Στο Πρώτο Τμήμα μας, έφτασε ο πιο γιορτινός μήνας του χρόνου, ο Δεκέμβριος και έφερε μαζί του τα Χριστούγεννα. Ξεκινήσαμε στολίζοντας το δέντρο της τάξης μας…

Τις επόμενες μέρες βαλθήκαμε να μεταμορφώσουμε την τάξη μας σε ένα όμορφο εργαστήρι του Άγιου Βασίλη. Κόψαμε, κολλήσαμε, ζωγραφίσαμε, δημιουργήσαμε ότι μπορείτε να φανταστείτε. Η χαρά μας μεγάλη όταν βλέπαμε κάθε μια κατασκευή να ολοκληρώνετε και να μπαίνει στο ταμπλό ή να κρεμιέται από τα σκοινιά της τάξης. Φτιάξαμε λοιπόν, ημερολόγιο με γούρι για τη νέα χρονιά, στολίδια για το δέντρο, αστέρια, μπάλες, μπαστουνάκια ζαχαρωτών, κουδουνάκια για να καλέσουμε τον Ρούντολφ και την παρέα του, στεφάνια να στολίσουμε την πόρτα του σπιτιού μας. Μεταμορφωθήκαμε σε δωράκια για τους γονείς μας που βγαίνουν από κουτιά, μάθαμε να σχεδιάζουμε μόνοι μας Άγιο Βασίλη, ξωτικά, μπισκοτούληδες. Φτιάξαμε κάρτες και τις γεμίσαμε με όμορφες ευχές.Συμπληρώσαμε το βιβλίο αντίστροφης μέτρησης με όμορφα φύλλα εργασίας και κουίζ ώστε να πλησιάσουμε όλο και πιο κοντά στα Χριστούγεννα. Και βέβαια δεν ξεχάσαμε να γράψουμε γράμμα στον αγαπημένο μας Άγιο Βασίλη, ο οποίος μας έφερε δωράκια κάτω από το δέντρο μας..!

Μέσα σε αυτό το γιορτινό κλίμα κάναμε τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας, όπου ήρθαν οι γονείς και μας καμάρωσαν. Πήραμε όμως μέρος για τρίτη χρονιά και στο Επισκεπτήριο Αγάπης του οργανισμού WinCancer. Εκτός από τις κατασκευές παίξαμε παιχνίδια, ακούσαμε τραγούδια, διαβάσαμε ιστορίες, παίξαμε κυνήγι κρυμμένου θησαυρού, χορέψαμε με χριστουγεννιάτικη μουσική…

Την τελευταία μέρα του σχολείου αποχαιρετιστήκαμε βλέποντας ταινία και τρώγοντας νόστιμα ποπ κόρν.! Καλά Χριστούγεννα και Χρόνια πολλά σε όλους!

Φέτος ο Δεκέμβριος στο Δεύτερο Τμήμα μας ξεκίνησε με πολύ Χριστούγεννα.. από νωρίς αρχίσαμε την αντίστροφη μέτρηση με μια διασκεδαστική και συνάμα εκπαιδευτική εργασία και λύνοντας έναν γρίφο που θα μας έφερνε πιο κοντά στα Χριστούγεννα. Γίναμε εργαστήρι χριστουγεννιάτικών στολιδιών και κατασκευών και παίξαμε παιχνίδια με θέμα πάντα τα Χριστούγεννα ταξινόμησης, εκμάθησης σχημάτων, παρατηρητικότητας κ.α. Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο μας δέντρο, ακούσαμε ήχους και τραγούδι και ταξιδέψαμε μέσα σε παραμύθια με χριστουγεννιάτικές ιστορίες…

Στολίσαμε τέλος το ημερολόγιο της αντίστροφης μέτρησης με ένα διαφορετικό δέντρο εμπνευσμένο από τον καλλιτέχνη Βασίλι Καντίνσκι.. και φωτίσαμε την τάξη μας με τα δικά μας μοναδικά λαμπάκια από τα χεράκια μας! 

