STEM… Και η Γη γυρίζει

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο “STEM… Και η Γη γυρίζει”, ασχολήθηκα με με το διάστημα που τόσο αρέσει στα παιδιά. Κάναμε καταιγισμό ιδεών για να δούμε το γνωρίζουν ήδη και σημειώσαμε όσα θέλουν να μάθουν για το διάστημα. Ξεκινήσαμε με τη γεωργία του “big bang”,σύμφωνα με την οποία δημιουργήθηκε το σύμπαν και την προσομοιώσαμε με σακουλάκι και διάφορα υλικά, σε μαύρο φόντο! Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν!

Διάστημα 2

Γνωρίσαμε το ηλιακό σύστημα και τους πλανήτες που το απαρτίζουν και μάθαμε πολλές πληροφορίες για εκείνους και τα φεγγάρια τους. Χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε, συνεργατικά, με φόντο μια σακούλα σκουπιδιών το ηλιακό σύστημα!

Διάστημα

Παρακολουθήσαμε βίντεο που να βοήθησαν λίγο να γνωρίσουμε ότι είμαστε μέρος ενός συνόλου πλανητών, οι οποίοι ανήκουν στον γαλαξία milky way! Φτιάξαμε τους δικούς μας γαλαξίες!

Διάστημα 3

Μιλήσαμε για το φαινόμενο εναλλαγής της ημέρας και της νύχτας και τη σχέση του με την διπλή τροχιά της Γης γύρω από τον ήλιο και τον εαυτό της. Αφού την αναπαραστήσαμε με το σώμα μας, φτιάξαμε το δικό μας μοντέλο για να δείξουμε πως εναλλάσσεται η ημέρα με την νύχτα .

Διάστημα 4 Διάστημα 5

Συζητήσαμε για τος δραστηριότητες μας την ημέρα και τη νύχτα και τις αποτυπώσαμε στο χαρτί, φτιάχνοντας τις παρακάτω κατασκευές:

Διάστημα 6 Διάστημα 7

Μιλήσαμε για τα πρώτα διαστημικά ταξίδια και αναπαραστήσαμε, με αλεύρι, την επιφάνεια της Σελήνης, προκειμένου να κατανοήσουμε γιατί οι πατημασιές των αστροναυτών που την πάτησαν είναι ακόμη εκεί, αλλά και την ύπαρξη των κρατήρων της.

Διάστημα 8

Φτιάξαμε τους δικούς μας πυραύλους.

Διάστημα 9

…και τον εαυτό με ως αστροναύτη που πάτησε στη Σελήνη, την οποία βάψαμε με τέμπερα και αλεύρι!

Διάστημα 10

Σκεφτήκαμε τι θα παίρναμε μαζί μας στη Σελήνη, αν πηγαίναμε, αλλά και τι θα μας έλειπε από τη γη.

Διάστημα 11

Σε τετραγωνισμένο περιβάλλον προγραμματίσαμε τον πύραυλο μας να φτάσει στον πλανήτη Ουρανό και δείξαμε την πορεία του με βελάκια. Έπειτα, την αποτυπώσαμε σε φύλλο εργασίας.

Διάστημα 12 Διάστημα 13

Ζωγραφισμένα εξωγήινους, όπως τους φανταζόμαστε .

Διάστημα 14

…αλλά και πλανήτες της φαντασίας μας, που θα θέλαμε να επισκεφθούμε.

Διάστημα 15

Παίξαμε παιχνίδια διαστημικά με αριθμούς .

Διάστημα 16

Κλείσαμε την ενότητα “Διάστημα” με ένα κουτί από τη NASA που ήρθε στην τάξη μας, με γράμμα για τα παιδιά και παιχνίδια για να παίξουν, ώστε να εκπαιδευτούν ως αστροναύτες. Είδαμε βίντεο για τη ζωή των αστροναυτών στο διάστημα, γυμναστηκαμε όπως εκείνοι και ήπιαμε νερό όπως εκείνοι.

Διάστημα 17

Παρατηρήσαμε και μετρήσαμε αστέρια με το τηλεσκόπιο.

Διάστημα 18

Επεξεργαστήκαμε φεγγαρόπετρες και, έπειτα, τις ρίξαμε στους εξωγήινους.

Διάστημα 19

Φέραμε κοντά μας, όσο πιο γρήγορα μπορέσαμε, τους πυραύλους μας.

Διάστημα 20

Στο τέλος, πήραμε το πιστοποιητικό μας από τη NASA!

Διάστημα 21

Καλά μας ταξίδια!

Διάστημα 1

 

 

Ο Φλεβάρης και αν φλεβισει…

Ήρθε ο Φεβρουάριος, ο τελευταίος μήνας του χειμώνα, που τον αφιερώσαμε στο διάστημα! Πριν, όμως, από αυτό, γνωρίσαμε το φανάρι του θυμού, πώς λειτουργεί και φτιάξαμε, σε συνεργασία με την κοινωνική λειτουργό του σχολείου μας, το δικό μας φανάρι, για να μας θυμίζει να παίρνουμε λίγο χρόνο και να σκεφτόμαστε, πριν φτάσουμε, όταν νιώθουμε θυμό.

Φεβρουάριος 2 1

Επισης, η κοινωνική λειτουργός διάβασε στα παιδιά το παραμύθι “Ένα ποτάμι μέσα μου” και μίλησαν για τα συναισθήματα και πώς μας επηρεάζουν. Έπειτα, με υφάσματα προσπάθησαν να δείξουν το ποτάμι που έχουμε μέσα μας,που άλλοτε είναι ήρεμο και άλλοτε ορμητικό .

Οι αμυγδαλιές είναι ανθισμένες γύρω μας και εμείς γνωρίσαμε το μύθο της αμυγδαλιάς,θαυμάσαμε το γνωστό έργο του Vincent Van Gogh και φτιάξαμε τις δικές μας αμυγδαλιές με πινέλα, τέμπερα και…τουβλάκια!

Φεβρουάριος 3 1

Παίξαμε, επίσης, παιχνίδια αριθμών και γραμμάτων σε σχέση με την αμυγδαλιά.

Φεβρουάριος 4 1

Το σχολείο μας επισκέφθηκε το εργαστήριο κεραμικής Ceramic Lab Χαρταετός και φτιάξαμε τους δικούς μας χαρταετούς από πηλό για την καθαρά Δευτέρα, οι οποίοι, όταν ψηθούν, θα στολιστούν με τις ουρές τους.

Φεβρουάριος 1 1