4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και καινοτομώ

Πλανήτες(Απρίλιος-Μάιος 2026)

1ο εργαστήριο

Τι γνωρίζω για τους πλανήτες 

Τι γνωρίζουμε για τους πλανήτες και το διάστημα; Τα παιδιά ανέφεραν αυτά που γνωρίζουν και τα καταφράψαμε

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για τους πλανήτες και το συζητήσαμε

Ζωγραφίσαμε τον πλανήτη που μας άρεσε και μας εντυπωσίασε

2ο εργαστήριο

Μια γιορτή στη γειτονιά του ήλιου

Γνωρίσαμε τον Φώτη και τους πλανήτες μέσα από το παραμύθι “Μια γιορτή στη γειτονιά του ήλιου”

και ζωγραφίσαμε αυτό που μας άρεσε

ακούσαμε το τραγούδι του Χάρη Κατσιμίχα για το παραμύθι, το χορέψαμε και το ζωγραφίσαμε

3ο εργαστήριο

Η θέση των πλανητών και η τροχιά τους

Ακούσαμε την ηχοιστορία για τους πλανήτες

και τη δραματοποιήσαμε αναπαριστώντας τους πλανήτες και την κίνηση τους γύρω από τον ήλιο και τον εαυτό τους

Στη συνέχεια αντιστοιχήσαμε τα ονόματα των πλανητών με τους πλανήτες

4ο εργαστήριο

Πως εξερευνούμε το διάστημα

Αστροναύτης και πύραυλος

Πως μπορούμε να μάθουμε για το διάστημα; τα παιδιά πολύ σωστά αποκρίθηκαν και εξέφρασαν την άποψή τους σχετικά με τους αστροναύτες και τους πυραύλους. παρακολουθήσαμε βίντεο για τους αστροναύτες και από εκτόξευση πυραύλων.

 

Ζωγραφίζω τον δικό μου αστροναύτη

50 εργαστήριο

Ήχοι πλανητών

Τι συμβαίνει στους άλλους πλανήτες; ;έχουν δικούς τους ήχους;

Παρακολουθήσαμε βίντεο για να διαπιστώσουμε τι συμβαίνει στους άλλους πλανήτες

Πως φαντάζομαι έναν πλανήτη και τους κατοίκους του;

6ο εργαστήριο

Ταξίδι με το beebot

Με τη βοήθεια του beebot ταξιδέψαμε από πλανήτη σε πλανήτη

7ο εργαστήριο

Αξιολόγηση με παιχνίδια στο worldwall

 

(βίντεο,εικόνες,παραμύθια,παιχνίδια χρησιμοποιήθηκαν από το youtube και πηγές από το διαδίκτυο)

3ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

    Ανακύκλωση(Φεβρουάριος-Μάρτιος 2026)

       1ο εργασήριο

Τι είναι σκουπίδια και πως τα διαχειριζόμαστε

Συζητήσαμε για το θέμα των σκουπιδιών.Τι είναι σκουπίδια;Πως τα μαζεύουμε;Που καταλήγουν; και καταγράψαμε τις ιδέες μας.

Παρακολουθήσαμε βίντεο με απορριμματοφόρα

και συζητήσαμε για το που καταλήγουν τα σκουπίδια

2ο εργαστήριο: διαχείριση απορριμμάτων 

Τι μπορούμε να κάνουμε για να διαχειριστούμε τα σκουπίδια μας;

Πως μοιάζει ένα καθαρό περιβάλλον και πως ένα που έχει σκουπίδια;

Τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε και να έχουμε το περιβάλλον καθαρό;

Τα παιδιά σκέφτηκαν και πρότειναν μια λύση, την ανακύκλωση. τι είναι ανακύκλωση;

Γνωρίσαμε το σήμα της ανακύκλωσης και το ζωγραφίσαμε

3o εργαστήριο:Ανακύκλωση

Συζητήσαμε για το τι και ποια υλικά μπορούμε να ανακυκλώσουμε

Αφού συλλέξαμε υλικά τα χωρίσαμε σε κατηγορίες και τα ομαδοποιήσαμε

Κόψαμε και κολλήσαμε τις εικόνες στη σωστή στήλη

4ο εργαστήριο:Κομποστοποίηση

Εισαγωγή στην έννοια της κομποστοποίησης με την ανάγνωση του παραμυθιού: ο Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια

5ο εργαστήριο: αν ήμουν χαρτάκι..

