρά Σαρακοστή..

 Στις 6 Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού είδαμε σχετικά video, παίξαμε παιχνίδια και ετοιμάσαμε ένα πανό «Ναι στη φιλιά όχι στη Βία»!

Τέλος, ασχοληθήκαμε με την Επανάσταση του 1821. Είδαμε video με τον αγαπημένο μας Φώτη για τα γεγονότα της εποχής, παίξαμε παιχνίδια, κάναμε κατασκευές, μαζέψαμε τα ρούχα του τσολιά με τη μελισσούλα μας και ετοιμάσαμε κρίνους, φέσια και ποδιές για τη γιορτή μας. Ολοκληρώσαμε τη θεματική με τη γιορτή για την Επανάσταση του 1821 όπου τραγουδήσαμε, χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς και κάναμε παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας!

Ήρθε ο Μάρτης και έφερε την Άνοιξη, στο Δεύτερο Τμήμα μας. Συζητήσαμε για το τι φέρνει η άνοιξη μαζί της… Λουλούδια, έντομα, χρώματα, χελιδόνια, πεταλούδες. Κάναμε κατασκευές, παίξαμε, δημιουργήσαμε, τραγουδήσαμε. Ο Μάρτης φέρνει και την γιορτή της 25ης Μαρτίου.. Μιλήσαμε για την επανάσταση, μάθαμε για την ιστορία της Ελλάδας, κάναμε κατασκευές και  ομαδική εργασία για την 25η Μαρτίου…οι καρδιές μας χτυπούν Ελληνικά!!! Την τελευταία μέρα κάναμε και παρέλαση στην αυλή!

Στο Τρίτο Τμήμα μας, ασχοληθήκαμε με την Άνοιξη και τα στοιχεία της, τα λουλούδια, τις μυρωδιές, τα έντομα, τον ήλιο, για αυτό και κάναμε διάφορες κατασκευές και εργασίες.. Μετά την Καθαρά Δευτέρα, μιλήσαμε για την Κυρά Σαρακοστή, το έθιμό της και την νηστεία που ξεκινάει, μαθαίνοντας για τα νηστίσιμα και τα αρτύσιμα. Έπειτα ασχοληθήκαμε με την Ελληνική Επανάσταση του 1821, τα ιστορικά της γεγονότα, τους ήρωές της και την αντρειοσύνη τους. Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο και εποπτικό υλικό, κάναμε κατασκευές, μάθαμε για την παραδοσιακή ενδυμασία του τσολιά και της ελληνοπούλας, ακούσαμε τιμητικά και δημοτικά τραγούδια και την παραμονή της Εθνικής εορτής παρελάσαμε στο σχολείο…!

Στο Πρώτο Τμήμα μας, μετά την ολοκλήρωση της δεύτερης θεματικής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με τη γιορτή των Αποκριών. Είδαμε video για τη σημασία της γιορτής αυτής, παίξαμε παιχνίδια, χορέψαμε με καρναβαλίστικη μουσική, διακοσμήσαμε την τάξη μας με Αρλεκίνους και Κλόουν !

 Την Τσικνοπέμπτη αναβιώσαμε το Γαϊτανάκι, ένα παραδοσιακό έθιμο και φύγαμε μασκαρεμένοι με Βενετσιάνικες μάσκες…

Την Παρασκευή πήραμε μέρος σε ένα διαδραστικό αποκριάτικο πρόγραμμα όπου παίξαμε παιχνίδια, ψάξαμε θησαυρούς, χορέψαμε, γλεντήσαμε!

Η ενασχόληση μας με τις Απόκριες ολοκληρώθηκε με τη μεταμφίεση μας σε πειρατές και πριγκίπισσες..

και την κατασκευή ενός πήλινου χαρταετού, το οποίο μεταμορφώσαμε σε μαγνητάκι για να το έχουμε όλο το χρόνο!

