Μια ακόμη χρονιά πέρασε… Με πολλή αγάπη και δημιουργία!!!

Παιδιά σας ευχαριστούμε για τις αγκαλιές σας, τα χαμόγελα, την εμπιστοσύνη σας. Για όλα τα βήματα που κάναμε μαζί!!!

Πάντα στη ζωή σας να έχετε υγεία, τύχη και πρόοδο. Και πολλά, πολλά όνειρα!!!

Σας αγαπάμε πολύ!!!

Οι νηπιαγωγοί σας

Μήτσιου Αναστασία

Παπαγεωργίου Ελένη

Τσιλιμάγκου Θεοδοσία

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!

Στα πλαίσια του τέταρτου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ» προσεγγίσαμε κατά το δίμηνο Απριλίου – Μαΐου  την υποθεματική “STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική ” και πραγματοποιήθηκε μια σειρά επτά εργαστηρίων με τον γενικό τίτλο  «Από εποχή σε εποχή…», μέσα από τα οποία έγινε μια προσπάθεια αναγνώρισης, προσέγγισης και κατανόησης των χαρακτηριστικών της κάθε εποχής, του τρόπου που γίνεται η εναλλαγή των εποχών, την επίδραση της κλιματικής αλλαγής σε αυτές,  με τη χρήση κυρίως των νέων τεχνολογιών και προγραμματισμού  της Bee–Bot.

Αρχικά, έγινε συζήτηση και καταγραφή των πρωταρχικών απόψεων των παιδιών με τη μέθοδο της ιδεοθύελλας σχετικά με το θέμα των εποχών καθώς και τα χαρακτηριστικά τους. Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες, όπου η κάθε ομάδα ανέλαβε να βρει υλικό στον Η/Υ για μία από τις εποχές και να το παρουσιάσει στην ολομέλεια. Έπειτα, ανακατέψαμε το εποπτικό υλικό που συγκεντρώσαμε και τα παιδιά τοποθέτησαν το κατάλληλο υλικό στην αντίστοιχη εποχή.

Επιπλέον, έγινε διδακτική αξιοποίηση του βίντεο με τον τίτλο «Οι τέσσερις εποχές» όπου παρακολουθήσαμε πώς γίνεται η περιστροφή της γης γύρω από τον ήλιο και αυτό οδηγεί στην εναλλαγή των εποχών.  Στη συνέχεια παίξαμε λεκτικό παιχνίδι όπου λέγαμε  μια λέξη π.χ. Χριστούγεννα, Πάσχα, μαγιό, παραλία, χιόνι, κλπ. και τα παιδιά προσπαθούσαν  να βρουν σε ποια εποχή ταιριάζει. Τέλος, δόθηκε σχετικό φύλλο εργασίας.

Τα παιδιά παρατήρησαν, περιέγραψαν και σχολίασαν τους πίνακες ζωγραφικής του μεγάλου ζωγράφου Αρτσιμπόλντο. Επίσης, ακούσαμε, δραματοποιήσαμε και χορέψαμε τις « τέσσερις εποχές του Βιβάλντι» καθώς και άλλα τραγούδια που αναφέρονταν στις εποχές.

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ                                    ΧΕΙΜΩΝΑΣ                                         ΑΝΟΙΞΗ

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Στη συνέχεια των εργαστηρίων τα παιδιά προσπάθησαν με τη χρήση του λογισμικού αισθητικής έκφρασης και δημιουργίας Tux Paint να ζωγραφίσουν τα χαρακτηριστικά της εποχής που επέλεξαν. Εκτυπώσαμε τις ζωγραφιές και τα παιδιά τις παρουσίασαν στην ολομέλεια. Επίσης, παίξαμε στον υπολογιστή ψηφιακά παιχνίδια που μας οδηγούσαν να βρούμε ποια χαρακτηριστικά αντιστοιχούν σε κάθε εποχή.

Επίσης, έγινε διδακτική αξιοποίηση του βίντεο με τίτλο «Ο μύθος της Περσεφόνης» όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν πώς σύμφωνα με τον μύθο γινόταν η εναλλαγή των εποχών ανάλογα με το πού βρισκόταν η Περσεφόνη και τα συναισθήματα της θεάς Δήμητρας. Αφού συζητήσαμε, τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση από τον μύθο.