Με αφορμή την ανάγνωση της ιστορίας “τα όνειρα των σκουπιδιών”, τα παιδιά σκέφτηκαν και τι θα ήθελαν να είναι αν ήταν ένα κομμάτι χαρτί

6ο εργαστήριο: υπάρχουν κάδοι ανακύκλωσης στην γειτονιά μας;

Περπατήσαμε γύρω από το σχολείο μας για να δούμε αν υπάρχουν κάδοι απορριμμάτων και κάδοι ανακύκλωσης

Με την επιστροφή μας στο σχολείο φτιάξαμε το χάρτη της διαδρομής που ακολουθήσαμε και τα σημεία όπου υπήρχαν κάδοι

Στη συνέχεια,με τη βοήθεια του beebot προγραμματίσαμε διαδρομές για να φτάσουμε στους κάδους ανακύκλωσης

70 εργαστήριο: φτιάχνουμε ανακυκλωμένο χαρτί

Στο τέλος του εργαστηρίου μας αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας χαρτί!

Κόψαμε σε κομματάκια χαρτιά που δεν χρειαζόμασταν

Το μουλιάσαμε σε νερό

Το λιώσαμε με το μπλέντερ

Το στραγγίξαμε

και το απλώσαμε σε μια στεγνή εφημερίδα για να στεγνώσει

αφού στέγνωσε το χρησιμοποιήσαμε δημιουργώντας ζωγραφιές!!

(βίντεο,εικόνες,παραμύθια χρησιμοποιήθηκαν από το youtube και πηγές από το διαδίκτυο)

2ος θεματικός κύκλος:Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

                Ανθρώπινα δικαιώματα(Δεκέμβριος 2025-Ιανουάριος 2026)

                               1ο εργαστήριο

                          Εισαγωγή στα ανθρώπινα δικαιώματα

Διαβάσαμε το παραμύθι της Unicef  “H ζωή στη Λουλουδούπολη”,όπου ήρθαμε σε μια πρώτη επαφή με την έννοια των δικαιωμάτων και την Unicef.

Αφηγηθήκαμε την ιστορία και βάλαμε στην σωστή σειρά τις εικόνες του παραμυθιού

Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από την Λουλουδούπολη

                                  2ο εργαστήριο

                              Τι είναι δικαίωμα;

Συζητήσαμε και το κάθε παιδί σκέφτηκε και ανέφερε τι είναι για τον καθένα δικαίωμα

Ομαδική εργασία

Ατομικές εργασίες για το τι είναι δικαίωμα..

Κόβω και κολλώ τα γράμματα της λέξης ΔΙΚΑΙΩΜΑ στη σωστή σειρά

Αντιστοίχιση γράμματος με λέξη

                                                      3ο εργαστήριο

                                               Δικαιώματα και παιδί

Διαβάσαμε το παραμύθι “Το παιδί που δεν είχε δει τον ήλιο” και συζητήσαμε για τα δικαιώματα που έχουν τα παιδιά

Παρατηρήσαμε τις παρακάτω εικόνες

 

 

τις περιγράψαμε και παρατηρήσαμε ότι κάποια παιδιά στερούνται και τους λείπουν σημαντικά αγαθά απαραίτητα για την επιβίωση τους

Πως θα βοηθούσαμε αυτά τα παιδιά;τι θα τους προσφέραμε;

                                                        4ο εργαστήριο

                                     Όλοι έχουμε τα ίδια δικαιώματα

Δεν είμαστε όλοι ίδιοι,έχουμε όμως τα ίδια δικαιώματα. Τα παιδιά σημείωσαν ότι υπάρχουν κάποιοι άνθρωποι που αντιμετωπίζουν προβλήματα με την όραση, την ακοή ή την κίνηση τους. Μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους και αποφασίσαμε να δούμε πως επικοινωνούν και να μπούμε στη θέση τους.

Παρακολουθήσαμε βίντεο για ανθρώπους με προβλήματα όρασης

Είδαμε την γραφή braille…..

 

και γράψαμε το όνομά μας χρησιμοποιώντας την

Με κλειστά μάτια και χρησιμοποιώντας την αφή μας προσπαθήσαμε να μαντέψουμε διάφορα αντικείμενα

Δέσαμε τα μάτια μας και με μπαστούνι κινηθήκαμε μέσα στην τάξη

Είδαμε βίντεο στην νοηματική γλώσσα και μάθαμε κάποιες λεξούλες..

                                                                   5ο εργαστήριο

                                                                Η Αργυρώ γελάει

Συζητήσαμε για τους ανθρώπους με προβλήματα κίνησης και πως μετακινούνται. Είδαμε την ιστορία της Αργυρώς…

Παίξαμε παιχνίδια χρησιμοποιώντας το ένα μας χέρι..

Ρίχνω την μπάλα με το ένα χέρι

Κρεμάω μανταλάκια σε σχοινί με το ένα χέρι

Μιλήσαμε για τους ανθρώπους που χρησιμοποιούν το στόμα και τα πόδια τους για να ζωγραφίσουν

και προσπαθήσαμε και εμείς με το στόμα μας να δημιουργήσουμε πίνακες ζωγραφικής..

