Η θερμοκρασία πέφτει, ο καιρός χαλάει γιατί ο χειμώνας έχει έρθει για τα καλά! Έτσι λοιπόν την τρέχουσα εβδομάδα μιλήσαμε για το Χειμώνα! Η αφόρμηση ξεκίνησε χωρίς να υποψιάσουμε τους μαθητές για τη θεματική. Απλώς παρατηρούσαμε, σχολιάζαμε και συζητήσουμε μέρα με τη μέρα διάφορους πίνακες ζωγραφικής, -γνωστών ζωγράφων- που απεικονίζουν χειμερινά τοπία. Οι μικροί μαθητές «έχτισαν» μόνοι τους τη νέα γνώση, τις νέες δηλαδή πληροφορίες, απαντώντας σε ερωτήματα που τους θέταμε για να καθοδηγούμε τη συζήτηση. «Που πιστεύετε ότι βρίσκεται αυτό το μέρος. Είναι δάσος, πόλη, χωριό;», «Υπάρχουν άνθρωποι, ζώα; Εάν ναι πως νιώθουν; Τι φορούν και γιατί. Τι μπορεί να κάνουν εκεί», «Το άσπρο τι είναι;», «Γιατί χρησιμοποεί αυτά τα χρώματα ο ζωγράφος; Τι θέλει να δείξει; Ποια χρονική στιγμή της ημέρας μπορεί να είναι;», «Εάν βρισκόσουν μέσα στον πίνακα, σε ποιο σημείο θα ήθελες να ήσουν;». Ύστερα από την ανάλυση των έργων τέχνης τα παιδιά ζωγράφισαν τα δικά τους! Με χρώματα και πινελιές που ταιριάζουν ατο χειμώνα! Φτιάξαμε ακόμα κατασκευές με χιονισμένα δεντράκια. Μέσα από καρτέλες αναφοράς συζητήσαμε επιπλέον για το τι κάνουν οι άνθρωποι, τα ζώα και η φύση το Χειμώνα και όλα αυτά τα ζωγραφίσαμε μέσα στο γράμμα «Χ» (όπως ο Χειμώνας). Μάθαμε το γραμματάκι «Χ», τους μήνες του Χειμώνα συμπληρώνοντας τα αντίστοιχα φύλλα εργασίας. Τέλος, διαβάσαμε το ποίημα της Ντίνας Χατζηνικολάου με τίτλο: «Ένας Χιονάνθρωπος». Αναλύσαμε το ποίημα ως εξής: τοποθετήσαμε τα γεγονότα που περιγράφονται σε χρονική ακολουθία στοχεύοντας παράλληλα και στη κατανόηση του περιεχομένου του ποιήματος. Τέλος, αναφερθήκαμε σε μαθηματικές έννοιες όπως: μεγάλος, μεσαίος και μικρός κύκλος δημιουργώντας ένα χιονάνθρωπο «λιωμένο». Η θεματική μας θα συνεχιστεί και τις επόμενες μέρες γιατί ο χειμώνας είναι «ατελείωτος».