Στο Δεύτερο Τμήμα μας, μιλήσαμε για την χειμερία νάρκη, δουλεύοντας και μαθαίνοντας για τα ζώα που κοιμούνται τον χειμώνα. Γίναμε ζωάκια, μιμηθήκαμε φωνές, μάθαμε ποια είναι, τι τρώνε, που ζούνε.. έπειτα γνωρίσαμε και τους φίλους τα ζώα του πάγου.. Κάπου εκεί στείλαμε και την αγάπη μας σε αυτούς που αγαπάμε (14 Φεβρουαρίου – γιορτή Αγίου Βαλεντίνου). Μέσα από παιχνίδια, παραμύθια και τραγούδια χαιρετίσαμε τον χειμώνα και πετώντας τον δικό μας χαρταετό καλωσορίσαμε την Άνοιξη!

Στο ολοήμερο τμήμα μας, το πρώτο μισό του Φλεβάρη συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με τη θεματική ενότητα του χειμώνα. Συζητήσαμε για τη χειμερία νάρκη και τον χειμέριο ύπνο και φτιάξαμε σκαντζοχοιράκια στις φωλιές τους. Ακολουθήσαμε τα χνάρια της αρκούδας και της χτίσαμε τη σπηλιά της (stem-μηχανική), ώστε να πέσει σε χειμέριο ύπνο.

Γνωρίσαμε τα ζώα των πόλων, τη ζωή των Εσκιμώων αλλά και τη γέννηση και τη ζωή των πιγκουίνων. Ζωγραφίσαμε βήμα βήμα πολικές αρκούδες και πιγκουίνους. Βοηθήσαμε την πολική αρκούδα να πάει στα κομμάτια πάγου που είχαν εικόνα που ξεκινούσε από το αρχικό της γράμμα (Α,α). Ταΐσαμε τον πιγκουίνο με ψάρια που είχαν πάνω τους εικόνες που ξεκινούσαν από το αρχικό του γράμμα (Π,π) και αντιγράψαμε το δοσμένο μοτίβο σε τετραγωνισμένο πλαίσιο, για να ολοκληρώσουμε το κασκόλ των Εσκιμώων και αντιγράψαμε το δοσμένο μοτίβο σε τετραγωνισμένο πλαίσιο, για να ολοκληρώσουμε το κασκόλ των Εσκιμώων.

Μιλήσαμε για την αγάπη και για το ότι δεν είναι συναίσθημα, αλλά κατάσταση ύπαρξης, τρόπος ζωής, και διαβάσαμε βιβλία γι αυτήν. Συμπληρώσαμε μια νέα σελίδα στο βιβλίο μας για τα συναισθήματα και είπαμε τι είναι για εμάς η αγάπη και πώς μπορούμε να την εκφράζουμε.

Το δεύτερο μισό του Φλεβάρη μπήκαμε σε καρναβαλικούς ρυθμούς! Φτιάξαμε αποκριάτικες μάσκες από αυγοθήκες! Διαβάσαμε το παραμύθι της Άννης Θεοχάρη με τίτλο «Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω» και ζωγραφίσαμε βήμα βήμα τους δικούς μας κλόουν. Παίξαμε το παιχνίδι «κρύο-ζέστη», στο οποίο η ομάδα έκρυβε τη μύτη του κλόουν στην τάξη (κόκκινη μπάλα) και ένα παιδί καλούνταν να την βρει. Το παιδί κινούταν ελεύθερα στην τάξη και η ομάδα, αν πλησίαζε τη μύτη του, έλεγε «Ζέστη», ενώ αν απομακρυνόταν του έλεγε «Κρύο». Διασκεδάσαμε πάρα πολύ!Τέλος, γνωρίσαμε έργα του Αλέκου Φασιανού με χαρταετούς και φτιάξαμε τον δικό μας χαρταετό με στοιχεία από το έργο του με τίτλο «Νέος με χαρταετό».