                                                             6ο εργαστήριο

                                                             Το μαγικό πανί

Διαβάσαμε το παραμύθι ¨το μαγικό πανί”  και είδαμε την γλυκιά νεράιδα που βοήθησε όλα τα παιδιά

Προσπαθήσαμε να δώσουμε λύσεις με το δικό μας μαγικό πανι..

Σταυρόλεξο:τα δικαιώματα των παιδιών

                                       70 εργαστήριο

                                  Το δέντρο των δικαιωμάτων(αξιολόγηση ενότητας)

Όλοι έχουμε τα ίδια δικαιώματα.Πρέπει να το θυμόμαστε και να τα σεβόμαστε! Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας δέντρο και να τοποθετήσουμε με αγάπη και συνεργασία τα δικαιώματα όλων..

Παιχνίδια στο worldwall

 

(βίντεο,εικόνες,παραμύθια,παιχνίδια χρησιμοποιήθηκαν από το youtube και πηγές από το διαδίκτυο)

 

                                     1ος θεματικός κύκλος:Ζω καλύτερα-Ευ ζην

                          Υγιεινή διατροφή (Οκτώβριος-Νοέμβριος 2025)

                                                        1ο εργαστήριο

                                                         Η διατροφή μου

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο ωραίος Δαρείος” και το ζωγραφίσαμε

Συζητήσαμε για την διατροφή μας και ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας φαγητό

Ψηφίσαμε το αγαπημένο μας φρούτο!! Το μήλο!

Από το μικρότερο στο μεγαλύτερο μήλο..

                                                   2ο Εργαστήριο

                                           Υγιεινές-Ανθυγιεινές τροφές

Ομαδοποίηση τροφών σε υγιεινές και ανθυγιεινές

Βάψαμε,κόψαμε και κολλήσαμε τις τροφές στη σωστή στήλη

Ακούσαμε το τραγούδι “Τόσο λάθος διατροφή”

                                                  3ο Εργαστήριο

                               Τα σπιτάκια των τροφών-Ομάδες τροφών

Διαβάσαμε το παραμύθι “Μια φορά ήταν η Κολοτούμπα”,συζητήσαμε για την διατροφή της Κολοτούμπας και για τις ομάδες που χωρίζονται οι τροφές.

Ομαδοποίηση τροφών και αντιστοίχιση στα σπιτάκια τους.

                                                4ο Εργαστήριο

                                        Η πυραμίδα της διατροφής

Είδαμε την ιστορία μιας κάμπιας και τα φαγητά που καταναλώνει

Συζητήσαμε για τις τροφές που έφαγε η κάμπια σε μια εβδομάδα και το πως πρέπει να τρεφόμαστε.

Παρακολουθήσαμε βίντεο για την πυραμίδα της διατροφής

Το κολλάζ της πυραμίδας μας είναι έτοιμο!

                                                 5ο Εργαστήριο

                                              Παιχνίδια με λέξεις                      

Αντιστοίχιση λέξης και εικόνας

Δ…όπως Διατροφή

                                                    6ο Εργαστήριο

                                           Παίζω και μαθαίνω(αξιολόγηση ενότητας)

Προέλευση προϊόντων-τροφών

Υγιεινές-ανθυγιεινές τροφές

Παιχνίδια στο worldwall για την διατροφή

(βίντεο,εικόνες,παραμύθια,παιχνίδια χρησιμοποιήθηκαν από το youtube και πηγές από το διαδίκτυο)

                                                    7ο Εργαστήριο

                          Επίσκεψη στην Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή

Επισκεφτήκαμε την Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή για να συμμετέχουμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ένα πιάτο για την υγεία μας”

Έτοιμοι!!!

Στην αρχή πήγαμε στο εργαστήρι συσκευασίας μυρωδικών όπου μας μίλησαν για τα μυρωδικά που παράγουν και βοηθήσαμε στην συσκευασία τους

Στη συνέχεια μας εξήγησαν και μας έδειξαν πως παράγεται και συσκευάζεται το γάλα σε μπουκάλια

Μιλήσαμε για την πυραμίδα της διατροφής και  τοποθετήσαμε τα τρόφιμα ανάλογα με το αν είναι ρίζες, βλαστοί ή καρποί πάνω σε μια αναπαράσταση του εδάφους

Με μαγειρικά υλικά πήραμε μέρος σε ένα πείραμα για να δούμε τα αέρια που εκπέμπονται και…φουσκώνουν ένα μπαλόνι

Περιηγηθήκαμε στο αγρόκτημα

Είδαμε θερμοκήπια..

λαχανόκηπους με καλλιέργειες…

φυτέψαμε σποράκια σε γλαστρούλες..

και πριν αναχωρήσουμε επισκεφτήκαμε τα πανέμορφα μοσχαράκια

(βίντεο,εικόνες,παραμύθια χρησιμοποιήθηκαν από το youtube και πηγές από το διαδίκτυο)

 

 

 

---