Για την 3^η Θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στην ενότητα Ζω καλύτερα – Ευ Ζην, ασχοληθήκαμε στο Πρώτο Τμήμα μας, με τη Στοματική Υγιεινή. Ξεκινήσαμε με το χωρισμό μας σε ομάδες, οι οποίες ανέλαβαν να ετοιμάσουν σχετικές παρουσιάσεις, Το σπίτι των Δοντιών (στοματική κοιλότητα), Διατροφή Δοντιών (Υγιεινές και Ανθυγιεινές τροφές), Στοματική Υγιεινή (περιποίηση δοντιών) και Προληπτική Ιατρική (οδοντίατρος – ορθοδοντικός). Μάθαμε να πλένουμε σωστά τα δόντια μας με οδοντόκρεμα αλλά και στοματικό διάλυμα και για να δούμε το αποτέλεσμα φωτογραφίσαμε τα λαμπερά μας χαμόγελα!

Συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας φτιάξαμε το δικό μας στόμα με τα δοντάκια μας και μια ευχή για το καινούριο δόντι μας και στο τέλος συμπληρώσαμε ένα βιβλίο με πληροφορίες για τα δόντια μας!

Στο Εργαστήρι Δεξιοτήτων, Ζω καλύτερα -ευ ζην: “Δόντια γερά, τρώγοντας υγιεινά”, στο Δεύτερο Τμήμα μας, ξεκινήσαμε μέσα από συζήτηση να γνωρίσουμε καλύτερα τα δόντια μας….τι είναι τα δόντια; Τι κάνουμε με αυτά; Τι τους κάνει καλό και τι κακό; Παρακολουθήσαμε στο YouTube βιντεάκια με τα δόντια και τους τρόπους περιποίησης και φροντίδας τους και στην συνέχεια μιλήσαμε για την σπουδαιότητα να τρώμε υγιεινές τροφές. Σε δεύτερο χρόνο αναγνωρίσαμε τις υγιεινές τροφές από τις μη υγιεινές και κάναμε παιχνίδια, κατασκευές και εργασίες που αφορούσαν σε όλα τα παραπάνω! Γράψαμε και ζωγραφήσαμε τις λέξεις που μάθαμε: Οδοντόκρεμα, Οδοντόβουρτσα, Οδοντικό νήμα, Στοματικό διάλυμα… Και φτιάξαμε σουπλά για το φαγητό μας με υγιεινές τροφές!

Στο Τρίτο Τμήμα μας, ασχοληθήκαμε με το εργαστήριο της θεματικής Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη: « Εχω δικαίωμα και εγώ, ας είμαι παιδί μικρό!». Αφού μιλήσαμε και συζητήσαμε για τις ανάγκες μας σαν παιδιά, εξηγήσαμε τι είναι Δικαίωμα και ποια δικαιώματα έχουν τα παιδιά. Κάναμε ερωτήσεις, βρήκαμε απαντήσεις, προτείναμε λύσεις για την προστασία των δικαιωμάτων μας. Είδαμε βίντεο και συζητήσαμε για την καταπάτηση των δικαιωμάτων. Κάναμε φύλλα εργασίας. Τέλος, κάναμε ομαδική αφίσα με τα δικαιώματα που μάθαμε!

Στο Πρώτο Τμήμα μας, καλωσορίσαμε το Μάρτιο φορώντας μαρτάκια όπως λέει το έθιμο για να μη μας κάψει ο ανοιξιάτικος ήλιος…

Με την επιστροφή μας από την Καθαρά Δευτέρα, μιλήσαμε για την Σαρακοστή που ξεκίνησε και κατασκευάσαμε την κυρά Σαρακοστή..

 Στις 6 Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού είδαμε σχετικά video, παίξαμε παιχνίδια και ετοιμάσαμε ένα πανό «Ναι στη φιλιά όχι στη Βία»!

Τέλος, ασχοληθήκαμε με την Επανάσταση του 1821. Είδαμε video με τον αγαπημένο μας Φώτη για τα γεγονότα της εποχής, παίξαμε παιχνίδια, κάναμε κατασκευές, μαζέψαμε τα ρούχα του τσολιά με τη μελισσούλα μας και ετοιμάσαμε κρίνους, φέσια και ποδιές για τη γιορτή μας. Ολοκληρώσαμε τη θεματική με τη γιορτή για την Επανάσταση του 1821 όπου τραγουδήσαμε, χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς και κάναμε παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας!