Στο Τρίτο Τμήμα μας αρχές του μήνα μιλήσαμε για τα πουλιά του χειμώνα, κάναμε ομαδική εργασία και δημιουργήσαμε μία ταΐστρα για τα πουλιά της πόλης μας, που βάλαμε στην αυλή. Έπειτα ασχοληθήκαμε με τα έθιμα της Αποκριάς σε όλη την Ελλάδα και τα γνωστά Καρναβάλια σε όλο τον κόσμο. Γίναμε Αρλεκίνοι στο χαρτί. Κατασκευάσαμε μάσκες και γλεντήσαμε σε σχολική γιορτή, με διαδραστικές δραστηριότητες, πολύ παιχνίδι και χορό! Μιλήσαμε για την Τσικνοπέμπτη και κάναμε ψησταριές με ξύλο και πλαστελίνη. Μάθαμε το γράμμα “Μ, μ” του Μασκαρά και τέλος, μάθαμε για την Καθαρά Δευτέρα, την αρχή της Σαρακοστής και το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού, όπου και κατασκευάσαμε μικρούς χαρταετούς! 

Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε πως το σχολείο μας απέκτησε Βραβείο Αριστείας σε Δεξιότητες Προγραμματισμού για τη συμμετοχή του στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2024 με τη δράση μας “Ο Έλμερ και τα Χρώματα”.

Ολοκληρώσαμε, στο Πρώτο τμήμα, τη 2^η Θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στην ενότητα Δημιουργώ και Καινοτομώ, με τίτλο «Μικροί Μετεωρολόγοι».

Ξεκινήσαμε παρακολουθώντας ενημερωτικά video για τα καιρικά φαινόμενα και φτιάχνοντας τον δικό μας πίνακα αναφοράς. Οδηγήσαμε τη Beebot μας κάθε φορά και σε διαφορετικό καιρικό φαινόμενο. Δημιουργήσαμε ανεμοστρόβιλο και σύννεφα με ζεστό νερό, σαπούνι και παγάκια. Καταγράψαμε τη θερμοκρασία εντός και εκτός τάξης και ζωγραφίσαμε το ατομικό μας θερμόμετρο. Συμπληρώσαμε διάφορα φύλλα εργασίας (καταγραφή εβδομαδιαίου καιρού, αντιστοίχιση φαινομένου με το όνομά του, ζωγραφική του αγαπημένου μας καιρού) και φτιάξαμε ο καθένας το δικό του ημερολόγιο καιρού για να το έχουμε στο σπίτι μας.

Στη συνέχεια περάσαμε στον κύκλο του νερού, παρακολουθήσαμε σχετικά video, διαβάσαμε βιβλία, συμπληρώσαμε και φύλλα εργασίας. Τελειώνοντας ασχοληθήκαμε με τα αγαπημένα μας πειράματα. Είδαμε ποια υλικά βυθίζονται και ποια επιπλέουν όπως επίσης την τήξη και πήξη του νερού…

Στο Δεύτερο Τμήμα, με την ευκαιρία κάποιας μικρής μπόρας ξεκινήσαμε μια συζήτηση για τον καιρό που επικρατεί ανάλογα την εποχή που έχουμε…Θυμηθήκαμε τις εποχές και τις ανακαλύψαμε μέσα από εικόνες και πίνακες ζωγραφικής, τις οποίες στην συνεχεία ταξινομήσαμε με βάση την εποχή. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τις 4 εποχές και διαλέξαμε ο καθένας την αγαπημένη του εποχή αλλά και τον αγαπημένο του καιρό…

Είδαμε στον υπολογιστή ένα δελτίο καιρού και μετά γίναμε και εμείς μετεωρολόγοι….στο τέλος σε φύλλο εργασίας καταγράψαμε τον καιρό στην Ελλάδα και μετρήσαμε με θερμόμετρο την θερμοκρασία εντός και εκτός της τάξης.. Ανάλογα με τις καιρικές συνθήκες ταξινομήσαμε ρούχα που φοράμε και ζωγραφίσαμε τι φοράμε όταν κάνει κρύο και όταν κάνει ζέστη…