Ο Δεκέμβριος ξεκίνησε στο Ολοήμερο Τμήμα 1 με συζήτηση για τα Χριστούγεννα και με τη δημιουργία ημερολόγιου αντίστροφης μέτρησης για αυτά..

Ακούσαμε το τραγούδι «Ρούντολφ το ελαφάκι», κάναμε πρόβα το χορευτικό και το τραγούδι και ζωγραφίσαμε τον ίδιο τον Ρούντολφ.

Φτιάξαμε τις δικές μας φάτνες ,οι οποίες θυμίζουν την τεχνική «βιτρώ», ένα διαφορετικό δέντρο σε δισδιάστατη μορφή για να στολίσουμε την τάξη και στολίδια αγγελάκια από τσόχα.

Δημιουργήσαμε τις δικές μας διαφορετικές κάρτες για να ευχηθούμε «Καλές γιορτές»…

Συνεχίσαμε  τις  χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας με την δημιουργία του γουριών για το 2026..

Διαβάσαμε την  ιστορία του Σάντα Κλάους και ζωγραφίσαμε το πορτρέτο του…

Με την βοήθεια των καρτών UNO, φτιάξαμε την αφίσα μας για να ευχηθούμε «Καλά Χριστούγεννα» κάνοντας  λαμπάκια ανάλογα με τον αριθμό και το χρώμα που τύχαινε στον καθένα στις κάρτες που τραβούσαν…

Διαβάσαμε το βιβλίο «Ο πιο μικρός βοηθός του Άη Βασίλη» της Brandi Dougherty, παίξαμε στο τάμπλετ διαδραστικά παιχνίδια κατανόησης πάνω στο βιβλιο και δημιουργήσαμε  το δικό μας ξωτικό σε χαρτόκουτο με τέμπερες…

Γνωρίσαμε τον Γκουστάβ Κλιμτ και τον πίνακα του «Το δέντρο της ζωής» και δημιουργήσαμε το δικό μας Δέντρο της ζωής στη χριστουγεννιάτικη εκδοχή του…

Γίναμε συγγραφείς και εικονογράφοι της ιστορίας « Ο Χιονάνθρωπος και οι φίλοι του» με τη βοήθεια ενός ζαριού με χριστουγεννιάτικες εικόνες.

Διαβάσαμε το βιβλίο «Το δώρο των λέξεων» του Peter Reynolds, παρατηρήσαμε στην εικονογράφηση του βιβλίου ότι το δέντρο ,το οποίο στόλισε ο ήρωας μας με λέξεις γιορτινές, χαράς, ελπίδας για να κάνει το δώρο των λέξεων προς όλους, θυμίζει λίγο τον πίνακα «Το δέντρο της Ζωής» του Κλιμτ. Δημιουργήσαμε για όλους όσους επισκέπτονται το χώρο του σχολείου μας , το δικό μας δώρο των λέξεων και το ονομάσαμε «Το δέντρο της ζωής με ζεστές λέξεις».

Λύσαμε χριστουγεννιάτικα αινίγματα και προγραμματίσαμε το ρομπότ Bee-Bot να πάει κάθε φορά στην αντίστοιχη λύση του κάθε αινίγματος….

Τελευταία μέρα στο σχολείο μας για τον Δεκέμβρη και για το 2025 είδαμε ταινία, φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα καπέλα με μπόλικη χρυσόσκονη, επισκεφτήκαμε το Ολοήμερο Τμήμα 2 του σχολείου και μαζί με όλα τα παιδιά και με την κυρία Μαριλένα στην φλογέρα είπαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, αποχαιρετιστήκαμε και δώσαμε ραντεβού για τον Ιανουάριο του 2026!!!

