28ο Νηπιαγωγείο Καλλιθέας

Σεπτέμβριος, ο μήνας που επιστρέφουμε στην όμορφη βάση μας, το σχολείο. Στο Πρώτο Τμήμα μοιραστήκαμε την πρώτη μέρα όμορφα δωράκια και βγάλαμε αναμνηστική φωτογραφία..

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας με πολλά παιχνίδια και παραμύθια για να μπορέσουμε να νιώσουμε όμορφα και οικεία. Στο ταξίδι μας αυτό γνωρίσαμε τον Τσέστερ που μας βοήθησε να εγκλιματιστούμε, να γνωρίσουμε τη Beebot μας, να υπογράψουμε το συμβόλαιο της τάξης μας και μας έδωσε βραβείο για την πρώτη εβδομάδα στο σχολείο.

Συνεχίσαμε με παιχνίδια που αφορούσαν το όνομά μας. Ψάξαμε να βρούμε τον αριθμό των γραμμάτων, τα στολίσαμε πολύχρωμα, φτιάξαμε μαγνητάκια για το ψυγείο μας και συμπλήρωσε το κάθε παιδί το βιβλίο του ονόματός του..

Κάναμε εξάσκηση στο ψαλίδι!

Μπαίνοντας στον Οκτώβριο ξεκινήσαμε με την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων φέρνοντας μέσα στην τάξη μας διάφορα ζώα μέσω εικονικής πραγματικότητας, καθίσαμε δίπλα τους, τα χαϊδέψαμε και φτιάξαμε ένα ωραίο καδράκι με το αγαπημένο μας ζωάκι..

Συνεχίσαμε την ενασχόλησή μας με τη θεματική του φθινοπώρου. Γνωρίσαμε τον Άουτς, παίξαμε παιχνίδια, διαβάσαμε παραμύθια και συνδυάσαμε το φθινόπωρο με σχήματα μέσω έργων τέχνης διάσημων ζωγράφων, δημιουργώντας τα δικά μας μοναδικά έργα..

Στη συνέχεια λάβαμε μέρος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (CodeWeek), με μια δραστηριότητα για το «Τερατάκι των Χρωμάτων». Με τη βοήθεια της Beebot βοηθήσαμε το Τερατάκι να ξεμπερδέψει τα συναισθήματά του και αυτό μας έδωσε ένα βραβείο για τη συμμετοχή μας..

Στη συνέχεια μιλήσαμε για τον έπος του ’40, μάθαμε τα γεγονότα παρακολουθώντας τον Φώτη στο https://fotis-istoria.gr/1940 και κάναμε κατασκευές για να τιμήσουμε τους Έλληνες και το βροντερό ΟΧΙ που φώναξαν το 1940..

Τέλος, κλείσαμε τον εορτασμό της επετείου του 1940 με μια μικρή παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας κρατώντας τις σημαίες και φορώντας τις κονκάρδες που είχαμε φτιάξει τις προηγούμενες ημέρες!

Στο ολοήμερο Τμήμα 1 ξεκινήσαμε τον Οκτώβρη με παιχνίδια γνωριμίας, ζωγραφική με νερομπογιές και με την δημιουργία των πολύχρωμων πλανητών μας με ότι θα θέλαμε να βρίσκουμε σε αυτούς…

Τις επόμενες μέρες διαβάσαμε το βιβλίο «Η τελεία» του Peter H. Reynolds, δημιουργήσαμε την δική μας τελεία, φαντάστηκε ο καθένας ξεχωριστά τι θα μπορούσε να γίνει μια τελεία και το αποτυπώσαμε στο χαρτί.

Μάθαμε πληροφορίες για τον ζωγράφο Georges Seurat και για τον τρόπο που δημιουργούσε τους πίνακές του, πιο συγκεκριμένα  για τον πουαντιγισμό (ζωγραφική με τελείες).Παίξαμε παιχνίδι με πον- πον δημιουργήσαμε τον δικό μας πίνακα με τελείες και στο τέλος οι τελείες γίνανε διαφόρων ειδών γραμμές.
Άλλη μέρα γνωρίσαμε τον ζωγράφο Wassily Kandinsky, είδαμε το πίνακα «Μελέτη στο χρώμα: Τετράγωνα με ομόκεντρους δακτυλίους» και φτιάξαμε με νερομπογιές ένα κρεμαστό στολίδι με τους δικούς μας ομόκεντρους δακτύλιους…

Διαβάσαμε το βιβλίο «Η Στιγμούλα και ο Γραμμούλης» των Laurent Simon – Véronique Cauchy, η Στιγμούλα και ο Γραμμούλης μας βοήθησαν να δημιουργήσουμε τις ζωγραφιές μας, θυμηθήκαμε τα είδη των γραμμών, παίξαμε παιχνίδια σχετικά με αυτές και στολίσαμε ο καθένας ξεχωριστά τις κουβέρτες με διάφορα είδη γραμμών….

Σε συνέχεια του πρωινού προγράμματος που είχαν διαβάσει το βιβλίο «Το τερατάκι των χρωμάτων» της Anna Llennas, δημιουργήσαμε το δικό μας τερατάκι των χρωμάτων με όλα τα συναισθήματα που έχει ο καθένας μας..

