Την παρούσα εβδομάδα μας επισκέφτηκε στη τάξη μας η συγγραφέας Πάμελα Λύτρα, στο πλαίσιο ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας. Το βιβλίο που διάβασε στα παιδιά είχε τον τίτλο «Η Σελήνη που της έκλεβαν την λάμψη» και μας δίδαξε ότι η μοναξιά είναι προσωρινή ενώ η αγάπη μπορεί να κρατήσει για πάντα. Στη συνέχεια, τα παιδια ζωγραφίσαν τη δίκη τους Σελήνη, δίνοντας της λάμψη μέσα από τη φαντασία τους!
Καλωσορίζουμε την άνοιξη συζητώντας για τον μήνα Μάρτιο, για όλα όσα κάνουν οι άνθρωποι και τα ζώα την άνοιξη, καθώς και όλα όσα γίνονται στη φύση. Για να στολίσουμε την τάξη μας κόψαμε λουλουδάκια για τα παράθυρα, κόψαμε και ζωγραφίσαμε χελιδωνάκια. Φτιάξαμε ακόμη μια κατασκευή «τέχνης βιτρώ» με ανοιξιάτικο θέμα. Μάθαμε το γράμμα «Μ», όπως ο Μάρτιος και συμπληρώσαμε αντίστοιχα φύλλα εργασίας.
Τέλος, φτιάξαμε τα μαρτάκια μας, βάζοντας χρωματιστές χαντρούλες και συζητήσαμε για αυτό το έθιμο!
Μαζί με τα μαρτάκια μας καλωσορίσαμε τον ανοιξιάτικο ήλιο μας με το μελοποιημένο ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη: «ο Ήλιος ο ηλιάτορας».
Επιστρέφοντας από το τριήμερο της Καθαράς Δευτέρας, η θεματολογία μας αφορούσε την κυρα-Σαρακοστή. Συγκεκριμένα, είπαμε ότι Σαρακοστή ονομάζουμε τις 40 μέρες πριν από την Κυριακή του Πάσχα διάστημα στο οποίο νηστεύουμε και αναφέραμε τα φαγητά που τρώμε. Επειδή τα παλιά χρόνια οι άνθρωποι δεν είχαν ημερολόγιο για να μετρούν το πέρασμα της νηστείας φτιάχναν με ζυμάρι τη κυρα-Σαρακοστή. Έτσι φτιάξαμε και εμείς την δίκη μας Σαρακοστή για την τάξη μας συνδυάζοντας παράλληλα την εκμάθηση των αριθμών από το 1-7 όσα και τα πόδια της. Επίσης, το κάθε παιδάκι ζωγράφισε τη δίκη του Σαρακοστή, σχεδιάζοντας στη πόδια της τα φαγητά της νηστείας. Θα κόβουμε κάθε ποδαράκι για να μετράμε τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα.
Συνεχίζουμε τα εργαστήρια του θεματικού κύκλου: «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση & Ευθύνη / Καραβάνια χωρίσ σύνορα: αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας».
Σκοπός είναι η επίλυση προβλημάτων συνεργατικά και δημιουργικά, η ανάπτυξη κριτικής σκέψης, η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, η
κατανόηση της διαφορετικότητας και τέλος η ευαισθητοποίηση σε κοινωνικά ζητήματα.
Στο παρόν εργαστήρι συζητήσαμε για την καθημερινή ζωή πολλών παιδιών του τρίτου κόσμου, τις ελλείψεις σε αγαθά που είναι αναγκαία για την επιβίωση, όπως το καθαρό/πόσιμο νερό, την επαρκή και ποιοτική τροφή για τα ίδια και τις οικογένειές τους, για τις δυσκολίες πρόσβασης στην εκπαίδευση και για τα προβλήματα στέγασης.
Έτσι λοιπόν, συναποφασίσαμε και φτιάξαμε μια αφίσα με τα προβλήματα και τις λύσεις που θέλουμε ως τάξη να δώσουμε και να κοινοποιήσουμε.
