Με χαρά και περηφάνια γιορτάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την επέτειο της 25ης Μαρτίου 🇬🇷

Τα παιδιά γνώρισαν, μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, τα σημαντικά γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Διαβάσαμε ιστορίες, είδαμε εικόνες, μιλήσαμε για τους ήρωες και τις ηρωίδες της εποχής και κατανοήσαμε, με τρόπο απλό και προσαρμοσμένο στην ηλικία τους, την αξία της ελευθερίας και της ενότητας.

Στη συνέχεια, εκφραστήκαμε μέσα από κατασκευές, ζωγραφική και τραγούδια, δημιουργώντας τις δικές μας σημαίες και συμμετέχοντας με ενθουσιασμό σε μικρά δρώμενα.

Ήταν μια όμορφη εμπειρία γεμάτη μάθηση, συνεργασία και συγκίνηση, που μας έφερε πιο κοντά στην ιστορία και τις αξίες της πατρίδας μας.

Επιπλέον,τιμήσαμε στο νηπιαγωγείο μας τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου με απλές και όμορφες δραστηριότητες 🌸

Μιλήσαμε για το νόημα της ημέρας και τα παιδιά εκφράστηκαν μέσα από ζωγραφιές και κατασκευές, προσεγγίζοντας με τον δικό τους τρόπο αυτή τη σημαντική γιορτή.

Χρόνια πολλά σε όλους! 🇬🇷✨

Λήψη αρχείου

Με τους μαθητές του τμήματος Ένταξης προχωρήσαμε στην εκμάθηση των χρωμάτων , σχημάτων και διάφορων χωρο-χρονικών εννοιών ποικιλόμορφα και ποικιλότροπα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν παίζοντας, να εκφραστούν δημιουργικά κάνοντας χρήση διάφορων εποπτικών μέσων και εργαλείων, να εργαστούν ατομικά και ομαδοσυνεργατικά και να ανακαλύψουν τα χρώματα- τα σχήματα και διάφορες χωροχρονικές έννοιες.  Αρχικά, έγινε υπενθύμιση των βασικών γεωμετρικών σχημάτων και παίξαμε παιχνίδια για την ενίσχυση μαθηματικών εννοιών. Στη συνέχεια τα παιδιά με συνεργατικό και παιγνιώδη τρόπο ανακαλύπτουν διάφορες χωροχρονικές έννοιες όπως έξω-μέσα, πάνω-κάτω, κοντά-μακριά, ανάμεσα.

Η Σημασία της Ενσυναίσθησης στα Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας

Η προσχολική ηλικία είναι ένα σημαντικό στάδιο στην ανάπτυξη των παιδιών, κατά το οποίο αρχίζουν να εξερευνούν τον κόσμο γύρω τους και να αναπτύσσουν τις κοινωνικές και συναισθηματικές τους δεξιότητες. Η ενσυναίσθηση, δηλαδή η ικανότητα να αντιλαμβάνεται και να κατανοεί τα συναισθήματα και τις ανάγκες των άλλων, αποτελεί ένα βασικό στοιχείο αυτής της φάσης της ανάπτυξης. Η ενσυναίσθηση έχει σημαντική επίδραση στην ανάπτυξη των προσωπικών, κοινωνικών και ακαδημαϊκών δεξιοτήτων των παιδιών κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης. Διαβάσαμε το παραμύθι “Ενσυναίσθηση θα πει.. νιώθω εγώ όπως εσύ”. Όπως αναφέρεται στην περιγραφή του βιβλίου… “Τέσσερα αγαπημένα ζωάκια ζούνε μέσα στο δάσος και περνούν κάθε μέρα υπέροχα! Παίζουν, γελούν και χαίρονται τη ζωή! Όμως ο Χάρης ο σκίουρος θα έχει ένα μικρό ατύχημα και θα χάσει το ένα του δοντάκι. Πώς θα αντιδράσουν άραγε οι φίλοι του βλέποντάς τον χωρίς το δόντι του; Τι θα του πουν ακούγοντάς τον να μην μπορεί να μιλήσει καθαρά και γιατί ο Χάρης δεν θα πάει στο σχολείο του; Η δασκάλα τους, η Σοφή κουκουβάγια, θα αναλάβει να εξηγήσει στη Λίτσα, τον Θάνο και τη Ρίνα το λάθος τους αλλά και τη σημασία της έννοιας «Ενσυναίσθηση». Ότι πρέπει δηλαδή να σκέφτονται πάντα πώς θα ένιωθαν οι ίδιοι αν βρίσκονταν στη θέση οποιουδήποτε αντιμετωπίζει κάποιο πρόβλημα. Μέσα από αυτήν την ιστορία, τα παιδιά μαθαίνουν και κατανοούν την αξία της  Ενσυναίσθησης. Μιας από τις βασικότερες αρχές της κοινωνικής συμπεριφοράς, ώστε να αντιμετωπίζουν με σωστό τρόπο όσους αντιμετωπίζουν κάποιο πρόβλημα και να μην τους δημιουργούν άσχημα συναισθήματα, όπως ντροπή, φόβο και ανασφάλεια”.Μετά την παρουσίαση  ακολούθησε συζήτηση και στη συνέχεια τα παιδιά επέλεξαν έναν ήρωα από το παραμύθι που ετοίμασε η συγγραφέας  για να τον χρωματίσουν και να τον πάρουν  μαζί  τους φεύγοντας για το σπίτι. Συμπερασματικά, η ενσυναίσθηση αποτελεί σημαντικό κομμάτι της ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Η ενσυναίσθηση ενισχύει τις κοινωνικές σχέσεις, βοηθά στην αντιμετώπιση συναισθηματικών δυσκολιών και προάγει την ανάπτυξη θετικών κοινωνικών δεξιοτήτων. Ο ρόλος των γονέων και των εκπαιδευτικών είναι κρίσιμος για την υποστήριξη και την ανάπτυξη αυτής.