Ήρθε ο Μάρτης και έφερε την Άνοιξη, στο Δεύτερο Τμήμα μας. Συζητήσαμε για το τι φέρνει η άνοιξη μαζί της… Λουλούδια, έντομα, χρώματα, χελιδόνια, πεταλούδες. Κάναμε κατασκευές, παίξαμε, δημιουργήσαμε, τραγουδήσαμε. Ο Μάρτης φέρνει και την γιορτή της 25ης Μαρτίου.. Μιλήσαμε για την επανάσταση, μάθαμε για την ιστορία της Ελλάδας, κάναμε κατασκευές και  ομαδική εργασία για την 25η Μαρτίου…οι καρδιές μας χτυπούν Ελληνικά!!! Την τελευταία μέρα κάναμε και παρέλαση στην αυλή!

Στο Τρίτο Τμήμα μας, ασχοληθήκαμε με την Άνοιξη και τα στοιχεία της, τα λουλούδια, τις μυρωδιές, τα έντομα, τον ήλιο, για αυτό και κάναμε διάφορες κατασκευές και εργασίες.. Μετά την Καθαρά Δευτέρα, μιλήσαμε για την Κυρά Σαρακοστή, το έθιμό της και την νηστεία που ξεκινάει, μαθαίνοντας για τα νηστίσιμα και τα αρτύσιμα. Έπειτα ασχοληθήκαμε με την Ελληνική Επανάσταση του 1821, τα ιστορικά της γεγονότα, τους ήρωές της και την αντρειοσύνη τους. Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο και εποπτικό υλικό, κάναμε κατασκευές, μάθαμε για την παραδοσιακή ενδυμασία του τσολιά και της ελληνοπούλας, ακούσαμε τιμητικά και δημοτικά τραγούδια και την παραμονή της Εθνικής εορτής παρελάσαμε στο σχολείο…!

Στο Πρώτο Τμήμα μας, μετά την ολοκλήρωση της δεύτερης θεματικής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με τη γιορτή των Αποκριών. Είδαμε video για τη σημασία της γιορτής αυτής, παίξαμε παιχνίδια, χορέψαμε με καρναβαλίστικη μουσική, διακοσμήσαμε την τάξη μας με Αρλεκίνους και Κλόουν !

 Την Τσικνοπέμπτη αναβιώσαμε το Γαϊτανάκι, ένα παραδοσιακό έθιμο και φύγαμε μασκαρεμένοι με Βενετσιάνικες μάσκες…

Την Παρασκευή πήραμε μέρος σε ένα διαδραστικό αποκριάτικο πρόγραμμα όπου παίξαμε παιχνίδια, ψάξαμε θησαυρούς, χορέψαμε, γλεντήσαμε!

Η ενασχόληση μας με τις Απόκριες ολοκληρώθηκε με τη μεταμφίεση μας σε πειρατές και πριγκίπισσες..

και την κατασκευή ενός πήλινου χαρταετού, το οποίο μεταμορφώσαμε σε μαγνητάκι για να το έχουμε όλο το χρόνο!

Στο Δεύτερο Τμήμα μας, μιλήσαμε για την χειμερία νάρκη, δουλεύοντας και μαθαίνοντας για τα ζώα που κοιμούνται τον χειμώνα. Γίναμε ζωάκια, μιμηθήκαμε φωνές, μάθαμε ποια είναι, τι τρώνε, που ζούνε.. έπειτα γνωρίσαμε και τους φίλους τα ζώα του πάγου.. Κάπου εκεί στείλαμε και την αγάπη μας σε αυτούς που αγαπάμε (14 Φεβρουαρίου – γιορτή Αγίου Βαλεντίνου). Μέσα από παιχνίδια, παραμύθια και τραγούδια χαιρετίσαμε τον χειμώνα και πετώντας τον δικό μας χαρταετό καλωσορίσαμε την Άνοιξη!

