Ο Νοέμβριος είναι ο μήνας που ασχοληθήκαμε, στο Τμήμα Πρώτο, κυρίως με την 1^η Θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και την 1^η Δράση Ενεργού Πολίτη. Ξεκινήσαμε το μήνα γιορτάζοντας τους Αρχαγγέλους και την Πολεμική μας Αεροπορία, φτιάχνοντας μια κάρτα..

Παίρνοντας αφορμή κυρίως από τη Δράση «Από το γκρι της Guernica… στα χρώματα της Ειρήνης» μιλήσαμε για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Είδαμε σχετικά video, ακούσαμε ηχητικά ντοκουμέντα με τους φοιτητές που ήταν κλεισμένοι μέσα στο Πολυτεχνείο και καλούσαν τον κόσμο να έρθει μαζί τους και διαβάσαμε την κυρά Δημοκρατία. Τα παιδιά ζωγράφισαν την πόρτα του Πολυτεχνείου στην οποία άφησαν τα δικά τους γαρίφαλα για τους φοιτητές και χρησιμοποιώντας καφέ έδωσαν την όψη παλιάς εφημερίδας. Ολοκληρώνοντας τον εορτασμό φτιάξαμε τη δική μας ντουντούκα για να φωνάξουμε δυνατά «ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ».

Τέλος, γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Διαβήτη στις 14 Νοεμβρίου. Παρακολουθήσαμε τα video «Οι κολλητοί του Διαβήτη» https://www.diabeteswhatsnext.com/gr/el/diabetes-besties.html?fbclid=IwZnRzaANplhxleHRuA2FlbQIxMQABHjZ0QQHNXjPvq5H3iP8AGL-hgvVcdjJwVgqJkBBbih_HdfN7_SM4NwGV9fDn_aem_awesaqj8XQgEFtOu6c_u2w

Μεταμορφωθήκαμε σε σούπερ ήρωες Ενέργειες παίζοντας παιχνίδι ρόλων και αποτυπώνοντας το σε ένα φύλλο εργασίας.

Στο Τμήμα 2, στις 8 Νοεμβρίου-γιορτή της Πολεμικής Αεροπορίας, μιλήσαμε για την χρησιμότητα των πολεμικών αεροπλάνων σε περίοδο πολέμου και επειδή ο πόλεμος δεν μας αρέσει καθόλου τα φτιάξαμε έτσι ώστε να πετάνε χρώματα και ΄όχι βόμβες..

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, τα παιδιά μέσα από εικόνες και έργα τέχνης διαφόρων καλλιτεχνών…όπως ο Τάσσος , η Κατράκη, ο Γαϊτης αλλά και ο Βansky  και ο Keith Haring  γνώρισαν τι σημαίνει να αγωνίζεσαι  για την Ελευθερία και την Δημοκρατία. Ένωσαν κομμάτια για να σχηματίσουν έργα τέχνης , έγιναν δικτάτορες και φοιτητές, δούλεψαν σε μικρές ομάδες αλλά και όλα μαζί δημιούργησαν τέχνη που  πρεσβεύει την δημοκρατία και την ελευθερία..

Είμαστε στην καρδιά του φθινοπώρου και παντού υπάρχουν μήλα…μήλα κόκκινα, μήλα πράσινα και μήλα κίτρινα…. Φτιάξαμε ο καθένας το δικό του αγαπημένο μήλο ..γράψαμε την λέξη μήλο και κάναμε ψηφοφορία για το αγαπημένο της ομάδας μας, βάζοντας στο πλάνο μας και τα σχήματα. Ο καθένας με το δικό του τρόπο αναπαρήγαγε το γράμμα Μμ..

Η τέχνη ενδείκνυται για να έρθουν σε επαφή τα παιδιά με τα σχήματα και τα χρώματα… Τα ανακάλυψαν μέσα σε πολλά έργα του Picasso , του Μπρους Γκρέυ, του Βασίλι Καντίνσκι και του Πωλ Κλεε. Έψαξαν το δικό τους σχήμα ανάμεσα στην τάξη μετέτρεψαν τα σχήματα σε ότι ήθελαν μαθαίνοντας ταυτόχρονα το γράμμα  Σσς…

Στα πλαίσια άσκησης σεισμού μιλήσαμε για το τι είναι σεισμός , τι συναισθήματα μας προκαλεί και γιατί σε τι κλίμακα τον μετράμε  και κυρίως τι μέτρα μπορούμε να πάρουμε για να είμαστε προετοιμασμένοι. Μάθαμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης και τι πρέπει να περιέχει το βαλιτσάκι πρώτων βοηθειών και ακολουθήσαμε όλα τα σωστά βήματα σε  περίπτωση σεισμού. Μάθαμε για τα στρωματά τις γης και δουλέψαμε πάνω σε αυτά…

