Η πυραμίδα της διατροφής

Γνωρίσαμε την πυραμίδα της διατροφής και παίξαμε μαζί της!
Οι τροφές της, το έσκασαν και κρύφτηκαν στην τάξη μας! Εμείς τη βοηθήσαμε να τις βρει κι εκείνη μας έμαθε τα μυστικά της υγιεινής διατροφής!

Εργαστήρι 2

Διαβάσαμε το βιβλίο “Μια κάμπια πολύ πεινασμένη”, βάλαμε σε σειρά όλα όσα έφαγε και τα διαχωρίσαμε σε υγιεινά και λιγότερο υγιεινά!
Την επόμενη μέρα κάναμε αναδιήγηση της ιστορίας και παίξαμε παιχνίδια!

Εργαστήρι 3 Εργαστήρι 4

Αφού παίξαμε ένα από τα αγαπημένα μας κινητικά παιχνίδια που λέγεται “Φρουτοσαλάτα”, γνωρίσαμε δύο πόλεις τη Δραστηριούπολη και την Τηλεόρασούπολη. Μαντέψαμε τι μπορεί να έκαναν οι κάτοικοι της κάθε πόλης και έπειτα ζωγραφίσαμε τις δικές μας αγαπημένες δραστηριότητες, τις παρουσιάσαμε και τις κατατάξαμε στην κατάλληλη πόλη! Συζητήσαμε και μάθαμε για την αξία της σωματικής άσκησης!

Εργαστήρι 5

Φρούτα και γλυκά μάχονται στην ιστορία που διαβάσαμε… Με τη φαντασία μας μεταμορφωθήκαμε στους ήρωες του παραμυθιού και τους “ανακρίναμε” (τεχνική δραματοποίησης: ανακριτική καρέκλα)! Το μήλο, η σοκολάτα και ο Ζαχαρίας ζωντανεύουν στην ομάδα μας… “Ζαχαρία γιατί έτρωγες τόσα γλυκά;”

Εργαστήρι 6

Ο Ζαχαρίας από τη ζάχαρη και τα ζαχαρωτά, από τη σοκολάτα και τα πολλά γλυκά είχε… πονόδοντο!
Μιλήσαμε για την στοματική υγιεινή και για τις τροφές που βοηθούν τα δόντια μας να είναι γερά και δυνατά!

Εργαστήρι 1

 

 

Νηπίων παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία

Στο δεύτερο κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία» ασχοληθήκαμε με έννοιες όπως δημοκρατία, ισότητα, μοναδικότητα, συμπερίληψη.

Διαβάσαμε παραμύθια που λειτούργησαν ως αφορμή για συζήτηση («Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας», «Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια») και εστιάσαμε σε στοιχεία που έχουμε κοινά με τους άλλους ή διαφορετικά, αλλά και σε στοιχεία που μας κάνουν μοναδικούς!

2η Θεματική 2 1 2η Θεματική 3 1

Διαβάσαμε το παραμύθι «η εχθρόπιτα» και φτιάξαμε τη δική μας «φιλόπιτα», μέσα στην οποία βάλαμε τα υλικά που φτιάχνουν τον καλό φίλο! Αποφασίσαμε πως,  αν κάποια στιγμή ξεχάσουμε πώς να είμαστε καλοί φίλοι, μια μπουκιά από τη φιλόπιτά μας, θα μας το θυμίσει!

2η Θεματική 4 2

Δώσαμε έμφαση, επίσης, στη διαχείριση των συναισθημάτων μας, ώστε να αποφεύγουμε τις συγκρούσεις και επιλέξαμε, σε πίνακα διπλής εισόδου, τον αγαπημένο τρόπο μας να ηρεμούμε.

2η Θεματική 5 1

Με την υποστήριξη της κοινωνικής λειτουργού του σχολείου μας, τα παιδιά γνώρισαν την τεχνική της χελώνας, για να διαχειρίζονται το θυμό τους και έφτιαξαν σχετική κατασκευή, ώστε να ανατρέχουν σε εκείνη όποτε το χρειάζονται. Μιλήσαμε για καταστάσεις που μας προκαλούν θυμό και αναπαραστήσαμε μερικές από αυτές, προκειμένου να εφαρμόσουμε την τεχνική της χελώνας και να ηρεμήσουμε, κάνοντας, έπειτα, σωστές επιλογές για να λύσουμε το εκάστοτε πρόβλημά μας.

