Στα πλαίσια του τρίτου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον”, προσεγγίσαμε κατά το δίμηνο Φεβρουαρίου – Μαρτίου την υποθεματική “Οικολογία” και πραγματοποιήθηκε μια σειρά επτά εργαστηρίων με τον γενικό τίτλο «Αναλαμβάνουμε δράση για το κλίμα που αλλάζει…»μέσα από τα οποία έγινε μία προσπάθεια αναγνώρισης, κατανόησης και προσέγγισης των παραγόντων που προκαλούν την κλιματική αλλαγή, τις συνέπειες για τον άνθρωπο καθώς και τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης.
Αρχικά, έγινε συζήτηση και καταγραφή των πρωταρχικών απόψεων των παιδιών με τη μέθοδο της ιδεοθύελλας σχετικά με το θέμα της κλιματικής αλλαγής καθώς και τα αίτια που την προκαλούν.
Επιπλέον, έγινε ιδιαίτερη προσέγγιση μέσα από εποπτικό υλικό και σχετικό βίντεο που παρακολουθήσαμε για το φαινόμενο του θερμοκηπίου και τις συνέπειες που προκαλεί στον πλανήτη μας (ξηρασία, άνοδος της στάθμης της θάλασσας, ζώα που χάνουν τον βιότοπό τους). Επίσης, δόθηκε σχετικό φύλλο εργασίας.
Στη συνέχεια των εργαστηρίων έγινε διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου «Τζότζο, ο μικρός σκαντζόχοιρος και οι σούπερ ήρωες της γης…» της Ειρήνης Πετρίδου δημιουργώντας κατάσταση προβληματισμού και αναζήτηση λύσεων για να βοηθήσουμε τον πλανήτη μας. Κλείσαμε ζωγραφίζοντας «τη γη που χαμογελάει (καθαρός πλανήτης) και «τη γη που ιδρώνει» (υπερθέμανση).
Έγινε διδακτική αξιοποίηση βίντεο με τίτλο «Μία θάλασσα πλαστικά» όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τις συνέπειες της ανθρώπινης παρέμβασης στο περιβάλλον. Στη συνέχεια τα παιδιά φτιάξανε μακέτα όπου στη μία πλευρά ζωγραφήσανε πράξεις που μολύνουν το περιβάλλον μας και στην άλλη πράξεις που βοηθούν στο να διατηρήσουμε το περιβάλλον μας καθαρό .
Επίσης, παίξαμε στον υπολογιστή παιχνίδια που μας οδηγούσαν να βρούμε τρόπους αντιμετώπισης ακραίων καιρικών συνθηκών, όπως καύσωνας, θερμοπληξία κλπ.. Έγινε διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου «Το δέντρο που έδινε» του Σελ Σιλβερστάιν και σε μια προσπάθεια να ανταποδώσουμε και εμείς σε όλα αυτά που μας δίνει η φύση φυτέψαμε με την βοήθεια της συναδέλφου της αγγλικής γλώσσας Κα Ιωάννα Σαββίδη στα παρτέρια του σχολείου μας λουλούδια και φυτά.
Επίσης, φτιάξαμε ομαδική αφίσα για να επικοινωνήσουμε τους τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης της κλιματικής αλλαγής. Δώσαμε στα παιδιά φύλλα αξιολόγησης προκειμένου να διαπιστώσουμε τον βαθμό κατανόησης του εργαστηρίου. Κλείνοντας συζητήσαμε τις ιδέες που καταγράψαμε αρχικά και αυτές που προκύψανε με την ολοκλήρωση του εργαστηρίου.
