Για το 3^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων χρειάστηκε, στο Πρώτο Τμήμα μας, να ταξιδέψουμε στο Διάστημα..

Φτιάξαμε πρώτα ταυτότητες για να μπορέσουμε να μπούμε στη NASA και να εξερευνήσουμε το διάστημα..

 Όταν ήταν έτοιμες οι ταυτότητες μας, κατασκευάσαμε και τα διαστημόπλοια που θα χρειαζόμασταν για να ταξιδέψουμε στο ηλιακό μας σύστημα….

Είδαμε σχετικά video, διαβάσαμε πολλά πολλά βιβλία και δημιουργήσαμε τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος…

Παρακολουθήσαμε το διαδραστικό πρόγραμμα «Διάστημα, ο χορός των πλανητών» από την ομάδα «Μελωδικές Εξερευνήσεις»…

Δημιουργήσαμε ομαδικές αφίσες με θέμα το διάστημα!

και παίρνοντας αφορμή από το ταξίδι μας αυτό αλλά και από τα αναγνωστικά σακίδια του Τμήματος Παιδείας τα οποία επεξεργαζόμαστε ταυτόχρονα αυτή την περίοδο δημιουργήσαμε το πρώτο μας κόμικ, για το οποίο θα μιλήσουμε αναλυτικά αργότερα.

Η τάξη μας στο Δεύτερο Τμήμα , από την αρχή της χρονιάς μας ταξιδεύει στο διάστημα… στο εργαστήριο δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε διεξοδικά με τα του διαστήματος… Κυνήγησαν αστέρια, μάθαμε τα πάντα για τους πλανήτες, είδαμε βίντεο, διαβάσαμε βιβλία και γίναμε και οι ίδιοι πλανήτες… Ανακαλύψαμε το μοτίβο μέρας – νύχτας και μάθαμε για το φεγγάρι και τις φάσεις του!

Στο Ολοήμερο Τμήμα 1 ξεκίνησε το 3^ο εργαστήριο δεξιοτήτων με την εξερεύνηση του Ηλιακού συστήματος. Είδαμε τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος στην ψηφιακή εφαρμογή Artificial Intelligence της NASA, συζητήσαμε για τις ιδιότητες του κάθε πλανήτη και για την εγγύτητα του καθενός στον ήλιο. Κατασκευάσαμε ένα μόμπιλε με όλους τους πλανήτες, από τον πιο κοντινό στον πιο μακρινό από τον ήλιο…

Παίξαμε το παιχνίδι «εγώ έχω… ποιος έχει» με κάρτες που αφορούσαν τους πλανήτες, βάλαμε στη σειρά τους πλανήτες με βάση το μέγεθός τους, κάναμε φύλλα εργασίας σχετικά με αυτούς και μία κατασκευή με αυτούς για να μας συντροφεύει στην τάξη.

Παρακολουθήσαμε βίντεο εκτόξευσης πυραύλου στο διάστημα, παρατηρήσαμε ότι μετράνε ανάποδα και μάθαμε τι είναι η αντίστροφη μέτρηση και γιατί γίνεται πριν την εκτόξευση. Προγραμματίσαμε το ρομπότ Bee- Bot για να κάνουμε την δική μας αντίστροφη μέτρηση για τον πύραυλό μας. Δημιουργήσαμε τους δικούς μας πυραύλους και έναν μεγάλο για να παίζουμε με αυτόν στην τάξη….

Συζητήσαμε για τον Ήλιο, την ιδιότητά του ως αστέρι ότι είναι η πηγή ζωής του πλανήτη μας. Στη συνέχεια διαβάσαμε το βιβλίο «Ο Φαέθοντας και το άρμα του ήλιου» του Φίλιππου Μανδηλαρά, ζωγραφίσαμε την ιστορία του κατανοώντας τις βλαβερές συνέπειες των ακτινών του…

Αφού είχαμε συζητήσει για τις συνέπειες στην έκθεση στον ήλιο, βρήκαμε τους τρόπους προστασίας από εκείνον και με τη βοήθεια του ρομπότ Bee-Bot επιλέγουμε την σωστή διαδρομή για την δικιά μας προστασία από τον ήλιο…

Παρατηρήσαμε τον πίνακα «Ο κόκκινος Ήλιος» του Χουάν Μιρό, υποθέσαμε το τι μπορεί να αναπαριστά και ποιος μπορεί είναι ο τίτλος αυτού του πίνακα. Αφού μάθαμε τον αρχικό τίτλο, αναδημιουργήσαμε τον πίνακα με το κύριο στοιχείο του, δηλαδή τον ήλιο, σε τρισδιάστατη μορφή.

Συζητήσαμε για την εναλλαγή μέρας-νύχτας, συζητήσαμε τι κάνουμε την μέρα και αντίστοιχα την νύχτα και τα αποτυπώσαμε στην ομαδική μας εργασία…

Μιλήσαμε για τον δορυφόρο της Γης, που είναι η Σελήνη, είδαμε φωτογραφίες της και παρακολουθήσαμε βίντεο με την πρώτη προσσελήνωση το 1969.  Φτιάξαμε το δικό μας σεληνιακό τοπίο με πλαστελίνη και τη δική μας κατασκευή με τη σελήνη.

Τα παιδιά, στο Τρίτο Τμήμα μας, μέσα από κατασκευές, παραμύθια, βίντεο, εποπτικό υλικό και συζήτηση έμαθαν για το ηλιακό μας σύστημα, για τους πλανήτες, για την κίνησή τους γύρω από τον ήλιο, για τη γη και την εναλλαγή μέρας-νύχτας, για την πρώτη προσελήνωση στο φεγγάρι..! Κατανόησαν την απεραντοσύνη του διαστήματος και τη θέση της γης μέσα σε αυτό. Συμμετείχαν στην διαδραστική παράσταση, έπαιξαν με την μελισσούλα και έπλασαν φανταστικές ιστορίες με θέμα το διάστημα! 

Τα παιδιά, στο Ολοήμερο Τμήμα 2, μέσα από την αναφορά μας στο Διάστημα το οποίο αφορά μια από τις τέσσερις δεξιότητες γνώρισαν τους πλανήτες και τη Γη, έμαθαν για τον Ήλιο και τη Σελήνη και συζήτησαν για τα αστέρια που βλέπουμε στον ουρανό.