Με αφορμή την επέτειο του ΟΧΙ, παρακολουθήσαμε σε βίντεο την σκηνή με τη σφαίρα από την ταινία «Ο μεγάλος δικτάτωρ» με τον Τσάρλι Τσάπλιν. Συζητήσαμε σχετικά με αυτό, τι μας άρεσε, ποιον μας θυμίζει ο πρωταγωνιστής, τι συναισθήματα μας προκάλεσε  και ζωγραφίσαμε τι μας έκανε εντύπωση….

 Γίναμε ντεντέκτιβ σε ομάδες και εντοπίσαμε σε όλη την τάξη φακέλους με διάφορες φωτογραφίες ( σκηνές από Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο) και έπρεπε να μαντέψουμε τι μπορεί να απεικονίζουν. Αποτυπώθηκαν οι ιδέες από τα ίδια τα παιδιά και στο τέλος είδαμε βίντεο σχετικό με αυτά που απεικονίζονται για να καταλάβουμε αν ήμασταν σωστοί με τις ιδέες μας….!

Παρατηρήσαμε φωτογραφίες που απεικόνιζαν παιδιά που ζούσαν εκείνη την περίοδο, συζητήσαμε τι δείχνουν και τι μπορεί να χρειάζονται όλα αυτά τα παιδιά. Σε ομάδες δούλεψαν για να αποτυπώσουν το τι πιστεύουν με όποιο τρόπο μπορούν….

Προγραμματίσαμε την Bee- Bot για να μας βοηθήσει να φτάσουμε στις κάρτες που σχετίζονταν με τις έννοιες Ειρήνη – Πόλεμος, τις οποίες έπρεπε να καταλάβουμε τι από τις δύο έννοιες σημαίνει κ να τις τοποθετήσουμε κάτω από την σωστή…

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης, που είναι στις 31 Οκτωβρίου, διαβάσαμε το βιβλίο «Αν κάθε μέρα» του Αντώνη Παπαθεοδούλου, λύσαμε το αίνιγμα του κουμπαρά και δημιουργήσαμε τους δικούς μας μοναδικούς κουμπαράδες από ανακυκλώσιμα υλικά…

Φέτος η τάξη μας στο Δεύτερο Τμήμα, είναι διαστημική…δωράκια πρώτης μέρας γεμάτα αστερόσκονη και παρουσιολόγιο που μας απογειώνει! Δε θα μπορούσε να λείπει το πορτρέτο της πρώτης μέρας..

Αρχίσαμε να αναγνωρίζουμε την πρώτη μας φωνούλα και να ταξιδεύουμε το όνομά μας στο διάστημα.. Φτιάξαμε τα αποτυπώματά μας για να τα συγκρίνουμε στο τέλος της χρονιάς και να δούμε πόσο μεγαλώσαμε..

Με αφορμή την ανάγνωση του βιβλίου ”Άουτς”, μιλήσαμε για τα φρούτα του φθινοπώρου και φτιάξαμε τα δικά μας μήλα.. Βοηθήσαμε το Beetbot μας να βρει τα αντικείμενα του παραμυθιού και όσους βοήθησαν τον ήρωά μας.. Βάλαμε στη σειρά την ιστορία και φτιάξαμε τα μήλα μας..

Μιλήσαμε για τα ζώα με έναυσμα την παγκόσμια ημέρα ζώων…Διάλεξε ο καθένας το δικό του και το βάλαμε σε ένα φθινοπωρινό τοπίο.. Διαβάσαμε ένα υπέροχο παραμύθι και στείλαμε την αγάπη μας στον ήρωά του, ένα όμορφο ρακούν.. Τέλος, είδαμε ζωάκια σε αστείες εικόνες και συζητήσαμε τι μπορεί να λένε ή να σκέφτονται…

Φτιάξαμε το δικό μας συμβόλαιο με τους κανόνες της τάξης και υπογράψαμε όλοι μαζί. Φτιάξαμε τα ονόματά μας και τα αφήσαμε να ταξιδέψουν μέσα στα σύννεφα..

Δουλέψαμε και φέτος την εβδομάδα Codeweek με γνώμονα το βιβλίο ”Το τερατάκι των Χρωμάτων”, δουλέυοντας ταυτόχρονα συναισθήματα και χρώματα.. Στο τέλος κάθε παιδί μοιράστηκε στην ομάδα πότε νιώθει κάθε ένα από αυτά..

28η Οκτωβρίου 1940. Μιλήσαμε για τον πόλεμο, μάθαμε όλες τις απαραίτητες πληροφορίες και εστιάσαμε στο τι σημαίνει πόλεμος και ειρήνη.. Είδαμε εικόνες και τις ταξινομήσαμε ανάλογα το τι έδειχναν.. Συζητήσαμε πως μας έκαναν να νιώθουμε.. Κάναμε κατασκευές εμπνευσμένοι από τον Bansky..

31 Οκτωβρίου Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης. Δουλέψαμε την σημασία των χρημάτων, αλλά και τι μπορεί να έχει ένας άνθρωπος που είναι πολύτιμο για αυτόν χωρίς να χρειάζεται τα χρήματα.. Αποφασίσαμε λοιπον να φτιάξουμε ένα ”τσεπάκι αγάπης” και να αποταμιεύσουμε εκεί, να φυλάξουμε όλα αυτά που θέλουμε για να είμαστε καλά και μας κάνουν ευτυχισμένους..!