Στο Τρίτο Τμήμα μας τα Χριστούγεννα ήρθαν με το στολισμό του χριστουγεννιάτικου δέντρου μας από τα παιδιά, μάθαμε τα έθιμα των Χριστουγέννων σε όλη την Ελλάδα και μιλήσαμε για την γέννηση του Χριστού μέσα από παραμύθια και βίντεο. Μάθαμε για το νόημα των Χριστουγέννων, ως μια γιορτή αγάπης και ζεστασιάς, συγκατάβασης και ανθρωπιάς. Κάναμε διάφορες κατασκευές, με πολλά και διαφορετικά υλικά. Τραγουδήσαμε και μάθαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς και μάθαμε τα έθιμα της πρωτοχρονιάς..

Μάθαμε τους αριθμούς μέχρι το δέκα και διαβάσαμε παραμύθια για το νόημα των Χριστουγέννων, κάναμε χριστουγεννιάτικα φύλλα εργασίας… Κάναμε ανταλλαγή δώρων και τα παιδιά χάρηκαν με τις γιορτινές αυτές μέρες, μετρώντας αντίστροφα για την άφιξη των Χριστουγέννων!

Με αφορμή τα Χριστούγεννα,τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας, στο Ολοήμερο Τμήμα 2, δημιούργησαν όμορφες χριστουγεννιάτικες κατασκευές όπως στολίδια, ευχετήριες κάρτες,γούρια, με φαντασία και ενθουσιασμό!

Στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές του Πρώτου Τμήματος, υλοποίησαν τη δράση: «Από το γκρι της Guernica… στα χρώματα της Ειρήνης».

Αφετηρία της δράσης αποτέλεσε το εμβληματικό έργο του Πάμπλο Πικάσο «Γκουέρνικα», ένα παγκόσμιο σύμβολο κατά του πολέμου και της βίας. Μέσα από την παρατήρηση και τη συζήτηση γύρω από το έργο, τα παιδιά αναζήτησαν τα συναισθήματα που αποπνέει, τα νοήματα που κρύβει και τη δύναμη της τέχνης να αφυπνίζει, να προβληματίζει και να εμπνέει.

Η δράση συνδέεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ:

🎯 Στόχος 4 – Ποιοτική Εκπαίδευση: προώθηση μιας εκπαίδευσης που καλλιεργεί την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τις αξίες της ειρήνης και του σεβασμού.

🎯 Στόχος 16 – Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί: ενίσχυση της κουλτούρας ειρήνης, της ανεκτικότητας και της δικαιοσύνης, μέσα από βιωματικές μαθησιακές εμπειρίες.

🎯 Στόχος 17 – Συνεργασία για τους Στόχους: ενίσχυση της συνεργασίας και της συλλογικής δράσης μέσα στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά συμμετείχαν σε κύκλο συζητήσεων και δραστηριοτήτων με θέμα τον πόλεμο και την ειρήνη. Μέσα από αφηγήσεις, ιστορικά παραδείγματα και λογοτεχνικά κείμενα, αναγνώρισαν τον πόλεμο ως πηγή φόβου, καταστροφής και απώλειας, αλλά και την ειρήνη ως πολύτιμη κατάσταση ασφάλειας, αλληλεγγύης και δημιουργίας. Οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, συνειδητοποιώντας ότι η ειρήνη δεν είναι δεδομένη, αλλά μια διαρκής επιλογή που ξεκινά από τον καθένα μας…

,

Η ανακοίνωση του Νίκου Χαρδαλιά

«Η Πολιτική Προστασία έχει θέσει την Αττική σε Κόκκινο Συναγερμό ενόψει της κακοκαιρίας Byron, που εξελίσσεται σε φαινόμενο υψηλής έντασης. Όλα τα μετεωρολογικά μοντέλα δείχνουν ότι από τις 11 το βράδυ της Πέμπτης μέχρι και τις πρώτες πρωινές ώρες της Παρασκευής, θα έχουμε εντονότατα καιρικά φαινόμενα και στο Λεκανοπέδιο.Λαμβάνοντας υπόψη αυτά τα δεδομένα, και σε άμεση συνεργασία με την Πολιτική Προστασία, τους Δήμους και όλους τους συναρμόδιους φορείς, οδηγηθήκαμε στην απόφαση όλα τα σχολεία της Αττικής να παραμείνουν κλειστά αύριο, Παρασκευή.