Στη συνέχεια τα παιδιά επέλεξαν από το υλικό που συγκεντρώσαμε, κάποιες φωτογραφίες συγκεκριμένων χαρακτηριστικών των εποχών και τις προσαρμόσαμε πάνω στο ειδικό πλέγμα μετακίνησης του ειδικά σχεδιασμένου προγραμματιζόμενου ρομπότ δαπέδου για παιδιά προσχολικής ηλικίας  Bee–Bot. Με τη βοήθεια τη δική μας τα παιδιά προγραμμάτιζαν τη Bee–Bot έτσι ώστε να μετακινηθεί σε συγκεκριμένο χαρακτηριστικό κάποιας εποχής που είχαν επιλέξει.

Στο τέλος, φτιάξαμε ομαδική αφίσα με τα χαρακτηριστικά της κάθε εποχής. Δώσαμε στα παιδιά φύλλα αξιολόγησης προκειμένου να διαπιστώσουμε τον βαθμό κατανόησης του εργαστηρίου. Κλείνοντας συζητήσαμε τις ιδέες που καταγράψαμε αρχικά και αυτές που προέκυψαν με την ολοκλήρωση του εργαστηρίου.

Μαμά, μητέρα, μάνα, μανούλα, μανουλίτσα, μαμάκα, μητερούλα. Πόσες λέξεις με το γράμμα «Μ» προκύπτουν από την ωραιότερη λέξη του κόσμου!!!

Τα παιδιά μας έγραψαν την κάρτα για τη μαμά τους, τη ζωγράφισαν και την στόλισαν.

Φτιάξαμε μαγνητάκια καρδούλες.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ!!!

Σήμερα μιλήσαμε με τα παιδιά για την αργία της 1ης Μαΐου και όλα τα γεγονότα αυτής της ημέρας. Δείξαμε εικόνες και βίντεο.

ΒΙΝΤΕΟ  Εργατική Πρωτομαγιά: https://www.youtube.com/watch?v=QBNk_ZsgdHw

Μιλήσαμε για τη γιορτή των λουλουδιών και για το έθιμο της κατασκευής πρωτομαγιάτικου στεφανιού.

Κατασκευάσαμε μόμπιλε.

Συνδυάζοντας τα μαθηματικά με την τέχνη κατασκευάσαμε πεταλούδες από χαρτόνι με συμμετρία στα σχέδια και στα χρώματα των φτερών τους. Σχεδιάσαμε τις πεταλούδες και τις διπλώσαμε στη μέση. Η γραμμή της δίπλωσης είναι ο άξονας συμμετρίας. Βάλαμε μόνο στη μία πλευρά τέμπερες σε διάφορα χρώματα και διπλώσαμε την πεταλούδα. Πιέσαμε το χέρι μας με δύναμη και όταν ανοίξαμε την πεταλούδα μας, είχαμε την απόλυτη συμμετρία. Έτσι τα παιδιά αναγνώρισαν τη συμμετρία και ενισχύσαμε την παρατηρητικότητα.

Καλή πρωτομαγιά και καλό μήνα!!!

Στα πλαίσια του τρίτου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον”, προσεγγίσαμε κατά το δίμηνο Φεβρουαρίου – Μαρτίου την υποθεματική “Οικολογία” και πραγματοποιήθηκε μια σειρά επτά εργαστηρίων με τον γενικό τίτλο «Αναλαμβάνουμε δράση για το κλίμα που αλλάζει…»μέσα από τα οποία έγινε μία προσπάθεια αναγνώρισης, κατανόησης και προσέγγισης των παραγόντων που προκαλούν την κλιματική αλλαγή, τις συνέπειες για τον άνθρωπο καθώς και τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης.

Αρχικά, έγινε συζήτηση και καταγραφή των πρωταρχικών απόψεων των παιδιών με τη μέθοδο της ιδεοθύελλας σχετικά με το θέμα της κλιματικής αλλαγής καθώς και τα αίτια που την προκαλούν.

Επιπλέον, έγινε ιδιαίτερη προσέγγιση μέσα από εποπτικό υλικό και σχετικό βίντεο που παρακολουθήσαμε για το φαινόμενο του θερμοκηπίου και τις συνέπειες που προκαλεί στον πλανήτη μας (ξηρασία, άνοδος της στάθμης της θάλασσας, ζώα που χάνουν τον βιότοπό τους). Επίσης, δόθηκε σχετικό φύλλο εργασίας.