Στο Τρίτο Τμήμα, καθώς το φθινόπωρο έφθασε παρατηρήσαμε τη φύση και μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά του φθινοπώρου και τα χρώματα της φύσης. Με βάση τη συζήτηση και την παρατήρηση ζωγραφίσαμε ομαδικά το δέντρο του φθινοπώρου και τον εαυτό μας μέσα στο φθινόπωρο. Έπειτα, μιλήσαμε για τα φρούτα του φθινοπώρου και κάναμε με κολάζ το δικό μας αχλάδι. Παίξαμε φθινοπωρινά παιχνίδια και είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο για το φθινόπωρο. Με αφορμή την ημέρα γιορτής των Ζώων μιλήσαμε και είδαμε βίντεο για τους μικρούς μας φίλους και την φροντίδα των αδέσποτων. Κάναμε και το δικό μας σκύλο στο χαρτί, που πήραμε στο μαζί μας στο σπίτι. Επίσης, μάθαμε τον αριθμό 1, 2, 3 και 4. 

Αφιερώνοντας μερικές μέρες και με βάση την εβδομάδα Codeweek, ασχοληθήκαμε με τα συναισθήματα και την έκφρασή τους. Διαβάσαμε σχετικά παραμύθια και με βάση ”Το Τερατάκι των Χρωμάτων” παίξαμε με την Μελισσούλα και φτιάξαμε το δικό μας κώδικα. Ακολούθησε η γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, όπου μιλήσαμε για τα ιστορικά γεγονότα, είδαμε εποπτικό υλικό και κάναμε τις δικές μας κατασκευές. Την ημέρα της γιορτής τραγουδήσαμε, κάναμε παρέλαση και κατασκευάσαμε… Τέλος, το σχολείο μας επισκέφθηκε η ομάδα   ” Χρωμοπεριπέτειες ”  , όπου όλα τα παιδιά συμμετείχαν στην διαδραστική παράσταση ” Η χώρα των ξεχασμένων παιχνιδιών ”   με χαρά και ενθουσιασμό!

Με αφορμή τον ερχομό του φθινοπώρου, στο Ολοήμερο Τμήμα 2,  συζητήσαμε με τα παιδιά για τις αλλαγές που συμβαίνουν την εποχή αυτή στη φύση, στον καιρό καθώς και τα ρούχα που φοράμε.

Με αφορμή την συμμετοχή του σχολείου μας στην εβδομάδα της codeweek συζητήσαμε για τα συναισθήματα και τη χρησιμότητα τους για τον άνθρωπο.

Ύστερα από την αφήγηση του παραμυθιού

” Το τερατάκι των χρωμάτων” τα παιδιά διέκριναν διάφορα συναισθήματα και τα συνέδεσαν με προσωπικές τους εμπειρίες και βιώματα.

Στη συνέχεια με τη βοήθεια του Bee-bot το κάθε παιδί ακολουθούσε τη διαδρομή που υποδεικνύαμε προκειμένου να φτάσει στο εκάστοτε συναίσθημα και μετά όλη η ομάδα παίρνοντας βαθιές αναπνοές βρέθηκε σε κατάσταση χαλάρωσης και ηρεμίας.

Στο τέλος τα παιδιά παίξανε το παιχνίδι “μαντεύω ποιος είσαι και τι εκφράζεις” όπου με κλειστά τα μάτια τους τα παιδιά προσπαθούσαν να καταλάβουν ποιος είναι ο φίλος/η τους και τι συναίσθημα έχει εκείνη τη στιγμή…!

Με αφορμή την Εθνική εορτή της 28 ης Οκτωβρίου αναφερθήκαμε στα κυριότερα γεγονότα και πρόσωπα της “Επετείου του Όχι”,  τα παιδιά παρατήρησαν τον χάρτη της Ελλάδας, ζωγράφισαν την Ελληνική Σημαία και φτιάξανε την κατασκευή με το ” ΟΧΙ” με  γκοφρέ χαρτί και δάφνες.!

Καλή σχολική χρονιά!

Την Πέμπτη 11/09/2025 θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. 

Για το Τμήμα 1 (κεντρικό κτίριο) ο αγιασμός θα γίνει στις 08:30 στο προαύλιο του 26ου Δημοτικού Σχολείου (Αγίας Ελεούσης 28).

Για τα Τμήματα 2 και 3 (παράρτημα) ο αγιασμός θα γίνει στις 10:00 στον αύλειο χώρο του ΠΕΝ (Κρέμου 128).

Το 28ο Νηπιαγωγείο Καλλιθέας προκηρύσσει την κάλυψη μίας (1) θέσης σχολικού τροχονόμου για το παράρτημα στο ΠΕΝ (Κρέμου 128) για το σχολικό έτος 2025 – 2026.

Για την θέση θα προτιμηθούν γονείς μαθητών του σχολείου και άτομα που διαθέτουν σχετική εμπειρία.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν σχετική αίτηση μέχρι την Πέμπτη 4/9/2025 από τις 9.00πμ έως τις 11.00πμ στο γραφείο της Προϊσταμένης του σχολείου προσκομίζοντας τα παρακάτω δικαιολογητικά.

1. Αίτηση
2. Φωτοαντίγραφο Αστυνομικής Ταυτότητας
3. Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας ή Υπεύθυνη Δήλωση
4. Υπεύθυνη δήλωση ότι δεν έχει καταδικαστεί
5. Βιογραφικό σημείωμα

Τελειώνοντας τον κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων αποφασίσαμε, στο Πρώτο Τμήμα, να ασχοληθούμε με ένα ζήτημα που  αποτελεί πρόβλημα όλων μας και κυρίως του πλανήτη μας, την ανακύκλωση. Ξεκινήσαμε διαβάζοντας παραμύθια και βλέποντας σχετικά video για την αναγκαιότητα της ανακύκλωσης, τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να γίνεται, τη χρησιμότητα της για τον άνθρωπο αλλά και το περιβάλλον. Προχωρήσαμε φτιάχνοντας αφίσες με τους κάδους ανακύκλωσης όπως πρέπει να είναι κανονικά ανάλογα με το υλικό που συλλέγουν..