Η ασφάλεια των παιδιών μας είναι αδιαπραγμάτευτη προτεραιότητα.

Γνωρίζουμε ότι τα φαινόμενα δεν θα επηρεάσουν με την ίδια ένταση κάθε περιοχή του Λεκανοπεδίου. Οφείλουμε όμως να λειτουργούμε με τη μέγιστη δυνατή πρόνοια. Να προλαμβάνουμε και όχι να τρέχουμε πίσω από τις εξελίξεις. Με βάση τα επιστημονικά δεδομένα – και όχι το ρίσκο.

Κατανοούμε ότι η απόφαση αυτή ενδέχεται να ανατρέψει τον προγραμματισμό της ημέρας για αρκετές οικογένειες – αλλά είναι μια επιλογή ευθύνης. Και θέλω να ευχαριστήσω προκαταβολικά τους εκπαιδευτικούς μας, τους γονείς και τους μαθητές για την κατανόηση.

Στόχος μας είναι να προστατεύσουμε ανθρώπινες ζωές, να αποφύγουμε αχρείαστες μετακινήσεις και να επιτρέψουμε στις υπηρεσίες μας να επιχειρούν απρόσκοπτα, εφόσον χρειαστεί.

Είμαστε στο πεδίο, σε πλήρη επιχειρησιακή ετοιμότητα. Σε όλη την Αττική βρίσκονται σε επιφυλακή συνεργεία, μηχανήματα και δυνάμεις της Πολιτικής Προστασίας της Περιφέρειας. Από πλευράς μας, είμαστε έτοιμοι να συνδράμουμε όπου και όποτε μας ζητηθεί, ακολουθώντας το επιχειρησιακό σχέδιο του αρμόδιου Υπουργείου Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας.

Συνεχίζουμε να παρακολουθούμε την εξέλιξη της κακοκαιρίας ώρα με την ώρα. Ενεργούμε με ψυχραιμία, σχέδιο και με απόλυτη προτεραιότητα στον άνθρωπο. Και έτσι θα συνεχίσουμε».

Ο Νοέμβριος είναι ο μήνας που ασχοληθήκαμε, στο Τμήμα Πρώτο, κυρίως με την 1^η Θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και την 1^η Δράση Ενεργού Πολίτη. Ξεκινήσαμε το μήνα γιορτάζοντας τους Αρχαγγέλους και την Πολεμική μας Αεροπορία, φτιάχνοντας μια κάρτα..

Παίρνοντας αφορμή κυρίως από τη Δράση «Από το γκρι της Guernica… στα χρώματα της Ειρήνης» μιλήσαμε για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Είδαμε σχετικά video, ακούσαμε ηχητικά ντοκουμέντα με τους φοιτητές που ήταν κλεισμένοι μέσα στο Πολυτεχνείο και καλούσαν τον κόσμο να έρθει μαζί τους και διαβάσαμε την κυρά Δημοκρατία. Τα παιδιά ζωγράφισαν την πόρτα του Πολυτεχνείου στην οποία άφησαν τα δικά τους γαρίφαλα για τους φοιτητές και χρησιμοποιώντας καφέ έδωσαν την όψη παλιάς εφημερίδας. Ολοκληρώνοντας τον εορτασμό φτιάξαμε τη δική μας ντουντούκα για να φωνάξουμε δυνατά «ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ».

Τέλος, γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Διαβήτη στις 14 Νοεμβρίου. Παρακολουθήσαμε τα video «Οι κολλητοί του Διαβήτη» https://www.diabeteswhatsnext.com/gr/el/diabetes-besties.html?fbclid=IwZnRzaANplhxleHRuA2FlbQIxMQABHjZ0QQHNXjPvq5H3iP8AGL-hgvVcdjJwVgqJkBBbih_HdfN7_SM4NwGV9fDn_aem_awesaqj8XQgEFtOu6c_u2w

Μεταμορφωθήκαμε σε σούπερ ήρωες Ενέργειες παίζοντας παιχνίδι ρόλων και αποτυπώνοντας το σε ένα φύλλο εργασίας.

