Κατηγορία: ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Σελίδα 2 από 18

Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε καινοτόμο, διεθνές πρόγραμμα, μέσα από το οποίο τα παιδιά εκπαιδεύτηκαν στην εκμάθηση και αναγνώριση των 3 πιο σημαντικών συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου, συνδέοντάς τα με την άμεση κλήση του αριθμού 112.

Οι ΧΟΠΑ Ήρωες είναι μια βραβευμένη εκπαιδευτική πρωτοβουλία που έχει ως στόχο την αναγνώριση των συμτωμάτων του εγκεφαλικού και την ανάγκη για άμεση δράση.Αξιοποιεί τον ενθουσιασμό που έχουν τα παιδιά να μαθαίνουν και να μοιράζονται και  ενθαρρύνει την μεταλαμπάδευση της  γνώσης στην οικογένειά τους και ιδιαίτερα  στους παππούδες και τις γιαγιάδες τους.

Τα παιδιά έμαθαν με παιγνιώδη τρόπο να αναγνωρίζουν τα συμπτώματα του εγκεφαλικού, να δρουν άμεσα καλώντας το 112. Οι ασθενείς με εγκεφαλικό επεισόδιο, χρειάζονται ιατρική περίθαλψη το συντομότερο δυνατό, οπότε η ευαισθητοποίηση για τα συμπτώματα μπορεί να σώζει ζωές.

Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας με τον αγαπημένο ήρωά μας.

Μάθαμε τον αριθμό 112 που θα μας κάνει υπερήρωες αν χρειαστεί και θα σώσει τους αγαπημένους μας ανθρώπους αν τον καλέσουμε.Φτιάξαμε τηλέφωνα με τον αριθμό αυτό και δραματοποιήσαμε  μια τέτοια έκτακτη περίσταση ανάγκης.

Ντυθήκαμε ΧΟΠΑ  Ήρωες έτοιμοι να προσφέρουμε τη βοήθειά μας!!

Η 6^η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο σχολικός εκφοβισμός, προέρχεται από άλλα παιδιά, συνήθως της ίδιας ηλικίας και αποτελεί μορφή επιθετικής συμπεριφοράς, που εμφανίζεται κυρίως στη σχολική πραγματικότητα, με σοβαρές επιπτώσεις για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και του εφήβου και τη διαδικασία της μάθησης

Αναφέρεται στην εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομήλικων παιδιών, εντός και εκτός σχολείου, με στόχο την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου ή αναστάτωσης. Συχνά το «ισχυρότερο» παιδί αντλεί από την πράξη του κάποιο όφελος, όπως ευχαρίστηση, κύρος ή υλικά αποκτήματα, ενώ το «αδύναμο» παιδί δεν μπορεί να υπερασπιστεί και να προστατέψει με ριζικό τρόπο τον εαυτό του.

Η επιθετική συμπεριφορά μεταξύ μαθητών εκδηλώνεται, με μορφές ήπιας βίας (λεκτικό εκφοβισμό, πειράγματα, βρίσιμο, ειρωνική συμπεριφορά, απειλές, διάδοση φημών) και με περιστατικά ακραίας βίας (συγκρούσεις ?ε ρατσιστικά ή άλλα χαρακτηριστικά, χτυπήματα, σπρώξιμο, σεξουαλική παρενόχληση, χειρονομίες).

Tο σχολείο αποτελεί μία μικρογραφία της κοινωνίας και μεριμνά ώστε να λαμβάνονται  όλα τα απαραίτητα μέτρα για την εξάλειψη αυτού του φαινομένου από τα σχολεία αλλά και από την κοινωνία στο σύνολο της. Όσο περισσότερο μιλάμε για το bullying τόσο το εξαλείφουμε.