2η Θεματική 1 2

2024

Καλή χρονιά! Ευτυχισμένο το 2024!

Ιανουάριος 2 3

Α α α αρχίζει η παγωνιά… Χειμώνας, κρύο, χιόνια και ένας αυτοσχέδιος ομαδικός χιονάνθρωπος!

Ιανουάριος 3 3

Ελεύθερη δημιουργία και αυτοσχεδιασμός στο ολοήμερο νηπιαγωγείο:

-Ζωγραφιά για τον φίλο μας και αναδυόμενη γραφή…

-Ένα παραμύθι φτιαγμένο απο τα χεράκια μας… Το παρουσιάσαμε και το διηγηθήκαμε στους φίλους μας!

Ιανουάριος 4 3Ιανουάριος 1 3

Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό

Σκοπός του εργαστηρίου ήταν η ευαισθητοποίηση των νηπίων σχετικά με τις σωστές διατροφικές συνήθειες και τη σημαντικότητα της άσκησης για την υγεία τους. Ξεκινάμε την ενότητα λέγοντας στα παιδιά ότι ήρθε ένα email από τον ντετέκτιβ Βανς,ο οποίος μας ζητάει βοήθεια για ένα πρόβλημα που αντιμετωπίζει σχετικά με τα παιδιά που τρώνε ανθυγιεινά. 

2η Θεματική 2

Ο Ντετέκτιβ ζητούσε από τα παιδιά να τον βοηθήσουν σχετικά με την έρευνα για τη σωστή διατροφή και την άσκηση στη ζωή μας. Κάθε μέρα θα μας έβαζε ένα γρίφο
και μαζί με τη δοκιμασία που είχαμε να κάνουμε θα μας έστελνε ένα γράμμα.
Στο τέλος, η λέξη που θα βρίσκαμε θα ήταν τι μας προσφέρει η σωστή διατροφή και άσκηση.

Αρχικά γνωρίσαμε την πυραμίδα της διατροφής και της άσκησης.

2η Θεματική 3 2η Θεματική 4 1

Μάθαμε πόσο συχνά πρέπει να τρώμε κάποιες τροφές και να τις αναγνωρίζουμε.

2η Θεματική 5

Στη συνέχεια περιγράψαμε το αγαπημένο μας λαχανικό και φρούτο.

2η Θεματική 6

Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας φαγητό.

2η Θεματική 7

Υγιεινή διατροφή και άσκηση πάνε μαζί το κινητικό παιχνίδι με θέμα τη διατροφή μας άρεσε πολύ.

2η Θεματική 8

Στη συνέχεια μιλήσαμε για τις αναλογίες του φαγητού που πρέπει να έχει το πιάτο μας και τα παιδιά σε ομάδες μας πρότειναν υγιεινά πιάτα.

2η Θεματική 9 2η Θεματική 10

Τέλος ο Υγιεινούλης και ο Ανθυγιεινούλης θα κοσμούν πλέον την τάξη μας και θα μας θυμίζουν ποιές τροφές μας κάνουν καλό και ποιες όχι.

2η Θεματική 11

Το εργαστήρι έφτασε στο τέλος του …τα παιδιά αφού βρήκαν τα γράμματα που ήταν κρυμμένα μέσα στην τάξη κατάφεραν να λύσουν το γρίφο του ντετέκτιβ και είμαστε πολύ περήφανοι.

2η Θεματική 12 2η Θεματική 13 2η Θεματική 1 1

 

Νέο έτος

Νέο έτος 2024 και η τάξη μας υποδέχτηκε τη νέα χρονιά με πολύχρωμα πυροτεχνήματα και εντυπωσιακά καπέλα

Ιανουάριος 2 2 Ιανουάριος 3 2

Με πολλή χαρά κόψαμε την πρωτοχρονιάτικη πίτα της τάξης μας! Ο καθένας πήρε από ένα λαχταριστό κομμάτι… το μυρίσαμε, το γευτήκαμε και φυσικά το ψαχουλέψαμε για να βρούμε το πολυπόθητο φλουρί!
Πάντα τυχερή Ιφιγένεια!