Συνεχίσαμε με αφορμή το video Peri Poll και δημιουργήσαμε αφίσες για να βλέπουν οι γονείς, οι γείτονες αλλά και οι περαστικοί τι κακό προκαλούν τα σκουπίδια στο περιβάλλον και όπως θα ήταν ο πλανήτης μας αν όλοι φροντίζαμε για την καθαριότητα του!

Θέλοντας να μάθουμε περισσότερα για την διαδικασία της ανακύκλωσης προχωρήσαμε στο χωρισμό σε ομάδες ανάλογα με το ανακυκλώσιμο υλικό και ετοιμάσαμε παρουσιάσεις μαζί με τους γονείς μας…

Κάναμε μια κατασκευή για να μην ξεχάσουμε ποτέ την ανάγκη του πλανήτη μας για ανακύκλωση!

Τέλος, στα πλαίσια των Δράσεων Ενεργού Πολίτη τα παιδιά παίρνοντας αφορμή από το παραμύθι «Μια θάλασσα πλαστικά» επέλεξαν να φτιάξουν μια αφίσα όπου έδωσαν φωνή στα θαλάσσια ζώα να μας πουν πως νιώθουν. Όταν ολοκληρώθηκαν τις κολλήσαμε έξω από το σχολείο ώστε να μπορέσουμε να ευαισθητοποιήσουμε τον κόσμο για τη φροντίδα του περιβάλλοντος..

Στο Δεύτερο Τμήμα, στα πλαίσια του εργαστηρίου με θέμα την Ανακύκλωση μάθαμε τι σημαίνει ανακύκλωση και μάθαμε να διαχωρίζουμε τα υλικά στον αντίστοιχο κάδο μέσα από ένα παιχνίδι ταξινόμησης. Επίσης, δημιουργήσαμε μια αφίσα με τους κάδους ανακύκλωσης και τα αντίστοιχα υλικά, όπως, και μια δεύτερη με θέμα την ανακύκλωση και την προστασία του περιβάλλοντος και της γης. Παίξαμε παιχνίδι ανακάλυψης υλικών θαμμένα στην άμμο και μάθαμε να γράφουμε τη λέξη της ανακύκλωσης. Στα πλαίσια του Ενεργού πολίτη, μάθαμε για την προστασία των θαλασσών μας και κάναμε ατομικές κατασκευές με θέμα την προστασία των έμβιων όντων στο θαλάσσιο κόσμο από τα σκουπίδια!

Στο ολοήμερο τμήμα, ασχοληθήκαμε με δράση για την ανάπτυξη ενεργού πολίτη με τίτλο «Ζωή στο νερό». Τα παιδιά γνώρισαν τη μόλυνση των θαλασσών, τους κινδύνους για τα θαλάσσια ζώα και ειδικά την χελώνα καρέτα καρέτα. Προσομοιώσαμε με βάζο, χρωματισμένο νερό και σακούλα πλαστική την συνθήκη όπου οι χελώνες μπερδεύουν τις πλαστικές σακούλες που έχουν πέσει στη θάλασσα με μέδουσες και τις τρώνε και μιλήσαμε για τον «Αρχέλων» που προστατεύει και θεραπεύει τις θαλάσσιες χελώνες. Επίσης, τα παιδιά έφτιαξαν ένα τρισδιάστατο έργο, με ανακυκλώσιμα υλικά, όπου παρουσίασαν την παραλία και τον βυθό της θάλασσας. Τα ζώα που φιλοξενούνται σε αυτόν μας έστειλαν το δικό τους μήνυμα για την προστασία της θαλάσσιας ζωής!

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων για την ανακύκλωση, τα παιδιά έφτιαξαν μπλε κάδο ανακύκλωσης, μάζεψαν τα σκουπίδια από την θάλασσα και τα τοποθέτησαν στον κάδο που ταίριαζε το καθένα, ανάλογα με το υλικό του.

Στο Τρίτο Τμήμα, με θέμα εργαστηρίου την ανακύκλωση μάθαμε τι σημαίνει ανακύκλωση, τη διαδικασία της και πως μπορούμε να συνεισφέρουμε. Ασχοληθήκαμε με φύλλα εργασίας και με παιχνίδια κατάταξης υλικών στον αντίστοιχο κάδο. Έτσι μάθαμε τα υλικά κατασκευής των αντικειμένων, εάν ανακυκλώνονται και μάθαμε τον διαχωρισμό τους. Συζητήσαμε για τον ενεργό μας ρόλο ως πολίτες ευσυνείδητους που επιθυμούν το σπίτι τους τη γη καθαρό και υγιές. Μάθαμε για τις επιπτώσεις των σκουπιδιών που δεν διασπώνται στο περιβάλλον και αντιληφθήκαμε το όφελος της ανακύκλωσης. Έτσι στα πλαίσια του Ενεργού Πολίτη ασχοληθήκαμε με την μόλυνση των θαλασσών και τι επιπτώσεις μπορεί να έχει στα έμβια όντα. Έτσι ετοιμαστήκαμε για ένα καλοκαίρι όπου δε πετάμε σκουπίδια στις παραλίες και στις θάλασσες!