Στο ολοήμερο τμήμα μας, το πρώτο μισό του Φλεβάρη συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με τη θεματική ενότητα του χειμώνα. Συζητήσαμε για τη χειμερία νάρκη και τον χειμέριο ύπνο και φτιάξαμε σκαντζοχοιράκια στις φωλιές τους. Ακολουθήσαμε τα χνάρια της αρκούδας και της χτίσαμε τη σπηλιά της (stem-μηχανική), ώστε να πέσει σε χειμέριο ύπνο.

Γνωρίσαμε τα ζώα των πόλων, τη ζωή των Εσκιμώων αλλά και τη γέννηση και τη ζωή των πιγκουίνων. Ζωγραφίσαμε βήμα βήμα πολικές αρκούδες και πιγκουίνους. Βοηθήσαμε την πολική αρκούδα να πάει στα κομμάτια πάγου που είχαν εικόνα που ξεκινούσε από το αρχικό της γράμμα (Α,α). Ταΐσαμε τον πιγκουίνο με ψάρια που είχαν πάνω τους εικόνες που ξεκινούσαν από το αρχικό του γράμμα (Π,π) και αντιγράψαμε το δοσμένο μοτίβο σε τετραγωνισμένο πλαίσιο, για να ολοκληρώσουμε το κασκόλ των Εσκιμώων και αντιγράψαμε το δοσμένο μοτίβο σε τετραγωνισμένο πλαίσιο, για να ολοκληρώσουμε το κασκόλ των Εσκιμώων.

Μιλήσαμε για την αγάπη και για το ότι δεν είναι συναίσθημα, αλλά κατάσταση ύπαρξης, τρόπος ζωής, και διαβάσαμε βιβλία γι αυτήν. Συμπληρώσαμε μια νέα σελίδα στο βιβλίο μας για τα συναισθήματα και είπαμε τι είναι για εμάς η αγάπη και πώς μπορούμε να την εκφράζουμε.

Το δεύτερο μισό του Φλεβάρη μπήκαμε σε καρναβαλικούς ρυθμούς! Φτιάξαμε αποκριάτικες μάσκες από αυγοθήκες! Διαβάσαμε το παραμύθι της Άννης Θεοχάρη με τίτλο «Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω» και ζωγραφίσαμε βήμα βήμα τους δικούς μας κλόουν. Παίξαμε το παιχνίδι «κρύο-ζέστη», στο οποίο η ομάδα έκρυβε τη μύτη του κλόουν στην τάξη (κόκκινη μπάλα) και ένα παιδί καλούνταν να την βρει. Το παιδί κινούταν ελεύθερα στην τάξη και η ομάδα, αν πλησίαζε τη μύτη του, έλεγε «Ζέστη», ενώ αν απομακρυνόταν του έλεγε «Κρύο». Διασκεδάσαμε πάρα πολύ!Τέλος, γνωρίσαμε έργα του Αλέκου Φασιανού με χαρταετούς και φτιάξαμε τον δικό μας χαρταετό με στοιχεία από το έργο του με τίτλο «Νέος με χαρταετό».

Στο Τρίτο Τμήμα μας αρχές του μήνα μιλήσαμε για τα πουλιά του χειμώνα, κάναμε ομαδική εργασία και δημιουργήσαμε μία ταΐστρα για τα πουλιά της πόλης μας, που βάλαμε στην αυλή. Έπειτα ασχοληθήκαμε με τα έθιμα της Αποκριάς σε όλη την Ελλάδα και τα γνωστά Καρναβάλια σε όλο τον κόσμο. Γίναμε Αρλεκίνοι στο χαρτί. Κατασκευάσαμε μάσκες και γλεντήσαμε σε σχολική γιορτή, με διαδραστικές δραστηριότητες, πολύ παιχνίδι και χορό! Μιλήσαμε για την Τσικνοπέμπτη και κάναμε ψησταριές με ξύλο και πλαστελίνη. Μάθαμε το γράμμα “Μ, μ” του Μασκαρά και τέλος, μάθαμε για την Καθαρά Δευτέρα, την αρχή της Σαρακοστής και το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού, όπου και κατασκευάσαμε μικρούς χαρταετούς! 

Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε πως το σχολείο μας απέκτησε Βραβείο Αριστείας σε Δεξιότητες Προγραμματισμού για τη συμμετοχή του στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2024 με τη δράση μας “Ο Έλμερ και τα Χρώματα”.