Ιανουάριος 15 1Ιανουάριος 14 1

Μετά τις γιορτές και αφού έπιασαν τα κρύα δεν θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στον χειμώνα.
Χειμωνιάτικα ρούχα, αθλήματα και χειροτεχνίες μονοπώλησαν το ενδιαφέρον μας.

Ιανουάριος 4 2 Ιανουάριος 5 2 Ιανουάριος 6 2

Με αφορμή τον χειμώνα διαβάσαμε το παραμύθι
“το μαγικό γάντι”.
Στη συνέχεια φτιάξαμε χειροτεχνίες, παίξαμε παιχνίδια με λέξεις, αριθμούς και χρονική ακολουθία.

Ιανουάριος 7 2 Ιανουάριος 8 2 Ιανουάριος 9 2 Ιανουάριος 10 1 Ιανουάριος 11 1 Ιανουάριος 12 1

Με τόσο κρύο το χειμώνα που πηγαίνουν τα ζωάκια;
Γιατί το χειμώνα δεν βλέπουμε κάποια ζωάκια;
Με αφορμή αυτές τις ερωτήσεις περάσαμε στη χειμερία νάρκη και το χειμέριο ύπνο και κάναμε φωλίτσα στην αρκούδα μας

Ιανουάριος 13 1

Η δανειστική βιβλιοθήκη μας ξεκίνησε, είμαστε πολύ χαρούμενοι και γεμάτοι όρεξη
Να ταξιδέψουμε στη χώρα των παραμυθιών.

Ιανουάριος 1 2

Καλώς ήρθες 2024!

Το 2024 ήρθε και εμείς ασχοληθήκαμε την πρώτη μας εβδομάδα με την υποδοχή του, αλλά και με τους αριθμούς που το απαρτίζουν.

Παίξαμε παιχνίδια με το 2 το 0 και το 4.

Ιανουάριος 4 1

Κάναμε την επανάληψη του 3 και 4…παιχνίδι!

Ιανουάριος 2 1

Κάναμε κατασκευές για το 2024!

Ιανουάριος 3 1

Κόψαμε τη βασιλόπιτά μας, την απολαύσαμε και η Βίκυ μας ήταν εκείνη που κέρδισε το φλουρί!

Ιανουάριος 1 1

Αμέσως ξεκινήσαμε να μιλάμε για το χειμώνα! Τραγουδήσαμε πολλά τραγούδια, παίξαμε μουσικοκινητικό παιχνίδι με τα ρούχα του χειμώνα, μιλήσαμε για τα μέσα θέρμανσης και συζητήσαμε για τις αλλαγές στη φύση. Γνωρίσαμε χειμερινά αθλήματα καθώς και φρούτα και λαχανικά του χειμώνα!

Ιανουάριος 15

Παίξαμε με το Ι του Ιανουαρίου και το Χ του χειμώνα!

Ιανουάριος 23

Φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη «χιόνι»!

Ιανουάριος 22

Στολίσαμε τα παράθυρα της τάξης μας με χιονονιφάδες!

Ιανουάριος 13

Μία βροχερή μέρα, γνωρίσαμε το γλυπτό του Ζογγολόπουλου στη Θεσσαλονίκη και φτιάξαμε τις δικές μας ομπρέλες με πολλές τεχνικές (νερομπογιές, χρώμα σε σπρέι, γραμμές με τέμπερα και χάρακα, κολάζ).

Ιανουάριος 21

21 Ιανουαρίου ήταν η παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς. Μιλήσαμε για το πόσο μας αρέσουν οι αγκαλιές, για το τι μπορούμε να εκφράσουμε και νοιώσουμε με εκείνες και φτιάξαμε τη δική μας αγκαλιά, για να τη στείλουμε σε κάποιον που αγαπάμε και βρίσκεται μακριά μας! Γιατί με την αγκαλιά… ΖΩ !

Ιανουάριος 12

Διαβάσαμε το ουκρανικό παραμύθι με τίτλο «Το μαγικό γάντι» και παίξαμε παιχνίδια χρονολογικής ακολουθίας και φωνολογικής ενημερότητας. Επεξεργαστήκαμε τους τακτικούς αριθμούς και δημιουργήσαμε τις λέξεις από την αρχή!