Οι δράσεις στο νηπιαγωγείο μας για την Ημλερα σχολικού εκφοβισμού:

• Διαβάσαμε και παρακολουθήσαμε σε βίντεο το βιβλίο  Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια 
• 
• Μιλήσαμε για τόσα όμορφα πράγματα που κάνουν τα χεράκια μας. Ζωγραφίζουν, αγκαλιάζουν, χαιρετάνε, κάνουν δουλειές….Μιλήσαμε για την ΦΙΛΙΑ και την ΑΓΑΠΗ  κσαι πως νιώθουμε όταν υπάρχουν στο χώρο του σχολείου μας και μεγαλώνουμε με αυτά.Φτιάξαμε λοιπόν  μια ομαδική αφίσα με τις παλάμες των χεριών μας δίνοντας το δικό μας μήνυμα για αυτή την ημέρα.
• Το μήνυμά μας «Ας σηκώσουμε με τα χέρια μας την φιλία και την αγάπη και να φτάσουν ψηλά σε όλα τα παιδιά»   

• Μιλήσαμε για τις όμορφες λεξούλες που γεμίζουν την καρδιά μας με θετικά  συναισθήματα και για τις λέξεις που μας πληγώνουν και μας τσαλακώνουν την καρδιά.
• Φτιάξαμε χάρτινες κόκκινες καρδούλες, είπαμε από μια όμορφη λεξούλα(σ΄αγαπώ, είμαι φίλος σου, έλα να παίξουμε μαζί, να σε βοηθήσω…..) και παρατηρήσαμε πόσο ωραία είναι η καρδιά μας όταν ακούει αυτές τις λέξεις. Στην συνέχεια σκεφτήκαμε και γράψαμε στην χάρτινη  καρδιά μια λεξούλα που όταν την ακούμε η καρδιά μας πληγώνεται, τσαλακώνεται. Τσαλακώσαμε τις χάρτινες καρδούλες, τις παρατηρήσαμε και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι δεν μας αρέσουν έτσι οι καρδούλες μας και γι αυτό θα πρέπει να μιλάμε όμορφα στους φίλους μας και να συνεργαζόμαστε όμορφα μαζί τους.
• «Μου τσαλακώνεις την καρδιά όταν…….»
  

Γράψαμε σε μπαλόνια λέξεις που μας δημιουργούν αρνητικά συναισθήματα και πληγώνουν τους άλλους.Βγήκαμε έξω στην αυλή και σπάσαμε τα μπαλόνια, διώχνοντας αυτές τις λέξεις μακριά.

Σήμερα 20/2/2025 στο σχολείο μας γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη με πολύ κέφι και χαρά! Η αυλή γέμισε με μυρωδιές από τα σουβλάκια που πρόσφερε ο σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, ενώ τα παιδιά διασκέδασαν με μουσική και χορό ντυμένα με τις αποκριάτικες στολές τους.! Χορέψαμε επίσης το γαϊτανάκι και άλλους αποκριάτικους χορούς στην αυλή του σχολείου .Ήταν μια υπέροχη μέρα γεμάτη γέλια, τραγούδια και παραδοσιακά έθιμα! Ευχαριστούμε όλους για τη συνεισφορά τους!!

Με ιδιαίτερα μεγάλη επιτυχία και ενθουσιώδη υποδοχή από τους μαθητές και τις μαθήτριες των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων, συνεχίζεται το πρόγραμμα, με τίτλο: «Ταβιβλία ταξιδεύουν στην τάξη μας», το οποίο υλοποιεί η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Λάρισας, με τη συμμετοχή πολλών Σχολικών Μονάδων.
Η δράση συνίσταται σε μικρές, κινητές βιβλιοθήκες, οι οποίες φθάνουν στη σχολική τάξη, μέσα σε όμορφες παιδικές βαλίτσες. Σε κάθε βαλίτσα υπάρχουν  παιδικά βιβλία, τα οποία παραμένουν στην τάξη επί τρεις (3) εβδομάδες, δίνοντας τη δυνατότητα στα παιδιά, όχι μόνο να διαβάσουν ή να ακούσουν τα βιβλία στο σχολείο, αλλά και να δανειστούν κάποια από αυτά στοσπίτι. Το διάστημα αυτό υλοποιούνται διάφορες δραστηριότητες, όπως ομάδα ανάγνωσης, εικαστικό και θεατρικό εργαστήρι, επισκέψεις λογοτεχνών στην τάξη, εκθέσεις ζωγραφικής και παρουσιάσεις των βιβλίων της βαλίτσας από μία τάξη σε άλλη με σκοπό τη συνεργασία ανάμεσασε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες και την ενίσχυση της σχέσης σχολείου – οικογένειας, αλλά καιμεταξύ γονέων/κηδεμόνων και παιδιών, μέσω της απόλαυσης της ανάγνωσης ενός βιβλίου που φτάνει στο σπίτι.