Παίξαμε MEMO με καρτέλες διάφορων καιρικών φαινομένων και στην συνέχεια οδηγήσαμε το μελισσάκι μας (bee bot) στο σωστό καιρικό φαινόμενο ανάλογα την καρτέλα που τραβούσε κάθε παιδί… Ανακαλύψαμε τον αγαπημένο καιρό της τάξης μας και αποφασίσαμε να φτιάξουμε τους καιρούς μέσα στην τάξη με μορφή μικρών πειραμάτων…για παράδειγμα δημιουργήσαμε έναν ανεμοστρόβιλο ρίχνοντας λίγο υγρό πιάτων μέσα σε νερό και αρκετή ασημόσκονη.

Αποφασίσαμε μετά από ψηφοφορία να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες για την βροχή και το χιόνι και αφού παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για τον κύκλο του νερού φτιάξαμε κατασκευές και διαβάσαμε βιβλία( όπως η ΣΤΙΓΜΟΎΛΑ) και τα δραματοποιήσαμε ..Γνωρίσαμε τις ομπρέλες του Ζαλογγοπουλου και φτιάξαμε τις δικές μας καθώς και το δικό μας χιονισμένο τοπίο και φέραμε το χιόνι και τον χειμώνα πιο έντονα στην τάξη μας. Τοποθετήσαμε τους εαυτούς μας μέσα σε τοπίο με αέρα και αναπαραστήσαμε στην τάξη πως είναι να σε παίρνει ο αέρας και πως κινείται το σώμα μας σε μια τέτοια συνθήκη… Χιόνισε…

Επιπλέον μάθαμε να μετράμε την θερμοκρασία και συγκεκριμένα ότι αυτό είναι σε βαθμούς κελσίου ενώ ο άνεμος μετριέται σε μποφόρ. Γράψαμε τις λέξεις των καιρικών φαινομένων σε κάθε ευκαιρία και παίξαμε παιχνίδια… Τέλος δώσαμε χρώμα σε ασπρόμαυρους πίνακες ζωγραφικής ή φωτογραφίες  εστιάζοντας στις ομπρέλες, δουλεύοντας σε ομάδες.

Στο Τρίτο Τμήμα, μάθαμε για τις τέσσερις εποχές του χρόνου και πως δημιουργούνται. Μάθαμε για τα χαρακτηριστικά καιρού κάθε εποχής και ψησίσαμε ποια μας αρέσει. Είπαμε τον καιρό, σαν μετεωρολόγοι, και δημιουργήσαμε καιρικές συνθήκες μέσα σε βαζάκια.  Προεκταθήκαμε στον κύκλο νερού, κάναμε φύλλα εργασίας και είδαμε βίντεο. Πειραματιστήκαμε με τον κύκλο του νερού και είδαμε πως δημιουργούνται υδρατμοί και σταγόνες. Μάθαμε για την θερμοκρασία, πως την συμβολίζουμε, πως τη μετράμε και με τι όργανο την μετράμε.. Μάθαμε για τη διαφορά ζεστού και κρύου και κατανοήσαμε τα χαρακτηριστικά του καιρού και του κλίματός μας στην εποχή που διανύουμε, τον χειμώνα..

  Επιστρέψαμε τον Ιανουάριο, στο Πρώτο Τμήμα μας, καλωσορίζοντας τη νέα χρονιά με ένα όμορφο καπέλο και δημιουργώντας με pixel art το 2025…

Καθώς ο καιρός το επέτρεπε μάθαμε το τραγούδι Α,α,α αρχίζει η παγωνιά και παίξαμε το παιχνίδι των φωνηέντων…

Φτιάξαμε χιόνι με σόδα και μαλακτική μαλλιών και η χαρά μας δεν περιγράφεται..

Με το αγαπημένο pixel art φτιάξαμε χιονονιφάδες…

κρεμάσαμε τη χειμωνιάτικη μπουγάδα μας, αφού την ξεχωρίσαμε ανά χρώμα.