Ο μήνας ξεκίνησε, στο Πρώτο Τμήμα, με το παραδοσιακό πρωτομαγιάτικο στεφάνι. Χρησιμοποιώντας χάρτινα πιάτα και χάρτινα λουλούδια φτιάξαμε στεφάνι και γίναμε τα παιδιά των λουλουδιών..

Συνεχίσαμε με την αγαπημένη μας δραστηριότητα «Σπάσε τον κώδικα» όπου αυτή τη φορά το κρυμμένο αντικείμενο ήταν μια τουλίπα..

Διακοσμήσαμε την τάξη μας με λουλούδια, πεταλούδες και πασχαλίτσες..

Μέσα στο Μάιο γιορτάζει και ο σημαντικότερος άνθρωπος στη ζωή μας, η αγαπημένη μας μανούλα. Για να την τιμήσουμε λοιπόν, της φτιάξαμε μια κάρτα με ευχές και ποιήματα, έναν τροχό για να της υπενθυμίσουμε πόσα πολλά πράγματα αντιπροσωπεύει για εμάς και ένα όμορφο μπρελόκ καρδιά για να έχει πάντα μαζί της. Το μπρελόκ το φτιάξαμε με shrink paper, όπου ζωγραφίσαμε με ανεξίτηλους μαρκαδόρους και στη συνέχεια με τη χρήση ενός πιστολιού θερμού αέρα, το συρρικνώσαμε και πήρε την τελική του μορφή!

Προχωρώντας ασχοληθήκαμε με την πολύ χρήσιμη για όλους μας μέλισσα. Είδαμε video με τον τρόπο ζωής και οργάνωσης της κυψέλης, μάθαμε τη διαδικασία παραγωγής μελιού και φτιάξαμε μια μέλισσα –κούκλα να χρησιμοποιούμε στα παιχνίδια μας.

 Στη συνέχεια υποδεχτήκαμε τις Χρωμοπεριπέτειες και πήραμε μέρος στο διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το σκιάχτρο και η μελισσοευχή». Μεταμορφωθήκαμε σε μελισσάκια, μαζέψαμε γύρη, φτιάξαμε την κυψέλη μας και δοκιμάσαμε υπέροχο μέλι.

Ο μήνας μας έκλεισε με δραστηριότητες ρομποτικής με την γλυκιά μας μελισσούλα Beebot αλλά και ένα υπέροχο πικ νικ στην αυλή του σχολείου μας για να υποδεχτούμε σιγά σιγά το καλοκαιράκι που πλησιάζει!

Στο Δεύτερο Τμήμα μας, ήρθε η άνοιξη και η τάξη μας μύρισε λουλούδια. Δημιουργήσαμε εναλλακτικά ηλιοτρόπια, όπως ο ζωγράφος Βαν Γκογκ. Μιλήσαμε για το τι χρειάζεται ένα φυτό για να ζήσει και να μεγαλώσει…είδαμε βίντεο και διαβάσαμε βιβλία..

Τα λουλούδια φέρνουν και τα έντομα. Μιλήσαμε και μάθαμε για τα έντομα, παίξαμε παιχνίδια με γράμματα και αριθμούς για τις μέλισσες. Κατασκευάσαμε πασχαλίτσες και πεταλούδες με τεχνοτροπία Πητ Μοντριάν… γίναμε και εμείς πεταλούδες!

Τέλος, στη γιορτή της μητέρας, μιλήσαμε για την μητέρα και κάναμε κατασκευές ως δώρο για τις μαμάδες μας!

Ο Μάιος ήρθε στο Ολοήμερο τμήμα μας και γιορτάσαμε την Πρωτομαγιά με πρωτομαγιάτικα στεφάνια! Γνωρίσαμε τα έντομα και εστιάσαμε στην κοινωνία των μελισσών. Παίξαμε παιχνίδια με σχήματα και αριθμούς. Προγραμματίσαμε τη διαδρομή μας ως μέλισσες, προκειμένου να φτάσουμε στην κυψέλη μας, την ακολουθήσαμε και τα καταφέραμε!

Γνωρίσαμε το επάγγελμα του μελισσοκόμου και τον τρόπο που παίρνει το μέλι από τις μέλισσες και γίναμε και οι ίδιοι μελισσοκόμοι και μέλισσες! Ο μελισσοκόμος «ζάλισε» τις μέλισσες με το καπνιστήρι, για να μην του επιτεθούν, πήρε στα χέρια του την κερήθρα, αφαίρεσε το κερί και την τοποθέτησε στο ειδικό μηχάνημα για να εξάγει το μέλι!

Ήρθε η γιορτή της μητέρας και της χαρίσαμε ένα ιδιαίτερο λουλούδι, φτιαγμένο από τα χεράκια μας, με χαρτί κουζίνας, που το χρωματίσαμε με μαρκαδόρους και το ψεκάσαμε με νερό για να του δώσουμε το μοναδικό του χρώμα!

Γίναμε ντετέκτιβς και με την μουσική του ροζ πάνθηρα προσπαθήσαμε να «ρίξουμε φως» στο μυστήριο των κρυμμένων εντόμων!

