από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΝΕΟ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΤ2 (ΔΕΥΤΕΡΑ 11/5 – ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15/5)
Δευτέρα 11/05
– ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ Α’ – Γ’: Παίζουμε Κινηματογράφο
– ΜΟΥΣΙΚΗ Α’ – Δ’: Θεωρία Μουσικής (Γραφή: Κλειδιά-Νότες)
– ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ’ – Δ΄: Κινώ το σώμα με ρυθμό και φαντασία
– ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ’ – Δ’ : Θέατρο Σκιών – Καραγκιόζης
Τρίτη 12/05
– ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ Α’ – ΣΤ΄: Κατασκευή τρισδιάστατης κάρτας
– ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ’ – ΣΤ’: Κάθετη Διαίρεση (Ευκλείδια διαίρεση)
– ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ’- ΣΤ΄: Εισαγωγή στην αναγωγή στη μονάδα
– ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤ΄: Ατμόσφαιρα – Φαινόμενο θερμοκηπίου
Τετάρτη 13/05
– ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ’- ΣΤ’: Κάθετη διαίρεση: Με ακέραιους και δεκαδικούς
– ΓΑΛΛΙΚΑ Ε’ – ΣΤ’: Τα γεύματα της ημέρας
– ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Ε’ – ΣΤ’: Μυϊκή ενδυνάμωση – «Ξεπέρασε τον εαυτό σου»
– ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤ΄: The Wheelchair 1
Πέμπτη 14/05
-ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ – Νηπιαγωγείο – Β’ Δημοτικού: Μαθαίνω για τον κορωνοϊό
– ΓΛΩΣΣΑ Γ’- Δ’: Πάθη φωνηέντων
– ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ’ – Δ’: Δημιουργώντας από την ιστορία του τόπου μας
– ΜΟΥΣΙΚΗ Γ’ – ΣΤ’: Φωνή ήχος – Ενεργοποίηση φωνής
Παρασκευή 15/05
– ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΕΝΓ Νηπιαγωγείο – Β’ Δημοτικού: Διερεύνηση των περιοχών του
νοηματικού χώρου
– ΜΟΥΣΙΚΗ Β’ – Δ’: Ρυθμός: Όγδοα – Δέκατα έκτα
– ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε’ – ΣΤ’: Γνωρίζω την Πελοπόννησο
– ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤ’: The Wheelchair 2
Τα μαθήματα είναι διαθέσιμα στην υβριδική πλατφόρμα ERTHybrid, στην
ιστοσελίδαSwebtv.ert.gr/shows/mathainoume-sto-spiti/, καθώς και στο oUcial κανάλι
της ΕΡΤ στοSYouTube.

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 2020 Ψυχική υγεία των παιδιών εν μέσω της πανδημίας COVID-19 – Οδηγός για Γονείς

Μετά από επιστολή του Κοινοτικού Κέντρου Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων Αθηνών του Γενικού
Νοσοκομείου Παίδων Αθηνών «ΠΑΝ. & ΑΓΛΑΪΑΣ ΚΥΡΙΑΚΟΥ» με θέμα «Ψυχική υγεία των παιδιών εν μέσω
της πανδημίας COVID-19/Οδηγός για Γονείς» και λαμβάνοντας υπόψη την εισήγηση του Ινστιτούτου
Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 21/30-04-2020 του Δ.Σ.) σάς γνωστοποιούμε ότι στον ιστότοπο του
Κοινοτικού Κέντρου Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων στη σελίδα «Covid-19 Υλικό για γονείς»
(https://ipkathens4.wixsite.com/ipka/covid-19-yliko-gia-goneis) έχει αναρτηθεί Οδηγός για Γονείς «Πώς να
μιλήσουμε στα παιδιά μας για την πανδημία από τον κορωνοϊό και να αντιμετωπίσουμε μαζί την κρίση»,
ο οποίος περιέχει συμβουλές για την καλύτερη δυνατή αντιμετώπιση της υγειονομικής κρίσης εξαιτίας
της πανδημίας του κορωνοϊού».