 Ζωγραφίσαμε αστείους χιονάνθρωπους και κάναμε διαγωνισμό ντυσίματος για χιόνια…

Μάθαμε για τους πάγους στην Αρκτική και την Ανταρκτική, τα ζώα που ζουν εκεί και γίναμε παγοθραυστικό..

Ολοκληρώνοντας  τη θεματική του χειμώνα συμπληρώσαμε όσα έχουμε μάθει για το χειμώνα σε ένα όμορφο βιβλιαράκι κούπα για ζεστή σοκολάτα…

Γιορτάσαμε στις 30 Ιανουαρίου τη γιορτή των 3 Ιεραρχών με την κατασκευή ενός φαναριού ενώ στις 31 Ιανουαρίου κόψαμε τη βασιλόπιτα της τάξης μας και τυχερός για τη φετινή χρονιά ήταν ο Βασίλης μας.

Τελειώνοντας το μήνα πήραμε μέρος στο διαδραστικό εκπαιδευτικό εργαστήρι «Καιρικά Φαινόμενα», όπου μάθαμε για τις εναλλαγές του καιρού και αποτέλεσε ένα ωραίο έναυσμα για την έναρξη του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Μικροί Μετεωρολόγοι».

Η επιστροφή μας στο σχολείο και στο Δεύτερο Τμήμα μας, μας βρήκε πολύ χαρούμενους! Είπαμε τα νέα μας από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές μας, με τη βοήθεια ενός ζαριού και φτιάξαμε τα καπέλα μας με το 2025…

Γνωρίσαμε το Χ του χειμώνα και εντοπίσαμε λέξεις που αρχίζουν από αυτό το γράμμα. Παίξαμε με τη λέξη «Ιανουάριος» και παιχνίδια με αριθμούς, με σχήματα αλλά και με μοτίβα!

Φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη «χιόνι» και κάναμε κατασκευές εμπνευσμένοι από τον χειμώνα.. Διαβάσαμε το «ραφτάκο των λέξεων» και φτιάξαμε το δικό μας πουλόβερ με λέξεις που μας ζεσταίνουν την καρδιά! Κατασκευάσαμε ομπρελίτσες και μπότες για τη βροχή και απλώσαμε μπουγάδα με τα ρούχα του χειμώνα. Γνωρίσαμε το «γούρι» και μιλήσαμε για το ρόδι ως σύμβολο καλής τύχης. Φτιάξαμε τα δικά μας γούρια από πηλό.

Με αφορμή τα ρούχα του χειμώνα, παίξαμε μουσικοκινητικό παιχνίδι και αντιγράψαμε δοσμένο μοτίβο σε τετραγωνισμένο πλαίσιο, ώστε να διακοσμήσουμε το κασκόλ! Την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς, αποφασίσαμε να προσφέρουμε ένα γλυκό μήνυμα, μαζί με μία αγκαλιά, σε έναν φίλο μας.

Στις 30 Ιανουαρίου παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε σχέση με τα καιρικά φαινόμενα και παίξαμε με το φως και τη σκιά! Την τελευταία ημέρα του μήνα κόψαμε τη βασιλόπιτα στην τάξη μας και μια τυχερή συμμαθήτριά μας κέρδισε το φλουρί και σπάσαμε όλοι μαζί ένα ρόδι στην είσοδο της πόρτας μας, τηρώντας το έθιμο της πρωτοχρονιάς και με την ευχή να ζήσουμε πολλές πολλές όμορφες στιγμές το 2025!