Στα παιδιά δόθηκαν υλικά και η οδηγία να συνεργαστούν σαν ομάδα, μοιράζοντας ρόλους, ώστε να δημιουργήσουν ένα παιχνίδι με αριθμούς που να έχει τη μορφή της πασχαλίτσας! Σχεδίασαν, έκοψαν, κόλλησαν, έφτιαξαν βούλες και αριθμούς και παρουσίασαν στην εκπαιδευτικό το δικό τους χειροποίητο παιχνίδι, το οποίο, στη συνέχεια, έπαιξαν!

Γνωρίσαμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και τον κατασκευάσαμε με πλαστελίνη και παίξαμε sudoku με εικόνες από τον κύκλο ζωής της πεταλούδας!

Στο Τρίτο Τμήμα μας, ξεκινήσαμε το μήνα με το πρωτομαγιάτικο στεφάνι μας. Μιλήσαμε για την πρωτομαγιά και φτιάξαμε στεφάνια με λουλούδια για τα μαλλιά μας. Με αφορμή αυτό, μάθαμε για τα φυτά, τα μέρη τους και πως φυτρώνουν και μεγαλώνουν. Φυτέψαμε φακές και τις είδαμε μέρα με τη μλερα να μεγαλώνουν. Κατασκευάσαμε και μάθαμε μέσα από παιχνίδια, βίντεο, φύλλα εργασίας και κατασκευές…

 Η Γιορτή της μητέρας έφτασε και αφού διαβάσαμε όμορφα παραμύθια, φτιάξαμε κορνίζες για τις μαμάδες μας!

Μάθαμε για τα έντομα και εμβαθύναμε με τη μέλισσα. Γνωρίσαμε τη ζωή της μέλισσας, την κοινωνία της και φτιάξαμε μέλισσες και μελίσσια. Με αφορμή αυτή. πήραμε μέρος στο διαδραστικό εργαστήριο με θέμα την μέλισσα. Παίξαμε, μάθαμε και ενθουσιαστήκαμε! Τελειώσαμε με τους αριθμούς και προχωρήσαμε με τα τελευταία γράμματα της άλφα βήτα!

Σας ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις μετεγγραφής μαθητών/τριών σε έτερη σχολική μονάδα για το σχολικό έτος 2025-2026, οι οποίες δεν εμπίπτουν στην παράγραφο 1 του Άρθρου 8 του Π.Δ. 79/2017 (Α΄109) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, μπορεί θα υποβληθούν στην Υπηρεσία μας από τις 2 Μαΐου 2025.
Οι αιτήσεις μετεγγραφής στην Υπηρεσία μας δύναται να πραγματοποιηθούν με τους ακόλουθους τρόπους:
1. Ηλεκτρονικά με αποστολή στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του Τμήματος Εκπαιδευτικών Θεμάτων: ekp@dipe-d-athin.att.sch.gr
Περαιτέρω πληροφορίες και πρότυπα εγγράφων, όπως, για παράδειγμα, αιτήσεις μετεγγραφής, είναι διαθέσιμες στην καρτέλα «Εκπαιδευτικά Θέματα» της ιστοσελίδας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας:
http://dipe-d-athin.att.sch.gr
2. Δια ζώσης στα γραφεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας (Συγγρού 165, Νέα Σμύρνη). Για την καλύτερη εξυπηρέτηση των γονέων/κηδεμόνων ως προς την υποβολή των αιτήσεων μετεγγραφής, παρακαλούμε να προσέρχονται στο Τμήμα Εκπαιδευτικών Θεμάτων από τις 10 π.μ. έως την 1 μ.μ.

Για περισσότερες διευκρινίσεις, είμαστε στη διάθεση των ενδιαφερομένων στα παρακάτω τηλέφωνα:
213161403, 426, 427, 422

Ο Απρίλιος, στο Πρώτο Τμήμα, μας βρήκε να γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, είδαμε video με τον τρόπο που φτιάχνονται τα βιβλία, διαβάσαμε παραμύθια και κλείσαμε με την κατασκευή ενός σελιδοδείκτη..

Υποδεχτήκαμε το Ceramic Lab – Χαρταετός, μάθαμε για τον πηλό και τα πήλινα αντικείμενα και δημιουργήσαμε όμορφες πεταλούδες!

Όλο το υπόλοιπο διάστημα ασχοληθήκαμε με την μεγάλη γιορτή του Πάσχα. Μάθαμε την ιστορία, διαβάσαμε βιβλία και είδαμε video με τα πάθη του Χριστού, τα έθιμα και τα ήθη της Μεγάλης Εβδομάδας. Φτιάξαμε χρωματιστούς λαγούς και καλάθια με πασχαλινά αβγά…

Με γλωσσοπίεστρα και πηλό κατασκευάσαμε το Γολγοθά στον οποίο σταυρώθηκε ο Χριστός..

Για να μην καούμε το βράδυ της Ανάστασης φτιάξαμε ένα προστατευτικό για τη λαμπάδα μας..

Σκεφτήκαμε ότι χρειαζόμαστε ένα μικρό παιχνίδια για να παίζουμε τη Μεγάλη Εβδομάδα και έτσι κατασκευάσαμε ένα μικρό καλαθάκι και ένα παιχνίδι μνήμης αλλά και καλάθι – λαγό για να βάλουμε τα βαμμένα κόκκινα αβγά μας..

Δημιουργήσαμε μια κάρτα γεμάτη με όμορφες ευχές μεταμορφώνοντας το χέρι μας σε πολύχρωμη κότα..

Τέλος, βάψαμε κόκκινα αβγά που συμβόλιζαν το αίμα του Χριστού..

