Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο

Δημοσιεύθηκε στη Ασφαλής πλοήγηση, Αφίσες | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2016

Την Τρίτη 9 Φεβρουαρίου 2016 θα εορτασθεί για 13η συνεχή χρονιά η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου εορτάστηκε για πρώτη φορά στις 6 Φεβρουαρίου 2004 σε 16 χώρες, υπό το συντονισμό του έργου SafeBorders και το πρόγραμμα Safer Internet της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Το 2005 ανέλαβε τα ηνία το  Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης & Επαγρύπνησης INSAFE και σήμερα ο αριθμός των χωρών έχει ξεπεράσει τις 100 παγκοσμίως!

Για την Ελλάδα, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται από τη Δράση Saferinternet.gr του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, που αποτελεί τον Εθνικό Εκπρόσωπο του Δικτύου Insafe.

Από το 2014, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου προάγει όχι μόνο το ασφαλές Διαδίκτυο αλλά τη δημιουργία ενός καλύτερου Διαδικτύου, στο οποίο όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε. Έτσι, το φετινό σύνθημα είναι: «Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο!» («Play your part for a better internet!»).

[ΠΗΓΗ]

www.saferinternet.gr

Δημοσιεύθηκε στη Άρθρα, Ασφαλής πλοήγηση | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2016

Για ένα ασφαλέστερο Διαδίκτυο

Το Διαδίκτυο με την κατάλληλη χρήση μπορεί να αποτελέσει ένα άριστο εργαλείο άντλησης πληροφοριών. Όμως (και δυστυχώς), η πραγματικότητα δεν ακριβώς αυτή, καθώς εκτός από μια μεγάλη ποικιλία χρήσιμων εκπαιδευτικών υλικών, τα παιδιά μπορούν εύκολα να συναντήσουν και ανεπιθύμητο περιεχόμενο στο Διαδίκτυο, όπως πορνογραφία, βία και ιστοσελίδες που εστιάζουν στη χρήση ναρκωτικών (και ουσιών τεχνητής επαύξησης αθλητικών επιδόσεων) ή ακόμα και στην αυτοκτονία.

Γι αυτό το λόγο, οι γονείς πρέπει να δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στην online δραστηριότητα των παιδιών τους. Ακολουθούν συμβουλές από ειδικούς, προς τους γονείς που θέλουν να προστατεύσουν τα παιδιά τους στον αχανή κυβερνοχώρο.

Περιορίστε το χρόνο χρήσης του Ίντερνετ

Τα παιδιά είναι καλό να περνούν κάποιο χρόνο στο Διαδίκτυο, ψάχνοντας εκπαιδευτικές πληροφορίες, παίζοντας παιχνίδια ή ακόμα και συνομιλώντας με τους φίλους τους. Ωστόσο, όλοι θα συμφωνήσουν ότι τα περισσότερα παιδιά μάλλον ξοδεύουν υπερβολικά πολλές ώρες συνδεδεμένα στο Διαδίκτυο. Γι’ αυτό χρειάζεται οι γονείς να υιοθετήσουν αυστηρούς κανόνες, σχετικά με το χρόνο που εν γένει περνούν τα παιδιά μπροστά από έναν υπολογιστή. Πριν ορίσουν αυτούς τους νέους κανόνες, οι γονείς θα πρέπει να φροντίσουν να κάνουν μια ειλικρινή συζήτηση με το παιδί τους, εξηγώντας γιατί αυτά τα όρια είναι σημαντικά. Διαφορετικά, μπορεί να φανούν σαν μια αυθαίρετη τιμωρία, δημιουργώντας προβλήματα στη σχέση των γονιών με τα παιδιά τους.

Ελέγξτε το περιεχόμενο

Είναι σημαντικό να εξηγήσετε στα παιδιά τι μπορούν και τι δεν μπορούν να κάνουν στο Διαδίκτυο, ενώ παράλληλα πρέπει να θέσετε ξεκάθαρους κανόνες. Καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, οι κανόνες αυτοί πρέπει να επανεξετάζονται. Για να διασφαλίσετε ότι τα παιδιά σέβονται τους κανόνες που θέτετε, προτείνουμε να χρησιμοποιείτε τις δυνατότητες Γονικού Ελέγχου που παρέχει το Kaspersky Internet Security Multi-Device, επιτρέποντας στους γονείς να περιορίσουν το χρόνο που τα παιδιά χρησιμοποιούν το Ίντερνετ, να εμποδίσουν την πρόσβαση σε ακατάλληλες ιστοσελίδες και παιχνίδια, καθώς και να αποτρέψουν την αποκάλυψη προσωπικών τους στοιχείων σε τρίτους. Οι ιστοσελίδες και τα παιχνίδια χωρίζονται σε κατηγορίες ανάλογα με το περιεχόμενό τους καθώς και την ηλικία των παιδιών. Επίσης, οι γονείς μπορούν εύκολα να δουν αναλυτικές αναφορές που καταγράφουν όλες τις online δραστηριότητες των παιδιών τους.

Συμβουλέψτε τα παιδιά σας

Συζητώντας με τα παιδιά τους για τους νέους κανόνες, είναι ορθό οι γονείς να μοιράζονται ορισμένες συμβουλές μαζί τους. Με αυτό τον τρόπο, θα βοηθήσουν τα παιδιά να προστατευτούν απέναντι στις online απειλές, ενώ ταυτόχρονα θα τους δείξουν ότι τα εμπιστεύονται.

• Μην αποκαλύπτετε δημόσια ή σε ξένους απόρρητες πληροφορίες, όπως τη διεύθυνση, το σχολείο σας κ.α. Ως «ξένους» εννοούμε άτομα κάθε ηλικίας που δεν γνωρίζετε στην πραγματικότητα.

• Μην δέχεστε προσκλήσεις να συναντήσετε κανένα άτομο που δεν γνωρίζετε.

• Μην αποκαλύπτετε σε κανέναν το τηλέφωνο ή το email σας και μη δημοσιεύετε αυτές τις πληροφορίες στις σελίδες σας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

• Μην ανοίγετε links που προέρχονται από αγνώστους.

• Μην εμπιστεύεστε δελεαστικά μηνύματα κάθε είδους, όπως δωρεάν προσφορές, εκπτώσεις, αύξηση της φήμης ή των like σε κάποιο μέσο κ.α. Απλώς διαγράψτε αυτά τα μηνύματα και μην ανοίγετε κανένα από τα link που περιέχουν.

• Αν συμβεί οτιδήποτε που σας κάνει να αισθανθείτε άβολα ή αν αρχίσετε να λαμβάνετε μηνύματα από τρίτους που σας ανησυχούν, ενημερώστε αμέσως τους γονείς σας και ζητήστε τη βοήθειά τους για να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα.

Προσπαθήστε να εντοπίσετε ένα βασικό πρόβλημα

Οι γονείς δεν πρέπει να ξεχνούν ότι τα παιδιά παραμένουν συνδεδεμένα στο Διαδίκτυο ακόμα και όταν κλείσουν τον υπολογιστή τους, χρησιμοποιώντας tablet, smartphone και άλλες συσκευές. Αν τα παιδιά αρχίσουν αμέσως να αναζητούν κάποιο άλλο gadget, μόλις διαπιστώνουν ότι ο υπολογιστής δεν είναι διαθέσιμος, οι γονείς πρέπει οπωσδήποτε να διασφαλίσουν ότι και αυτές οι συσκευές είναι προστατευμένες απέναντι στις ψηφιακές απειλές. Ελέγξτε γιατί τα παιδιά σας προτιμούν τον ψηφιακό κόσμο αντί να συναντούν τους φίλους τους στην πραγματική ζωή. Πρόκειται για έλλειψη κοινωνικών ευκαιριών ή υπάρχει ανάγκη για περισσότερες φυσικές δραστηριότητες; Σε κάθε περίπτωση, οι γονείς χρειάζεται να εστιάσουν την προσοχή τους σε δραστηριότητες για όλη την οικογένεια που δεν σχετίζονται με τους υπολογιστές ώστε να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά τους απολαμβάνουν μια υγιή και ισορροπημένη ζωή.

[ΠΗΓΗ]

www.saferinternet.gr

Δημοσιεύθηκε στη Άρθρα, Ασφαλής πλοήγηση | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Για ένα ασφαλέστερο Διαδίκτυο

Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες


Φόρτωση PDF…

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Σχ. έτος 2015-2016 | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Tagxedo – Ολοήμερο

[slideboom id=1386116&w=425&h=370]

Δημοσιεύθηκε στη Tagxedo, Πληροφορική | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Tagxedo – Ολοήμερο

Τι σημαίνει για μένα το Ολοήμερο

Με τη βοήθεια των συννεφολέξεων του Tagxedo, οι μαθητές του Ολοήμερου(Δ´, Ε´ και Στ´ τάξη) μας εκμυστηρεύονται τι σημαίνει γι´ αυτούς το Ολοήμερο. Απολαύστε τις δημιουργίες τους …

[slideboom id=1386112&w=425&h=370]

Δημοσιεύθηκε στη Tagxedo, Πληροφορική | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τι σημαίνει για μένα το Ολοήμερο

Σύννεφα λέξεων με το Tagxedo

Η ιστοσελίδα www.tagxedo.com είναι μια ιστοσελίδα με την οποία μπορείτε να δημιουργήσετε ένα «σύννεφο λέξεων»(word cloud) ή «ετικετών»(tag cloud), δηλαδή μπορείτε να δημιουργήσετε μια εικόνα με όλες τις λέξεις κάποιου αρχείου, κάποιας ιστοσελίδας ή κάποιου κειμένου που θα πληκτρολογήσετε. Επίσης, μπορείτε να μορφοποιήσετε το τελικό κείμενο με ένα προκαθορισμένο σχήμα(Shape) καθώς και να αλλάξετε το θέμα(Theme), το χρώμα(Color), την γραμματοσειρά(Font), τoν προσανατολισμό του κειμένου(Orientation) και πολλά άλλα(Word Layout Options). Τέλος, μπορείτε να αποθηκεύσετε την εικόνα σας ως JPG ή PNG σε ανάλυση από 125KPixel μέχρι 16MPixel. 

Δεν χρειάζεται να κάνετε εγγραφή και η χρήση των δυνατοτήτων της παραπάνω ιστοσελίδας είναι δωρεάν. Απαιτείται μόνο η εγκατάσταση του προγράμματος Microsoft Silverlight.

Δείτε την Gallery του Tagxedo για να πάρετε μερικές ιδέες.

Πατήστε κλικ εδώ ή εδώ για να διαβάσετε έναν σύντομο οδηγό χρήσης του Tagxedo.

Δημοσιεύθηκε στη Tagxedo, Πληροφορική | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σύννεφα λέξεων με το Tagxedo

Πληθυσμός και Έκταση Ευρωπαϊκής Ένωσης – Excel

Οι μαθητές του Ολοήμερου(Δ´, Ε´ και Στ´ τάξη) ασχολήθηκαν με το Excel. Αναλυτικότερα, καταχώρησαν στοιχεία σχετικά με τον πληθυσμό και την έκταση 27* χωρών-μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Μορφοποίησαν τα δεδομένα τους και υπολόγισαν το Σύνολο,  τον Μέσο Όρο, την Ελάχιστη και τη Μέγιστη τιμή του Πληθυσμού και της Έκτασης 27 χωρών-μελών της Ε.Ε, με τη χρήση των συναρτήσεων SUM, AVERAGE, MIN και MAX αντίστοιχα. Επίσης, υπολόγισαν την Πυκνότητα του Πληθυσμού κάθε χώρας με τη χρήση ΤΥΠΩΝ καθώς και τον Μέσο Όρο, την Ελάχιστη και τη Μέγιστη τιμή της Πυκνότητας Πληθυσμού. Τέλος, δημιούργησαν μια σειρά γραφημάτων για την πιο ελκυστική απεικόνιση των δεδομένων του πληθυσμού, της έκτασης και της πυκνότητας πληθυσμού ανά χώρα. 

[slideboom id=1385082&w=425&h=370]

*Εκ παραδρομής δε συμπεριλάβαμε στοιχεία για την Κροατία η οποία προσχώρησε στην Ε.Ε την 1/7/2013.

Πατήστε κλικ εδώ για να μεταβείτε στον επίσημο δικτυακό τόπο της Ευρωπαϊκής Ένωσης όπου θα βρείτε όλες τις πληροφορίες που δημοσιεύουν τα όργανα και οι οργανισμοί της.

Πατήστε κλικ εδώ για να μεταβείτε στην Γωνιά του Παιδιού του επίσημου δικτυακού τόπου της Ευρωπαϊκής Ένωσης και να πάρετε μέρος σε παιχνίδια και κουίζ για να μάθετε περισσότερα για την Ευρώπη.

Δημοσιεύθηκε στη Excel, Πληροφορική | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πληθυσμός και Έκταση Ευρωπαϊκής Ένωσης – Excel

Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου

Πατήστε κλικ εδώ ή στην παραπάνω εικόνα για να διαβάσετε ένα συνοπτικό οδηγό για την Ασφαλή χρήση του Διαδικτύου

Δημοσιεύθηκε στη Άρθρα, Ασφαλής πλοήγηση | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου

Το αετόπουλο στο κοτέτσι

Μια άνοιξη ένας αγρότης διασκέδαζε καθημερινά μ´ ένα ζευγάρι αετών που τους έβλεπε να πετούν, να ανεβαίνουν και να κατεβαίνουν κοντά στο κτήμα του. Όταν μετά από μερικές μέρες τους έχασε, πήγε στον τόπο όπου είχε εντοπίσει ότι κατέβαιναν, για να δει τι υπήρχε εκεί. Βρήκε μια εγκαταλειμμένη φωλιά μ´ ένα αυγό μέσα. Πήρε το αυγό, το πήγε στο κοτέτσι και το έβαλε μαζί με τα αυγά μιας κότας, με την ελπίδα να το κλωσήσει εκείνη, να γεννηθεί το αετόπουλο, να μεγαλώσει και να πετάξει.

Σε δύο βδομάδες το αυγό άνοιξε και ένα υγιέστατο αετόπουλο γεννήθηκε. Ζώντας ανάμεσα στα κοτόπουλα, άρχισε σιγά σιγά να μαθαίνει και να συνηθίζει τους τρόπους τους και να θρέφεται με το καλαμπόκι που ο αγρότης τα τάιζε. Ξαφνικά ένα ηλιόλουστο πρωινό βλέπει από πάνω του πουλιά να πετάνε. «Τι θαυμάσιο είναι να πετάς έτσι! Θα ήθελα πολύ να μπορέσω να πετάξω κι εγώ» σκέφτηκε.

Μόλις είπε την ιδέα του στα κοτόπουλα, εκείνα γέλασαν και του απάντησαν: «Τι ηλίθια ιδέα! Εσύ είσαι κοτόπουλο. Τα κοτόπουλα δεν πετούν! Ποτέ δε θα μπορέσεις να πετάξεις, ό,τι κι αν κάνεις». Η μητέρα του φοβισμένη του είπε: «Αν προσπαθήσεις να πετάξεις, θα πέσεις πάνω στα σύρματα του κοτετσιού και θα σπάσεις τα φτερά σου». Ο κόκορας πατέρας του, συμπλήρωσε με το λογικό επιχείρημα: «Ακόμα κι αν πετάξεις, θα είναι πολύ δύσκολο να βρεις τροφή, θα πεινάσεις και θα πεθάνεις».

Όλα τα κοτόπουλα συμφώνησαν ότι το μικρό αετόπουλο δεν έπρεπε να προσπαθήσει να πετάξει. «Είναι ονειρεμένα να πετάς ψηλά όπως τα πουλιά» έλεγε και ξαναέλεγε στον εαυτό του. «Επιθυμώ τόσο πολύ να το καταφέρω». Κοίταζε και ξανακοίταζε τα πουλιά που πετούσαν στον αέρα και άρχισε να μελαγχολεί. Αλλά ποτέ δεν προσπάθησε. Πίστεψε τα κοτόπουλα. Όσο οι μέρες περνούσαν, το αετόπουλο όλο και λιγότερο μίλαγε για το πέταγμα. Δεν μπορούσε όμως να βγάλει από την καρδιά του τη μεγάλη του επιθυμία να πετάξει. Η θλίψη κι ο καημός του άρχισαν σιγά σιγά να κατασπαράζουν το σώμα του. Η τροφή και η επιθυμία για ζωή έχασαν κάθε νόημα για εκείνο.

Πέρναγε όλο και περισσότερες ώρες μόνο του, συχνά μέσα στο πέτρινο κοτέτσι. Κάποια μέρα ο αγρότης παρατήρησε ότι έλειπε από την αυλή του κοτετσιού. Πίστεψε ότι το αετόπουλο μεγάλωσε και πέταξε αλλά πήγε να το επαληθεύσει. Το κοτέτσι ήταν σκοτεινό αλλά όταν άναψε το φως, μέσα σε μια γωνία είδε ένα σωρό από μαύρα φτερά. Τα σήκωσε και ήταν το αετόπουλο. Είχε πεθάνει από τη θλίψη του.

Αποσπάσματα από το βιβλίο του Δημήτρη Μπουραντά «Όλα σου τα ’μαθα μα ξέχασα μια λέξη»

[ΠΗΓΗ]

http://antikleidi.com

Δημοσιεύθηκε στη Αποφθέγματα | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το αετόπουλο στο κοτέτσι