Στόχος της δράσης είναι η υποστήριξη των Σχολικών Μονάδων, οι οποίες ανέλαβαν και υλοποιούν Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων, αλλά και όλων των σχολικών μονάδων, οι οποίες επιθυμούν την ενίσχυση των Προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας, την προαγωγή της ανάγνωσης, αλλά και τη στήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσω της ανάγνωσης βιβλίων.

Έτσι κι εμείς πήραμε μια όμορφη βαλίτσα και διαβάσαμε τα βιβλία της! Πραγματοποιήσαμε και πολλές όμορφες και δημιουργικές δραστηριότητες και στα δύο τμήματα και φτάξαμε τα δικά μας βιβλία με αφόρμηση κάποιων βιβλίων από τη βαλίτσα, που θα τα προσθέσουμε στην βαλίτσα να ταξιδέψουν και να τα διαβάσουν παιδιά από άλλα σχολεία.

Η γνώση μεταδίδεται!!!

Την Τρίτη 4 Φεβρουαρίου 2025 το νηπιαγωγείο μας φιλοξένησε  το Κουκλοθέατρο Λαμίας της κ.Ξηρομερίτου Αναστασίας με την παράσταση«Με μια κούκλα στο χέρι».

Το κουκλοθέατρο είναι ένα πανίσχυρο εργαλείο εκπαίδευσης και ψυχαγωγίας, καθώς:

• Προάγει τη συναισθηματική αγωγή , καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και τη συνεργατικότητα.
• Υποστηρίζει τη φιλαναγνωσία και ενθαρρύνει την αγάπη για τα βιβλία.
• Ενισχύει τη δημιουργική σκέψη και την πρωτοβουλία μέσα από τη διαδραστικότητα.
• Προσφέρει μια εμπειρία που τα παιδιά που θυμούνται για πάντα!!Η παράσταση «Με μια κούκλα στο χέρι» είναι ένα διαθεματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το κουκλοθέατρο με το οποίο:
• Γνωρίζουμε τις κούκλες και την ιστορία τους.
• Κατασκευάζουμε με απλά υλικά τη δική μας κούκλα.
• Κάνουμε ένα ταξίδι στον κόσμο, γνωρίζοντας τους πιο σημαντικούς χαρακτήρες του κουκλοθέατρου.
  Αυτό το πρόγραμμα ενισχύει τη δημιουργικότητα , τη λεπτή κινητικότητα και την πολιτιστική καλλιέργεια .                                    Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενθουσιασμό την παράσταση, συμμετείχαν ενεργητικά και στο τέλος με απλά υλικά φτιάξαν τη δική τους κούκλα.                                                                                                                                                                                                     

Το σχολείο μας και τη φετινή χρονιά, αποτελεί μέλος της Ευρωπαϊκής κοινότητας etwinning  συμμετέχοντας στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα με τίτλο« SUSTAIN: Ιστορίες που ενώνουν τους μαθητές προς την ευαισθητοποίηση, τη φαντασία και τη φύση».