Τον Ιανουάριο στο Τρίτο Τμήμα μας, ασχοληθήκαμε με το 2025, τις ευχές και επιθυμίες που το νέο έτος θα θέλαμε να μας φέρει. Εισαχθήκαμε στην εποχή του Χειμώνα και τα χαρακτηριστικά του. Μάθαμε τι φέρνει η εποχή αυτή και μιλήσαμε για τα ρούχα του χειμώνα, παίζοντας παιχνίδια, τραγουδώντας, κάνοντας φύλλα εργασίας και παρακολουθώντας εκπαιδευτικά βίντεο. Μάθαμε το γράμμα ¨Ν¨, από το Νέο Έτος και το ¨Κ¨ από το Καλή Χρονιά. Επιπλέον, κόψαμε Βασιλόπιτα και ευχηθήκαμε, με λέξεις και δώρο, στο τυχερό παιδί που έτυχε το φλουρί. Κατά τη διάρκεια του μήνα καταπιαστήκαμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων, με θέμα τα Καιρικά Φαινόμενα και συμμετείχαμε σε διαδραστική παράσταση με θέμα σχετικό, μέσα από δράσεις φωτός (ακολουθεί σχετικό άρθρο). Στις 30 Ιανουαρίου μάθαμε για τους 3 Ιεράρχες και το έργο τους!  

Στο μάθημα των Αγγλικών, μάθαμε για τα ρούχα του χειμώνα (winter clothes)!

Υποδεχτήκαμε το Δεκέμβριο, στο Πρώτο Τμήμα, με την παγκόσμια ημέρα για τα άτομα με αναπηρία. Κλείσαμε τα μάτια μας και προσπαθήσαμε με την αφή να διαβάσουμε όπως οι τυφλοί και να αναγνωρίσουμε ένα συμμαθητή μας μόνο ψηλαφίζοντας τον…

Συνεχίσαμε με την προετοιμασία για τα Χριστούγεννα, την αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων. Στολίσαμε το δέντρο μας και κάθε μέρα ανοίγαμε και μια αποστολή από το ημερολόγιο του Άη Βασίλη..

Αρχίσαμε σιγά σιγά να στολίζουμε την τάξη μας, γεμίσαμε το ταμπλό με όμορφα αστέρια και κρεμάσαμε διαφόρων ειδών μπάλες…

Μάθαμε να ζωγραφίζουμε το Ρούντολφ, το μπισκοτάνθρωπο και γράψαμε γράμμα στο Άγιο Βασίλη..

Χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά δημιουργήσαμε στολίδια για τα δέντρα της αυλής και όμορφους Ρούντολφ, με γλωσσοπίεστρα αστείους χιονάνθρωπους, με κουκουνάρια λαμπερά δέντρα….

Φτιάξαμε ημερολόγια για να υποδεχτούμε τη νέα χρονιά, γούρια καρδούλες και στολίδια από πηλό…

Για μια ακόμη χρονιά τα παιδιά, στα πλαίσια της δράσης του WinCancer- Επισκεπτήριο Αγάπης, έφτιαξαν, μαζί με τους γονείς τους στο σπίτι, κάρτες γεμάτες ευχές για καλές γιορτές και ταχεία ανάρρωση, οι οποίες μοιράστηκαν σε συνανθρώπους μας που βρίσκονται σε αντικαρκινικά νοσοκομεία…

Κλείσαμε για τις γιορτές των Χριστουγέννων παρακολουθώντας ταινία και ανταλλάσσοντας ευχές για υγεία, αγάπη και χαρά!!

Επιτέλους ήρθε ο αγαπημένος μας μήνας…ο μήνας που κρύβει μέσα του χρώματα, μυρωδιές, ιστορίες, τραγούδια και φυσικά μαγεία.. πολλή μαγεία…κι εμείς, στο Δεύτερο Τμήμα, μπήκαμε στον ρυθμό των ημερών και γίναμε ένα μικρό εργαστήριο όπως των ξωτικών και δημιουργήσαμε μοναδικές κατασκευές με διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά και μη.

Γράψαμε το γράμμα μας στον Άι Βασίλη, φτιάξαμε την κάρτα προς τούς γονείς μας και με την βοήθεια των σχημάτων δημιουργήσαμε την φάτνη και τους τρεις μάγους και

κάναμε μπάλες με μοτίβο αλλά και δημιουργώντας μια ψευδαίσθηση βιτρό…

Χρησιμοποιήσαμε τις παλάμες μας και τις μεταμορφώσαμε σε ξωτικά και ταράνδους…

Στολίσαμε το ημερολόγιο μας και φτιάξαμε στολίδια από πηλό και ρολά υγείας…τέλος σαν ομάδα φτιάξαμε το δέντρο των ευχών μας με όλες αυτές τις λέξεις που θα θέλαμε να ακουστούν παντού… καλές γιορτές και καλά Χριστούγεννα!!

