Η επιστροφή μας στο σχολείο συνδυάστηκε με το 2^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων από τη Θεματική Ενότητα «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην, Υγεία – Ασφάλεια στο Δρόμο» με τίτλο «Στον δρόμο με τον κύριο ΚΟΚ». Αρχικά, στο Πρώτο Τμήμα μας,  διαμορφώσαμε τη θεματική μας γωνιά στην τάξη με υλικό που θα παροτρύνει τα παιδιά να διατυπώσουν υποθέσεις για το θέμα ενασχόλησης μας..

Στη συνέχεια διαβάσαμε σχετικά βιβλία όπως Καλώς τον κύριο ΚΟΚ και συμπληρώσαμε έναν πίνακα με τον τρόπο που ερχόμαστε καθημερινά στο σχολείο…

Συζητήσαμε για τις πινακίδες που υπάρχουν στο δρόμο και προσπαθήσαμε να θυμηθούμε αν έχουμε παρατηρήσει καμία πινακίδα κατά τη διαδρομή που ακολουθούμε από το σπίτι στο σχολείο. Δεν καταφέραμε να τις θυμηθούμε όλες οπότε φτιάξαμε ένα φύλλο εργασίας στο οποίο έπρεπε να καταγράψουμε τη διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο και τις πινακίδες κυκλοφορίας που συναντούμε σε αυτή…

Παίξαμε παιχνίδια ηλεκτρονικά και έντυπα, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας εμπέδωσης της σημασίας  των πινακίδων..

Κατασκευάσαμε με ανακυκλώσιμα κυρίως υλικά ένα φανάρι για τα αυτοκίνητα και μια διάβαση πεζών για να μην ξεχνάμε πως περνάμε το δρόμο.

Ο κύριος ΚΟΚ μαζί με τον ποδηλατάκια μας έστειλαν 5 κρυμμένους κώδικες και ζήτησαν τη βοήθεια μας για να τους λύσουν και να βρουν τι έκρυβαν…

 Τέλος, βοηθήσαμε την αγαπημένη μας μελισσούλα να φτάσει στο σχολείο μας ακολουθώντας κάθε φορά διαφορετική διαδρομή με βάση τις πινακίδες που υπήρχαν στο δρόμο!

Παίρνοντας αφορμή από το 2^ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων και στα πλαίσια των δράσεων ενεργού πολίτη δημιουργήσαμε ένα φυλλάδιο με χρήσιμες συμβουλές για την κυκλοφοριακή αγωγή. Όταν το ολοκληρώσαμε το μοιράσαμε στους γονείς για να θυμούνται τους κανόνες οδικής ασφάλειας.

Στο Δεύτερο Τμήμα μας, ασχοληθήκαμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων και τον ενεργό πολίτη με θέμα τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας. Με αφορμή ένα παραμύθι που διαβάσαμε αρχίσαμε να συζητάμε για το πως ερχόμαστε καθημερινά στο σχολείο και τι συναντάμε στην διαδρομή αυτή.. πινακίδες, μαγαζιά, φανάρια κτλ. Ανακαλύψαμε μέσα από καταγραφή με τι ερχόμαστε οι περισσότεροι στο σχολείο και ξεκινήσαμε να συζητάμε για τα μέσα μεταφοράς αλλά πιο συγκεκριμένα για τα σωστά και τα λάθη που κάνουμε οι άνθρωποι είτε πεζοί είτε σαν οδηγοί. Μάθαμε να διαβάζουμε τις πινακίδες ανάλογα με το σχήμα και το χρώμα και φτιάξαμε και τις δικές μας… κάναμε πολλές κατασκευές και εργασίες, δουλέψαμε ομαδοσυνεργατικά και φτιάξαμε την δική μας μικρή γειτονιά και φυσικά γίναμε οδηγοί που υπακούγαμε στις πινακίδες και στα απρόοπτα του δρόμου. Τέλος, δεν παραλείψαμε να μιλήσουμε για τις δυσκολίες που συναντούν οι άνθρωποι με αναπηρία στους δρόμους και πως εμείς θα διασώσουμε τον κο. ΚΟΚ παντού. Μάθαμε τραγούδια, διαβάσαμε βιβλία και όντας ενεργοί πολίτες φτιάξαμε ένα βιβλιαράκι για τους γονείς με σωστές οδηγίες για να περπατάμε αλλά και να οδηγούμε με ασφάλεια…!

