Καρναβάλι στο 25ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης

Οι Απόκριες είναι από τις πιο αγαπημένες γιορτές των μικρών αλλά και των μεγάλων!! Έτσι, κι εμείς στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε, παίξαμε και διασκεδάσαμε με την ψυχή μας όλες αυτές τις μέρες!!! Μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης , της Αποκριάς και της “Καθαράς” Δευτέρας. Ακόμα, μάθαμε για την Σαρακοστή και για την νηστεία!! Όλες αυτές τις ημέρες διαβάσαμε πολλά βιβλία και φτιάξαμε αποκριάτικές κατασκευές και τον δικό μας χαρταετό.  Πιο συγκεκριμένα, δημιουργήσαμε ατομικές αλλά και ο9μαδικές κατασκευές σχετικές με την αποκριά και τη Σαρακοστή, ενώ είχαμε και το αποκριάτικο πάρτι στο Νηπιαγωγείο μας.

Αποτυπώσαμε σε ζωγραφιές αποκριάτικα έθιμα και στολές, ενώ μάθαμε να φτιάχνουμε το δικό μας κλόουν βήμα – βήμα.

Αναγνώριση των συναισθημάτων που  είναι βασικός πυλώνας της συναισθηματικής αγωγής (Τμήμα Ένταξης).

Όταν δουλεύουμε την αναγνώριση συναισθημάτων, δουλεύουμε ουσιαστικά τα συναισθήματα μας σε όλα τα επίπεδα. Μπορούμε να:

1. Αναγνωρίσουμε τα συναισθήματα μας
2. Διαχωρίσουμε τα αρνητικά από τα θετικά συναισθήματα
3. Κατανοήσουμε πως οι άλλοι έχουν διαφορετικά συναισθήματα από εμάς
4. Καταλάβουμε πως τα συναισθήματα τα νιώθουν όλοι και τα διαχειρίζονται με διαφορετικό τρόπο.

Οι παραπάνω δεξιότητες αποτελούν τη βάση που χρειαζόμαστε στο νηπιαγωγείο για να χτίσουμε και άλλες κοινωνικό-συναισθηματικές δεξιότητες που χρειάζονται στην προσχολική αγωγή.

Οι Τρεις Ιεράρχες (Μέγας Βασίλειος, Γρηγόριος ο Θεολόγος, Ιωάννης ο Χρυσόστομος) εορτάζονται στις 30 Ιανουαρίου, ως προστάτες της Παιδείας και των Γραμμάτων. Η ημέρα τιμά τη συνεισφορά τους στη θεολογία, τον πολιτισμό και την εκπαίδευση, συνδυάζοντας την αρχαία ελληνική παιδεία με τη χριστιανική πίστη. Έτσι, στις 30 Ιανουαρίου 2026 τιμήσαμε τους Τρεις Ιεράρχες. Μάθαμε ποιοι είναι και μιλήσαμε για αυτούς και για το σπουδαίο έργο τους αξιοποιώντας έντυπο και οπτικοακουστικό υλικό. Και φυσικά κατασκευάσαμε για ενθύμιο τις αναμνηστικές χειροτεχνίες  μας!

Μέσα από την ανάγνωση βιβλίων, την επεξεργασία εποπτικού και ηλεκτρονικού υλικού προσεγγίσαμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του χειμώνα και τις συνακόλουθες συνθήκες ζωής του ανθρώπου, των ζώων και των φυτών. Επιπλέον, μέσα από κατασκευές, τραγούδια, ομαδικά παιχνίδια, γνώρισαν οι μαθητές τη θεματική ενότητα του  «Χειμώνα». Αναφερθήκαμε στα ρούχα του Χειμώνα, τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη αλλά και τα πολικά ζώα.

Λήψη αρχείου