Στο ολοήμερο τμήμα μας, υποδεχτήκαμε τον χριστουγεννιάτικο μήνα του έτους με στόλισμα του δέντρου της τάξης μας! Έπειτα, γνωρίσαμε ένα έθιμο των σκανδιναβικών χωρών, σύμφωνα με το οποίο χορεύουν όλοι γύρω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο! Το κάναμε και εμείς!

Μιλήσαμε για την γέννηση του Χριστού και φτιάξαμε τη δική μας «Νύχτα Χριστουγέννων» και η  τάξη μας μετατράπηκε σε χριστουγεννιάτικο εργαστήρι κατασκευών!

Φτιάξαμε το δικό μας χριστουγεννιάτικο παιχνίδι μνήμης, για να παίζουμε στο σπίτι με την οικογένειά μας και ζωγραφίσαμε βήμα βήμα τον Ρούντολφ!

Το ξωτικό της τάξης μας, κάθε μέρα μας παρουσιαζόταν παρέα με ένα παιχνίδι.

Με παιγνιώδη τρόπο («I spy game», «Μπίνγκο») γνωρίσαμε το Χ των Χριστουγέννων και το γράψαμε!

Στολίσαμε τον φίλο μας σαν χριστουγεννιάτικο δέντρο και γελάσαμε πολύ!

Ήπιαμε ζεστή σοκολάτα και είδαμε ταινία!

Ένα βράδυ, η ομάδα συμφώνησε να ευχαριστήσει τον Άγιο Βασίλη για τις όμορφες μέρες που περνάει στο σχολείο, δίχως να του ζητήσει, όμως, κάτι. Στόχος ήταν να νοιώσουν τα παιδιά ευγνωμοσύνη! Ο Άγιος Βασίλης, ωστόσο, εκτίμησε αυτό που έκαναν τα παιδιά, και το ίδιο βράδυ, τους άφησε δώρα κάτω από το δέντρο της τάξης μας! Η χαρά τους μεγάλη!

Σας ευχόμαστε καλά Χριστούγεννα και καλή χρονιά! Τα λέμε του χρόνου!

Στο Τρίτο Τμήμα, νιώσαμε την μαγεία των Χριστουγέννων μέσα από διάβασμα παραμυθιών,  χριστουγεννιάτικη μουσική και τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, από πολλές χειροτεχνίες και κατασκευές, μέσα από παιχνίδι, γεύσεις και χορό! Διδαχθήκαμε την ιστορία των Χριστουγέννων , τα έθιμα των τόπων μας και το βαθύτερο νόημα αυτών των ημερών! Μάθαμε να γράφουμε το ”Χ,χ” των Χριστουγέννων και το ”Δ, δ” του Δεκεμβρίου.. ανταλλάξαμε δώρα που μας άφησε ο Άγιος Βασίλης κάτω από το δέντρο και κλείσαμε αυτό το χρόνο με χαμόγελα και ευχές !!

Καλές γιορτές, καλά Χριστούγεννα και καλή Πρωτοχρονιά!

   

Merry Christmas!!

Στο Πρώτο Τμήμα ολοκληρώσαμε την 1^η Θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στην ενότητα Ζω καλύτερα – Ευ Ζην, με τίτλο «Έχω κι εγώ δικαιώματα, είμαι παιδί». Με την βοήθεια του προγράμματος «Το Δεντρόσπιτο με τα ζωάκια των Δικαιωμάτων» κατανοήσαμε ποια δικαιώματα έχουμε ως παιδιά αλλά και ποιες υποχρεώσεις.