Ιανουάριος 20

Διαβάσαμε το «συναχωμένο χιονάνθρωπο», γελάσαμε πολύ και φτιάξαμε τους δικούς μας χιονάνθρωπους που έλιωσαν!

Ιανουάριος 5 1

Μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και σε χειμέριο ύπνο, είδαμε φωτογραφίες τους και φτιάξαμε τις δικές μας νυσταγμένες αρκούδες! Προσοχή μην τις ξυπνήσετε γιατί κοιμούνται ελαφριά!

Ιανουάριος 8 1

Ταξιδέψαμε στο Βόρειο Πόλο και νοιώσαμε το κρύο! Είδαμε πάγους, παγόβουνα, λευκά ζώα που κάνουν καμουφλάζ στους πάγους και Εσκιμώους σε ιγκλού! Παίξαμε πολλά παιχνίδια αριθμών, φωνολογικής ενημερότητας και προγραμματισμού και ντυθήκαμε και οι ίδιοι Εσκιμώοι και πήγαμε για ψάρεμα!

Ιανουάριος 19Ιανουάριος 18

Το καλύτερο το φυλάξαμε για το τέλος….Βόρειο Σέλας!

Ιανουάριος 17

Το ταξίδι συνεχίστηκε και προς το Νότιο Πόλο, όπου το κρύο ήταν ακόμη περισσότερο! Γνωρίσαμε τα πάντα για τη ζωή των πιγκουίνων και των νεοσσών τους, τους ταΐσαμε και φτιάξαμε τους δικούς μας πιγκουίνους!

Ιανουάριος 16

Και επειδή «και στης ζωής τους πιο βαρείς χειμώνες, αλκυονίδες μέρες καρτερούν» (Δροσίνης Γ.), μιλήσαμε για την αλκυόνα, τον μύθο της Αλκυόνης και τον αναπαραστήσαμε! Φτιάξαμε και τις δικές μας αλκυόνες, που γέννησαν τα αυγά τους στις φωλιές τους.

Ιανουάριος 11

Οι Παρασκευές μας συνήθως αφιερώνονται σε μελέτη αξιών της ζωής. Η συνεργασία ήταν μία που επιλέχθηκε να καλλιεργηθεί και το ζητούμενο ήταν απλό, αλλά, συνάμα, ουσιαστικό: με δοσμένα υλικά και με προϋπόθεση ότι όλα τα παιδιά θα συμμετείχαν ενεργά, έπρεπε να δημιουργηθεί ένας χιονάνθρωπος από την ομάδα των παιδιών, χωρίς την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού!

Τα παιδιά το κατάφεραν ως ομάδα και ο αναστοχασμός που ακολούθησε έδειξε ότι όλοι συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία και είχαν το δικό τους ρόλο στην εκτέλεση του ζητουμένου!

Ιανουάριος 9 1

Φτιάξαμε τα δικά μας παγάκια, τα οποία τοποθετήσαμε σε 4 διαφορετικά σημεία (ένα στην αυλή, ένα στο καλοριφέρ, δύο στην τάξη, αλλά στο ένα ρίξαμε από πάνω αλάτι) και κάναμε τις δικές μας υποθέσεις για τη σειρά με την οποία θα λιώσουν, τις οποίες και ελέγξαμε, μετά από παρατήρηση!

Ιανουάριος 6 1

Φτιάξαμε τα δικά μας παγωμένα χρώματα και ζωγραφίσαμε με αυτά!

Ιανουάριος 14

Ζωγραφίσαμε τις τσάντες μας για να μεταφέρουμε τα βιβλία της δανειστικής βιβλιοθήκης!

Ιανουάριος 10

Στις 30 Ιανουαρίου γιορτάσαμε τους 3 Ιεράρχες και μιλήσαμε για το έργο τους!

Ιανουάριος 7 1

Καλή Χρονιά!!!

Γυρίζοντας από τις διακοπές των Χριστουγέννων υποδεχτήκαμε τη νέα χρονιά. Μιλήσαμε για τους αριθμούς που σχηματίζουν το 2024 και δημιουργήσαμε και 2 κατασκευές για αυτούς. Κόψαμε βέβαια και τη βασιλόπιτα μας (πεντανόστιμη) και ο τυχερός της τάξης μας ήταν ο Γιώργος. 