Στο Τμήμα 2, στις 8 Νοεμβρίου-γιορτή της Πολεμικής Αεροπορίας, μιλήσαμε για την χρησιμότητα των πολεμικών αεροπλάνων σε περίοδο πολέμου και επειδή ο πόλεμος δεν μας αρέσει καθόλου τα φτιάξαμε έτσι ώστε να πετάνε χρώματα και ΄όχι βόμβες..

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, τα παιδιά μέσα από εικόνες και έργα τέχνης διαφόρων καλλιτεχνών…όπως ο Τάσσος , η Κατράκη, ο Γαϊτης αλλά και ο Βansky  και ο Keith Haring  γνώρισαν τι σημαίνει να αγωνίζεσαι  για την Ελευθερία και την Δημοκρατία. Ένωσαν κομμάτια για να σχηματίσουν έργα τέχνης , έγιναν δικτάτορες και φοιτητές, δούλεψαν σε μικρές ομάδες αλλά και όλα μαζί δημιούργησαν τέχνη που  πρεσβεύει την δημοκρατία και την ελευθερία..

Είμαστε στην καρδιά του φθινοπώρου και παντού υπάρχουν μήλα…μήλα κόκκινα, μήλα πράσινα και μήλα κίτρινα…. Φτιάξαμε ο καθένας το δικό του αγαπημένο μήλο ..γράψαμε την λέξη μήλο και κάναμε ψηφοφορία για το αγαπημένο της ομάδας μας, βάζοντας στο πλάνο μας και τα σχήματα. Ο καθένας με το δικό του τρόπο αναπαρήγαγε το γράμμα Μμ..

Η τέχνη ενδείκνυται για να έρθουν σε επαφή τα παιδιά με τα σχήματα και τα χρώματα… Τα ανακάλυψαν μέσα σε πολλά έργα του Picasso , του Μπρους Γκρέυ, του Βασίλι Καντίνσκι και του Πωλ Κλεε. Έψαξαν το δικό τους σχήμα ανάμεσα στην τάξη μετέτρεψαν τα σχήματα σε ότι ήθελαν μαθαίνοντας ταυτόχρονα το γράμμα  Σσς…

Στα πλαίσια άσκησης σεισμού μιλήσαμε για το τι είναι σεισμός , τι συναισθήματα μας προκαλεί και γιατί σε τι κλίμακα τον μετράμε  και κυρίως τι μέτρα μπορούμε να πάρουμε για να είμαστε προετοιμασμένοι. Μάθαμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης και τι πρέπει να περιέχει το βαλιτσάκι πρώτων βοηθειών και ακολουθήσαμε όλα τα σωστά βήματα σε  περίπτωση σεισμού. Μάθαμε για τα στρωματά τις γης και δουλέψαμε πάνω σε αυτά…

Με αφορμή της πρώτες βροχές, στο Ολοήμερο Τμήμα 1, μιλήσαμε για τις βροχές, ακούσαμε τον ήχο των σταγόνων και δημιουργήσαμε κάτι σχετικό με αυτό το θέμα…

Στα πλαίσια της επετείου της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε την «Κυρά Δημοκρατία» της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου, συζητήσαμε για το τι είναι Δημοκρατία και τι Δικτατορία, αναλύσαμε το τραγούδι «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο» και αποτυπώσαμε κάποιους στίχους στο χαρτί με έναν διαφορετικό τρόπο, ακούσαμε ηχητικό ντοκουμέντο, όπου διακρίνονται τα συνθήματα που έλεγαν οι φοιτητές στο Πολυτεχνείο, δημιουργήσαμε τις δικές μας ντουντούκες με συνθήματα και φτιάξαμε την δική μας αφίσα αφιερωμένη για εκείνη την μέρα…

Τέλος, ασχοληθήκαμε με τα σχήματα. Παίξαμε παιχνίδια σχετικά με αυτά, γνωρίσαμε καλύτερα το παιχνίδι «Τάνγκραμ», το οποίο βρίσκεται στην τάξη μας και συζητήσαμε για τον Πωλ Κλεέ και για το έργο του «Το κάστρο και ο ήλιος».!