Στη συνέχεια των εργαστηρίων έγινε διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου «Τζότζο, ο μικρός σκαντζόχοιρος και οι σούπερ ήρωες της γης…» της Ειρήνης Πετρίδου δημιουργώντας κατάσταση προβληματισμού και αναζήτηση λύσεων για να βοηθήσουμε τον πλανήτη μας. Κλείσαμε ζωγραφίζοντας «τη γη που χαμογελάει (καθαρός πλανήτης) και «τη γη που ιδρώνει» (υπερθέμανση).

Έγινε διδακτική αξιοποίηση βίντεο με τίτλο «Μία θάλασσα πλαστικά» όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τις συνέπειες της ανθρώπινης παρέμβασης στο περιβάλλον.  Στη συνέχεια τα παιδιά φτιάξανε μακέτα όπου στη μία πλευρά ζωγραφήσανε πράξεις που μολύνουν το περιβάλλον μας και στην άλλη πράξεις που βοηθούν στο να διατηρήσουμε το περιβάλλον μας καθαρό .

Επίσης, παίξαμε στον υπολογιστή παιχνίδια που μας οδηγούσαν να βρούμε τρόπους αντιμετώπισης ακραίων καιρικών συνθηκών, όπως καύσωνας, θερμοπληξία κλπ..  Έγινε διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου «Το δέντρο που έδινε» του Σελ Σιλβερστάιν και σε μια προσπάθεια να ανταποδώσουμε και εμείς σε όλα αυτά που μας δίνει η φύση φυτέψαμε με την βοήθεια της συναδέλφου της αγγλικής γλώσσας Κα Ιωάννα Σαββίδη στα παρτέρια του σχολείου μας λουλούδια και φυτά.

 Επίσης, φτιάξαμε ομαδική αφίσα για να επικοινωνήσουμε τους τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης της κλιματικής αλλαγής. Δώσαμε στα παιδιά φύλλα αξιολόγησης προκειμένου να διαπιστώσουμε τον βαθμό κατανόησης του εργαστηρίου. Κλείνοντας συζητήσαμε τις ιδέες που καταγράψαμε αρχικά και αυτές που προκύψανε με την ολοκλήρωση του εργαστηρίου.

Σήμερα ολοκληρώσαμε το θέμα για αυτή τη μεγάλη γιορτή, το Πάσχα. Μιλήσαμε για τη Μεγάλη Εβδομάδα, τι γιορτάζουμε το Πάσχα, για τα έθιμα του τόπου μας. Είδαμε σχετικά βίντεο, ζωγραφίσαμε, διαβάσαμε βιβλία.

Είδαμε και το παραμύθι ΤΟ ΡΑΓΙΣΜΕΝΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΑΒΓΟ   https://video.link/w/oeyjc 

Και φυσικά φτιάξαμε υπέροχες κατασκευές

Τα καλάθια μας

Γράψαμε ευχές στις πασχαλινές μας κάρτες

Οι λαγοί μας

Ευχαριστούμε τη μητέρα της Χριστίνας που έφερε λαμπάδες για κάθε παιδί.

Καλή Ανάσταση και καλό Πάσχα σε όλους!!! Υγεία, χαρά και ευτυχία στις οικογένειές σας!!! 

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε η γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Οι γονείς καμάρωσαν τα παιδάκια τους, που έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό. Συγχαρητήρια στους μαθητές/ τριές μας!!!

Όλες αυτές τις μέρες μιλήσαμε για τα γεγονότα της ελληνικής επανάστασης και τον ευαγγελισμό της Θεοτόκου, είδαμε βίντεο, εικόνες, τραγουδήσαμε, χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς.

Τα παιδιά έφτιαξαν υπέροχες κατασκευές.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ, ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας ολοκληρώσαμε τον εορτασμό των Αποκριών με το πάρτι μας. Τα παιδιά ήρθαν με τις αποκριάτικες στολές τους, χόρεψαν, έπαιξαν και διασκέδασαν με τις κλόουν που ήρθαν στο σχολείο μας.