Με αφορμή το 2^ο εργαστήριο δεξιοτήτων, στο Ολοήμερο Τμήμα 1, μιλήσαμε για τα φανάρια των πεζών και των αυτοκινήτων, παίξαμε με το φανάρι πεζών και κατασκευάσαμε τα δικά μας φανάρια για να τα χρησιμοποιούμε στο νηπιαγωγείο…

Συζητήσαμε για το πώς διασχίζουμε το δρόμο ως πεζοί, παίξαμε και ζωγραφίσαμε τους εαυτούς μας που περνάνε το δρόμο…

Διαβάσαμε το βιβλίο «Στο αυτοκίνητο δε σε αγαπώ» της Ράνιας Μπουμπουρή, μιλήσαμε για την ασφάλεια στο αυτοκίνητο, δραματοποιήσαμε σκηνές από το βιβλίο και φτιάξαμε τα δικά μας αυτοκίνητα που φοράμε ζώνες ασφαλείας….

Προγραμματίσαμε το ρομπότ Bee-Bot να διασχίσει την πίστα για να φτάσει στο τέλος, αφού πρωτα παρατηρήσαμε τις πινακίδες και τα φανάρια για να δούμε από που μπορεί να περάσει…

Λύσαμε το αίνιγμα της ημέρας για το ποδήλατο, παρακολουθήσαμε σε βίντεο την ιστορία «Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας» και συζητήσαμε τους κανόνες ασφαλείας για την κυκλοφορία με το ποδήλατο….

Ετοιμάσαμε  το δικό μας επιτραπέζιο που αφορούσε την οδική ασφάλεια για την τάξη μας για να παίζουμε με αυτό για το υπόλοιπο της σχολικής χρόνιας και για να θυμόμαστε πώς πρέπει να κυκλοφορούμε στο δρόμο εμείς και η οικογένειά μας….

Στο Τρίτο Τμήμα μας, με θέμα εργαστηρίου δεξιοτήτων “Στο Δρόμο με τον Κύριο Κοκ” και θέμα ενεργού πολίτη ” Κυκλοφορώ με ασφάλεια”, ασχοληθήκαμε με τους σωστούς κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής, τα σήματα κυκλοφορίας, τα μέσα συγκοινωνίας και τα τρόπους ασφάλειας οδηγού και πεζού. Αφού διαβάσαμε σχετικά παραμύθια, μιλήσαμε για τα σήματα που συναντάμε στο δρόμο, για τον τρόπο που ερχόμαστε σχολείο και για τους δρόμους της γειτονιάς μας. Τους περιγράψαμε και συζητήσαμε πως μπορούμε να ερχόμαστε με ασφάλεια. Αφού είδαμε τα σήματα μάθαμε για την σημασία τους και πως πρέπει να οδηγεί ένας οδηγός. Εξασκηθήκαμε σε πίστα οδήγησης και μάθαμε επίσης για τα φανάρια και τη σημασία των χρωμάτων τους. 

 Κάναμε κατασκευή και φύλλα εργασίας. Επίσης, παίξαμε παιχνίδι με δρόμους χρωμάτων και μάθαμε τις επιπτώσεις της μη τήρησης του ΚΟΚ όπως και την προσοχή που πρέπει να δίνει ο κάθε πεζός στη διέλευση και διάβαση του δρόμου…!

Στο Ολοήμερο Τμήμα 2, τα παιδιά ( στα πλαίσια των Δεξιοτήτων και του Ενεργού Πολίτη) γνώρισαν τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας ( Κ.Ο.Κ.) μέσα από ποικίλες ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες.