Ανακοίνωση για τους γονείς της Γ και Δ τάξης

Αγαπητοί γονείς,

   Σας ενημερώνουμε ότι τη Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2015, η Γ΄ και η Δ΄ τάξη δε θα λειτουργήσουν λόγω συμμετοχής των δασκάλων τους στην επιμορφωτική ημερίδα που διοργανώνει ο Σχολικός Σύμβουλος.

 

Από τη Διεύθυνση  

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Σχ. έτος 2014-2015 | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ανακοίνωση για τους γονείς της Γ και Δ τάξης

Ανακοίνωση για τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών

Αγαπητοί γονείς,

     Σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2015, το σχολείο μας θα γιορτάσει την εορτή των Τριών Ιεραρχών. Όλοι οι μαθητές θα προσέλθουν στο σχολείο κανονικά στην ώρα τους. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης συνοδευόμενοι από τους δασκάλους τους καθώς και από τους εκπαιδευτικούς που δεν έχουν διδακτικό έργο το πρώτο δίωρο, θα παρακολουθήσουν τη Θεία λειτουργία στον Ιερό Ναό Αγίου Ιεροθέου. Μετά τη λήξη της Θείας Λειτουργίας, θα επιστρέψουν στο σχολείο και στη συνέχεια θα αποχωρήσουν. Για τους μαθητές των Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄ και Ε΄ τάξεων θα πραγματοποιηθούν εκδηλώσεις – δραστηριότητες σχετικά με την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα γράμματα, το πρώτο δίωρο στις τάξεις τους και στη συνέχεια θα αποχωρήσουν στις 09:40π.μ.

Οι μαθητές του Ολοήμερου θα αποχωρήσουν μαζί με τους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου.

Από τη Διεύθυνση

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Σχ. έτος 2014-2015 | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ανακοίνωση για τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών

Ο μαγευτικός κόσμος των κοραλλιογενών υφάλων

Ο Daniel Stoupin, φωτογράφος και ερευνητής θαλάσσιας βιολογίας στο Πανεπιστήμιο του Κουίνσλαντ της Αυστραλίας, αποκαλύπτει τα μυστικά της ζωής των κοραλλιών και των σφουγγαριών. Αυτοί οι αντιπρόσωποι της θαλάσσιας πανίδας είναι στην πραγματικότητα πολύ κινητικά πλάσματα.  Για τη δημιουργία του βίντεο απαιτήθηκε η λήψη 150.000 υποβρύχιων φωτογραφιών υψηλής ανάλυσης και περίπου 9 μήνες κοπιαστικής δουλειάς.

Απολαύστε το εντυπωσιακό βίντεο…

Πατήστε κλικ εδώ για να δείτε μερικές από τις φωτογραφίες που τράβηξε ο Ντάνιελ για να δημιουργήσει το παραπάνω βίντεο.

Πατήστε κλικ εδώ για να επισκεφθείτε το ιστολόγιό του και να απολαύσετε κι άλλες μαγευτικές υποβρύχιες φωτογραφίες και βίντεο.

 

Δημοσιεύθηκε στη Περιβάλλον | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο μαγευτικός κόσμος των κοραλλιογενών υφάλων

Οι ήχοι του διαστήματος

Γνωρίζατε ότι οι πλανήτες και τα αστέρια στην πραγματικότητα εκπέμπουν μουσική; Στο διάστημα υπάρχει ήχος με τη μορφή των ηλεκτρομαγνητικών δονήσεων και μπορεί να ακουστεί χρησιμοποιώντας ειδικά σχεδιασμένα εργαλεία που ανάπτυξε η NASA. Συνήθως όταν κοιτάμε τον ουρανό φανταζόμαστε ότι τα πάντα στο σύμπαν είναι απολύτως αθόρυβα. Στην πραγματικότητα όμως το σύμπαν είναι γεμάτο με πλανητικούς ήχους. Κάθε πλανήτης, κάθε αστερισμός εκπέμπει τη δική του μουσική η οποία είναι μοναδική. Απολαύστε τον ήχο των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος στο παρακάτω βίντεο.

[ΠΗΓΗ]

www.apenantioxthi.com

Πατήστε κλικ εδώ για να ακούσετε περίπου 60 ηχητικά ντοκουμέντα από τις διαστημικές αποστολές της NASA.

Δημοσιεύθηκε στη Διάστημα | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι ήχοι του διαστήματος

Τα παραμυθένια τοπία των αδελφών Γκρίμ

Ο Γερμανός φωτογράφος Kilian Schonverger κατάφερε να συλλάβει με το φακό του τα μυθικά τοπία των αδελφών Γκριμ, όπως αυτά έβγαιναν μέσα από τα παραμύθια τους. Οι φωτογραφίες απεικονίζουν τοπία από την κεντρική Ευρώπη και ξεχειλίζουν μυστήριο. 

Δείτε τις φωτογραφίες, ή μάλλον απολαύστε τις.

[slideboom id=1176906&w=425&h=370]
[ΠΗΓΕΣ]
www.alfavita.gr
Δημοσιεύθηκε στη Περιβάλλον | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα παραμυθένια τοπία των αδελφών Γκρίμ

Το πρόγραμμα Γλαύκα

Πατήστε κλικ εδώ ή στην παραπάνω εικόνα για να περιηγηθείτε σε μια διαδικτυακή εφαρμογή για παιδιά με θέμα την αποκατάσταση των μνημείων της Ακρόπολης. Στόχος της εφαρμογής είναι η γνωριμία με τις φθορές, τα αίτια και τα είδη των επεμβάσεων, με τα επαγγέλματα των ανθρώπων που πραγματοποιούν τα αναστηλωτικά έργα καθώς και με τις σύγχρονες τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται σε αυτά. Πρωταγωνιστής είναι η Γλαύκα, ένα ιπτάμενο ρομπότ που καθοδηγεί το παιδί σε όλες τις ενότητες της εφαρμογής. Αποστολή του παιδιού είναι να συμμετάσχει στο πρόγραμμα σχεδιασμού της Γλαύκας και να κερδίσει το βραβείο συμμετοχής του. Αυτό όμως προϋποθέτει την πολύ καλή γνώση της αποκατάστασης των μνημείων της  Ακρόπολης, η οποία παρουσιάζεται μέσα από πέντε θεματικές ενότητες: το ταξίδι, τη βοήθεια, το πλήρωμα, τη δράση και το μέλλον. Κάθε ενότητα περιλαμβάνει την προετοιμασία, τη συνοπτική δηλαδή παρουσίαση του θέματος  και τη δοκιμασία, το παιχνίδι. Σε κάθε παιχνίδι ανακεφαλαιώνονται οι γνώσεις όλης της ενότητας.

[ΠΗΓΗ]
www.alfavita.gr
Δημοσιεύθηκε στη Γ τάξη, Ιστορία | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το πρόγραμμα Γλαύκα

Η μάχη του Μαραθώνα

Η μάχη του Μαραθώνα συγκαταλέγεται ανάμεσα στις σημαντικότερες συγκρούσεις όχι μόνο του αρχαίου κόσμου αλλά και ολόκληρης της Ιστορίας. Η έκβασή της δεν έκρινε μόνο τα γεγονότα στον ελλαδικό και ελληνικό κόσμο αλλά και σε ολόκληρη την Ευρώπη. Η στρατηγική που εφάρμοσε ο Μιλτιάδης υπήρξε καθοριστική και αναμφίβολα ιδιοφυής.

Το ιστορικό

Η μάχη του Μαραθώνα έγινε τον Αύγουστο ή τον Σεπτέμβριο του 490 π.Χ. στην πεδιάδα του Μαραθώνα, μεταξύ των Αθηναίων και των Πλαταιέων με αρχηγό τον Μιλτιάδη και των Περσών με αρχηγούς τον Δάτη και τον Αρταφέρνη. Η κύρια πηγή πληροφόρησης για τη Μάχη του Μαραθώνα, όπως και για το σύνολο των Περσικών Πολέμων, παραμένει ο Ηρόδοτος, ο αποκαλούμενος «πατέρας της ιστορίας». Όσον αφορά την ακριβή ημερομηνία της μάχης, ο Γερμανός φιλόλογος Φίλιπ Άουγκουστ Μπεκ (1785 -1867) πρότεινε το 1855 τη 12η Σεπτεμβρίου, η οποία από τότε επικράτησε ως η συμβατική ημερομηνία για τη Μάχη του Μαραθώνα. το πρωί της 17ης Σεπτεμβρίου 490 πΧ

Το 490 π.Χ. έγινε η δεύτερη περσική εκστρατεία εναντίον της Ελλάδας, με σκοπό να τιμωρηθούν οι Αθηναίοι και οι Ερετριείς, επειδή είχαν βοηθήσει τους Ίωνες να ξεσηκωθούν κατά των Περσών. Παράλληλα, όμως, ήταν και η αρχή για την πραγματοποίηση του σχεδίου υποταγής ολόκληρης της Ελλάδας από τον Δαρείο Α’. Μαζί τους, οι Πέρσες είχαν ως οδηγό και σύμβουλο τον πρώην τύραννο της Αθήνας Ιππία, γιο του Πεισίστρατου.

Ο Περσικός στόλος με τον στρατό ακολούθησε αυτή τη φορά διαφορετικό δρόμο σε σχέση με την πρώτη εκστρατεία του Μαρδόνιου (492 π.Χ). Από την Κιλικία, όπου συγκεντρώθηκε, έπλευσε στη Σάμο, πέρασε από τις Κυκλάδες κι έφθασε στην Ερέτρια. Μετά την κατάληψη και καταστροφή της Ερέτριας, οι Πέρσες είχαν στόχο να υποτάξουν την Αθήνα και να επαναφέρουν στην αρχή τον πιστό σ’ αυτούς Ιππία. Με την καθοδήγηση του ηλικιωμένου άνδρα πέρασαν από την Ερέτρια απέναντι στον Μαραθώνα και στην αμμώδη παραλία του σημερινού Σχοινιά.

Την ίδια ώρα στην Αθήνα επικρατεί πανικός. Οι μισοί ήθελαν να κλειστούν στα τείχη και να τους περιμένουν. Οι άλλοι μισοί υποστήριζαν πως έπρεπε να τους αντιμετωπίσουν σε ανοικτή μάχη κι ας μειονεκτούσαν αριθμητικά. Αποφασίστηκε τελικά για το καλό της πόλης να συγκεντρωθεί όλος ο στρατός, 10.000 πολίτες-οπλίτες στον αριθμό και να κατευθυνθεί προς τον Μαραθώνα. Οι Αθηναίοι έστειλαν αίτημα για βοήθεια σε άλλες ελληνικές πόλεις. Η Σπάρτη απάντησε πως ήταν πρόθυμη να βοηθήσει αλλά δεν μπορούσε να το κάνει προτού τελειώσει μία θρησκευτική εορτή, τα Κάρνεια, κατά την οποία απαγορευόταν οποιαδήποτε πολεμική επιχείρηση.

Τελικά οι μόνοι που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα ήταν 1.000 Πλαταιείς. Οι Έλληνες δηλαδή ανέρχονταν σε 11.000 και είχαν να αντιμετωπίσουν 100.000 Πέρσες οι οποίοι βέβαια ήταν ελαφρά οπλισμένοι. Ο Ηρόδοτος μιλάει για 200.000 Πέρσες πεζικάριους ωστόσο οι σύγχρονοι μελετητές βλέπουν τον αριθμό να μην ξεπερνά τους 100.000. 

Η μάχη

Φτάνουν λοιπόν οι Έλληνες και στρατοπεδεύουν απέναντι από τους Πέρσες. Η μάχη θα είχε ξεκινήσει αμέσως. Υπήρχε όμως ένας παράγοντας ο οποίος θα έκρινε την έκβασή της υπέρ των Περσών σχεδόν αυτόματα. Το ιππικό. Οι 1.000 αυτοί ιππείς μπορούσαν να καταφέρουν τέτοιο πλήγμα στους Αθηναίους και τους Πλαταιείς το οποίο θα ήταν θανάσιμο.

Για αυτόν τον λόγο οι Αθηναίοι αποφάσισαν να περιμένουν. Πόσο όμως θα άντεχαν; Οι δύο στρατοί έπαιζαν την κολοκυθιά για πέντε συνολικά μέρες. Μέχρι που σύμφωνα με την επικρατέστερη εκδοχή οι Αθηναίοι έμαθαν από τους Ίωνες πως οι Πέρσες απομάκρυναν το ιππικό τους. Ήθελαν με αυτήν τη  δύναμη των 1.000 ανδρών να κατακτήσουν την αφύλακτη Αθήνα. Τελικά δεν πρόλαβαν. Έτσι κι αλλιώς οι Αθηναίοι είχαν κάθε λόγο να περιμένουν. Ήθελαν να εντάξουν στη δύναμή τους και τους ατρόμητους Σπαρτιάτες.

Οι Αθηναίοι λοιπόν διοικούνταν από δέκα στρατηγούς (φανταστείτε πολυφωνία). Ένας στρατηγός αντιστοιχούσε σε κάθε αθηναϊκή φυλή. Κάθε ημέρα διοικούσε και ένας στρατηγός. Την ημέρα λοιπόν που ήταν επικεφαλής ο Μιλτιάδης αποφάσισε να επιτεθεί. Ο Μιλτιάδης θέτοντας σε εφαρμογή την πρώτη καταγεγραμμένη πολεμική στρατηγική παρέταξε τις δυνάμεις που είχε. Το κέντρο έπρεπε να είναι πιο αδύναμο συγκριτικά. Τα άκρα από την άλλη έπρεπε να πάρουν πάνω τους όλο το βάρος.

Τι ήθελε να επιτύχει ο Μιλτιάδης με αυτό; Το κέντρο το μόνο που έπρεπε να κάνει ήταν να κρατήσει τους επιτιθέμενους Πέρσες οι οποίοι στηρίζονταν κατά κύριο λόγο στην αριθμητική τους υπεροχή. Δεν μπορούσαν να συγκριθούν με τον Έλληνα Οπλίτη ο οποίος έμοιαζε σαν σιδηρόφρακτος ιππότης του Μεσαίωνα όπως ήταν καλυμμένος με χαλκό από πάνω μέχρι κάτω.

Έτσι κι έγινε. Μετά την αστραπιαία επίθεση των Ελλήνων, το κέντρο έστω και δύσκολα κατάφερε να κρατήσει τις γραμμές του. Τα άκρα από την άλλη πολεμώντας λυσσαλέα κατάφεραν να απωθήσουν τα εξασθενημένα άκρα των Περσών. Όχι μόνο τα απώθησαν αλλά τα πήραν και στο κυνήγι! Ο στόχος όμως δεν έπρεπε να χαθεί. Οι Πέρσες έπρεπε να χάσουν και αυτό θα γινόταν μόνο με μία κίνηση. Τα άκρα που είχαν αποτραβηχτεί γύρισαν πίσω και περικύκλωσαν τους Πέρσες που αντιμετώπιζαν το κέντρο των Ελλήνων που είχε επιτύχει να τους συγκρατήσει. Οι Αθηναίοι και οι Πλαταιείς κατέσφαξαν όποιον Ασιάτη βρήκαν μπροστά τους. Ο τρόμος των Περσών ήταν τέτοιος που όπως καταγράφει ο Ηρόδοτος, όσοι δεν σφάχτηκαν και όσοι δεν κατάφεραν να φτάσουν στα πλοία κατά τη φυγή τους πνίγηκαν στους βάλτους της περιοχής γιατί δεν ήξεραν κολύμπι.

Ήταν η πρώτη ουσιαστική νίκη των Ελλήνων κατά των Περσών. Η ασιατική αυτή αυτοκρατορία δεν ήταν ανίκητη όπως πιστευόταν. Οι Αθηναίοι έκαναν το χρέος τους προς την πατρίδα. Οι Πέρσες έχασαν κατά τη διάρκεια της μάχης μόνο περισσότερους από 6.000 άνδρες, ενώ δεν είναι γνωστό πόσοι σφαγιάστηκαν κατά την υποχώρηση. Οι Πλαταιείς έχασαν 11 άνδρες και οι Αθηναίοι 192. Τόσες ήταν και οι ανθρώπινες μορφές στον Παρθενώνα όταν χτίστηκε. Ήταν ο φόρος τιμής στους πεσόντες ήρωες. Νεώτερες εκτιμήσεις, που αναφέρει η Wikipedia στο σχετικό αγγλικό λήμμα, ανεβάζουν τους νεκρούς των ελληνικών δυνάμεων σε 1.000 – 3.000 και υποβιβάζουν αυτές των Περσών στις 4.000 – 5.000.

Δεν υπήρχε όμως καιρός για χάσιμο. Τα πλοία με το περσικό ιππικό πήγαιναν προς την ανυπεράσπιστη Αθήνα. Οι Αθηναίοι το κατάλαβαν και παρά την κούραση της μάχης και τον βαρύ οπλισμό βάδισαν προς την πόλη τους. Όταν οι Πέρσες έφταναν στον Πειραιά είδαν στα τείχη του τους Αθηναίους με τις ασπίδες τους να τους περιμένουν. Έπρεπε να αποδεχθούν την ήττα τους και να αποχωρήσουν.