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΝΕΟ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΤ2 (ΔΕΥΤΕΡΑ 4/5 – ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8/5)

Πρόγραμμα Δευτέρας 04/05/2020

-ΓΛΩΣΣΑ Α΄:«Άλφα-Βήτα με λεξιλόγιο Νοηματικής»

– ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Α΄- Γ’: «Κατασκευή Κουκλοθέατρου – Α΄ μέρος»

– ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ Γ’ – Δ’: «Η ελιά»

– ΑΓΓΛΙΚΑ Δ’ – ΣΤ΄: «Διδακτικοί μύθοι 2»

– ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ’ – ΣΤ’: «Η θέση μου στο επίπεδο – Συντεταγμένες»

– ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄: «Προβλήματα με εξισώσεις»

Πρόγραμμα Τρίτης 05/05/2020

– ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Α΄-Γ΄: «Κατασκευή Κουκλοθέατρου» Β΄ μέρος

– ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Α’ – Β΄: «Η απόδραση των γραμμάτων»

– ΓΛΩΣΣΑ Ε’ – ΣΤ΄: «Από την πρόταση στο κείμενο-Α’ Μέρος»

– ΓΑΛΛΙΚΑ Ε’ – ΣΤ΄: «Συστηνόμαστε στα Γαλλικά»

– ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤ΄: «Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης»

– ΦΥΣΙΚΗ ΣΤ΄: «Φως και χρώματα»

Πρόγραμμα Τετάρτης 06/05/2020

– ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Α΄- Γ΄: «Κατασκευή Κουκλοθέατρου Γ΄ μέρος»

– ΜΟΥΣΙΚΗ Γ’ – Δ΄: «Κατασκευή μουσικού οργάνου-ρυθμός»

– ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε΄: «Διάταξη δεκαδικών αριθμών, Αξία θέσης ψηφίου»

– ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Ε΄- ΣΤ΄: «Αερόβια ικανότητα στο σπίτι»

– ΓΛΩΣΣΑ Ε΄- ΣΤ΄: «Από την πρόταση στο κείμενο -Β’ Μέρος»

– ΦΥΣΙΚΗ ΣΤ΄: «Τρόποι διάδοσης της θερμότητας»

Πρόγραμμα Πέμπτης 07/05/2020

– ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Α’ – Γ΄: «Κατασκευή Κουκλοθέατρου Δ΄ μέρος»

– ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Α’ – Β΄: «Οι λέξεις χορεύουν στο σαλόνι»

– ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ Β΄: «Μαθαίνω την ώρα»

– ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ’ – ΣΤ΄: «Πολλαπλασιασμός – Διαίρεση (10,100,1000)»

– ΓΛΩΣΣΑ Δ’- ΣΤ΄: «Είδη αντωνυμιών»

– ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤ΄: «Γεωγραφικές συντεταγμένες»

Πρόγραμμα Παρασκευής 08/05/2020

– ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ Α’ – Γ’: «Παίζουμε κινηματογράφο»

– ΜΟΥΣΙΚΗ Α’ – Δ’: «Θεωρία Μουσικής (Γραφή: Κλειδιά-Νότες)»

– ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ’ – Δ΄: «Κινώ το σώμα με ρυθμό και φαντασία»

– ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ’ – Δ’ : «Θέατρο Σκιών – Καραγκιόζης»

– ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ’- ΣΤ΄: «Εισαγωγή στην αναγωγή στη μονάδα»

– ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤ΄: «Ατμόσφαιρα – Φαινόμενο θερμοκηπίου»

 

Τα μαθήματα είναι διαθέσιμα στην υβριδική πλατφόρμα ERTHybrid, στην ιστοσελίδα webtv.ert.gr/shows/mathainoume-sto-spiti/, καθώς και στο official κανάλι της ΕΡΤ στο YouTube.

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΝΕΟ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΤ2

Πρόγραμμα Δευτέρας 27/04/2020

-Γλώσσα Α’-Β’ «Παραγωγή γραπτού λόγου»
-Διαθεματικό Γ’-Δ’ «Ο μύθος της Πανδώρας»
-Αγγλικά Γ’-Δ’ «Plural number»
-Αγγλικά Δ’-ΣΤ’ «he monkey and the crocodile: Λεξιλόγιο»
-Μαθηματικά Ε’-ΣΤ’ «Εισαγωγή στα κλάσματα – Μέρος 2ο»
-Ιστορία Ε’ «Εικονομαχία»

 

Πρόγραμμα Τρίτης 28/04/2020

-Γλώσσα Α’ «Ασκήσεις γραφής και φωνολογικής επίγνωσης»
-Θεατρική Αγωγή Α’-Β’ «Θεατρικές δραστηριότητες»
-Γεωγραφία Δ’-Ε’ «Τα γεωγραφικά διαμερίσματα»
-Γλώσσα Δ’-ΣΤ’ «Παραγωγή γραπτού λόγου: Επιχειρηματολογία»
-Μαθηματικά Ε’-ΣΤ’ «Κλάσματα – Πολλαπλασιασμός – Διαίρεση»
-Μαθηματικά ΣΤ’ «Πράξεις με αριθμητικές παραστάσεις»

 