Ιανουάριος 1 Ιανουάριος 2

Συνεχίζοντας αρχίσαμε να μιλάμε για το χειμώνα, διαβάσαμε παραμύθια για το κρύο του χειμώνα, φτιάξαμε σκούφο και γάντια για να προφυλαχτούμε. Διαβάσαμε και το ουκρανικό παραμύθι “Το μαγικό γάντι” και σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας γάντι για να προφυλαχθούν τα ζωάκια από το κρύο. Χρησιμοποιήσαμε τέμπερες, σφουγγάρια και στένσιλ για τη δημιουργία μας αυτή. Δεν σταματήσαμε όμως εκεί, θέλοντας να ομορφύνουμε την τάξη μας μεταμορφώσαμε ένα ταμπλό σε χειμωνιάτικο χωριό, με χιονάνθρωπους, σπίτια, πιγκουίνους, αρκούδες, δέντρα, χιονονιφάδες και πολύ χιόνι.

Ιανουάριος 3 Ιανουάριος 4 Ιανουάριος 6

Επειδή μας αρέσουν πολύ και τα τραγούδια μάθαμε το τραγούδι του χειμώνα, κάνοντας επανάληψη και στα φωνήεντα που έχουν ήδη μάθει. Παίρνοντας έμπνευση από το 26ο Νηπιαγωγείο Βόλου φτιάξαμε το βιβλίο για το τραγούδι ώστε να το θυμόμαστε σπίτι όποτε θελήσουμε.

Ιανουάριος 7 Ιανουάριος 8 Ιανουάριος 9

Κλείσαμε το μήνα μας με τη γιορτή των 3 Ιεραρχών. Μάθαμε για το έργο τους και κάναμε μια όμορφη κατασκευή. 

Ιανουάριος 5

 

Σεισμός- Και τώρα τι κάνω;

Η δεύτερη θεματική στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων ήταν από την ενότητα Φροντίζω το περιβάλλον, κλιματική αλλαγή. Επιλέξαμε να μιλήσουμε για τα φυσικά φαινόμενα και τον τρόπο προφύλαξης μας από αυτά. Τα εργαστήρια ξεκίνησαν με την επίσκεψη ενός φίλου μας επιστήμονα, του Λευτέρη, ο οποίος με πολύ όμορφο και παιγνιώδη τρόπο μας μίλησε για τις πλημμύρες και τα προβλήματα που προκύπτουν στη Γη μας από αυτές. Στη συνέχεια, χρησιμοποιήσαμε ένα αγαπημένο μας υλικό την πλαστελίνη για να φτιάξουμε τη Γη, δορυφόρους και πλανήτες.

2η Θεματική 6 2η Θεματική 5 2η Θεματική 4

Συνεχίσαμε τη συζήτηση μας για το φαινόμενο του Σεισμού καθώς είμαστε μια σεισμογενής χώρα. Είδαμε video για την εσωτερική μορφολογία της Γης, μάθαμε για τις τεκτονικές πλάκες και την κίνησή τους, παρακολουθήσαμε τις οδηγίες του ΟΑΣΠ για την πρόληψη, προστασία κατά τη διάρκεια και τη συμπεριφορά μας μετά το σεισμό και παίξαμε παιχνίδια. Μάθαμε και την ιστορία της μυθολογίας για τη μάχη του Εγκέλαδου με την Αθηνά. Κάναμε ασκήσεις για το σεισμό αλλά συμπληρώσαμε και σχετικά φύλλα εργασίας. Ακόμη, χρησιμοποιώντας μπάλες από φελιζόλ χρωματίσαμε το εσωτερικό της Γης και γεμίσαμε το βαλιτσάκι έκτακτης ανάγκης με τα απαραίτητα σε περίπτωση σεισμού. Ολοκληρώσαμε τη θεματική με αναφορά στα ηφαίστεια τόσο της Ελλάδας όσο και του εξωτερικού. Φτιάξαμε το δικό μας ηφαίστειο και η έκρηξη του μας ξετρέλανε. 

2η Θεματική 1 2η Θεματική 2 2η Θεματική 3 2η Θεματική 1