Το νηπιαγωγείο μας έλαβε μέρος στο “Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργίας και Έμπνευσης για τη Συμπερίληψη”  «Μια πόλη που μας χωράει όλ@», που οργάνωσε η ΑΜΚΕ «Με Άλλα Μάτια» με την υποστήριξη της Lamda Development. Ως επακόλουθο στην αποδοχή της διαφορετικότητας έρχεται η συμπερίληψη.  Η συμπερίληψη είναι μία έννοια ταυτόσημη με την αποδοχή, που καθιστά απαραίτητη την αναγνώριση της αξίας κάθε ατόμου. Τη δημιουργία μίας συλλογικής αντίληψης πως όλοι οι άνθρωποι είμαστε μέλη της κοινωνίας, χωρίς ταμπέλες και στερεότυπα. Οι μαθητές δημιούργησαν ομαδικές εργασίες και έγραψαν σχετικά μηνύματα για τη Συμπερίληψη.

Λήψη αρχείου

Καρναβάλι στο 25ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης

Οι Απόκριες είναι από τις πιο αγαπημένες γιορτές των μικρών αλλά και των μεγάλων!! Έτσι, κι εμείς στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε, παίξαμε και διασκεδάσαμε με την ψυχή μας όλες αυτές τις μέρες!!! Μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης , της Αποκριάς και της “Καθαράς” Δευτέρας. Ακόμα, μάθαμε για την Σαρακοστή και για την νηστεία!! Όλες αυτές τις ημέρες διαβάσαμε πολλά βιβλία και φτιάξαμε αποκριάτικές κατασκευές και τον δικό μας χαρταετό.  Πιο συγκεκριμένα, δημιουργήσαμε ατομικές αλλά και ο9μαδικές κατασκευές σχετικές με την αποκριά και τη Σαρακοστή, ενώ είχαμε και το αποκριάτικο πάρτι στο Νηπιαγωγείο μας.

Αποτυπώσαμε σε ζωγραφιές αποκριάτικα έθιμα και στολές, ενώ μάθαμε να φτιάχνουμε το δικό μας κλόουν βήμα – βήμα.

Αναγνώριση των συναισθημάτων που  είναι βασικός πυλώνας της συναισθηματικής αγωγής (Τμήμα Ένταξης).

Όταν δουλεύουμε την αναγνώριση συναισθημάτων, δουλεύουμε ουσιαστικά τα συναισθήματα μας σε όλα τα επίπεδα. Μπορούμε να:

1. Αναγνωρίσουμε τα συναισθήματα μας
2. Διαχωρίσουμε τα αρνητικά από τα θετικά συναισθήματα
3. Κατανοήσουμε πως οι άλλοι έχουν διαφορετικά συναισθήματα από εμάς
4. Καταλάβουμε πως τα συναισθήματα τα νιώθουν όλοι και τα διαχειρίζονται με διαφορετικό τρόπο.

Οι παραπάνω δεξιότητες αποτελούν τη βάση που χρειαζόμαστε στο νηπιαγωγείο για να χτίσουμε και άλλες κοινωνικό-συναισθηματικές δεξιότητες που χρειάζονται στην προσχολική αγωγή.

Οι Τρεις Ιεράρχες (Μέγας Βασίλειος, Γρηγόριος ο Θεολόγος, Ιωάννης ο Χρυσόστομος) εορτάζονται στις 30 Ιανουαρίου, ως προστάτες της Παιδείας και των Γραμμάτων. Η ημέρα τιμά τη συνεισφορά τους στη θεολογία, τον πολιτισμό και την εκπαίδευση, συνδυάζοντας την αρχαία ελληνική παιδεία με τη χριστιανική πίστη. Έτσι, στις 30 Ιανουαρίου 2026 τιμήσαμε τους Τρεις Ιεράρχες. Μάθαμε ποιοι είναι και μιλήσαμε για αυτούς και για το σπουδαίο έργο τους αξιοποιώντας έντυπο και οπτικοακουστικό υλικό. Και φυσικά κατασκευάσαμε για ενθύμιο τις αναμνηστικές χειροτεχνίες  μας!

Μέσα από την ανάγνωση βιβλίων, την επεξεργασία εποπτικού και ηλεκτρονικού υλικού προσεγγίσαμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του χειμώνα και τις συνακόλουθες συνθήκες ζωής του ανθρώπου, των ζώων και των φυτών. Επιπλέον, μέσα από κατασκευές, τραγούδια, ομαδικά παιχνίδια, γνώρισαν οι μαθητές τη θεματική ενότητα του  «Χειμώνα». Αναφερθήκαμε στα ρούχα του Χειμώνα, τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη αλλά και τα πολικά ζώα.