Πρόγραμμα Τετάρτης 29/04/2020

-Γλώσσα Α’ «Επανάληψη στα γράμματα και στα δίψηφα σύμφωνα»
-Μουσική Α’-Β’ «Διαβάζουμε λογοτεχνία και τραγουδάμε»
-Θεατρική Αγωγή Γ’-Δ’ «Το αρχαίο ελληνικό θέατρο»
-Αγγλικά Δ’-Ε’ «Simple Present – Present Continuous»
-Αγγλικά Δ’-ΣΤ’ «Διδακτικοί μύθοι 1»
-Γλώσσα Ε’-ΣΤ’ «Ευθύς και πλάγιος λόγος»

 

Πρόγραμμα Πέμπτης 30/04/2020

-Διαθεματικό Α’ «Αγαθά και επαγγέλματα»
-Μαθηματικά Α’ «Προσθέσεις με ταυτόχρονη χρήση νοηματικής»
-Διαθεματικό Β’ «Ανάγκες και δικαιώματα»
-Γλώσσα Γ’-Ε’ «Ορθογραφία λέξεων»
-Ευέλικτη Ζώνη Δ’-ΣΤ’ «Κινηματογραφικό Εργαστήρι»
-Μαθηματικά Δ’-ΣΤ’ «Παραλληλία και Καθετότητα»

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΤ2 – Εβδομαδιαίο πρόγραμμα

«Mαθαίνουμε στο Σπίτι» και την Εβδομάδα του Πάσχα (από 22 έως 24 Απριλίου 2020)

Πρόγραμμα Τετάρτης 22/04/2020

-Μαθηματικά Α’ «Μονάδες – Δεκάδες»
-Γλώσσα Β’-ΣΤ’ «Παραγωγή γραπτού λόγου: Αφηγηματικός λόγος»
-Γλώσσα Γ’ «Παρόν – Παρελθόν»
-Μαθηματικά Δ’-Ε’ «Πολλαπλασιασμός – Διαίρεση»
-Αγγλικά Δ’ «Amazing animals: Περιγράφω και μιλάω για τα ζώα»
-Αγγλικά ΣΤ’ «Let’s tell a story: Simple Past, Past Continuous»

Πρόγραμμα Πέμπτης 23/04/2020

-Γλώσσα Β’-Γ’ «Πτώσεις»
-Γλώσσα Γ’ «Οικογένειες λέξεων»
-Ιστορία Δ’ «Η μάχη των Θερμοπυλών»
-Ιστορία Δ’ «Η μάχη του Μαραθώνα»
-Μαθηματικά Δ’-Ε’ «Επίλυση προβλημάτων: Μεικτό και καθαρό βάρος»
-Μουσική Α’-ΣΤ’ «Μουσικά όργανα»

Πρόγραμμα Παρασκευής 24/04/2020

-Γλώσσα Α’-Β’ «Ορθογραφία: Τα λάθη μου »
-Γλώσσα Δ’-ΣΤ’ «Κατανόηση κειμένου: Στρατηγικές περίληψης »
-Αγγλικά Δ’-ΣΤ’ «Μύθοι Αισώπου: Λεξιλόγιο»
-Μαθηματικά Ε’-ΣΤ’ «Εισαγωγή στα κλάσματα – Μέρος 1ο»
-Μαθηματικά Ε’-ΣΤ’ «Κλάσματα: Πρόσθεση και Αφαίρεση»
-Μαθηματικά ΣΤ’ «Προβλήματα με ποσοστά»

 

Τα μαθήματα μπορείτε να τα παρακολουθήσετε και από την ιστοσελίδα της ΕΤ2 https://webtv.ert.gr/shows/mathainoume-sto-spiti/

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΣΔ – ΟΔΗΓΙΕΣ

Αγαπητοί γονείς

Όπως ήδη γνωρίζετε αποφασίστηκε το κλείσιμο των σχολείων να παραταθεί ως το Πάσχα. Παράλληλα ήρθαν οδηγίες στο σχολείο για την εγγραφή των παιδιών σας στο σχολικό δίκτυο, ώστε να γίνει δυνατή η επικοινωνία με εκπαιδευτικούς και να υλοποιηθεί η σύγχρονη και ασύγχρονη εκπαίδευση. Σας παρακαλώ διαβάστε και ακολουθήστε τις παρακάτω οδηγίες για να αποκτήσουν τα παιδιά σας λογαριασμό στο Σχολικό Δίκτυο. Για την εγγραφή των παιδιών σας χρειάζεται ο Αριθμός Μητρώου που έχουν στο σχολείο μας. Όσοι έχετε κρατήσει κάποιον έλεγχο προόδου θα δείτε τον Αριθμό Μητρώου του παιδιού σας πάνω πάνω στα στοιχεία του. Όσοι δεν τον έχετε κρατήσει ή δεν έχετε πάρει βαθμούς μπορείτε να μας στείλετε μήνυμα στο mail@25dim-patras.ach.sch.gr να σας το στείλουμε.
Σας παρακαλούμε να σημειώσετε τα στοιχεία που θα σας δοθούν από το σχολικό δίκτυο, γιατί η διαδικασία ανάκτησης είναι χρονοβόρα.

ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΟΙ ΟΔΗΓΙΕΣ
Εγγραφή και δημιουργία μαθητικών λογαριασμών στο ΠΣΔ για τους μαθητές και μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Για όλους τους μαθητές/μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης λειτουργεί μία νέα αυτοματοποιημένη διαδικασία δημιουργίας μαθητικών λογαριασμών ΠΣΔ με ευθύνη του κηδεμόνα, η οποία υλοποιείται με τα παρακάτω βήματα:
1. Η εγγραφή γίνεται από τον κηδεμόνα κάθε μαθητή/μαθήτριας μέσω της εφαρμογής εγγραφής που βρίσκεται στη διεύθυνση https://register.sch.gr/students/.
2. Για την εγγραφή απαιτείται από τον κηδεμόνα: (α) η χρήση ηλεκτρονικής συσκευής με πρόσβαση στο Διαδίκτυο και (β) να διαθέτει κινητό τηλέφωνο και προσωπική ηλεκτρονική διεύθυνση αλληλογραφίας (email).
3. Η εφαρμογή εγγραφής αρχικά εμφανίζει εισαγωγική σελίδα, με χρήσιμες πληροφορίες για τον μαθητή και τον κηδεμόνα του.
4. Ο κηδεμόνας εφόσον το επιθυμεί μπορεί να συνεχίσει με την εγγραφή με το κατάλληλο πλήκτρο που υπάρχει στο τέλος της σελίδας και το οποίο οδηγεί στη φόρμα εγγραφής.
5. Στη φόρμα εγγραφής θα πρέπει:
i. Όλα τα πεδία να συμπληρωθούν ακριβώς όπως αναγράφονται σε έλεγχο προόδου του/της μαθητή/μαθήτριας που έχει λάβει από το σχολείο.
ii. Η συμπλήρωση όλων των πεδίων είναι υποχρεωτική.
iii. Τα πεδία email κηδεμόνα και κινητό τηλέφωνο κηδεμόνα συμπληρώνονται με σκοπό την εύκολη ανάκτηση των στοιχείων του λογαριασμού (όνομα χρήστη και κωδικός πρόσβασης) από τον κάτοχό του.
6. Αφού ο κηδεμόνας διαβάσει τους Όρους Χρήσης και τη Δήλωση Εχεμύθειας μπορεί να προχωρήσει στην υποβολή της φόρμας για τη δημιουργία του μαθητικού λογαριασμού.
7. Η ορθότητα των στοιχείων μαθητή/μαθήτριας επιβεβαιώνεται από το σύστημα mySchool και δημιουργείται ο λογαριασμός.
8. Με τη δημιουργία του λογαριασμού εμφανίζονται τα στοιχεία πρόσβασης, όνομα χρήστη (username), κωδικός πρόσβασης (password) και e-mail, τα οποία και πρέπει να διατηρήσει ο κηδεμόνας για την πρόσβαση του μαθητή στις υπηρεσίες του ΠΣΔ.
9. Ταυτόχρονα, αποστέλλεται ηλεκτρονικό μήνυμα στην e-mail διεύθυνση του κηδεμόνα με το όνομα χρήστη και χρήσιμες οδηγίες για την ανάκτηση του κωδικού πρόσβασης σε περίπτωση που ξεχαστεί.
10. Σε περίπτωση που δεν καταστεί δυνατή η επιβεβαίωση της ορθότητας των στοιχείων (βήμα 7) και η δημιουργία του λογαριασμού, ο κηδεμόνας μπορεί να επικοινωνήσει με το σχολείο ώστε να διασταυρώσει την ορθότητα των στοιχείων του/της μαθητή/μαθήτριας. Εναλλακτικά, μπορεί να υποβάλει αίτημα υποστήριξης προς το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο από τη σχετική επιλογή που υπάρχει στην οθόνη της εφαρμογής.

Για την προστασία της ιδιωτικότητας του μαθητή/μαθήτριας το όνομα χρήστη (username) που παράγεται δεν έχει σχέση με τα προσωπικά στοιχεία του μαθητή/μαθήτριας.

Σας ευχόμαστε υγεία και δύναμη!