Μιλήσαμε αρκετά, παίξαμε παιχνίδια ρόλων, είδαμε video, ακούσαμε τραγούδια, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας, αποκτήσαμε τη δική μας ταυτότητα και τέλος ψηφίσαμε ανά ομάδα ποιο από τα δικαιώματα θεωρούμε ποιο σημαντικό για τα παιδιά!

Στο Δεύτερο Τμήμα ασχοληθήκαμε με τα δικαιώματα των παιδιών. Με έναυσμα  την παγκόσμια ημέρα δικαιωμάτων του Παιδιού δουλέψαμε και γνωρίσαμε όλα τα δικαιώματα που πρέπει κάθε παιδί να έχει και όλοι εμείς οι μεγάλοι θα πρέπει να διεκδικούμε γι αυτά. Αναρωτηθήκαμε τι είναι το δικαίωμα και ποια είναι αυτά.

Μιλήσαμε από που παίρνουμε το όνομά μας …δώσαμε ένα διπλό όνομα από ζωάκια και κάθε φίλος έδωσε για έναν άλλον ένα όνομα χαρακτηριστικό του χαρακτήρα του..

Μιλήσαμε για το σπίτι του καθενός ..ποιοι ζουν σε αυτό , πως νιώθουμε μέσα σε αυτό και πως θα νιώθαμε εάν δεν είχαμε σπίτι….

Μιλήσαμε τι σημαίνει φροντίδα και φτιάξαμε ένα βιβλιαράκι για τους γονείς για να τους επικοινωνήσουμε τα θέλω και τις ανησυχίες μας…

Φτιάξαμε το δικό μας βιβλίο.. γίναμε συγγραφείς και εικονογράφοι και βοηθήσαμε την Κουκουβάκου να γνωρίσει τον κόσμο….

Παίξαμε, συνεργαστήκαμε, ορίσαμε κανόνες και διασκεδάσαμε σεβόμενοι τις επιλογές και τα θέλω όλης της ομάδας.!

Παρατηρήσαμε ο ένας τον άλλον και είδαμε ομοιότητες και διαφορές, μιλήσαμε για το τι μας κάνει διαφορετικούς και τι μας κάνει ίσους…

Φτιάξαμε ο καθένας τον δικό του φανταστικό φίλο/η που είναι μοναδικός και διαφορετικός από όλους αλλά ταυτόχρονα ίσος/η με όλους τους άλλους. Μάθαμε να γράφουμε το όνομά μας στην γραφή των  τυφλών Braille  κα προσπαθήσαμε να περπατήσουμε ανάμεσα από εμπόδια με κλειστά μάτια, όπως και να ζωγραφίσουμε με τα δάχτυλα των ποδιών και όχι των χεριών.

Τέλος φτιάξαμε την αφίσα των δικαιωμάτων της τάξης μας μέσα από αναπαράσταση των δικαιωμάτων.

ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΟΝΟΜΑ

ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΦΑΓΗΤΟ

ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΝΕΡΟ

 ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ

ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΠΑΧΝΙΔΙ

Στο Τρίτο Τμήμα ασχοληθήκαμε με την υγιεινή διατροφή και τα οφέλη της στο σώμα μας (Ζω καλύτερα – Ευ Ζην: Υγεία, Διατροφή, Αυτομέριμνα). Μάθαμε να διαχωρίζουμε τα υγιεινά από τα ανθυγιεινά φαγητά μέσα από το παιχνίδι, τις κατασκευές, το διάβασμα παραμυθιών, τα φύλλα εργασίας, την παρακολούθηση επιμορφωτικών βίντεο… Ασχοληθήκαμε και με την υγεία των δοντιών μας, μάθαμε τι μας προκαλεί η κατανάλωση ζάχαρης στα δόντια, πως να βουρτσίζουμε σωστά και τακτικά τα δόντια μας και πως να αντιμετωπίσουμε ένα χαλασμένο δόντι…. Κατατάξαμε τα υγιεινά τρόφιμα σε κατηγορίες και μάθαμε να τρώμε σωστά και υγιεινά για να έχουμε σώμα και πνεύμα δυνατό!