Με αφορμή της πρώτες βροχές, στο Ολοήμερο Τμήμα 1, μιλήσαμε για τις βροχές, ακούσαμε τον ήχο των σταγόνων και δημιουργήσαμε κάτι σχετικό με αυτό το θέμα…

Στα πλαίσια της επετείου της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε την «Κυρά Δημοκρατία» της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου, συζητήσαμε για το τι είναι Δημοκρατία και τι Δικτατορία, αναλύσαμε το τραγούδι «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο» και αποτυπώσαμε κάποιους στίχους στο χαρτί με έναν διαφορετικό τρόπο, ακούσαμε ηχητικό ντοκουμέντο, όπου διακρίνονται τα συνθήματα που έλεγαν οι φοιτητές στο Πολυτεχνείο, δημιουργήσαμε τις δικές μας ντουντούκες με συνθήματα και φτιάξαμε την δική μας αφίσα αφιερωμένη για εκείνη την μέρα…

Τέλος, ασχοληθήκαμε με τα σχήματα. Παίξαμε παιχνίδια σχετικά με αυτά, γνωρίσαμε καλύτερα το παιχνίδι «Τάνγκραμ», το οποίο βρίσκεται στην τάξη μας και συζητήσαμε για τον Πωλ Κλεέ και για το έργο του «Το κάστρο και ο ήλιος».!

Αναγνωρίσαμε σχήματα σε αντικείμενα στην τάξη,δημιουργήσαμε το δικό μας βιβλίο με τα σχήματα, φτιάξαμε ανθρώπους από σχήματα και προγραμματίσαμε το ρομπότ Bee-Bot για να πάει στα σχήματα που μας έτυχαν στις κάρτες και αναγνωρίσαμε…

Ο μήνας στο Τρίτο Τμήμα μας, ξεκίνησε με την μάθηση για την υγιεινή διατροφή. Μάθαμε τι είναι υγιεινό και τι ανθυγιεινό, κατηγοριοποιήσαμε τις τροφές, μάθαμε για τις θρεπτικές τους αξίες και πως μας βοηθούν στην άμυνα του οργανισμού.. Εστιάσαμε στα υγιεινά γεύματα και στα οφέλη της.. 

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου μάθαμε για τα γεγονότα αυτής της περιόδου, μιλήσαμε για την ειρήνη και τον πόλεμο.. Προσφέραμε ένα γαρίφαλο στους αγωνιστές και φοιτητές του πολυτεχνείου και μάθαμε την ιστορία που μας οδήγησε στην ελευθερία μας.. Τραγουδήσαμε, είδαμε βίντεο και ζωγραφίσαμε..

Τέλος, ασχοληθήκαμε με το φαινόμενο του σεισμού. Κατανοήσαμε τι είναι και πως δημιουργείται ο σεισμός, κάναμε ασκήσεις ετοιμότητας και μάθαμε πως να προστατευτούμε σε έναν ενδεχόμενο σεισμό..

Τα παιδιά, στο Ολοήμερο Τμήμα 2,  κοιτάζοντας μια ημέρα έξω από το παράθυρο της τάξης παρατήρησαν τον αερα που φύσαγε τα δέντρα της αυλής και ρώτησαν να μάθουν ποια είναι αυτά τα δέντρα. Αναφέραμε λοιπόν ότι τα δέντρα αυτά είναι ελιές. Την ώρα του διαλείμματος (αφού μιλησαμε στην παρεούλα για την χρησιμότητα του ελαιολάδου στη διατροφή, στην υγιεινή του σώματος μέσα από διάφορα καλλυντικά και την χρήση του από τους αθλητές τα αρχαία χρόνια) τα παιδιά είχαν μια πολύ ωραία ιδέα…Να βγούμε στην αυλή και να μαζέψουμε ελιές.

Λίγες ημέρες πριν αναφερθούμε στα γεγονότα του Πολυτεχνείου διαβάσαμε το παραμύθι ” Ντενεκεδουπολη” της συγγραφέως Ευγενίας Φακίνου όπου στάθηκε αφορμή  να μιλήσουμε για τις έννοιες της  “Δικτατορίας” και της “Δημοκρατίας”.

Αφού μιλήσαμε για την αξία της Ελιάς και του Ελαιολάδου στη Μεσογειακή Διατροφή του παιδιού θέλησαν να συζητήσουμε ποια τρόφιμα είναι υγιεινά και ποια τρόφιμα είναι ανθυγιεινα μέσα από αντίστοιχο εποπτικό υλικό. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και η κάθε ομάδα είχε αναλάβει να βρει προϊόντα μέσα από ενημερωτικά φυλλάδια και να κολλήσει τα προϊόντα αυτά στην ανάλογη θέση ώστε να φτιάξουμε όλοι μαζί σε μορφή κολλάζ την ” Πυραμίδα της Υγιεινής Διατροφής”.