Θα επέστρεφαν δέκα χρόνια μετά. Οι Έλληνες όμως σε Θερμοπύλες, Σαλαμίνα και Πλαταιές τους απέδειξαν πως η Ελλάδα ήταν η προστάτιδα της Ευρώπης…

ΥΓ: Οι Σπαρτιάτες έφτασαν τελικά στον Μαραθώνα αλλά βρήκαν μόνο τα άταφα πτώματα των νεκρών Περσών.

Πατήστε κλικ εδώ ή στην παραπάνω εικόνα για να παρακολουθήσετε ένα αφιέρωμα στη μάχη του Μαραθώνα από το History Channel.

[ΠΗΓΕΣ]

http://antikleidi.com

http://el.wikipedia.org

www.sansimera.gr

www.theogonia.gr

Δημοσιεύθηκε στη Δ τάξη, Ιστορία | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η μάχη του Μαραθώνα

Η εποχή του λίθου

Πατήστε κλικ εδώ ή στην παραπάνω εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για την εποχή του λίθου από τη σελίδα του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού. 

Όλη η εποχή του λίθου μέσα από μία ταινία.

 

Δημοσιεύθηκε στη Γ τάξη, Ιστορία | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η εποχή του λίθου

Ο μηχανισμός των Αντικυθήρων

Μια ιστορική και επιστημονική έρευνα που περιγράφει την εκπληκτική ιστορία του πως οι αρχαίοι Έλληνες έφτιαξαν έναν υπολογιστή πριν από 2.000 χρόνια. Με φόντο το υπέροχο σκηνικό της κλασσικής Ελλάδος, η ταινία αφηγείται το πώς οι αρχαίοι είχαν τη γνώση και τη δημιουργικότητα για να πραγματοποιήσουν μια τέτοια μηχανή. Παρουσιάζει τον ιδιοφυή εφευρέτη που κρύβεται πίσω από αυτό, αλλά και περιγράφει τη λειτουργία αυτού του υπολογιστή. Εστιάζοντας στο έργο ενός άλλου επιστήμονα, η ταινία ακολουθεί μια διεθνή ερευνητική ομάδα, που τελικά κατάφερε να συνθέσει το παζλ του Μηχανισμού των Αντικυθήρων. Επιστημονικές ανακαλύψεις απεικονίζονται με τα πιο πρόσφατα επιστημονικά δεδομένα, ενώ τα εκπληκτικά γραφικά αποκαλύπτουν μια σειρά από μυστηριώδεις αριθμούς που έλυσαν το αίνιγμα των γραναζιών – μια πραγματική ιστορία, ένας κώδικας Da Vinci που στήθηκε στην αρχαία Ελλάδα.

Για τον κόσμο της επιστήμης, είναι όσο σημαντικός είναι ο Παρθενώνας για την αρχιτεκτονική και η ανακάλυψη του DNA για την ιατρική.

 
Σκηνοθέτης: Mike Beckham
Σενάριο: Mike Beckham
Παραγωγή: Tony Freeth /Images First Ltd
Συμπαραγωγή: EΡΤ Α.Ε., ARTE, NHK, Nikon, Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών
tvrip by kkyr

[ΠΗΓΗ]

http://technolnews.blogspot.gr

Δημοσιεύθηκε στη Πληροφορική | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο μηχανισμός των Αντικυθήρων

Θαύματα του κόσμου

Πατήστε κλικ εδώ ή στην παραπάνω εικόνα για να απολαύσετε ένα εκπαιδευτικό διαδραστικό βιβλίο περιπέτειας με δραστηριότητες και παιχνίδια για την Ε΄ και Στ΄Δημοτικού. Τα παιδιά γίνονται εξερευνητές και ανακαλύπτουν την αρχαία πόλη Μάτσου Πίτσου στο Περού της Λατινικής Αμερικής, τις Πυραμίδες της Γκίζας στην Αίγυπτο, τον Παρθενώνα, την Απαγορευμένη Πόλη του Πεκίνου στην Κίνα, το Βόρειο Σέλας, τον Μεγάλο Κοραλιογενή Ύφαλο στην Αυστραλία και τους Καταρράκτες της Βικτώριας στην Αφρική!!!  

[ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΑΝΔΡΙΤΣΟΥ]

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό λογισμικό | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Θαύματα του κόσμου