Θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ
Υποθεματική: Ανθρώπινα δικαιώματα
Τίτλος: «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική….είναι απλώς μοναδική!». Ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία
Στο νηπιαγωγείο μας ολοκληρώσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική». Αυτό το πρόγραμμα θέλει να αναδείξει την οικογενειακή ποικιλομορφία και να συμβάλλει στον περιορισμό των διακρίσεων στις «διαφορετικές» οικογένειες με δραστηριότητες που στοχεύουν στην καλλιέργεια και ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα (συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και επικοινωνία), αλλά και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής ζωής (κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία) στους μαθητές.
Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν είναι οι παρακάτω:
1 Ξεκινήσαμε με καταιγισμό ιδεών για το τι είναι οικογένεια και στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν την οικογένειά τους και την παρουσίασαν στους άλλους. Επίσης ζωγράφισαν τι τους αρέσει να κάνουν με την οικογένειά τους. Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι «Γιατί είμαστε οικογένεια» και είπαμε τι μας προσφέρουν οι οικογένειες μας όσο διαφορετικές και αν είναι. Επιπροσθέτως με τη βοήθεια του κολλάζ φτιάξαμε το σπίτι της μονα-δικής μας οικογένειας που είναι φτιαγμένο με τουβλάκια αγάπης, αγκαλιάς, αποδοχής, δύναμης, συνεργασίας, ζεστασιάς.
Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο το ψηφιακό παραμύθι της Ιωάννας Μανάφη «Η μονα – δική μου οικογένεια», που παρουσιάζει τους διαφορετικούς τύπους οικογένειας με παραδείγματα από το ζωικό βασίλειο.
-
-
Καταιγισμός Ιδεών
-
-
Τα μέλη της οικογένειας μου
-
-
Τι κάνω με την οικογένεια μου
-
-
Το σπίτι μου
-
-
Η οικογένεια μου
-
-
Εξακτίνωση
-
-
Εξακτίνωση
2 Η οικογένεια των πιγκουίνων, μια πυρηνική οικογένεια, μας έστειλε μια κάρτα για την παγκόσμια ημέρα γονέων. Παρακολουθήσαμε ένα μικρό ντοκιμαντέρ για τη ζωή των πιγκουίνων και μιλήσαμε για την πυρηνική οικογένεια. Διαπιστώσαμε ότι οι οικογένειες των περισσότερων παιδιών στο νηπιαγωγείο μας είναι πυρηνικές, γεγονός που μας βοήθησε να αντιληφθούμε και να καταγράψουμε τα θετικά αλλά και τα αρνητικά αυτής. Συνεργαστήκαμε και φτιάξαμε με πλαστελίνη μία πυρηνική οικογένεια και μετά χωριστήκαμε σε ομάδες και βρήκαμε λύσεις σε διάφορα προβλήματα που μπορεί να έχει μια τέτοια οικογένεια.
-
-
Πυρηνική Οικογένεια – Πιγκουίνων
-
-
Θετικά / Αρνητικά
-
-
Αποτύπωση με πλαστελίνη
3 Η οικογένεια των λύκων, μία εκτεταμένη οικογένεια, μας έστειλε μία κάρτα για την παγκόσμια ημέρα του παππού και της γιαγιάς. Μιλήσαμε για τις ιδιαιτερότητες αυτής της οικογένειας, τις δυσκολίες και τις ευκολίες της, , για τα συναισθήματα των λύκων που βιώνουν μέσα σ΄αυτό τον τύπο οικογένειας και τέλος παίξαμε παιχνίδια ρόλων. Φτιάξαμε μια εκτεταμένη οικογένεια με πλαστελίνη και ζωγραφίσαμε γιατί αγαπάμε τον παππού και τη γιαγιά. Επίσης σ’ ένα πίνακα καταγραφής που δημιουργήσαμε το κάθε παιδί έγραψε το όνομα του δίπλα στον αριθμό που αντιστοιχεί στο πλήθος των παππούδων και των γιαγιάδων. Η καταγραφή αυτή μας οδήγησε σε ποσοτικά αποτελέσματα.
-
-
Εκτεταμένη Οικογένεια – Λύκος
-
-
Η γιαγιά & ο παππούς μου
-
-
Αγαπώ τους παππούδες μου
-
-
Ποσοτικός πίνακας
-
-
Αποτύπωση με πλαστελίνη
4 Η οικογένεια των καγκουρό, μία μονογονεϊκή οικογένεια, μας έστειλε μία κάρτα για τη γιορτή της μητέρας. Είδαμε ένα ντοκιμαντέρ για τα καγκουρό και μιλήσαμε για τις ευκολίες και τις δυσκολίες αυτής της οικογένειας. Την φτιάξαμε με πλαστελίνη και τη ζωγραφίσαμε.
-
-
Μονογονεϊκή Οικογένεια
-
-
Αποτύπωση με πλαστελίνη
5. Η οικογένεια του κούκου, μια θετή οικογένεια, μας έστειλε μια κάρτα για την παγκόσμια ημέρα υιοθεσίας. Τα παραμύθια «Το δίκροκο αυγό» και «Η Κοκό» μας βοήθησαν να καταλάβουμε τι είναι η θετή οικογένεια. Παίξαμε παιχνίδια ρόλων και προσπαθήσαμε να σκεφτούμε τις δυσκολίες και τις ευκολίες αυτής της οικογένειας.
-
-
Θετή Οικογένεια – Η Κοκό
-
-
Το Δίκροκο αυγό
-
-
Αποτύπωση με πλαστελίνη
6. Διαβάσαμε το παραμύθι «Πάκι, τα παιδιά δεν χωρίζουν ποτέ» και μιλήσαμε για τις χωρισμένες οικογένειες. Τα παιδιά κατάλαβαν ότι οι γονείς δεν χωρίζουν ποτέ από τα παιδιά τους. Ζωγράφισαν τα δύο σπίτια που μένουν τα παιδιά, που είναι γεμάτα αγάπη.
-
-
Δυο σπίτια γεμάτα αγάπη
7.Το χελωνάκι από το ψηφιακό παραμύθι «Η μονα – δική μου οικογένεια» μας έδωσε το ερέθισμα να μιλήσουμε για τα ορφανά παιδιά.
-
-
Ορφανά χελωνάκια
-
-
Καταιγισμός Ιδεών – ενσυναίσθηση
8 Στην αξιολόγηση του εργαστηρίου χρησιμοποιήσαμε το ρομποτάκι Beebot αλλά και φύλλο αξιολόγησης.
Τα παιδιά έδωσαν οδηγίες στη Beebot για να συναντήσει μια πυρηνική, μια εκτεταμένη, μια θετή οικογένεια:
-
-
Η Beebot συναντά τις οικογένειες
Στο φύλλο αξιολόγησης:
-
-
Φύλλο Αξιολόγησης – Πραγματική ζωή
Το εργαστήριο βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της διαφορετικότητας, της αποδοχής και του σεβασμού. Μάθαμε ότι κάθε οικογένεια είναι ιδιαίτερη και όμορφη με τον δικό της τρόπο — και αυτό είναι που την κάνει τόσο ξεχωριστή!