Ευχαριστούμε τους γονείς για τα υπέροχα φαγητά που έφεραν για τον μπουφέ μας.

Όλες αυτές τις μέρες των Αποκριών τα παιδιά έφτιαξαν καταπληκτικές κατασκευές.

Καλό τριήμερο, καλή Καθαρή Δευτέρα και καλή Σαρακοστή!!!

Στα πλαίσια του επόμενου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη”, προσεγγίσαμε κατά το δίμηνο Δεκεμβρίου – Ιανουαρίου την υποθεματική “Ανθρώπινα δικαιώματα” και πραγματοποιήθηκε μια σειρά επτά εργαστηρίων με τον γενικό τίτλο: “Ένας κόσμος για όλους…”.

Στόχος του συγκεκριμένου εργαστηρίου ήταν τα παιδιά αναπτύσσοντας κριτική σκέψη, επικοινωνία και συνεργασία να γνωρίσουν και να μιλήσουν για τα δικαιώματά τους. Επίσης, να ενισχύσει την αλληλεπίδρασή τους και να υιοθετήσουν θετικές στάσεις απέναντι στα θεμελιώδη δικαιώματα των παιδιών. κατανοώντας τη σημασία τους και αναπτύσσοντας το σεβασμό απέναντι σε όλες τις ανθρώπινες ελευθερίες.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού πραγματοποιήθηκε με τη διαδικασία του καταιγισμού ιδεών ο εννοιολογικός χάρτης με τις αρχικές απόψεις των παιδιών.

Στη συνέχεια έγινε διδακτική αξιοποίηση βίντεο με τα δικαιώματα των παιδιών και φύλλο εργασίας με κατασκευή παζλ, σε κάθε κομμάτι του οποίου τα παιδιά ζωγράφισαν τα δικαιώματα που έχουν επιλέξει.

Επίσης έγινε διδακτική αξιοποίηση πινάκων ζωγραφικής που αναφέρονται σε δικαιώματα παιδιών, όπου τα παιδιά καλούνταν να αναγνωρίσουν σε πιο δικαίωμα αναφέρεται ο κάθε πίνακας.

Επιπλέον παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή σχετικά με τα δικαιώματα, όπου τα παιδιά ανάλογα με την έννοια που επιλεγόταν από τον τροχό της τύχης, προσπαθούσαν σε ζευγάρι με έναν φίλο τους να την παρουσιάσουν με παντομίμα στην παρεούλα.

Παρακολουθήσαμε βίντεο με τίτλο «ένα σχολείο για όλους» και «έρχονται οι γίγαντες» όπου τα παιδιά μετά την παρακολούθηση και τη συζήτηση ζωγράφισαν ένα σχολείο στο οποίο συμπεριέλαβαν όλα τα παιδιά που για διαφορετικούς το καθένα λόγους, είχαν αποκλειστεί από το χώρο του σχολείου.

Στο τέλος, πραγματοποιήθηκε η κατασκευή αφίσας, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν ένα δικαίωμά τους προκειμένου να ταξιδέψει με τους χαρταετούς τους σε όλο τον κόσμο και να συμβάλλει  στη διάδοση και την ευαισθητοποίηση απέναντι στη σημασία των δικαιωμάτων των παιδιών.

Μιλήσαμε για την αλλαγή στη θερμοκρασία, τα καιρικά φαινόμενα, τις αλλαγές στη φύση, τα χειμωνιάτικα ρούχα, τα μέσα θέρμανσης, τα φρούτα και τα λαχανικά του χειμώνα.

Φτιάξαμε χιονανθρώπους

Είδαμε σε βίντεο το ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι”, το αναλύσαμε και ζωγράφισαν τα ζώα μέσα στο γάντι.

Αναφερθήκαμε φυσικά στα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και δημιουργήσαμε ένα βιβλιαράκι με αυτά.

Τέλος, μιλήσαμε και για το δέντρο που ανθίζει στην καρδιά του χειμώνα, την αμυγδαλιά. Δείξαμε σε εικόνες αυτό τα πανέμορφο δέντρο και τα προϊόντα που μας δίνει.

Τα παιδιά ζωγράφισαν με τέμπερες τις δικές τους αμυγδαλιές