Παίξαμε κυνήγι κρυμμένων αβγών στην αυλή μας αλλά και με την αγαπημένη μας μελισσούλα Βeebot…

Την τελευταία μέρα του σχολείου ευχηθήκαμε Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση!!

Στο Δεύτερο Τμήμα μας, μπαίνοντας στην καρδιά της Άνοιξης καλωσορίζουμε τις αλλαγές της φύσης και ανακαλύπτουμε τις ομορφιές της. Με ευχάριστες δραστηριότητες  και κατασκευές γνωρίσαμε τα ήθη και έθιμα του Πάσχα. Φτιάξαμε μοναδικά αβγά για τις αβγοθήκες μας. Με αναλώσιμα υλικά δημιουργήσαμε πασχαλινές κατασκευές, όπως τα υπέροχα καλαθάκια μας.  Τέλος δώσαμε πολλές ευχές φτιάχνοντας μοναδικές κάρτες.

Συμμετείχαμε σε εργαστήριο πηλού φτιάχνοντας πεταλούδες και έχοντας ανακαλύψει στην αυλή μας πολλά σαλιγκαράκια αποφασίσαμε να ομορφύνουμε την τάξη μας και με τα δικά μας.

Ο Απρίλης ήρθε και στο Ολοήμερο Τμήμα, τα παιδιά κρέμασαν στα δέντρα τα μαρτάκια τους για να τα πάρουν τα χελιδόνια και να χτίσουν τις φωλιές τους…

Γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στην τάξη και διαβάσαμε αγαπημένα μας παραμύθια και φτιάξαμε σελιδοδείκτες για τα βιβλία μας. Ξεκινήσαμε να μιλάμε για το Πάσχα, για τη ζωή, τη διδασκαλία και τα θαύματα του Χριστού. Βάψαμε αυγά με γκοφρέ χαρτί και νερό!

Φτιάξαμε κάρτες για να τις χαρίσουμε στους νονούς μας και να τους εκφράσουμε, με αυτόν τον τρόπο, την ευγνωμοσύνη μας για όλα όσα μας προσφέρουν!

Επεξεργαστήκαμε τον πηλό και φτιάξαμε τις δικές μας κοτούλες, εμπνευσμένοι από τις βούλες που αγαπούσε η Γιαγιόι Κουσάμα!

Ταΐσαμε τον πασχαλινό λαγό τόσα καρότα όσα έδειχνε ο αριθμός που διαλέγαμε στην τύχη!Βάλαμε στο καλάθι όσα αυγά είχαν εικόνες που ξεκινούσαν από το γράμμα Π,π.

Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με πασχαλινές εικόνες και συνεχίσαμε δοσμένο μοτίβο. Ο πασχαλινός λαγός, την τελευταία ημέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα, μας έκρυψε στην αυλή σοκολατένια αυγά! Βγήκαμε έξω, τα βρήκαμε και τα βάλαμε στο καλαθάκι μας!

Η επιστροφή από τις πασχαλινές διακοπές μας βρήκε με ανοιξιάτικη διάθεση! Είπαμε τα νέα μας και χαρήκαμε ο ένας την παρέα του άλλου! Παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι όπου ρίχναμε το ζάρι και έπρεπε να μιμηθούμε την κίνηση του ζώου/ εντόμου που πετυχαίναμε! Μας άρεσε πολύ!

Φτιάξαμε Πρωτομαγιάτικα στεφάνια! Καλό μήνα και καλή Πρωτομαγιά!

Στο Τρίτο Τμήμα μας, γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου με το να μιλήσουμε για το τι μας προσφέρουν τα βιβλία, διαβάσαμε για την ιστορία ενός βιβλίου και φτιάξαμε σελιδοδείκτες για τα βιβλία που δανειζόμαστε..

Έπειτα, ασχοληθήκαμε με την γιορτή του Πάσχα, μιλήσαμε σχετικά με την Μεγάλη Εβδομάδα, τα Πάθη του Ιησού, μάθαμε και είδαμε βίντεο με την ιστορία της Ανάστασης, τα έθιμα σε όλη την Ελλάδα. Κατασκευάσαμε κάρτες, στεφάνια, καλαθάκια. Επίσης, μάθαμε το “Λ” της Λαμπρής και το “Ζ”…

Στο εργαστήριο πηλού κατασκεύασαν τα παιδιά όμορφες πεταλούδες τις οποίες και έβαψαν. Μίλησαν και έμαθαν για τις πολύχρωμες πεταλούδες!

Μετά το Πάσχα ασχοληθήκαμε με την γιορτή των λουλουδιών και την εργατική Πρωτομαγιά. Μιλήσαμε και φτιάξαμε όμορφα στεφάνια για τα μαλλιά!

Για την 3^η Θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στην ενότητα Ζω καλύτερα – Ευ Ζην, ασχοληθήκαμε στο Πρώτο Τμήμα μας, με τη Στοματική Υγιεινή. Ξεκινήσαμε με το χωρισμό μας σε ομάδες, οι οποίες ανέλαβαν να ετοιμάσουν σχετικές παρουσιάσεις, Το σπίτι των Δοντιών (στοματική κοιλότητα), Διατροφή Δοντιών (Υγιεινές και Ανθυγιεινές τροφές), Στοματική Υγιεινή (περιποίηση δοντιών) και Προληπτική Ιατρική (οδοντίατρος – ορθοδοντικός). Μάθαμε να πλένουμε σωστά τα δόντια μας με οδοντόκρεμα αλλά και στοματικό διάλυμα και για να δούμε το αποτέλεσμα φωτογραφίσαμε τα λαμπερά μας χαμόγελα!

Συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας φτιάξαμε το δικό μας στόμα με τα δοντάκια μας και μια ευχή για το καινούριο δόντι μας και στο τέλος συμπληρώσαμε ένα βιβλίο με πληροφορίες για τα δόντια μας!

Στο Εργαστήρι Δεξιοτήτων, Ζω καλύτερα -ευ ζην: “Δόντια γερά, τρώγοντας υγιεινά”, στο Δεύτερο Τμήμα μας, ξεκινήσαμε μέσα από συζήτηση να γνωρίσουμε καλύτερα τα δόντια μας….τι είναι τα δόντια; Τι κάνουμε με αυτά; Τι τους κάνει καλό και τι κακό; Παρακολουθήσαμε στο YouTube βιντεάκια με τα δόντια και τους τρόπους περιποίησης και φροντίδας τους και στην συνέχεια μιλήσαμε για την σπουδαιότητα να τρώμε υγιεινές τροφές. Σε δεύτερο χρόνο αναγνωρίσαμε τις υγιεινές τροφές από τις μη υγιεινές και κάναμε παιχνίδια, κατασκευές και εργασίες που αφορούσαν σε όλα τα παραπάνω! Γράψαμε και ζωγραφήσαμε τις λέξεις που μάθαμε: Οδοντόκρεμα, Οδοντόβουρτσα, Οδοντικό νήμα, Στοματικό διάλυμα… Και φτιάξαμε σουπλά για το φαγητό μας με υγιεινές τροφές!

Στο Τρίτο Τμήμα μας, ασχοληθήκαμε με το εργαστήριο της θεματικής Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη: « Εχω δικαίωμα και εγώ, ας είμαι παιδί μικρό!». Αφού μιλήσαμε και συζητήσαμε για τις ανάγκες μας σαν παιδιά, εξηγήσαμε τι είναι Δικαίωμα και ποια δικαιώματα έχουν τα παιδιά. Κάναμε ερωτήσεις, βρήκαμε απαντήσεις, προτείναμε λύσεις για την προστασία των δικαιωμάτων μας. Είδαμε βίντεο και συζητήσαμε για την καταπάτηση των δικαιωμάτων. Κάναμε φύλλα εργασίας. Τέλος, κάναμε ομαδική αφίσα με τα δικαιώματα που μάθαμε!

Στο Πρώτο Τμήμα μας, καλωσορίσαμε το Μάρτιο φορώντας μαρτάκια όπως λέει το έθιμο για να μη μας κάψει ο ανοιξιάτικος ήλιος…

Με την επιστροφή μας από την Καθαρά Δευτέρα, μιλήσαμε για την Σαρακοστή που ξεκίνησε και κατασκευάσαμε την κυρά Σαρακοστή..

 Στις 6 Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού είδαμε σχετικά video, παίξαμε παιχνίδια και ετοιμάσαμε ένα πανό «Ναι στη φιλιά όχι στη Βία»!

Τέλος, ασχοληθήκαμε με την Επανάσταση του 1821. Είδαμε video με τον αγαπημένο μας Φώτη για τα γεγονότα της εποχής, παίξαμε παιχνίδια, κάναμε κατασκευές, μαζέψαμε τα ρούχα του τσολιά με τη μελισσούλα μας και ετοιμάσαμε κρίνους, φέσια και ποδιές για τη γιορτή μας. Ολοκληρώσαμε τη θεματική με τη γιορτή για την Επανάσταση του 1821 όπου τραγουδήσαμε, χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς και κάναμε παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας!

Ήρθε ο Μάρτης και έφερε την Άνοιξη, στο Δεύτερο Τμήμα μας. Συζητήσαμε για το τι φέρνει η άνοιξη μαζί της… Λουλούδια, έντομα, χρώματα, χελιδόνια, πεταλούδες. Κάναμε κατασκευές, παίξαμε, δημιουργήσαμε, τραγουδήσαμε. Ο Μάρτης φέρνει και την γιορτή της 25ης Μαρτίου.. Μιλήσαμε για την επανάσταση, μάθαμε για την ιστορία της Ελλάδας, κάναμε κατασκευές και  ομαδική εργασία για την 25η Μαρτίου…οι καρδιές μας χτυπούν Ελληνικά!!! Την τελευταία μέρα κάναμε και παρέλαση στην αυλή!

Στο Τρίτο Τμήμα μας, ασχοληθήκαμε με την Άνοιξη και τα στοιχεία της, τα λουλούδια, τις μυρωδιές, τα έντομα, τον ήλιο, για αυτό και κάναμε διάφορες κατασκευές και εργασίες.. Μετά την Καθαρά Δευτέρα, μιλήσαμε για την Κυρά Σαρακοστή, το έθιμό της και την νηστεία που ξεκινάει, μαθαίνοντας για τα νηστίσιμα και τα αρτύσιμα. Έπειτα ασχοληθήκαμε με την Ελληνική Επανάσταση του 1821, τα ιστορικά της γεγονότα, τους ήρωές της και την αντρειοσύνη τους. Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο και εποπτικό υλικό, κάναμε κατασκευές, μάθαμε για την παραδοσιακή ενδυμασία του τσολιά και της ελληνοπούλας, ακούσαμε τιμητικά και δημοτικά τραγούδια και την παραμονή της Εθνικής εορτής παρελάσαμε στο σχολείο…!