Αναγνωρίσαμε σχήματα σε αντικείμενα στην τάξη,δημιουργήσαμε το δικό μας βιβλίο με τα σχήματα, φτιάξαμε ανθρώπους από σχήματα και προγραμματίσαμε το ρομπότ Bee-Bot για να πάει στα σχήματα που μας έτυχαν στις κάρτες και αναγνωρίσαμε…

Ο μήνας στο Τρίτο Τμήμα μας, ξεκίνησε με την μάθηση για την υγιεινή διατροφή. Μάθαμε τι είναι υγιεινό και τι ανθυγιεινό, κατηγοριοποιήσαμε τις τροφές, μάθαμε για τις θρεπτικές τους αξίες και πως μας βοηθούν στην άμυνα του οργανισμού.. Εστιάσαμε στα υγιεινά γεύματα και στα οφέλη της.. 

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου μάθαμε για τα γεγονότα αυτής της περιόδου, μιλήσαμε για την ειρήνη και τον πόλεμο.. Προσφέραμε ένα γαρίφαλο στους αγωνιστές και φοιτητές του πολυτεχνείου και μάθαμε την ιστορία που μας οδήγησε στην ελευθερία μας.. Τραγουδήσαμε, είδαμε βίντεο και ζωγραφίσαμε..

Τέλος, ασχοληθήκαμε με το φαινόμενο του σεισμού. Κατανοήσαμε τι είναι και πως δημιουργείται ο σεισμός, κάναμε ασκήσεις ετοιμότητας και μάθαμε πως να προστατευτούμε σε έναν ενδεχόμενο σεισμό..

Τα παιδιά, στο Ολοήμερο Τμήμα 2,  κοιτάζοντας μια ημέρα έξω από το παράθυρο της τάξης παρατήρησαν τον αερα που φύσαγε τα δέντρα της αυλής και ρώτησαν να μάθουν ποια είναι αυτά τα δέντρα. Αναφέραμε λοιπόν ότι τα δέντρα αυτά είναι ελιές. Την ώρα του διαλείμματος (αφού μιλησαμε στην παρεούλα για την χρησιμότητα του ελαιολάδου στη διατροφή, στην υγιεινή του σώματος μέσα από διάφορα καλλυντικά και την χρήση του από τους αθλητές τα αρχαία χρόνια) τα παιδιά είχαν μια πολύ ωραία ιδέα…Να βγούμε στην αυλή και να μαζέψουμε ελιές.

Λίγες ημέρες πριν αναφερθούμε στα γεγονότα του Πολυτεχνείου διαβάσαμε το παραμύθι ” Ντενεκεδουπολη” της συγγραφέως Ευγενίας Φακίνου όπου στάθηκε αφορμή  να μιλήσουμε για τις έννοιες της  “Δικτατορίας” και της “Δημοκρατίας”.

Αφού μιλήσαμε για την αξία της Ελιάς και του Ελαιολάδου στη Μεσογειακή Διατροφή του παιδιού θέλησαν να συζητήσουμε ποια τρόφιμα είναι υγιεινά και ποια τρόφιμα είναι ανθυγιεινα μέσα από αντίστοιχο εποπτικό υλικό. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και η κάθε ομάδα είχε αναλάβει να βρει προϊόντα μέσα από ενημερωτικά φυλλάδια και να κολλήσει τα προϊόντα αυτά στην ανάλογη θέση ώστε να φτιάξουμε όλοι μαζί σε μορφή κολλάζ την ” Πυραμίδα της Υγιεινής Διατροφής”.