Το eTwinning προσφέρει πολλές ευκαιρίες για εφαρμογή καινοτομιών και δημιουργικής μάθησης στη διδακτική πράξη μέσα από τις δυνατότητες που προσφέρει. Οι εκπαιδευτικοί αλλά κυρίως οι μαθητές που συμμετέχουν επωφελούνται από τη συνεργασία που έχουν με τα σχολεία των άλλων χωρών, βγαίνουν από τα στενά όρια της τάξης και το μάθημα αποκτά ευρωπαϊκή διάσταση.

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν και συνεργάζονται σχολεία της Κύπρου, της Ελλάδας, της Ρουμανίας, της Σλοβενίας, της Λιθουανίας, της Ισπανίας και έχει διάρκεια περίπου 6 μήνες.

Το έργο SUSTAIN στοχεύει να καλλιεργήσει μια βαθιά εκτίμηση για τον πλανήτη μας και να εμπνεύσει τους μαθητές να γίνουν ενεργοί περιβαλλοντικοί διαχειριστές. Μέσα από τη διερεύνηση της παιδικής λογοτεχνίας με επίκεντρο τον SDG 15: Life on Land, οι μαθητές θα αναπτύξουν μια βαθιά κατανόηση της περίπλοκης σχέσης μεταξύ ανθρώπων και φυσικού κόσμου. Οι μαθητές θα εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για περιβαλλοντικά θέματα συμμετέχοντας σε δραστηριότητες δημιουργικής γραφής και αναπτύσσοντας μια ισχυρή ενσυναίσθηση για όλα τα ζωντανά πράγματα. Επιπλέον, το έργο θα αξιοποιήσει ψηφιακά εργαλεία για να διευκολύνει τη συνεργασία και την ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ μαθητών από διαφορετικά πολιτισμικά υπόβαθρα. Μέσα από αυτές τις συνεργατικές προσπάθειες, οι μαθητές θα αναπτύξουν βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα και η επικοινωνία, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες, δεσμευμένοι να οικοδομήσουν ένα βιώσιμο μέλλον.

Αστυνομικός της Τροχαίας Λάρισας επισκέφθηκε το  Νηπιαγωγείο μας , στο πλαίσιο ενημέρωσης σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής.Η δράση αυτή εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, στον Θεματικό κύκλο «ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ» με Υποενότητα «Οδική ασφάλεια» με τίτλο «Με το ποδήλατο στο δρόμο με ασφάλεια κυκλοφορώ»
Με ψηφιακά εγαλεία οι μικροί μας φίλοι δημιούργησαν ένα ηχητικό μήνυμα, με το οποίο προσκαλούσαν τον αστυνομικό στο σχολείο μας να μας μιλήσει για τον κ. ΚΟΚ  και τη σωστή οδική συμπεριφορά.  Έμαθαν για τους φωτεινούς σηματοδότες και τα χρώματά τους, το «Σταμάτη» και το «Γρηγόρη», τους κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας για να περνούν σωστά το δρόμο ως πεζοί αλλά και όταν οδηγούν το ποδήλατο τους.

Ευχαριστούμε πολύ την Τροχαία Λάρισας για την άμεση  ανταπόκριση στο κάλεσμά μας!!

Mαθαίνοντας από αυτά που μοιραστήκαμε σε αυτή την συνάντηση και παρακολουθώντας το εκπαιδευτικό βίντεο «Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας»

μπορούμε να πούμε πια ότι είμαστε πλέον ενημερωμένοι ποδηλάτες, έτοιμοι να δώσουμε τις συμβουλές μας σε όλους για μια σωστή οδήγηση με το ποδήλατο. Τα παιδιά ζωγράφισαν όσα έμαθαν και τις ζωγραφιές τους τις έκαναν ένα ebook δίνοντας τα δικά τους μηνύματα για σωστή οδήγηση!!!

A new book by ΝΤΙΝΑ ΡΙΖΟΥ – Book Creator